公務(wù)員面試技巧：讓聽題不再恐懼 自然作答
面試技巧：讓聽題不再恐懼
現(xiàn)在很多面試考場(chǎng)中，獲取題目的方式是聽題，考生手中無題本，考官讀題考生將問題記錄在草稿紙上或者無草稿紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考。這就會(huì)使得考試難度變大，成為了不少考生的心病。如果聽題不夠準(zhǔn)確或者聽不清楚，就會(huì)直接影響接下來的作答甚至?xí)霈F(xiàn)跑題等問題。所以好的聽題技巧是我們作答好題目的關(guān)鍵，今天政華公考就帶大家一起來學(xué)習(xí)如何讓聽題不再恐懼，希望能對(duì)各位考生有所幫助。
聽題技巧
1.心態(tài)調(diào)整。聽題是一種獲取題目的方式，面對(duì)聽題考生自身先不要急躁，調(diào)整好心態(tài)，同組考生都是采取這樣的形式，如果遇到比較難的話題更是考驗(yàn)我們的心態(tài)，不能過于緊張。
2.集中注意力。聽題環(huán)節(jié)考官讀題，在這個(gè)時(shí)間一定要高度集中注意力切勿分心，尤其是記錄題干的時(shí)候要更記錄關(guān)鍵的信息，比如關(guān)鍵詞關(guān)鍵字等，切勿在記錄題目的過程中溜號(hào)走神。
3.注意關(guān)鍵信息。
(1)背景信息。背景是題干問題的來源，也是處理好問題要考慮的關(guān)鍵因素，出現(xiàn)這類信息一定要記錄。
(2)主體身份詞。這些詞可以幫助我們更好的審題，是題目作答的關(guān)鍵。
(3)需要解決的問題。很多面試題目需要我們解決其中的各種問題，這些問題可能不止一個(gè)，所以需要我們記錄全面和準(zhǔn)確。
(4)題干問法。題目的問法處可能會(huì)出現(xiàn)你怎么解決，你怎么看，現(xiàn)場(chǎng)模擬，你是什么身份你將怎么溝通等，如果同樣的題干問法不一致，那么回答的內(nèi)容也會(huì)不一樣，這就需要我們格外注意。
練習(xí)技巧
1.了解以往的考試規(guī)律。各個(gè)地方的考試題目部分地區(qū)會(huì)有當(dāng)?shù)氐奶厣?。如第一題第二題一般會(huì)是什么樣類型題?？梢蕴崆傲私庑闹杏械讱?，記清楚這一類題目聽題中的重點(diǎn)。
2.聽題速度練習(xí)。
(1)速度記錄。記錄信息的時(shí)候要簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，一個(gè)字兩個(gè)字自己清楚即可，不必全部題干都記錄。
(2)善用自己的語言。如拼音，單詞，特殊符號(hào)等，可以幫助我們省很多不必要的時(shí)間，提升效率。
(3)題干總結(jié)。在聽完后也就是考官讀完題目后，考生可以自己根據(jù)記錄的關(guān)鍵信息重新還原題干重新通讀題干看是否通順，是否明確答題要求，保證題目的記錄是完整的。
(4)每日練習(xí)。每日找朋友或同學(xué)進(jìn)行讀題記錄訓(xùn)練，日常練習(xí)的時(shí)候多聽別人讀題進(jìn)行速記，保持自身狀態(tài)。
面試技巧：無話可說怎么辦
很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己平常和他人聊天能說會(huì)道，可是一進(jìn)考場(chǎng)就面臨無話可說現(xiàn)象。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，政華公考給大家一些小妙招，輕松打破答題時(shí)無話可說的尷尬局面。
問題一：知識(shí)儲(chǔ)備少，對(duì)政策理論、熱點(diǎn)現(xiàn)象和工作實(shí)務(wù)不了解。
很多同學(xué)平時(shí)很少看新聞，不關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)家政策，也不關(guān)心周圍發(fā)生的熱點(diǎn)，再加上很多考生是學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以缺乏相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，所以在面試答題的時(shí)候沒有內(nèi)容。
應(yīng)對(duì)技巧
1.多讀原文原著：習(xí)近平總書記系列重要講話。
2.學(xué)習(xí)評(píng)論文章：人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)。
3.積累人物事跡：感動(dòng)中國(guó)十大人物、時(shí)代楷模、七一勛章。
4.熟悉工作實(shí)務(wù)：觀看基層工作紀(jì)錄片。
問題二：思路不清，沒有搭建答題框架。
因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)間一般比較緊，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)拿到題目，不知道該從何處開始思考和作答，無法快速搭建答題的思路。
應(yīng)對(duì)技巧
1.審題：以問題為導(dǎo)向，找題目的核心話題，以及主體。
2.打牢基礎(chǔ)，儲(chǔ)備母題，總結(jié)共性思路。
問題三：思路窄，思維不發(fā)散。
有些學(xué)生即使有了思路也只能按照思路說幾個(gè)大方面，主要是因?yàn)檫壿嬀€條太粗，不知道如何細(xì)化，導(dǎo)致答題只有寥寥幾句話。
應(yīng)對(duì)技巧
1.訓(xùn)練聯(lián)想能力：和同伴一起訓(xùn)練，可以多人一組根據(jù)同一主題進(jìn)行接龍、討論互動(dòng)，不斷地激發(fā)自己的聯(lián)想能力。
2.思維發(fā)散：設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，先構(gòu)建大框架，再根據(jù)大框架層層細(xì)化。
3.聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合國(guó)情、省情市情、自身經(jīng)歷、報(bào)考崗位的實(shí)際信息，來充實(shí)答題內(nèi)容。
4.總結(jié)常見的分析維度：直接、間接、根本；內(nèi)因、外因；宏觀、微觀；社會(huì)、政府、個(gè)人；短期、長(zhǎng)期；思想、制度、管理……
問題四：心態(tài)慌張。
大多同學(xué)到一個(gè)比較封閉陌生的環(huán)境，而且因?yàn)槭潜豢己苏?，更容易出現(xiàn)緊張的情緒，從而導(dǎo)致自身無法在短時(shí)間內(nèi)冷靜下來進(jìn)入答題狀態(tài)。
應(yīng)對(duì)技巧
1.做好前期知識(shí)儲(chǔ)備、思路梳理。大多數(shù)同學(xué)沒有自信是因?yàn)閷?duì)內(nèi)容沒有把握，所以一定要注重上面所說的知識(shí)的積累和思路的構(gòu)建。
2.脫敏訓(xùn)練。主要通過高臺(tái)訓(xùn)練、即興演講進(jìn)行組織。部分學(xué)生由于自身性格的問題，太過內(nèi)斂害羞，則需要多通過全真模擬考場(chǎng)，或者是在人群中做突破性訓(xùn)練來突破。
3.模擬中創(chuàng)造特殊情況，鍛煉應(yīng)變能力。考場(chǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)一些特殊情況，容易給同學(xué)們?cè)斐尚睦韷毫?，所以在日常模擬訓(xùn)練中，要多創(chuàng)造一些意外情況，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變能力。
以上就是政華公考跟大家分享的無話可說的原因和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)技巧，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
面試技巧：如何自然銜接答題內(nèi)容
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了面試答題技巧后，都能快速地思考出答題內(nèi)容，然而在正式作答的時(shí)候，卻常常感到這些內(nèi)容難以順暢自然的過渡，常常說完一段內(nèi)容后，會(huì)停頓下來，思考該如何銜接過渡到下一段內(nèi)容，甚至因?yàn)樗伎笺暯诱Z而導(dǎo)致停頓、忘記下一段答題內(nèi)容的情況，針對(duì)這一點(diǎn)，政華公考為各位考生總結(jié)了一些常用的銜接用語，希望能幫助同學(xué)們更加順暢自然的作答。
常用的邏輯詞
1.第一、第二、第三。
2.首先、其次、再次、最后。
3.同時(shí)、并且、另外。
注意事項(xiàng)：以上邏輯詞可以在內(nèi)容較多時(shí)，同時(shí)使用，如：大步驟使用“首先、其次、再次、最后”，在小步驟中使用“第一、第二、第三”。
社會(huì)現(xiàn)象類題目
1.積極類。
（1）在表達(dá)積極影響時(shí)可以用：
“他的事例對(duì)......(某個(gè)主體)來說可以......(積極影響)?！?/span>
（2）在表達(dá)踐行做法時(shí)可以用：
“面對(duì)這樣的精神財(cái)富/為了使更多人能向其學(xué)習(xí)/為了能讓這些精神品質(zhì)感染更多人，我們應(yīng)當(dāng)/可以/應(yīng)該.......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
2.消極類。
(1)在表達(dá)消極影響時(shí)可以用：
“這一行為/現(xiàn)象會(huì)給社會(huì)帶來許多負(fù)面影響，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“通過分析這種行為/現(xiàn)象，我們可以看到它對(duì)我們社會(huì)造成一些惡劣的影響，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”
(2)在表達(dá)造成現(xiàn)象的原因時(shí)可以用：
“造成這一行為/現(xiàn)象的原因，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“究其原因，主要有以下幾點(diǎn)......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“之所以這一現(xiàn)象屢禁不絕，主要是因?yàn)?.....(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
(3)在表達(dá)解決措施時(shí)可以用：
“對(duì)此，我提出幾點(diǎn)建議/對(duì)策/想法......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“針對(duì)這一問題，我認(rèn)為可以通過以下幾點(diǎn)/幾項(xiàng)措施來解決......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“要想改變這一不良現(xiàn)象/想要讓社會(huì)變得更加和諧安穩(wěn)，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
政策理解
1.開頭的銜接：“主體(政府、學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院等)出臺(tái)/提出/拿出/執(zhí)行這一政策/措施/制度/方案/規(guī)定，主要是為了/其目的在于/是想要......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
2.不足的銜接：
“然而在實(shí)施的過程中，還存在著一些不足之處，如：......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)/卻存在一些考慮不周的地方，如：......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”
“一些漏洞的存在可能會(huì)使得該項(xiàng)政策難以實(shí)現(xiàn)其初衷，主要有以下幾個(gè)方面/比如說......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”
3.措施的銜接：“針對(duì)以上不足/問題，我們可以......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)，以此來完善/改進(jìn)這一政策/制度，促使該項(xiàng)政策能完美落地/能真正起到效果/能真正促進(jìn)發(fā)展。”
名言警句
1.解釋的銜接：“題中/習(xí)總書記的這句話，是在告訴我們/其含義是/是在說......(解釋含義)?！?/span>
2.重要性的銜接：
“過去/歷史上/某一年......，現(xiàn)在/今天/當(dāng)下......，未來/將來......(例證談重要性)?！?/span>
“對(duì)個(gè)人而言，踐行......(道理)，可以......(理證)，對(duì)企業(yè)而言，踐行......(道理)，可以......(理證)，對(duì)社會(huì)/國(guó)家而言，踐行......(道理)，可以......(理證)。”
3.做法的銜接：
“因此，我們應(yīng)當(dāng)......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
“因此在今后的工作中，我們應(yīng)該......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”
“想要踐行......(名人)的精神，我們就要......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)?！?/span>
最后，請(qǐng)同學(xué)們注意，以上銜接語是一些基本用語，并不是唯一用語，希望同學(xué)們能夠打開思路，積極創(chuàng)新，改造成符合自己表達(dá)習(xí)慣的銜接語，使答題更加具有個(gè)性化。
以上就是政華公考關(guān)于面試答題銜接語的一些總結(jié)，同學(xué)們可以在家以長(zhǎng)輩或朋友為考官，多做練習(xí)，多做創(chuàng)新，預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利，馬到功成。
面試技巧：三個(gè)作答好方法
行百里者半九十，很多同學(xué)都會(huì)在面試學(xué)習(xí)的后期感到焦慮：考官到底看中什么樣的考生，如何才能在考場(chǎng)中打敗對(duì)手，取得理想成績(jī)呢？那么接下來政華公考就跟同學(xué)們分享幾個(gè)好的作答方法。
第一重點(diǎn)突出。在面試中，很多考生是答非所問的，根本抓不住問題的重點(diǎn)是什么。因此，我們必須要秉持著問什么答什么的原則，針對(duì)性地分析問題，解決問題，解決問題要?jiǎng)?wù)實(shí)具體。如何做到呢？首先要語言簡(jiǎn)潔凝練，盡量使用短句，概括性的語言，簡(jiǎn)單來說多可以使用動(dòng)賓短語。其次設(shè)計(jì)答題重點(diǎn)，比如關(guān)于斜杠青年談?wù)効捶ǎ谧鞔疬^程中很多同學(xué)可能是從原因，積極的影響，存在的問題，對(duì)策等平均發(fā)力，其實(shí)不然，考生可以根據(jù)自身的理解從以上幾個(gè)角度選擇一個(gè)重點(diǎn)分析，比如可以從斜杠青年體現(xiàn)的積極向上的活力傳遞出來的正能量，那么我們就可以重點(diǎn)分析斜杠青年帶來的積極影響。
第二邏輯清晰。好的作答一定是條理清晰，層次分明的，條理清楚能夠讓考官快速地抓住我們想要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，也知道我們想表達(dá)哪幾個(gè)點(diǎn)。如果邏輯混亂，考官根本就不愿意認(rèn)真聽下去，也聽不出來考生的邏輯層次，抓不住要點(diǎn)。但是很多同學(xué)在答題時(shí)語言糅雜，一鍋粥。所以在作答時(shí)可以使用其一，其二，其次，最后等邏輯詞。此外，內(nèi)容要有內(nèi)在邏輯，比如在解決夾生干部的問題時(shí)，很多同學(xué)一會(huì)兒是加強(qiáng)培訓(xùn)，一會(huì)兒是加強(qiáng)考核，一會(huì)兒又是思想認(rèn)知提高。所以在解決這個(gè)問題時(shí)先梳理好內(nèi)容的內(nèi)在邏輯，比如從干部本身和組織管理兩個(gè)大的方面來答，組織上又可以從培訓(xùn)到考核不同的角度來答，要做到環(huán)環(huán)相扣，邏輯清晰。
第三自然大方。真情實(shí)感。精氣神是一個(gè)人的精神面貌，留給別人的第一印象，所以在面試當(dāng)天穿著得體，收拾得干凈利索，展示出陽光、積極、向上的面貌。答題時(shí)一方面保持聲音洪亮，坐姿端正，和考官有眼神交流。另一方面，不拿腔拿調(diào)，就把自己真實(shí)的想法與考官分享，入情入境才更能打動(dòng)考官。
