面試技巧：活動策劃題如何脫穎而出
面試技巧：活動策劃類題目如何獲得高分
在結(jié)構(gòu)化面試中，考查考生的能力是多元的，比如綜合分析能力、計劃組織能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、語言理解表達能力等，縱觀各類結(jié)構(gòu)化面試考題，計劃組織能力是考查的重點之一。此類題型常規(guī)考查本質(zhì)就是對一項工作任務(wù)談?wù)勏敕?，但在此基礎(chǔ)上也會出現(xiàn)問法的創(chuàng)新。比如，談?wù)劰ぷ髦攸c、組織活動應(yīng)該注意什么、活動重難點是什么、最重要的三個步驟是什么等等，以此判斷考生組織協(xié)調(diào)能力是否合格。
例題展示
某縣是勞務(wù)輸出大縣，臨近春節(jié)，受疫情影響，外出務(wù)工人員需要就地過年?？h民政局決定組織關(guān)愛留守兒童活動，給留守兒童送去溫暖。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你進行摸查，你會獲取哪些信息，如何獲取？
【存在問題】
1.活動目的不明確。活動目的就是工作的最終要求，目的不明確只會導(dǎo)致活動過程中的做法模棱兩可，不夠聚焦，最終效果難保障。
2.工作重點不突出。一項活動的開展，實際做法有很多，有大的方面步驟需要考慮，也有小方面細節(jié)需要注意，但并非面面俱到，在考試時也無法做到事無巨細，只能挑重點表述。
3.重點步驟充實度不強。比如此題，獲取的信息是最重要的步驟，但大多考生在實際思考過程中，對于獲取的信息思考不全，充實度不足，那么最終得出結(jié)論的說服力也就不強。
4.答非所問，套路滿滿。計劃組織類題目的問法較為靈活，如果按照常規(guī)的活動前中后去作答，一定會被考官判定為套路化，分?jǐn)?shù)不會高。
【如何展示組織協(xié)調(diào)能力】
1.思考清楚活動目的。在計劃組織題目備考過程中，培訓(xùn)機構(gòu)或者網(wǎng)上備考的指南會指導(dǎo)考生先闡述目的意義，其實這一步部分考生并不理解，只是機械化地在闡述，不清楚活動的目的意義真正是什么。在這需要強調(diào)的是，目的其實就是活動想要達到的真正效果，搞清目的才便于接下來去思考工作重點。比如，宣傳的本質(zhì)就是告訴聽眾信息，讓聽眾吸收并踐行；調(diào)研的本質(zhì)就是摸清事情真相，為后續(xù)發(fā)展提供指導(dǎo)；培訓(xùn)的本質(zhì)就是教會受眾相應(yīng)的技能，保障工作效果。因此針對不同活動，一定要明確活動目的，想清楚工作意圖。
2.找準(zhǔn)重點工作步驟。活動目的思考清楚后，接下來就要圍繞目的去思考工作重點，比如，調(diào)研活動的重點步驟就是摸清哪些信息、向誰摸清、通過哪些渠道摸清信息以及最后如何得出結(jié)論；宣傳活動的重點步驟就是告訴誰、告訴什么內(nèi)容、通過什么方式告知以及如何讓別人接受并踐行；培訓(xùn)的重點步驟就是培訓(xùn)什么內(nèi)容、誰來培訓(xùn)、誰去參訓(xùn)、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果保障這五個步驟。活動類型非常多，舉幾個例子讓各位感知何為重點步驟。
3.結(jié)合實際充實工作步驟。比如：此題中的問題是獲取哪些信息、如何獲取兩問。接下來就帶領(lǐng)大家充實這兩問的具體步驟：(1)圍繞目的來看，給留守兒童送溫暖，一方面我們需要知道留守兒童的基本情況，圍繞基本情況可以了解全縣留守兒童的數(shù)量、家庭住址、春節(jié)行程安排等，也可了解今年疫情對家庭經(jīng)濟狀況的沖擊，春節(jié)物質(zhì)籌備情況，家庭有什么困難，兒童及家人在春節(jié)期間有哪些合理的愿望希望得到滿足，方便后續(xù)針對性送溫暖；另一方面為了能讓孩子感受父母的愛，可以了解其父母所在地區(qū)疫情的狀況，當(dāng)?shù)匾咔榈姆揽卣?，?jié)后根據(jù)防控要求能否歸家探親等；(2)針對前面需要獲取的信息，接下來就確定獲取方式，比如可以通過設(shè)計問卷發(fā)放、座談村兩委、走訪留守兒童的老師和監(jiān)護人、實地深入家中詢問等多種方式共同進行，確保獲取信息的有效性。
4.遵循問啥答啥的原則。當(dāng)作答框架、工作重點、具體做法思考后，就需要靈活去作答。要以題目問法為導(dǎo)向，不要漫無目的堆砌要點，靈活地將思考的重點組織形成答案即可。比如此題，首先簡單闡述活動目的，其次詳細說明獲取的信息，再次展現(xiàn)獲取的方式和對象，最后簡單收尾即可。
以上就是政華教育跟大家分享的計劃組織題目如何更好地展示組織協(xié)調(diào)能力，希望對大家能夠有所幫助，在作答此類題目時，一定要注意以上四點。但也需要大家清楚，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
面試技巧：活動策劃這樣作答才能出彩
在結(jié)構(gòu)化面試中，活動策劃類型的題目是計劃組織類題型當(dāng)中的考查重點。此類題目通常會圍繞某個主題開展一次活動，考官通過此類題目考查考生能否找準(zhǔn)活動目標(biāo)，并根據(jù)實際情況作出合理的計劃，把握有利因素，針對可能存在的問題對此項活動做出合理的安排、達到預(yù)期效果，從而來判斷考生組織協(xié)調(diào)能力、問題解決能力等。
例題展示
為提高群眾疾病防范意識，提高群眾健康水平，你所在社區(qū)計劃開展一次“社區(qū)義診”活動，如果你是該社區(qū)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)把這項工作交由你負責(zé)，請問你會如何開展？
【存在問題】
1.開頭千篇一律，忽略題干關(guān)鍵信息，只聚焦于“義診”，目的片面且淺顯，如“開展此次社區(qū)義診是為了幫助群眾及時發(fā)現(xiàn)健康問題，了解健康狀況，提高健康水平”“組織此次活動能幫助群眾提升幸福感、獲得感，彰顯我社區(qū)對群眾的關(guān)懷”等。
2.內(nèi)容空洞，同質(zhì)化比較嚴(yán)重，基本上按照“事前、事中、事后”的順序展開作答，如：“前期準(zhǔn)備方面，我會成立活動小組，明確活動內(nèi)容，確定活動開展的時間地點”。
3.重點不突出，考生在作答此類題型時往往只考慮環(huán)節(jié)的完整性，大都為成立工作小組、開展宣傳動員、正式開展活動、總結(jié)收尾，幾個環(huán)節(jié)平分秋色，難以突出活動重點。
4.缺乏靈活性，許多考生在實際開展過程部分過于簡單甚至沒有內(nèi)容可答，本質(zhì)上是因為考生們不會通過給定信息進一步挖掘，比喻不會靈活預(yù)設(shè)活動對象，活動內(nèi)容也平平無奇。
【如何答題才能出彩】
1.開頭導(dǎo)入個性化，依托題干結(jié)合熱點：開展社區(qū)義診，是我單位“為群眾辦實事”的生動實踐，既關(guān)愛基層群眾衛(wèi)生健康，提高群眾健康意識和自我保健能力，又做到了問需于民辦實事，不斷提高老百姓的幸福指數(shù)。
2.思考此次活動的特殊之處，針對性做好活動準(zhǔn)備：
(1)此次義診活動具有醫(yī)學(xué)專業(yè)性，因此要提前與社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)取得聯(lián)系，共同組建好義診醫(yī)療團隊，準(zhǔn)備好專業(yè)醫(yī)療體檢設(shè)備，并根據(jù)不同體檢項目搭建不同的分檢區(qū)域。
(2)社區(qū)群眾數(shù)量龐大，各年齡群體不同，因此要做好前期調(diào)研，了解社區(qū)居民數(shù)量、人員結(jié)構(gòu)，年齡分布，以及體檢需求、健康知識方面的不足與偏差等。
3.合理挖掘活動對象，靈活設(shè)置活動內(nèi)容：
(1)普適性義診內(nèi)容：血壓、血糖測量、身高、體重、視力篩查、內(nèi)科檢查等。
(2)針對特殊群體的特色服務(wù)：兒童拔乳牙、視力保健、小兒日常保健摩腹療法；老年人中醫(yī)理療體驗、頸肩腿腳護理等項目；新婚夫妻孕前檢查，孕期檢查，產(chǎn)后康復(fù)等；另外，對于出行不便的居民將安排工作人員提供上門義診服務(wù)。
(3)其他普及健康知識的活動：健康講座，專家講解科學(xué)養(yǎng)生知識，如食療、穴位按摩、疾病預(yù)防等，并提供專家咨詢服務(wù)，中西醫(yī)專家答疑解惑。
4.思考活動中會面臨的困難，設(shè)置解決方案：活動中人員密集，環(huán)節(jié)多，要安排檢查組對社區(qū)義診活動組織開展情況進行記錄，對現(xiàn)場人員做好引導(dǎo)，維護秩序，對于組織中的問題及時進行指正，協(xié)調(diào)解決，做好統(tǒng)籌工作。
5.思考如何保障活動效果，檢驗鞏固活動：將義診結(jié)果錄入居民個人健康檔案，要求社區(qū)醫(yī)院回訪居民健康狀況；做好后續(xù)活動宣傳，將健康講座、將特色服務(wù)的相關(guān)視頻上傳，方便居民查閱，進一步掌握健康知識。
以上就是幫助大家在答活動策劃類題型時如何破除千篇一律，答出亮點的技巧分享，一定要牢牢把握題干關(guān)鍵，充分挖掘細節(jié)，合理適當(dāng)延伸。希望對大家能夠有所幫助。
面試技巧：活動類題目如何豐富內(nèi)容
在面試考試?yán)铮顒宇愵}目往往讓同學(xué)們又愛又恨，愛它不管難易都能說上幾句，恨它想答的有特色還是很難的。尤其是活動內(nèi)容這一塊，總是沒幾句話就草草結(jié)束，今天政華教育就以“向市民普及民法典活動?！眮砼e例談?wù)劵顒觾?nèi)容可以怎么談。
在談活動內(nèi)容的時候，我們可以從這些方面入手來談：
1.結(jié)合活動目的來談。我們可以結(jié)合此次活動我們想實現(xiàn)的目標(biāo)，思考為實現(xiàn)該目標(biāo)該有些什么內(nèi)容。例如此題，向市民普及民法典是為了讓大家知法懂法用法，了解到民法典的特點。所以為了讓市民知法我們可以介紹民法典的主要內(nèi)容；為了懂法我們可對民法典主要內(nèi)容進行典型案例解讀；為了市民用法，我們可以講解常見的法律誤區(qū)，以及如何正確運用民法典維護自身權(quán)益；最后對比原本法律法規(guī)和其他法律法規(guī)講解民法典的特色。
2.結(jié)合現(xiàn)實邏輯來談。我們常見的現(xiàn)實邏輯是“是什么、為什么、怎么辦”，在活動中我們可以結(jié)合活動主題運用此邏輯。例如：講解民法典是什么，其主要內(nèi)容是什么，學(xué)會民法典的意義，如何運用民法典，哪些條例普適性最高。
3.把握題干關(guān)鍵詞分析。結(jié)合題干關(guān)鍵詞的特點。例如此題中關(guān)鍵詞是市民和民法典，市民的特點是對普法宣傳興趣不大，而民法典條文多、體量大、編章結(jié)構(gòu)復(fù)雜。所以我們的宣傳內(nèi)容要實用有趣，例如結(jié)合身邊事、結(jié)合新聞典型案例，用情景劇或視頻的方式，邊演播邊講解，讓群眾感受到民法典的作用。另一方面準(zhǔn)確呈現(xiàn)民法典的核心條文內(nèi)容、宣傳與生活常見問題息息相關(guān)的內(nèi)容，如高空墜物、見義勇為、養(yǎng)狗問題、物業(yè)管理等。
4.舉例說明完善內(nèi)容。當(dāng)我們思考緯度不是很多的時候，可以選擇就已想到的緯度舉例完善內(nèi)容。例如我們只想到宣傳民法典的意義和講解案例。那么可以拓展回答：一方面宣傳民法典的意義，比如民法典與婚姻、財產(chǎn)、養(yǎng)老、社會保障等方面息息相關(guān)，關(guān)乎人身財產(chǎn)安全；尤其是第一部法典，更詳細、更有條理的梳理了社會上的一些矛盾問題該如何判定，例如子女推諉不照顧老人怎么辦等等。另一方面我們會結(jié)合生活中常見的案例，讓群眾更愿意學(xué)習(xí)民法典。例如拾金有昧、老人摔倒無人扶等案例。
那么接下來我們舉一反三，通過另一道例題向大家展示，如何談活動內(nèi)容。
例題：轄區(qū)內(nèi)有個老舊小區(qū)準(zhǔn)備加裝電梯，以方便居民上下樓，為此，領(lǐng)導(dǎo)讓你做一次調(diào)研，你怎么開展？
【審題要點】
調(diào)查內(nèi)容1：結(jié)合活動目的。調(diào)查該小區(qū)居民的意愿，是否愿意、是否需要安裝電梯。
調(diào)查內(nèi)容2：結(jié)合現(xiàn)實邏輯。調(diào)查該小區(qū)的樓是否符合安裝條件，能否進行安裝，怎么安裝更合適，會遇到些什么問題，如何解決這些問題。
調(diào)查內(nèi)容3：把握題干關(guān)鍵詞分析。調(diào)查老舊小區(qū)的基本情況，安裝什么牌子的電梯，有什么合適的電梯公司，后期運行維護誰負責(zé)，運行維護的收費標(biāo)準(zhǔn)多少合適等。
調(diào)查內(nèi)容4：舉例說明完善內(nèi)容。如何解決例如裝修噪音、采光、運行噪音、裝修垃圾等問題。
面試技巧：活動策劃目的分析如何做到清晰明了
在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常出現(xiàn)活動策劃類題目，考生能否答出高水平的內(nèi)容，直接關(guān)系著該次考試的成敗。而能夠準(zhǔn)確把握活動目的更是答題成功的關(guān)鍵因素之一。好的開頭是成功的一半，但考生分析目的往往是把題干重復(fù)一下，這對于我們答題其實作用不大。因此，如何能夠很好的分析活動的目的和意義，是答題的點睛之筆，對后續(xù)活動內(nèi)容展開分析十分關(guān)鍵。
例題展示
為方便市民借書，北京市在許多地方設(shè)置了自助借書機，市民可以憑借身份證免費借閱，自助借書機投入使用兩年來，卻少有人問津。作為市文化局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你對此展開調(diào)研，你如何展開？
【目的分析如何做到“清晰明了”】
1.從直接目的到長遠意義。
【目的意義分析】
領(lǐng)導(dǎo)讓你進行此次調(diào)研，就是為了通過調(diào)研了解為什么自助借書機投入使用兩年來，卻少有人問津的原因，最終還是為了能夠提升其使用率，讓其發(fā)揮真正的作用，體現(xiàn)借書機的真正價值，從而幫助大眾有書可讀，助力書香社會的建設(shè)。假如讓我來調(diào)研，我會這么做。
【目的意義拆分展示】
(1)直接目的：對于此情況調(diào)查最直接的目的，就是通過調(diào)查能直接了解到少有人去借書的原因，找出自助借書機存在的問題。
(2)長遠意義：在未來能夠針對問題，提出完善措施，從而能夠提升其使用率，讓大家多讀書，營造良好讀書氛圍，助力書香型社會建設(shè)。
【注意事項】
直接目的，活動結(jié)束后就能直接獲得，而長遠意義是希望得到的最終結(jié)果，本次活動結(jié)束后要經(jīng)過漫長的時間才能最終實現(xiàn)，即活動的最終意義。
2.結(jié)合社會背景來分析。
計劃組織類題目都是結(jié)合一定的社會背景來出題，所以這個時候我們就可以根據(jù)我們所了解的社會背景來進行分析。
【目的意義分析】
隨著改革開放，“十四五”規(guī)劃的推進，諸多民生小事也在國家的努力下一一得到整改。設(shè)立自助借書機能夠通過簡單的機器提升市民閱讀便捷性，一方面幫助市民解決無處讀書的問題，另一方面也能夠增強全民素質(zhì)，營造人人讀書的靚麗風(fēng)景。但目前出現(xiàn)無人問津的情況，如不解決會影響實際使用效果。我會從以下幾方面進行調(diào)研。
【注意事項】
社會背景就是我們國家、社會層面，在相關(guān)方面的發(fā)展情況、政策情況，這就需要大家積累相關(guān)熱點。通過題目的話題與積累的熱點進行結(jié)合，從而使自己的目的意義能夠描述得豐富多彩。
3.正反面對比分析目的意義。
計劃組織類題目的目的都是好的，但是很少有人能想到，如果沒有組織好的話會有什么消極影響，我們說意義就是做到有什么好處，那么反之，分析沒有做到會有什么危害，也是從另一個層面分析了活動的意義。
【技巧展示】
自助借書機能夠有效地幫助市民解決讀書難，借書繁瑣的問題，如果不能有效的了解無人問津的原因，可能就會讓更多的讀書愛好者和需要借書的群眾無法滿足閱讀需求，也會影響到全民閱讀的開展以及書香社會的建立。所以我會重視此次調(diào)研活動，重點從以下幾方面開展。
以上就是和大家分享的活動策劃類題目在目的意義回答方面可以用的一些方法，希望對大家有所幫助。
面試技巧：活動策劃如何答出新意
無論是考場上還是在日常練習(xí)中，很多考生在作答活動策劃類的題目時會出現(xiàn)內(nèi)容空洞或者同質(zhì)化比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，基本上按照“事前、事中、事后”的順序展開作答，考官聽起來就會覺得千篇一律，自然會影響考生的面試成績。那么，該如何避免此類情況發(fā)生呢？政華教育通過一道例題和大家一起展開分析，希望大家能把活動策劃題答出新意。
試題展示
發(fā)展鄉(xiāng)村旅游是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要手段，我村準(zhǔn)備利用現(xiàn)有“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)此次工作，作為駐村干部，你會怎么做？
【如何答出新意】
一、開頭導(dǎo)入個性化。
1.目的意義式。從題干出發(fā)進行分析，利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地不僅能夠發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，而且能吸引游客參觀游玩，增加本村的經(jīng)濟收入。
2.背景導(dǎo)入式。當(dāng)前，很多鄉(xiāng)村都在利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地，為了避免基地建設(shè)地千篇一律，我們必須充分挖掘本地的紅色文化，在規(guī)劃建設(shè)、運營管理上下足功夫，打造一張“紅色名片”吸引本地和外地的游客參觀游玩。
3.個人感受式。在大學(xué)期間，我參觀了很多紅色遺址，印象十分深刻。深刻的原因就是紅色遺址都生動形象地展現(xiàn)了當(dāng)年的戰(zhàn)爭情景，并且在規(guī)劃建設(shè)上都各有特色，讓人流連忘返。所以，作為駐村干部，我必須充分學(xué)習(xí)外地的建設(shè)經(jīng)驗，讓黨建教育基地“活”起來。
二、工作重點個性化。
在此題中究竟怎么才能答出不一樣的內(nèi)容呢？我們可以通過以下幾種方式展開思考：
1.思考活動的重點內(nèi)容。本次活動的核心任務(wù)是利用“紅色資源”、“紅色遺址”建立黨建教育基地，那么第一步重點就是挖掘本村有哪些“紅色資源”、“紅色遺址”。接下來，知道了這些文化資源，在哪里建設(shè)這個基地？怎么建設(shè)這個基地呢？就是我們第二步要考慮的重點內(nèi)容。再往下走，后期如何進行維護管理也是我們必須考慮的重點工作。所以，本題的工作重點可以確定為“挖掘資源、在哪建、怎么建、怎么運營管理”。
2.思考活動會面臨的問題。要建設(shè)一個黨建教育基地，最直接映入腦海的就是選址和資金的問題，資金可以向上級財政部門申請或者由村集體出資，選址涉及到土地使用的問題，必須召開村民代表大會共同商議。再往下思考，建了黨建教育基地以后會遇到哪些問題？游客來了要參觀，那就涉及到停車、住宿、飲食等問題，所以基礎(chǔ)設(shè)施的修建也應(yīng)該納入到工作重點中來。
3.全方位代入活動情景中。大家都有外出參觀旅游景區(qū)的經(jīng)歷，景區(qū)在設(shè)置上通常是引導(dǎo)大家從A景點到B景點再到C景點，而活動策劃題最需要這樣的場景感。黨建教育基地的建設(shè)必須要劃分多個展區(qū)，例如紅色文化講解區(qū)、紅色影院、黨員宣誓廳、VR體驗區(qū)等等，這樣的作答內(nèi)容更加務(wù)實且具備場景感，可以直接在考官的腦海中留下深刻的印象，進而提升你的面試成績。
4.思考如何保障活動效果。活動的目的是為了吸引游客和村民前來參觀并學(xué)習(xí)了解黨史，為了達到這個效果，一個要通過多種渠道讓大家知曉該基地，如創(chuàng)建抖音官方賬號，拍攝各個展區(qū)的小故事吸引游客，或者直接邀請當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位前來參觀等。二個就是思考如何幫助大家學(xué)習(xí)了解？那就要選拔講解員，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后再為大家講解，保證前來參觀的游客有所收獲。
經(jīng)過多個維度的分析后，工作重點就會變得“有血有肉”，我們可以按照“確定有哪些資源、在哪建、怎么建、怎么運營管理”的邏輯順序呈現(xiàn)答案即可。
