結(jié)構(gòu)化面試答題技巧
面試技巧：宣傳活動類題目如何豐富答題細節(jié)
在結(jié)構(gòu)化面試的過程中，經(jīng)常會遇到計劃組織類的題目，其中宣傳活動的題目出現(xiàn)頻率相對較高，是考查的重點。此類題型通過題干的問法還是很好判斷的，例如：領(lǐng)導(dǎo)讓你去組織，你該如何宣傳？如果你是活動的負責(zé)人，你會如何保證活動的宣傳效果？或者你認為該宣傳活動的重點有哪些？這類型的題目其實與我們的生活息息相關(guān)，考官主要考查我們對宣傳活動的組織能力，從而判斷今后在工作中你工作的落實能力。
例題展示
近年來青少年網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā)，為防止青少年遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，提升青少年的法律意識，區(qū)政府聯(lián)合共青團、區(qū)婦聯(lián)組織青年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)防詐騙活動，作為區(qū)政府工作人員，你單位由你牽頭，請你確定該活動主題，并談一談如何宣傳。
【存在問題】
1.不會破題，活動缺乏設(shè)計，沒有銜接鋪墊，直接步入正題，導(dǎo)致答題內(nèi)容偏少，例如“作為牽頭人，我在活動中第一，第二?！?/span>
2.活動邏輯混亂，影響語言的組織，打擊繼續(xù)答題的信心。例如：“第一活動開始由領(lǐng)導(dǎo)上臺講話，強調(diào)活動的重要性，第二會前詢問各部門的意見與想法，確立最終的活動方案?！?/span>
3.宣傳活動具體的展開內(nèi)容偏少，導(dǎo)致答題內(nèi)容少，答題時間短。
4.宣傳活動結(jié)束后，直接答題完畢，沒有收尾，缺乏答題的完整度。
【如何豐富答題細節(jié)】
1.明確宣傳的目的：開展本次活動有利于提高青少年防范意識與防范能力，保障青少年的人身財產(chǎn)安全，因此為了保障活動效果我會通過以下形式開展。
2.活動的邏輯一定要清晰，這樣方便后續(xù)語言的組織以及思路的打開，從前往后依次可以是：第一籌備階段：確定主題，確定參與人員，確定報名方法，確定宣傳方式，時間地點以及制作活動當(dāng)天的流程表。第二活動當(dāng)天：暖場，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動進行，答疑，收尾等。第三活動收尾：鞏固效果，二次宣傳，形成報告，上報領(lǐng)導(dǎo)。
3.活動具體的細節(jié)的展開，一方面要結(jié)合題干細節(jié)，另一方面可以聯(lián)系實際情況。針對本題活動當(dāng)天可以這樣展開：第一請領(lǐng)導(dǎo)講話，第二開展有關(guān)方面的主題講座，第三觀看防詐騙系列的宣傳講座，第四提問答疑及直播抽獎活動。這四步都可以再一一具體的展開細節(jié)。讓內(nèi)容更加的充實，讓該宣傳活動更加的落地。
4.活動結(jié)束后，收尾工作做得好，也可以起到錦上添花的效果，可以從兩個方面去收尾：第一下發(fā)通知，形成工作總結(jié)。通過梳理此次活動的宣傳資料，將直播內(nèi)容以及相關(guān)鏈接下發(fā)到學(xué)校進行二次學(xué)習(xí)，最后形成工作總結(jié)。第二持續(xù)發(fā)力，共筑網(wǎng)絡(luò)安全，切實保護好青少年的網(wǎng)絡(luò)安全，為他們的成長保駕護航，結(jié)合具體情況組織學(xué)校不間斷地開展系列宣傳活動。
以上就是給大家分享的有關(guān)宣傳活動類問題如何讓答題的內(nèi)容更加豐富詳實，生活處處皆學(xué)問，也希望你們在今后的學(xué)習(xí)與生活中善于觀察與思考，形成一套屬于自己的答題流程，從而體現(xiàn)自己的特色與亮點。
面試技巧：調(diào)研這樣答，對象更全面
調(diào)研就是通過各種方法收集信息，了解客觀事物現(xiàn)狀進行信息收集，并對調(diào)查結(jié)果進行分析研究得出結(jié)論的過程，此類題目的答題核心有三大要素：內(nèi)容、對象、方法。作答時將三要素進行全面性的呈現(xiàn)，就能夠確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實有效。而在這三種要素中，調(diào)研對象則是我們答題分析的切入點，我們可以從不同的對象那里思考要獲取哪些調(diào)研信息。接下來通過題目幫助大家總結(jié)一下答調(diào)研題目時，在調(diào)研對象方面最容易出現(xiàn)的問題以及常見的調(diào)研對象類別。
例題展示
為促進民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，某市準(zhǔn)備出臺一些扶持政策，并用三個月時間開展前期調(diào)研。假如這項工作由你負責(zé)，你將如何獲取有效信息？
【答題要素參考】
調(diào)研對象：民營企業(yè)負責(zé)人、行業(yè)代表、工商/稅務(wù)機關(guān)工作人員、市工會負責(zé)人、民營企業(yè)職工代表、經(jīng)濟學(xué)教授、法學(xué)專家等。
調(diào)研內(nèi)容：民營企業(yè)在發(fā)展過程中普遍存在的主要問題和亟待解決的困難，如管理者理念、資金、管理方式、人員素質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)等；本市已有的扶持政策；其他城市為促進民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級而做出的扶持手段、成功經(jīng)驗等。
調(diào)研方式：問卷調(diào)查(網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì))、座談、電話詢問、查閱資料。
【調(diào)研對象中常見的問題】
1.調(diào)研對象單一。只針對民營企業(yè)負責(zé)人展開調(diào)查，對象局限于最容易想到的企業(yè)負責(zé)人。
2.調(diào)研對象缺乏針對性。調(diào)研過程中，對本市政府工作人員展開調(diào)查。政府中有多個部門，沒有明確點明與制定扶持政策相關(guān)的具體部門。
3.調(diào)研對象不具有代表性。例如針對本市市民展開調(diào)查，但絕大部分市民對民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級并不了解，調(diào)研實際意義不大。
4.調(diào)研對象非可調(diào)查主體：例如針對民營企業(yè)、行業(yè)展開調(diào)查了解情況，企業(yè)、行業(yè)是抽象詞匯，并不能作為調(diào)研的主體，應(yīng)具體到人，例如民營企業(yè)負責(zé)人、行業(yè)代表等。
【調(diào)研對象歸類】
1.直接利益方：民營企業(yè)負責(zé)人、行業(yè)代表。
2.間接利益方：民營企業(yè)職工代表。
3.政府相關(guān)部門：工商/稅務(wù)機關(guān)工作人員、市工會負責(zé)人。
4.問題研究者：經(jīng)濟學(xué)教授、法學(xué)專家。
5.其他方：論壇、文庫。
遇到調(diào)研題目的時候大家要注意避免出現(xiàn)上述羅列出的幾個問題，思考調(diào)研對象時可以從給大家總結(jié)出的幾類常見主體入手，保證對象的針對性與廣泛性。另外作答時一定要明確題目的核心調(diào)研任務(wù)，做到仔細審題，注意題干中是否有對調(diào)研任務(wù)的限制性條件，例如“調(diào)研對象的積極性不高”“調(diào)研時間緊任務(wù)重”等，做到以問題為導(dǎo)向，及時回應(yīng)解決題干中的問題，做到靈活作答。
面試技巧：五步攻克計劃組織題
在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常涉及計劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，如調(diào)研、宣傳、活動策劃等。此類題型特點比較顯著，在題干信息的結(jié)尾往往會出現(xiàn)“你會如何組織”等字樣。考官通過此類題目的考查，就是看考生在工作中是否能明確工作目標(biāo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源、合理安排各項任務(wù)。
技巧總結(jié)
1.明目標(biāo)
很多同學(xué)在進行目的意義闡述的時候，都會存在比較宏觀且不夠貼題的情況。所以，在分析的時候我們可以結(jié)合社會背景，明確活動開展的必要性及帶來的積極影響，闡述最終達成的效果。
例題：國民健康，既是家事，也是國事。“十四五”時期，我國要全面推進健康中國建設(shè)，廣泛開展全民健身運動。如果你是市教育局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對本市全民健身活動狀況開展一次調(diào)查，你會怎么組織？
展示：通過健身活動狀況的調(diào)查能夠為科學(xué)決策、研究制定全民健身運動計劃的實施提供數(shù)據(jù)支持，進一步實現(xiàn)全民健身活動的開展。也為公共體育服務(wù)均等化提供保障。
2.定責(zé)任
很多同學(xué)在開展活動的過程中，都習(xí)慣性地要進行工作小組的成立，但往往不知道成立小組的具體操作。其實，成立小組就是為了更好地進行工作開展，責(zé)任到人，保證活動的效果。因此，根據(jù)任務(wù)情況成立工作組，設(shè)置組長(責(zé)任人)，明確分工及活動開展的標(biāo)準(zhǔn)等。
例題：我市在老舊小區(qū)加裝電梯過程中，居民意見不統(tǒng)一?，F(xiàn)在要總結(jié)可復(fù)制推廣的優(yōu)秀經(jīng)驗，如果由你負責(zé)，你會怎么組織？
展示：邀請市房管局、市場監(jiān)管局、住建委多部門成立工作小組，明確此次工作開展中重點圍繞采光問題、電梯日常運營、資金來源渠道等方面進行討論，說明此次工作的重要性，做好任務(wù)劃分。
3.設(shè)規(guī)劃
如果讓你開展的是系列活動，或者當(dāng)你覺得此次活動在開展中，為了保障更好的效果，需要長時間實現(xiàn)的，則可劃分階段并明確各階段主要任務(wù)，讓考官感受到題目在組織中的針對性。
例題：單獨為求開展形式主義作風(fēng)整改工作一些同事認為上級不改下級沒法改，對于工作有抵觸心理部分領(lǐng)導(dǎo)也覺得走形式主義對此你該如何組織這項工作？
展示：活動開展分為五個環(huán)節(jié)，具體來說：第一宣傳發(fā)動階段(20天)、第二問題查擺階段(30天)、第三專項整治階段(30天)、第四建章立制階段(20天)、第五長期整治階段(40天)。
4.詳內(nèi)容
內(nèi)容是計劃組織中比較重要的一個部分，但對于很多考生來說也是一個難點。因此，內(nèi)容的飽滿一方面可以結(jié)合任務(wù)進行分析，另一方面可以根據(jù)活動主題具體問題具體分析。
例題：A市打算出臺助力小店經(jīng)濟發(fā)展的補貼政策。為了提高政策的科學(xué)性，現(xiàn)在要對本市的小店經(jīng)營現(xiàn)狀進行調(diào)研，你會如何組織？
展示：結(jié)合目的是了解小店發(fā)展問題，更好地發(fā)揮小店經(jīng)濟在擴大就業(yè)、服務(wù)改善民生方面的作用。因此，此次的調(diào)研內(nèi)容重點圍繞，小店基礎(chǔ)證件辦理和營商環(huán)境、小店生產(chǎn)經(jīng)營成本、小店創(chuàng)新發(fā)展模式的運用進行具體開展。
5.新方式
為了增加題目的難度，往往都會在原有的活動上，讓考生保證活動開展的新穎與創(chuàng)新性。因此，對于這部分，考生可借鑒“主題+方式”的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新活動方式。
例題：2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，很多機關(guān)都在深入學(xué)習(xí)開展黨史學(xué)習(xí)系列活動。你單位領(lǐng)導(dǎo)也讓你組織，確保此次活動的創(chuàng)新性，你會怎么組織？
展示：“我在紅船啟航地學(xué)黨史”專題學(xué)習(xí)活動；“追尋真理的味道”專題宣講活動；“傳承紅色基因”專題宣傳教育活動；“我為群眾辦實事”專題實踐活動。
以上就是給各位考生總結(jié)的計劃組織類題目的作答技巧，希望各位同學(xué)能夠多加練習(xí)，攻克計劃組織關(guān)。
面試技巧：現(xiàn)場模擬“真理解、勸關(guān)鍵、巧收尾”
在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常會涉及言語理解與表達能力的考查，而現(xiàn)場模擬類題目則是考察重點。此類題型特點比較顯著，題干信息結(jié)尾處往往會出現(xiàn)“請現(xiàn)場模擬”的字樣。此類題目的考查，旨在判斷考生是否具有準(zhǔn)確把握題目情境和有效傳達信息的能力，需要考生引起重視。
例題展示
新人小李負責(zé)一項工作，由于疏忽出現(xiàn)失誤，他本想積極彌補過失，但是同事老張卻將他的問題在工作例會上指出，領(lǐng)導(dǎo)因此批評了他。對此，小李感到很郁悶，找你傾訴。請問你會如何勸解小李？請現(xiàn)場模擬。
【存在問題1】
理解空洞不到位。雖然知道小李心情郁悶，但理解的話語只是浮于表面，并沒有真的理解對方的遭遇和心情。比如“小李，我理解你”、“小李，我知道你被領(lǐng)導(dǎo)批評了很難受”等。
【解決方法——換位思考真理解】
學(xué)會站在溝通對象的角度上，體會對方的遭遇和內(nèi)心感受。比如“小李，我知道你剛進單位，特別想盡快融入集體，努力工作獲得大家的認可。當(dāng)然，工作出現(xiàn)失誤，你本來就覺得挺愧疚的，想要自己積極彌補過失的心態(tài)也實屬應(yīng)當(dāng)。老王在工作例會上當(dāng)眾指出你的問題，你覺得沒面子，甚至擔(dān)心會影響領(lǐng)導(dǎo)和同事對你的看法?！?/span>
【存在問題2】
勸說內(nèi)容沒重點。勸說時抓不住重點問題，只是圍繞題目中出現(xiàn)的問題簡單勸說。比如“小李，領(lǐng)導(dǎo)的批評對事不對人，也是希望你能夠認識錯誤、改正錯誤，盡快成長進步?！?/span>
【解決方法——勸說內(nèi)容抓關(guān)鍵】
只有抓住溝通對象存在的關(guān)鍵問題，才能真正起到溝通效果。在例題中，小李的根本問題在于不能坦然地面對工作失誤，有一種想要掩蓋錯誤的想法。同時，對于老張在工作例會上當(dāng)眾指出自己的錯誤而感到不滿。所以，勸說的關(guān)鍵在于讓小李勇于正視自身失誤，消除對老張的不滿情緒。比如“小李，咱們可以試著想一想，你犯了錯誤如果沒有及時給領(lǐng)導(dǎo)匯報的話，領(lǐng)導(dǎo)就沒辦法及時作出指導(dǎo)，萬一我們能力有限沒辦法彌補的話，領(lǐng)導(dǎo)這個時候還沒及時干預(yù)，會不會釀成大錯呢？同時，老張也是出于對工作的負責(zé)，才在工作例會上指出你的問題，更是希望你能夠深刻認識到自身問題所在，并非有意讓你難堪。”
【存在問題3】
收尾倉促不自然。勸說之后不知道該如何結(jié)束對話，只能草草結(jié)尾。比如“好了，小李，那就這樣吧”、“小李，那我就說這么多吧”、“小李，我看好你”等。
【解決方法——預(yù)設(shè)情景巧收尾】
通過設(shè)置情境來展示溝通效果，自然收尾。比如“小李，我看你一直都在低著頭不說話，想必你也已經(jīng)認識到了自己的錯誤，要不我們想好了就開始行動吧？我等你的好消息。”
以上就是和大家分享的現(xiàn)場模擬類題目的作答技巧，希望對大家能夠有所幫助，在作答此類題目時，一定要結(jié)合情境、把握關(guān)鍵以及巧妙展現(xiàn)溝通效果。
