國考無領(lǐng)導小組面試，你需要掌握哪些技巧
2022國考無領(lǐng)導小組面試，你需要掌握哪些破冰金句？
國考中有部分招考單位在面試中會采用無領(lǐng)導小組討論的面試形式，作為一種集體面試的形式，在討論開始時，容易出現(xiàn)冷場的局面，這個時候“破冰者”的角色就至關(guān)重要。接下來將通過本篇文章為大家介紹一些破冰方法和金句，幫助同學們突破破冰難關(guān)。
首先，破冰者要敢說。有些考生在正式考試時，可能是由于緊張，也可能是在糾結(jié)發(fā)言時機，從而錯過了發(fā)言的機會。務必要放平自己的心態(tài)，認識到無領(lǐng)導小組討論就是一個團隊對話題進行共同探討、各抒己見的過程，大家自由表達自己的觀點即可。
其次，破冰者要巧說。在小組討論中第一個發(fā)言的人可以說些什么？掌握一些技巧，可以在關(guān)鍵時刻先發(fā)制人。一是總結(jié)大家觀點。在個人陳述階段做好記錄，到了自由討論環(huán)節(jié)可以將小組內(nèi)所有成員想法進行概括整理，以此來引導下一步討論。二是制定討論標準?？梢愿鶕?jù)題干問法來分解任務，讓大家有討論的方向，以此來提高后續(xù)討論的效率。三是樹立時間意識。根據(jù)題目時間要求以及討論環(huán)節(jié)的難易程度進行時間分配，設置議程，以此實現(xiàn)有計劃、有條理的討論。
再次，在練習的過程中小伙伴們也可以總結(jié)一些破冰者的常用話術(shù)，加上反復練習，才能熟能生巧。
參考話術(shù)可以分為三類，即總結(jié)式發(fā)言、串聯(lián)式發(fā)言、引導式發(fā)言，具體參考如下：
總結(jié)式發(fā)言
“大家好，各位組員的個人陳述非常精彩，對于大家的觀點我做了詳細地記錄，觀點可以大致分為這幾點……。那我們接下來對每個想法進行依次討論，不知道大家有沒有異議？”
“各位組員大家好，經(jīng)過我的統(tǒng)計，大家觀點分為以下幾種……之所以觀點分布有離散有集中，主要是由于標準不同，為了確保討論的高效，接下來是否可以先討論出具體的標準呢？我個人認為標準是……大家覺得怎么樣？”
串聯(lián)式發(fā)言
“各位組員，剛才各位已經(jīng)針對問題發(fā)表了個人見解，我做了一個匯總，是這樣的……那么接下來我們要針對這些問題進行一定的討論，最終達成一致性意見，我個人的想法是這樣的……”(第一問和第二問有關(guān)聯(lián))
“各位組員，剛才對于大家的觀點我做了簡單的匯總整理，大家普遍選擇的選項是……其中*號考生的觀點略有不同，針對這個問題，我個人的意見是……不知道*號考生是否認同？”
引導式發(fā)言
“各位組員，剛才大家針對第一個問題都發(fā)表了自己的見解，接下來我們還有一個重要任務，那就是進行充分的討論來完成第二個問題，我的建議是這樣的……”(第一問和第二問無關(guān)聯(lián))
“大家好，在個人陳述階段，最后一位組員已經(jīng)對觀點做了總結(jié)，那我想在這基礎(chǔ)上補充幾點：一是……二是……另外，為了保證討論的效率，建議對于題目我們可以先確定統(tǒng)一的標準，不知道大家有什么異議嗎？”
最后，發(fā)言時要有一定的目的性，盡量做到觀點新穎、明確，做到言簡意賅、重點突出，不能只刷存在感，而是要在發(fā)表自己觀點的同時引導接下來的討論，引出更有依據(jù)的內(nèi)容，從而起到承上啟下的作用。
2022國考無領(lǐng)導小組討論面試流程步驟有哪些
根據(jù)往年統(tǒng)計，部分部委級單位會采用無領(lǐng)導考察形式，曾采用無領(lǐng)導小組討論形式的部門有：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、民政部、教育部、工業(yè)和信息化部、財政部、國家知識產(chǎn)權(quán)總局、中國民用航空局、中國銀行保險監(jiān)督管理委員會、公安部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、國務院發(fā)展研究中心、應急管理部等。報考上述部門的考生備考過程中需要重點關(guān)注無領(lǐng)導小組討論形式，那么無領(lǐng)導小組討論具體流程步驟究竟如何，在本文為各位考生進行說明。
流程步驟
1.組織入場。正式考試開始之前，考生需要經(jīng)歷入場準備階段，這一階段考生需要經(jīng)歷抽簽、排隊進場、就座、聽取考官宣讀引導語幾個環(huán)節(jié)。
建議：入場注意站姿、走姿，問好時注意表情。
2.提綱準備。確保每位考生面前有本次面試的題本材料后，考試正式開始，由工作人員計時。正式開始后的第一階段即為提綱準備階段，該階段每位考生都有5-15分鐘的獨立閱讀和提綱撰寫時間，該階段主要是為后續(xù)發(fā)言等環(huán)節(jié)做好準備工作，一般都會發(fā)放草稿紙和筆，具體時間依據(jù)當場考試規(guī)定。
建議：發(fā)言提綱簡潔有條理，建議多撰寫一份備選提綱。
3.個人陳述。通常考生根據(jù)抽簽順序依次發(fā)言，每位考生需要圍繞相同的問題，獨立陳述自己的想法，一般每人發(fā)言時間不超過3分鐘。
建議：該階段盡量不要和發(fā)言過的考生有雷同發(fā)言，如果觀點和前者完全相同時，建議可以在發(fā)言中總結(jié)前者并做出個性化的補充，或者在提綱準備環(huán)節(jié)提前想好備選觀點，發(fā)現(xiàn)觀點重合時用備選素材進行發(fā)言。
4.自由討論階段。個人陳述階段結(jié)束后，進入自由討論環(huán)節(jié)，按照平均一人5分鐘的原則確定討論時間，一般8至12人一組，時間為40-60分鐘?？忌獙χ付ǖ膯栴}展開討論，并對題目要求的內(nèi)容得出一致意見?？忌绾伟l(fā)言、發(fā)言的次序和次數(shù)等均由考生自行表現(xiàn)，討論過程中考官不做任何發(fā)言或提醒。在整個討論過程中，考官是觀察者、記錄者和沉默的評判者角色，只參照評分標準要求表對考生表現(xiàn)進行評分。
建議：找準個人角色，可以充當觀點補充者、把控時間者、階段性總結(jié)者、領(lǐng)導者等角色，爭取更多發(fā)言機會，推動討論進程。
5.總結(jié)陳詞階段。自由討論時間結(jié)束后，小組總結(jié)陳詞者為考官進行總結(jié)陳詞，將本組討論結(jié)果進行匯報，總結(jié)陳詞時長一般為2-5分鐘。通常情況下，總結(jié)陳詞者由小組成員推選產(chǎn)生，或者由考生進行自薦且全組成員通過后產(chǎn)生。
建議：爭取成為總結(jié)陳詞者，總結(jié)時既要總結(jié)討論成果，也要總結(jié)討論過程。
以上就是和大家分享的無領(lǐng)導面試流程步驟。了解面試流程是我們備考面試的基礎(chǔ)，實際在無領(lǐng)導面試中還需要更多面試技巧，畢竟爭取到更多的有效發(fā)言才能得到更高的分數(shù)，學好無領(lǐng)導，還需要大量的模擬練習。
2022國考無領(lǐng)導小組討論面試常見三大誤區(qū)
無領(lǐng)導小組討論，是一種集體面試方法。其往往通過設定模擬的情境，給一組測評者(一般是6—9人)一個與工作或者社會實際相關(guān)的話題，要求成員在規(guī)定的時間內(nèi)，通過充分、高質(zhì)量的討論來達成一致意見。其中，考官不參與討論過程，只對流程做引導，并觀察與評價考生的能力素養(yǎng)與勝任特征。在無領(lǐng)導小組討論面試中，有三大常見認識誤區(qū)，在此為考生講解并給出相關(guān)建議。
誤區(qū)一：無領(lǐng)導小組討論=選拔領(lǐng)導者。
很多考生誤以為“不指定領(lǐng)導”等于成為了領(lǐng)導者就能拿高分。其實不一定。無領(lǐng)導小組討論選拔的是最適合報考崗位的人，而我們公考面試的大多數(shù)崗位需要的并不是非凡的領(lǐng)導才能，而是出色的工作能力、良好的人際交往能力、較強的組織協(xié)調(diào)能力等。
相關(guān)建議：考生應從報考崗位出發(fā)，結(jié)合自身優(yōu)勢，選擇合適的角色和策略，展現(xiàn)出單位需要、考官喜歡的特質(zhì)。
誤區(qū)二：無領(lǐng)導小組討論=辯論賽。
“討論中誰發(fā)言多并能不斷駁倒別人，誰就最出色?！边@是另一個常見誤區(qū)。無領(lǐng)導小組討論模擬的是在工作單位與同事就如何決策進行討論的場景，且往往需要大家在最后達成一致意見，團隊合作意識尤為重要。如果一味的把其他應試者當成辯論賽上的反方，句句反駁，不僅無謂浪費討論時間，還會給考官留下缺乏團隊意識的負面印象。
相關(guān)建議：考生需保持獨立思考，引領(lǐng)并積極參與整場討論，但當自身觀點明顯與其他考生不同，且論據(jù)不夠充分時，不建議與其他考生做無謂的爭執(zhí)，找準時機適當放棄并闡明理由，也不失為一種加分的表現(xiàn)。
誤區(qū)三：無領(lǐng)導小組討論=同事開會。
有些考生認為：“同事”之間沒必要爭論，溫和友好地達成一致就行。這是另一個極端的錯誤認知。首先，達成一致不是唯一目的，討論成果高質(zhì)量亦是考官看重的部分，如果只是泛泛討論一下，甚至靠舉手表決草草了事，就背離了討論的初衷;其次，這是一場競爭性考試，需要展現(xiàn)出自己的分析能力、組織協(xié)調(diào)能力等多方面的優(yōu)勢，如果只是一味地迎合他人觀點，只會留下缺主見、沒能力的印象。
相關(guān)建議：考生應全程積極參與討論，在提出觀點、補充觀點、總結(jié)觀點等方面多發(fā)力，以確保討論內(nèi)容充分、全面，同時在其他考生出現(xiàn)認知不準或討論離題時應及時拉回正題，而非一味迎合，當“好好先生”。
以上就是無領(lǐng)導小組討論面試形式的介紹，希望對各位考生了解以及備考相關(guān)面試形式有所幫助。當然，有了正確、清晰的認知只是高效備考的第一步，更重要的是做實際操練，通過參與無領(lǐng)導小組討論來發(fā)現(xiàn)自身問題，提升實戰(zhàn)能力，各位考生還需在后續(xù)備考中還需多花時間進行練習。
推動討論進程，面試脫穎而出
無領(lǐng)導小組討論是一種重要的人才測評方式，是模擬公共管理中的實際工作情境。能夠進入到面試環(huán)節(jié)的考生已經(jīng)通過了筆試的選拔，所以面試環(huán)節(jié)考官更加注重考生是否適合崗位要求，能否幫助解決工作中實際問題。因此，考生要注意：一是無領(lǐng)導小組討論不是為了選拔領(lǐng)導者，在討論過程中應該注意結(jié)合自己的個性特點進行角色把握，展示的綜合能力;二是無領(lǐng)導小組不等同于普通辯論賽，不能一味辯駁組員，要時刻提醒自己我們是一個團隊，我們討論的核心目的是團隊最終達成一致意見;三是無領(lǐng)導小組討論不等同于同事開會，在這個過程中需要展現(xiàn)考生的個人思考能力。所以不能一味迎合別人的觀點，給考官留下缺乏主見的印象。
存在問題
1.缺乏傾聽能力。一方面在個人陳述階段，過于沉迷于自身答案的準備，忽視別人的觀點。另一方面在自由討論階段，急于表達自身觀點，缺少對于他人觀點的傾聽，導致對于別人觀點記錄不到位，降低討論的效率。
2.團隊意識弱。沒有意識到無領(lǐng)導討論需要達成一致意見，過于強調(diào)展現(xiàn)自己，而忽視了團隊目標，導致討論過程冗長，節(jié)奏慢。
3.統(tǒng)籌能力差。對于小組的討論缺乏計劃，討論方向不明確，每一部分的討論時間規(guī)劃不清晰，導致重復無效討論。
4.角色意識差。推動討論進程是每一個小組成員的責任，在討論中往往有各種角色，如領(lǐng)導者、時間規(guī)劃者、總結(jié)推動者等等。角色并不固定，但要起到為討論做貢獻的作用，若缺少明確的身份定位，則會增加無謂的討論，影響討論進程。
5.控場能力差。討論過程中當出現(xiàn)混亂場面時，往往需要較好的場控能力，若場控能力差，則無法組織有效討論，導致場面混亂，難以形成有效的討論節(jié)奏。
6.題目理解不到位。題目理解是討論的關(guān)鍵，當對于題目的理解不夠準確，那當討論進入混亂局面時，對于討論的推動是無效的。
如何有效推動討論進程
1.鍛煉傾聽能力。認真傾聽并記錄組員觀點，當出現(xiàn)重復論證時有理有據(jù)進行及時打斷。劃分好草稿紙布局，記錄時分條列點，方便后續(xù)時刻跟進討論節(jié)奏，有效推動討論進程。
2.樹立團隊意識，鍛煉統(tǒng)籌能力。在討論開始就明確清晰的討論目標，并且根據(jù)討論目標引導組員劃分時間節(jié)點，在時間節(jié)點進行總結(jié)提醒，從而有效推動討論進程，體現(xiàn)統(tǒng)籌能力。
3.樹立角色意識，提高控場能力。明確討論中沒有固定的角色劃分，當別人破冰失敗時要能及時提醒，重新確定討論標準，同樣當別人推動失敗時要及時糾偏，為討論做貢獻。推動討論進程時要提升說服力，可通過分析題干要求、指出別人的邏輯漏洞等方式進行引導。
4.加深題目理解。對于無領(lǐng)導的題型進行梳理總結(jié)，精準把握題干要求，靈活運用答題思路，確保討論是緊跟題目要求的。當組員出現(xiàn)脫離題干要求的論證時，及時指出，方能有效推動討論進程。
