2021年公務(wù)員考試之面試技巧合集
公務(wù)員面試備考中如何鍛煉語言精煉
在省考公務(wù)員面試考試中，語言表達(dá)能力相當(dāng)關(guān)鍵，很多考生存在說話內(nèi)容啰嗦，缺乏表達(dá)重點(diǎn)的問題?？忌陌l(fā)言需要做到簡潔、精煉，談吐流利、清楚，要避免議論冗長。這就要進(jìn)行多方面的努力練習(xí)才能得到有效提升。給出如下建議：
清晰準(zhǔn)確
考生不要一看完題目就急于答題，應(yīng)對(duì)題目進(jìn)行全面構(gòu)思，把無數(shù)散落的點(diǎn)連貫起來，形成一個(gè)嚴(yán)密而有序的整體性語言和思維脈絡(luò)。比如先列出整體框架，先確定要回答哪幾方面、哪個(gè)為主、哪個(gè)為次、哪個(gè)先說、哪個(gè)后說等等，然后再填充內(nèi)容，進(jìn)而分別論述。做到回答問題時(shí)，先做總體結(jié)論，然后再做敘述和論證，清晰準(zhǔn)確地展開主要內(nèi)容?？忌谛闹欣斡浱峋V和整體框架，可以有效避免答題過程中出現(xiàn)語言啰嗦重復(fù)、邏輯混亂的場(chǎng)面。另外，盡量用柔和的語言、委婉的語氣闡釋問題，注意詞語的使用。
靈活條理
在答題過程中，一方面要合理地使用過渡語，注意連詞的使用。如并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等過渡語的使用，可以把比較分散的言語有效地銜接和整合起來。既可保證語言的全面完整，同時(shí)又精彩有序。通過過渡語的巧妙使用，會(huì)為自己的整體表達(dá)增色不少，同時(shí)也會(huì)給面試考官留下非常深刻的印象。另一方面就是要做到思路清晰、有條理，要求我們?cè)诿嬖囘^程中首先要對(duì)表達(dá)的內(nèi)容有個(gè)總體的把握，進(jìn)而迅速地厘清主次先后，并有效地運(yùn)用過渡語，實(shí)現(xiàn)有效連接，最后通過豐富和形象的語言表達(dá)出來，實(shí)現(xiàn)語言的條理清晰。
希望以上方法對(duì)你的面試備考有一定的幫助，祝你取得優(yōu)異的成績。
舉例答題的幾個(gè)注意事項(xiàng)
在公考面試現(xiàn)場(chǎng)，得分較高的考生往往有一個(gè)非常重要的特點(diǎn)就是知識(shí)積累較多，主要體現(xiàn)在能輕松自如的引用領(lǐng)導(dǎo)人名言、國家政策方針或者結(jié)合一些優(yōu)秀模范人物事跡事例來答題。適當(dāng)舉例不僅體現(xiàn)了考生的知識(shí)儲(chǔ)備積累，更讓論證說理的過程更加充分，答題說服力更強(qiáng)。但是很多考生在舉例時(shí)常常存在表述不恰當(dāng)?shù)膯栴}，在此提醒考生在舉例答題時(shí)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1.盡量選用當(dāng)前涌現(xiàn)出現(xiàn)的黨員干部優(yōu)秀模范人物事例。
一些考生相關(guān)積累不足，答題時(shí)引用的人物事例要么是喬布斯創(chuàng)業(yè)、要么是三國演義小說中的人物。從考生的準(zhǔn)公務(wù)員身份來講，并不適合拿不同社會(huì)背景的外國人或者虛構(gòu)的小說人物來進(jìn)行論述。這就需要考生對(duì)黨員干部中的優(yōu)秀模范人物進(jìn)行總結(jié)和積累。平時(shí)要注意做個(gè)有心人，可以分類積累，如黨內(nèi)優(yōu)秀干部、科學(xué)家、體育文化人士、軍人等。李保國、楊善洲、鐘南山、張定宇、中國女排、戍邊英雄等等。
2.舉例時(shí)注意表達(dá)簡潔重點(diǎn)突出。
比如這樣一段表述“工作中要始終保持創(chuàng)新意識(shí)。科學(xué)家屠呦呦在尋找治療瘧疾藥物的過程中，不斷結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行研究，敢于突破當(dāng)時(shí)的一些既有理論的限制，艱苦奮斗，實(shí)驗(yàn)了兩萬多種藥物材料，當(dāng)時(shí)沒有好的試驗(yàn)條件，她甚至經(jīng)常親自服藥來試驗(yàn)藥性效果，至今她還患有嚴(yán)重的肝病肺病，都是那個(gè)年代留下的病根?！焙苊黠@，這段話的主要觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)，但是在論述過程講了許多和創(chuàng)新沒有關(guān)系的內(nèi)容，導(dǎo)致答題表述重點(diǎn)不突出。因此答題時(shí)，要緊緊圍繞核心觀點(diǎn)展開闡述。
3.舉例時(shí)注意要注意呼應(yīng)觀點(diǎn)、夾敘夾議。
很多考生舉例缺乏目標(biāo)感，把事例說完就結(jié)束了，但我們要注意舉例的作用往往是為了證明某個(gè)觀點(diǎn)，所以舉例時(shí)要回扣觀點(diǎn)，內(nèi)容上呈現(xiàn)“總-分-總”的結(jié)構(gòu)。如：工作中要始終保持創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)家屠呦呦在尋找治療瘧疾藥物的過程中，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果大膽突破當(dāng)時(shí)的一些既有理論的限制，沒有按照常規(guī)試驗(yàn)方法，而是采取低溫萃取的方法，才在中藥材里提取到了青蒿素。這段論述內(nèi)容是豐富的，但不完整，沒有對(duì)事例進(jìn)行評(píng)價(jià)議論，所以沒有建立起事例和論點(diǎn)之間的關(guān)系，后面應(yīng)該加上議論回扣觀點(diǎn)。如：可以說，正是因?yàn)橥肋线线@種不守舊、敢于創(chuàng)新的思維，才有了青蒿素的現(xiàn)世并拯救了千萬人生命。
考生要注意的是，模范人物的案例積累絕非一夕之功，而是一個(gè)長期的過程，平時(shí)要注意多關(guān)注主流媒體上的一些表彰信息，除了牢記模范人物姓名，還要根據(jù)主要事跡梳理人物精神品質(zhì)，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)分類進(jìn)行鞏固記憶，在此基礎(chǔ)上通過一些相關(guān)的題目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)檢驗(yàn)，這樣才能在考場(chǎng)上揮灑自如恰到好處的引用案例進(jìn)行答題從而體現(xiàn)考生政治素養(yǎng)和知識(shí)積累。
讓你開口即驚艷
相對(duì)于筆試而言，面試備考時(shí)間緊、任務(wù)重，難度更大，而在考場(chǎng)高壓的環(huán)境下，很多考生即便是經(jīng)過了長時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的備考，也往往會(huì)存在著不知如何開口的窘迫，那么如何在面試答題中，自然且有針對(duì)性的迅速導(dǎo)入，開口就驚艷考官呢?下面就具體介紹面試答題導(dǎo)入的兩大方法。
一、“陽春白雪”式：政治理論導(dǎo)入
政治理論導(dǎo)入，即引用與題干相關(guān)聯(lián)的政治理論，達(dá)到迅速扣題的目的，該方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠體現(xiàn)考生的政治素養(yǎng)，從專業(yè)性方面表現(xiàn)與公務(wù)員崗位的匹配性。
例題1：政府鼓勵(lì)高校向公眾開放圖書館，但有學(xué)校因?yàn)榘踩珕栴}和場(chǎng)地做出了一些限制。市民反映圖書館對(duì)開放時(shí)間、開放區(qū)域、借閱范圍、入館人數(shù)等都設(shè)置門檻條件，請(qǐng)問你該如何應(yīng)對(duì)解決市民的訴求?
導(dǎo)入示例：“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)多年被寫入《政府工作報(bào)告》，我認(rèn)為政府鼓勵(lì)高校開放圖書館，正是響應(yīng)全民閱讀號(hào)召的一種有力舉措，也是進(jìn)一步打造書香社會(huì)的有益嘗試。
該種導(dǎo)入方式對(duì)考生的政治素養(yǎng)要求較高，但是我們也從近年的面試考察中可以發(fā)現(xiàn)，政治素養(yǎng)已經(jīng)成為了面試的重點(diǎn)考察要素，所以大家在備考過程中，需要做好政治理論的積累，可以通過系統(tǒng)的文件學(xué)習(xí)，也可以通過時(shí)政新聞進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、“下里巴人”式：生活情感導(dǎo)入
生活情感導(dǎo)入，即聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合個(gè)人情感進(jìn)行快速導(dǎo)入，該方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠體現(xiàn)考生對(duì)于生活的觀察和思考，從家國情懷方面表現(xiàn)與公務(wù)員崗位的匹配性。
例題2：政府提供場(chǎng)地，并聯(lián)合多家企業(yè)開辦助餐點(diǎn)，為社區(qū)老人提供助餐服務(wù)，此舉受到很多老人的歡迎。但是有居民投訴助餐點(diǎn)噪音大、油煙重，市領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)解決此事，你怎么辦?
導(dǎo)入示例：我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老問題是我們迫切要去關(guān)注并解決的問題。在我們小區(qū)就有一些老年人，子女不在身邊，缺少照顧，沒法安享晚年，讓人感到憂心。
該種導(dǎo)入方式要求考生要善于觀察生活，多分析總結(jié)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，在表達(dá)過程中真情實(shí)感，切忌盲目抒情。
其實(shí)，兩種導(dǎo)入方式并不是完全割裂開來的，很多時(shí)候可以綜合使用，如例題2中也可以使用政治理論導(dǎo)入，結(jié)合政府購買養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)行導(dǎo)入，考生需要靈活使用。
相信通過以上兩種方法，考生能夠快速精準(zhǔn)的導(dǎo)入，無論是從政治素養(yǎng)上還是從家國情懷上都能夠迅速吸引考官的注意力，但是我們要明確，在面試答題中，簡潔合理的導(dǎo)入只是第一步，也是一小步，后續(xù)深入地分析問題、有效解決問題，才是面試作答的關(guān)鍵。
公務(wù)員面試中如何才能更好的和考官交流
筆試落下帷幕之后，考生們開始在面試備考中蓄力，但是更多的人都把精力放在了答題技巧的訓(xùn)練上，這本無可厚非。但是，如今的面試對(duì)于考生的要求越來越高，絕不僅僅是答題內(nèi)容至上，而是要盡力做一個(gè)內(nèi)外兼修、答題有引人入勝之感的“高級(jí)”考生。
那如何能修煉到讓考官都引起共鳴的境界呢?一個(gè)不可或缺的要素就是提升交流感。如何在短時(shí)間內(nèi)改變自己的行為舉止，提升交流感，今天來分享幾招!
進(jìn)場(chǎng)
誤區(qū)：很多考生認(rèn)為只有坐下來答題才算是面試的開始，其實(shí)，從進(jìn)門的那一刻，考生的表現(xiàn)就會(huì)給考官留下一個(gè)初始印象。有的考生僵化的必須敲門三聲;行進(jìn)過程中面無表情，萎靡不振;問好時(shí)要么機(jī)械化表述，要么過分氣壯如牛，驚嚇到考官，要么文文弱弱，有氣無力的問好，這些表現(xiàn)都差強(qiáng)人意。
糾正：考生在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，要以自信、從容、大方為原則。不必不分情況一律敲門，也不必只敲三聲，依現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)整;行進(jìn)中要拿出青年人的精神氣，自然擺臂，步速適中，甚至可以略略加快，顯得更有執(zhí)行力，不要拖延;和考官問好時(shí)自信而不強(qiáng)勢(shì)，表情輕松;有正常的眼神交流，能環(huán)顧考官一圈更好;聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫;不必一定鞠躬，點(diǎn)頭示意也可。
落座
誤區(qū)：考生們通常認(rèn)為，公務(wù)員給人的感覺是嚴(yán)謹(jǐn)正統(tǒng)，所以一言一行都追求沉穩(wěn)，就會(huì)在落座后胳膊雙腿都不敢動(dòng)，雙手緊緊握住，雙膝緊緊并攏，一場(chǎng)題答下來，自己都緊張的出汗，考官當(dāng)然一眼識(shí)破。這樣僵化、拘謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)一般都會(huì)影響分?jǐn)?shù)。
糾正：要首先扭轉(zhuǎn)心態(tài)，我們坐在考官對(duì)面，是來和考官交流自己對(duì)于題目的見解，不要覺得考官“一分定生死”，最好把她們當(dāng)成不太相熟的長輩，和她們“嘮嘮嗑”。其次，坐姿不必太過筆直，尋找自己較為輕松的姿勢(shì)，保持端正即可。一定要增加手勢(shì)，強(qiáng)化你表達(dá)的力度，吸引考官注意力，但要避免用手指人的動(dòng)作，頤指氣使的感覺要不得。腿部也可以適當(dāng)活動(dòng)，以此表現(xiàn)得更加自然，只要不頻繁抖動(dòng)均可。
答題
誤區(qū)：終于要到答題環(huán)節(jié)，考生絞盡腦汁在遣詞造句上，就會(huì)容易出現(xiàn)口頭語、翻白眼等問題，卡頓也會(huì)比較明顯。有對(duì)自我要求更高一些的同學(xué)，刻意追求語言的“高大上”，追求要點(diǎn)的全面深刻，如果沒有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，是很難內(nèi)外兼顧的。
糾正：明確考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，雖然舉止儀表和言語表達(dá)占比不重，但是可能會(huì)影響對(duì)內(nèi)容的評(píng)判，所以考生在作答時(shí)要力求做到以下幾點(diǎn)。
1.整個(gè)過程中，敢于和考官眼神交流，切不可一直低頭或眼神發(fā)直。
2.要點(diǎn)可以不追求全面，更為重要的是語言流暢，即使卡頓也要從容跳過不要自我懊惱。
3.語音語調(diào)注重抑揚(yáng)頓挫，提升感染力和交流感，不可平淡低沉。
4.語言風(fēng)格要依據(jù)考生自身氣質(zhì)，積累一般的考生可以走接地氣路線，有積累的考生可以準(zhǔn)確運(yùn)用機(jī)關(guān)語言，兩者在分?jǐn)?shù)上或許會(huì)有差距，但是，總比背書式的“邯鄲學(xué)步”要強(qiáng)。面試評(píng)分是一個(gè)綜合評(píng)判過程，不會(huì)只以一個(gè)因素給分，積累少我們可以現(xiàn)在就努力，讓自己的政治素養(yǎng)逐步提升。
交流感的提升不會(huì)一蹴而就，需要我們不斷地練習(xí)，可以通過對(duì)鏡答題、錄像答題訓(xùn)練來調(diào)整表情動(dòng)作，通過多閱讀情感充沛的文章來使語言更具吸引力。反復(fù)練習(xí)，掌握要領(lǐng)，才能步步高升!
面試答題當(dāng)中的“言行一致”
在公職的考試中，絕大部分考生認(rèn)為面試就是答題，即使已經(jīng)知道是交流，但依然不會(huì)在思維上進(jìn)行改變，思想深處依然認(rèn)為面試就是答題，所以難以突破套路，難以有出色表現(xiàn)，認(rèn)為語言越出色越好，可是即使答得全面依然無法通過，到底是為什么呢?這里幫大家總結(jié)了面試中重要的幾點(diǎn)要素：
1、身份角色轉(zhuǎn)變未完成，導(dǎo)致言行不一致。很多學(xué)生答題的時(shí)候并沒有真正的轉(zhuǎn)變身份，還是把自己定義為一個(gè)考生，一名學(xué)生，即使已經(jīng)工作的人員有著較長時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)，但依然會(huì)迅速把自己定義為學(xué)生的角度，在答題的時(shí)候不能真正的進(jìn)入題干當(dāng)中給與的身份角色。比如在一套題里面遇到“黨員干部要擔(dān)當(dāng)”等名言警句題，答踐行的時(shí)候說“要為民服務(wù)，以人民為中心，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)”，但下面遇到崗位匹配題或者人際題，比如領(lǐng)導(dǎo)安排要求朋友圈全公開，單位文章要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，群消息要第一時(shí)間回復(fù)，學(xué)生在答題的時(shí)候往往呈現(xiàn)的是“朋友圈屬于隱私，不能強(qiáng)制要求公開”“群消息回復(fù)會(huì)影響家人休息，影響正常的作息，此做法值得商榷”。這就是典型的言行不一致，前面還說為人民服務(wù)，赴湯蹈火，后面讓用朋友圈進(jìn)行政務(wù)公開就不愿意了，更沒有做好時(shí)刻為人民服務(wù)的準(zhǔn)備，答題只是學(xué)會(huì)了答題內(nèi)容，并沒有在身份角色上真正把自己當(dāng)成一名公職人員，并沒有體現(xiàn)理想信念的堅(jiān)定不可動(dòng)搖，也并沒有做好時(shí)刻為民服務(wù)的準(zhǔn)備。所以就會(huì)掉入深坑，答題沒有真情流露。只是關(guān)注答題內(nèi)容，并沒有關(guān)注自我身份的轉(zhuǎn)變。
2、心理應(yīng)變未突破，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變難實(shí)現(xiàn)。應(yīng)變能力是公考的重要要素之一，也是考官比較關(guān)注的題目，每個(gè)學(xué)生遇到應(yīng)變題答得也是花樣百出，學(xué)生在平時(shí)進(jìn)行完應(yīng)急應(yīng)變題目的訓(xùn)練基本是可以應(yīng)對(duì)的，考試的時(shí)候遇到應(yīng)急應(yīng)變也是可以分析處理的，但現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的應(yīng)變能力卻不盡如人意，比如答題的過程中考官皺一下眉頭立刻覺得自己答錯(cuò)了，不敢說了，看到考官交頭接耳，馬上越說越?jīng)]自信了;看到考官搖頭嘆氣，立刻覺得自己涼涼了;現(xiàn)場(chǎng)考官面無表情，不看自己甚至呈現(xiàn)不耐煩的表情，就覺得考官著急，自己就不敢穩(wěn)著思考作答，想迎合考官的心理……這些都屬于考生并沒有做好心理的突破，在下面沒有進(jìn)行很好的抗干擾強(qiáng)化，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，答題的訓(xùn)練，并沒有關(guān)注外在環(huán)境的變化，心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，所以有一部分的考生下面練得不錯(cuò)，但上了考場(chǎng)一點(diǎn)小的變化都會(huì)瞬間擊垮意志，那么前期的準(zhǔn)備都白費(fèi)了。
3、思維方式未構(gòu)建，難以靈活運(yùn)用?？忌紤]問題出發(fā)點(diǎn)單一，這是導(dǎo)致內(nèi)容展不開的根本原因，因?yàn)樗季S方式里認(rèn)知里只有自己，沒有學(xué)會(huì)換位思考，比如計(jì)劃組織以及人際題里面我們會(huì)涉及到要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生就會(huì)質(zhì)疑為什么要事事匯報(bào)，這事都交給我處理了，我不就有實(shí)權(quán)全權(quán)處理了嗎?那我們就分析一下，讓你組織一個(gè)活動(dòng)，你是負(fù)責(zé)人，你答題的思維認(rèn)為只要我完成即可，根本不考慮實(shí)際當(dāng)中你組織活動(dòng)會(huì)遇到很多問題的，你是完全按照順風(fēng)順?biāo)募僭O(shè)處理的，所以答的像流水，沒有答出核心關(guān)鍵，而且全程不再和領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)，還可以安排領(lǐng)導(dǎo)做事情，比如活動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，那么它就牽扯到一個(gè)實(shí)際的問題，你讓領(lǐng)導(dǎo)講話，你都沒和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，難道領(lǐng)導(dǎo)什么事都不干就等著你安排呢?這不符合實(shí)際，也沒有換位思考匯報(bào)的必要性，匯報(bào)是為了讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)事件有把控，正確把控工作的方向及風(fēng)險(xiǎn)，能夠及時(shí)調(diào)整保證順利進(jìn)行，匯報(bào)也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)能夠合理安排調(diào)整自己的工作計(jì)劃和重心，并不是為了匯報(bào)而匯報(bào)，也不是為了權(quán)利而匯報(bào)。所以即使答匯報(bào)也只是當(dāng)成個(gè)任務(wù)，并不明白匯報(bào)的目的，答題就會(huì)很空。
4、陰暗思想在作祟，言行不一致，人際題跳坑。答題不能明確的界定“實(shí)然”和“應(yīng)然”，比如遇到領(lǐng)導(dǎo)讓做違背原則的事情時(shí)不敢表明自己的原則，心里很清楚做法違規(guī)，但害怕自己說出來考官覺得自己沒有眼力，不要自己，這是考生自己的社會(huì)潛規(guī)則，是對(duì)考官的誤判，這與答題的敢于擔(dān)當(dāng)也是違背的，不一致的，一邊說著敢于擔(dān)當(dāng)敢于在大是大非面前亮劍，遇到了人際關(guān)系秒慫，這是和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的處理;另外和同事關(guān)系處理也是，比如老同事合作不服你，不配合，考生一邊口中答著“要向老同事請(qǐng)教”，一邊心理想著“倚老賣老”所以答題的情真意切就難以流露，空有答題內(nèi)容，沒有感情。
因此，提醒廣大考生，一、要真正轉(zhuǎn)化身份，切入題干身份，把自己當(dāng)成一名公職人員，以公職人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;二、強(qiáng)化心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注重抗干擾的聯(lián)系，提升自我很正的應(yīng)變能力;三、轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會(huì)政府思維，還要換位思考，切實(shí)的進(jìn)行答題;四、樹立陽光思維，分清“實(shí)然和應(yīng)然”，答題本著“應(yīng)然”作答，不要代入實(shí)際陰暗規(guī)則。
