面試最新技巧匯總

公職人員必須掌握的機(jī)關(guān)思維

機(jī)關(guān)思維是公職人員進(jìn)入系統(tǒng)的第一堂課，更是每一位即將進(jìn)入系統(tǒng)考生的必修課。因此，對(duì)于每一位走上面試考場(chǎng)的考生來(lái)說(shuō)，如何有技巧地突破機(jī)關(guān)思維成了公職面試的首要任務(wù)。今天，在這里跟大家詳細(xì)地去探討下什么是突破機(jī)關(guān)思維，真正幫助考生更好地掌握考場(chǎng)的高分秘籍。

首先，需要和各位考生介紹下什么是政府的機(jī)關(guān)思維。機(jī)關(guān)思維就是機(jī)關(guān)干部的工作思維模式，簡(jiǎn)言之就是政府思維，而在公職考試中所謂的政府思維就是站在人民群眾的角度去思考工作中的工作問(wèn)題，用更加全面、客觀的思維方式去解決工作中的問(wèn)題，履行公職人員的工作職責(zé)。

其次，淺析下機(jī)關(guān)思維在答題過(guò)程中的體現(xiàn)和運(yùn)用。機(jī)關(guān)思維的體現(xiàn)和運(yùn)用主要是體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是思維模式的轉(zhuǎn)變，二是能力的提升。思維模式的轉(zhuǎn)變和能力的提升兩者是相輔相成的，更是相互促進(jìn)的，答題過(guò)程中思維模式的轉(zhuǎn)變是前提條件，而能力的提升是根本的手段，只有兩者相結(jié)合才能更好地體現(xiàn)公職人員的基本素養(yǎng)。

再次，具體和大家分享下如何做到思維轉(zhuǎn)變和能力提升。

第一個(gè)層次，“三大思維”的轉(zhuǎn)變。

(1)樹(shù)立“職業(yè)人思維”，擺脫“學(xué)生思維”?？紙?chǎng)最忌諱的就是考生依舊以學(xué)生思維去看待和分析問(wèn)題，而職業(yè)人思維要求將工作放在首位，將工作大局作為一切工作開(kāi)展的前提和條件。(2)樹(shù)立“公職思維”，擺脫“功利思維”。這里所謂的公職思維更多是強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)意識(shí)，犧牲小我成就大我，將人民群眾的利益放在工作的第一位，無(wú)私奉獻(xiàn)。(3)樹(shù)立“大局思維”，擺脫“自我思維”。大局意識(shí)是要求工作有協(xié)同意識(shí)，杜絕單一角度進(jìn)行問(wèn)題的思考，結(jié)合面試考題來(lái)說(shuō)，很多面試題目都需要協(xié)同多個(gè)職能部門(mén)開(kāi)展相應(yīng)的工作內(nèi)容，那么涉及到的角度更多是全方位的，需要考生進(jìn)行全面分析問(wèn)題。

第二個(gè)層次，提升“四大能力”。

(1)提升時(shí)間管理能力。時(shí)間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力要求考生在作答過(guò)程中有效管理好作答題目的時(shí)間，具體到工作內(nèi)容，更多是根據(jù)工作的輕重緩急將工作的具體內(nèi)容進(jìn)行分析處理，從而提高工作的整體效率。(2)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。人際題型的直接考察以及在實(shí)際工作過(guò)程中都離不開(kāi)人與人之間的溝通和工作之間的協(xié)調(diào)，這些都是公職系統(tǒng)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，作答過(guò)程中題體現(xiàn)這些能力顯得尤為重要。(3)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是考官考察各位考生的一個(gè)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如之前考試形式，結(jié)構(gòu)化小組面試就是考察的形式之一，而具體到實(shí)際工作，團(tuán)隊(duì)精神更是工作有序開(kāi)展的核心保障。(4)強(qiáng)化情緒控制能力。這里的強(qiáng)化情緒控制能力不是說(shuō)不能有情緒，有時(shí)候在作答的過(guò)程中，適當(dāng)進(jìn)行情緒的渲染反而有利于體現(xiàn)答題的張力，例如情景模擬、演講類(lèi)都是需要有情緒價(jià)值的體現(xiàn)的，誠(chéng)然在實(shí)際的公職隊(duì)伍中，管理好自我情緒更能體現(xiàn)公職人員的工作宗旨和良好的服務(wù)態(tài)度。

綜上所述，各位考生實(shí)際考試過(guò)程中，不僅需要在作答內(nèi)容上體現(xiàn)機(jī)關(guān)思維和能力提升，在工作實(shí)務(wù)中更需要去揣摩其中的深意，才能更好地在公職道路上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

如何辦黨史主題教育活動(dòng)

建黨一百周年以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨不論是在政治、經(jīng)濟(jì)、科技與文化，還是在生態(tài)和外交等方面都積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思總結(jié)。如今，在新的歷史時(shí)期，面臨新的歷史任務(wù)，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”。而在很多面試題目中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把學(xué)習(xí)黨史主題教育等活動(dòng)交給你完成，今天，幫助大家整理了黨史主題教育題目中核心要求，供大家參考。

 主題展示 

要求一：精準(zhǔn)性，即活動(dòng)的目標(biāo)

保證黨史學(xué)習(xí)教育的精準(zhǔn)性。認(rèn)真研讀習(xí)總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)上的講話精神，以及上級(jí)關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的工作安排，要緊盯學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)，結(jié)合單位黨組織建設(shè)的實(shí)際情況成立工作組，制定活動(dòng)方案，保證人力物力的到位。

要求二：參與人員積極性

提高黨員干部參加黨史教育的積極性?？梢岳脝挝坏墓ぷ魅?、宣傳欄等來(lái)推送相關(guān)的資料，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這次是一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，恰逢我們黨百年華誕和兩個(gè)一百年的歷史交匯時(shí)期，全黨這次集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育十分必要。及時(shí)公布活動(dòng)方案，號(hào)召全單位的黨員干部，積極來(lái)參加此次活動(dòng)，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取力量。

要求三：學(xué)習(xí)的持續(xù)性

要保持黨史學(xué)習(xí)教育的持續(xù)性。此次黨史學(xué)習(xí)教育要貫徹全年，需為黨員干部定制形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)課程，按照“規(guī)定動(dòng)作必學(xué)，自選動(dòng)作選學(xué)”的思路，設(shè)置觀看黨史影片、參觀黨史紀(jì)念館、撰寫(xiě)入黨故事和集中討論四個(gè)規(guī)定工作，設(shè)置講革命故事、黨史知識(shí)競(jìng)賽和黨史情景劇表演等環(huán)節(jié)，同步在單位的微信工作平臺(tái)，設(shè)置黨史教育的專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示活動(dòng)開(kāi)展的情況。

要求四：學(xué)習(xí)教育實(shí)效性

要提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。全年開(kāi)展“為民辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合本職工作，為黨員干部去量身打造為人民服務(wù)工作檔案，成立專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)組對(duì)黨員全年參與黨史學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行跟蹤記錄，對(duì)學(xué)有所悟?qū)W有所獲的要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)應(yīng)付了解、弄虛作假的要通報(bào)批評(píng)，并將學(xué)習(xí)成果工作實(shí)績(jī)直接與年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的黨史觀。

用申論技巧敲開(kāi)面試大門(mén)

熬過(guò)了漫長(zhǎng)的筆試時(shí)期，在翹首企盼中終于榜上有名。估計(jì)是很多考生在歷經(jīng)了行測(cè)、申論、專(zhuān)業(yè)等筆試之后的殷切期望了。但是，在內(nèi)心傲嬌、家人喜悅、普天同樂(lè)的同時(shí)，如何更好地延續(xù)幸運(yùn)、跨過(guò)面試卻是很多“面試小白”不可忽略的門(mén)檻了。專(zhuān)注于公職類(lèi)考試給您支招，告知您如何用申論技巧彌補(bǔ)面試空白。

第一，卷面整潔等于自信穩(wěn)重。

人都是感性動(dòng)物，在面對(duì)美麗的、好看的事物時(shí)都會(huì)情不自禁的給予贊美、夸獎(jiǎng)或者傾向性選擇?？忌P試卷子寫(xiě)的洋洋灑灑、字體工整、卷面干凈、結(jié)構(gòu)合理自然而言會(huì)讓人賞心悅目，有讓人想深入了解其文章內(nèi)容的沖動(dòng)，正所謂“字如其人”，這樣的卷子也自然會(huì)得到考官閱卷批改時(shí)的印象分。而類(lèi)比出來(lái)的面試同樣如此。當(dāng)一個(gè)考生自信昂揚(yáng)、激情飽滿(mǎn)、成熟穩(wěn)重、有條不紊的站在考生席娓娓道來(lái)的時(shí)候，考官自然會(huì)刮目相看。此時(shí)，考官往往會(huì)通過(guò)考生所呈現(xiàn)出來(lái)的第一印象先給予初次肯定。

第二，五段三分等于邏輯合理。

筆試學(xué)習(xí)中，考生常見(jiàn)的文章布局就是“五段三分”，即首段統(tǒng)領(lǐng)、三分論論證、末段小結(jié)回扣。實(shí)際上這就是考生在寫(xiě)文章時(shí)的邏輯性體現(xiàn)，也是考生在闡述自身觀點(diǎn)時(shí)的內(nèi)在節(jié)奏表達(dá)。在面試的考試中，雖然不能像筆試卷子一樣直接看出來(lái)是否排版合理、邏輯清晰，但是，我們可以通過(guò)另外兩種方式向考官傳輸我們答題的邏輯。第一種是思維的內(nèi)在邏輯：我們都知道面試題目因考察要素不同可以分為綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、人際交往能力、解決問(wèn)題能力等，不同的能力考察會(huì)有大概的思維邏輯，俗稱(chēng)答題思路。雖然每個(gè)機(jī)構(gòu)、每個(gè)單位對(duì)于題型的分類(lèi)有所區(qū)別，可是大致上思路是不會(huì)偏差的。所以，考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候只需要認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)做筆記，老師都會(huì)把答題思路進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)。第二種是語(yǔ)言的外在表達(dá)：如何能夠讓考官直接聽(tīng)出我們的邏輯性呢?最簡(jiǎn)單的方法就是邏輯詞。無(wú)論是第一、第二、第三，還是一方面、另一方面，邏輯詞的使用可以讓考官聽(tīng)清楚我們的條理性，在一定程度上也屬于答題內(nèi)容的分條羅列。這樣的方式就會(huì)很大程度上避免我們的答題內(nèi)容呈現(xiàn)出“一大段”“一大篇”的臃腫問(wèn)題。

第三，陽(yáng)春白雪等于下里巴人。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)申論時(shí)，為了能夠增加寫(xiě)作的文字功底，我們除了要以考試材料所傾向表達(dá)的核心主題為主，還會(huì)在老師的幫助下去記憶大量的時(shí)政素材。只有通過(guò)這樣的方式才會(huì)使得我們的文章寫(xiě)出來(lái)更加的具有高大上的感覺(jué)，也使得我們的文字水平會(huì)更上一層樓。俗稱(chēng)陽(yáng)春白雪式的文章。但是，面試恰恰相反。面試在答題過(guò)程中，很多情況下都會(huì)涉及到對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決能力要求，這個(gè)時(shí)候我們就不能長(zhǎng)篇大論的去傳輸形式主義、不切實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際去具體闡述分析，使得我們的答案更加具體、針對(duì)、有效。這樣的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)并不是說(shuō)我們?cè)诿嬖嚧痤}中就不需要用一些高大上的詞匯。實(shí)則不然，對(duì)于一些時(shí)事熱點(diǎn)、政治熱詞、講話精神我們?nèi)詰?yīng)內(nèi)化于心、外化于行，只有這樣，才能夠使得我們的面試結(jié)果更加具有“政府思維”。俗稱(chēng)下里巴人的面試。

總結(jié)以上，我們?cè)诿嬖噷W(xué)習(xí)中要以學(xué)習(xí)過(guò)的筆試經(jīng)驗(yàn)為敲門(mén)磚，緊跟優(yōu)秀的面試師資在授課時(shí)傳授的面試技巧，就會(huì)大大增加我們對(duì)面試深入性的了解學(xué)習(xí)，也會(huì)使得我們?cè)诿嬖嚧痤}中游刃有余，最終成功考上公務(wù)員。

公務(wù)員面試如何把自己的話轉(zhuǎn)化為官方語(yǔ)言

面試最基本的要求是能夠清晰流暢的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。但可能在實(shí)際過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題，就是深度不夠，這就與我們省考面試還考查考生是否具備政府思維，是否具有一定的政治理論素養(yǎng)存在一定的差距。所以，這就需要我們思考一個(gè)問(wèn)題：如何把我們的話轉(zhuǎn)化為官方語(yǔ)言?一起和來(lái)看看。

一、積累大量官方語(yǔ)言，形成自己的知識(shí)庫(kù)

比如一些政府專(zhuān)門(mén)詞匯：不見(jiàn)面審批、放管服、最多跑一次、首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)結(jié)辦制、服務(wù)承諾制等;習(xí)近平總書(shū)記常見(jiàn)用語(yǔ)：“三牛精神”、“新型政商關(guān)系”“制度牢籠”、“牛鼻子”、不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成?！睍r(shí)政熱點(diǎn)用語(yǔ)：“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”、“四有干部”、“四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信”鄉(xiāng)村振興總目標(biāo)等等。當(dāng)然除此之外，還有一些常見(jiàn)官方表達(dá)措辭，如提到原因，可以說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，直播亂象背后的原因主要是由政府、平臺(tái)、主播多方面造成的;講到提升自我，可以說(shuō)：打鐵還須自身硬;講到調(diào)研，可以說(shuō)：沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)等。只有形成了自己的知識(shí)庫(kù)，才能夠?yàn)樽约好嬖囌Z(yǔ)言轉(zhuǎn)化奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

二、選用合適的積累工具

很多考生一說(shuō)到積累官方語(yǔ)言，就要每天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，政府官方文件，可是聯(lián)播時(shí)間長(zhǎng)難以堅(jiān)持，文件繁多，浩如煙海，理解難度大，面對(duì)層出不窮的文件，考生往往較為迷茫，不知如何下手，其實(shí)這些確實(shí)不太具備可操作性，所以我們要選擇較為經(jīng)典的適合我們的學(xué)習(xí)工具。比如可以每日查看人民網(wǎng)等官方媒體的時(shí)政評(píng)論，都是各個(gè)專(zhuān)家進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)性解說(shuō)，理解起來(lái)較容易?；蛘呤巧钊胙凶x《平語(yǔ)近人-習(xí)近平總書(shū)記用典》，考生可以百度搜索解說(shuō)詞，這檔節(jié)目重點(diǎn)分析習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合的發(fā)言和用典，以此來(lái)積累相關(guān)語(yǔ)言。亦或者可以對(duì)于考試題的參考要點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)研讀。不論哪種工具，一定要找到最適合自己的。

三、學(xué)會(huì)練習(xí)思維，調(diào)用轉(zhuǎn)化

通過(guò)合適的工具積累一定的官方語(yǔ)言形成自己的知識(shí)庫(kù)后，就離不開(kāi)反復(fù)練習(xí)了?？梢詫⒆约嚎吹降囊恍┰~匯以及語(yǔ)言，結(jié)合歷年試題，進(jìn)行自我詢(xún)問(wèn)。例如“對(duì)于這個(gè)題我是怎么看的，該用哪些詞匯，該放到何處?”之后再和參考要點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)而反復(fù)研磨，加快對(duì)于官方語(yǔ)言的思考與運(yùn)用。

以上就是關(guān)于如何把我們自己的話轉(zhuǎn)化為官方語(yǔ)言的事例及技巧，在平時(shí)的備考中，大家還是要從身邊的小事關(guān)注起來(lái)，同時(shí)關(guān)注國(guó)家大事、國(guó)家時(shí)政新聞，學(xué)習(xí)各種各樣的備考技巧，這樣才有可能獲得考官的青睞。