2022國考行測技巧：資料分析之實用計算方法
無論是在國考還是在省考中，資料分析都是行測中至關(guān)重要的專項。這一專項的材料來源于國家統(tǒng)計局，數(shù)據(jù)真實，計算起來較麻煩，因此計算就成了大部分考生頭疼的點，要想算的準確就會很慢，關(guān)注提速就會出錯，有效數(shù)字法，便于快速且準確的選出選項。
計算無非加減乘除，咱們逐一解決。
1.加減法(從高位向低位計算)
這與同學們以往的計算習慣不同，大家在計算的過程中如果按照之前的習慣由低位向高位計算，對于大數(shù)據(jù)的計算非常不便，并且很多題目算出低位并沒有用，費時不出效果，因此建議大家調(diào)整計算習慣，慢慢適應自高位向低位計算。
例：比較10687-9506和11882-10681的大小。
若精確計算，從后往前需計算五位數(shù)，較麻煩，決定數(shù)字大小的是高位的數(shù)字，而非低位數(shù)字，因此計算如下10687-9506=11xx，11882-10681=12xx，12xx>11xx。
2.除法(分子不變，分母按四舍五入的原則取前三位)
實際在做除法的過程中認為麻煩主要是位數(shù)多了，計算量較大，而影響我們計算速度的是除數(shù)的位數(shù)，而非被除數(shù)的位數(shù)，因此不需要分子分母同時保留前幾位有效數(shù)字，只需按四舍五入的原則取分母的前三位，分子保持不變，這樣既能保證精度又能簡化計算。
例：
材料：2013年1-6月份，全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤總額25836.6億元，比上年同期增長11.1%。
問：2012年1-6月份，全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)的利潤總額約為：
A.23255.3 B.20121.3 C.26102.7 D.18296.2
A.題目所求為全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤總額的基期，列式為25836.6÷(1+11.1%)=25836.6÷1.111≈25836.6÷1.11=23xxx，選擇A項。
3.乘法(看三位，取兩位)
多位數(shù)相乘時由于位數(shù)過多，存在進位的情況時會大大降低同學的計算速度，從而影響做題速度。根據(jù)除法的取舍原則，分母需有三位有效數(shù)字，而最小的兩個兩位數(shù)字相乘也就是10×10=100，結(jié)果已經(jīng)有三位數(shù)字了，因此我們在做乘法的過程中只需對于相乘的數(shù)字各保留兩位有效數(shù)字即可。而這兩位數(shù)字的取舍會直接影響計算精度，分成三種情況：
(1)全舍：第三位有效數(shù)字均為0,1,2
例：11203.8×13.1%
11203.8×13.1%→11000×13%，這里其實計算11×13和上式結(jié)果的有效數(shù)字相同，因此當選項沒有數(shù)量級差異時，我們直接計算11×13。
小技巧：11乘以一個兩位數(shù)，可將該兩位數(shù)分開寫，中間是該兩位數(shù)的數(shù)位加和，即11×13=143。
(2)全進：第三位有效數(shù)字均為8,9
例：679.77×0.348
679.77×0.348→680×0.35，這里其實計算68×35和上式結(jié)果的有效數(shù)字相同，因此當選項沒有數(shù)量級差異時，我們直接計算68×35。
小技巧：當偶數(shù)與尾數(shù)為5的數(shù)相乘時，可以將偶數(shù)拆成某一個數(shù)字與2相乘的形式，目的是2與尾數(shù)為5的數(shù)相乘可以“湊0”，上式68×35=34×2×35=34×70=2380，這樣原本兩位數(shù)相乘口算就可以了。
(3)一進一舍：其他情況，前兩位數(shù)字小的四舍五入，前兩位數(shù)字大的反向變化
例：56789.2×0.156
56789.2×0.156→56000×0.16，這里其實計算56×16和上式結(jié)果的有效數(shù)字相同，因此當選項沒有數(shù)量級差異時，我們直接計算56×16=56×(20-4)=1120-224=896。
2022國考行測備考之令人頭疼的初期末期
在做資料分析的時候，大家在面對一類題型的時候往往是比較頭疼的，這類題型就是與年均增長相關(guān)的題型。那么怎么來找到正確的初期末期，下面就為大家解釋一下!
第一種題型：直接給出時間段的題型。
什么叫做直接給出時間段型呢?顧名思義，就是題目直接告訴我們兩個年份，中間夾著一段時間，求年均增長的問題。對于這種題型，那么直接給出的兩份就分別是初期和末期，增長次數(shù)可以直接通過兩個年份的數(shù)值作差來求得。
舉個例子來說明一下：
【例1】2011-2016年，我國入境游客中外國游客平均每年增長多少萬人次?
【解析】對于這種問題，因為前面給了我們2011和2016這兩個年份，所以初期就是2011年，末期就是2016年，那么增長次數(shù)就是兩個年份的數(shù)值直接作差，2016-2011=5，為5次。
第二種題型，間接給出時間段的題型。
那么什么叫間接呢，大家比較常見的就是類似“十一五時期”，“十二五時期”這種用語言來描述的情況，咱們就可以理解為是間接給出的。那么對于這種題型首先咱們得先清楚概念性指標所描述的時間具體指的是哪段，比如“十一五時期”指的是2006-2010年，“十二五時期”指的是2011-2015年。
在分析初期末期是哪年之前，先來討論一個概念。咱們可以把資料分析中遇到的數(shù)據(jù)，根據(jù)性質(zhì)分成兩種，一種是時間段上的數(shù)據(jù)，咱們可以理解為可累計的數(shù)據(jù)，另一種是時間點上的數(shù)據(jù)，不可累計的數(shù)據(jù)。時間段上的數(shù)據(jù)，比如2011年全年的出生人數(shù)，死亡人數(shù)，總收入，凈利潤，等等;時間點上的數(shù)據(jù)，比如2011年末的全國總?cè)丝跀?shù)，規(guī)模以上企業(yè)數(shù)量，美元對人民幣的匯率，等。
對于時間段上的數(shù)據(jù)而言，“十一五時期”內(nèi)的平均每年，那么就是共計5個完整的年份，每份都是一年這個時間段，所以初期就是2011年，末期就是2015年，增長次數(shù)是4。
對于時間點上的數(shù)據(jù)而言，“十一五時期”應該是從2011年的年初至2015年的年末，但是年末與年初之比不叫做同比，而2011年的年初換言之就應該是2010年的年末，所以說到這里，大家可能就知道了，這種情況之下我們就要把初期變成2010年年末，而末期依然是2015年年末，增長次數(shù)也隨之變成了5才對。
舉兩個例子來說明一下：
【例2】“十一五時期”內(nèi)全國人口數(shù)量的年平均增長量是多少?
【解析】由于全國人口數(shù)量，屬于時間點上，不可累計的數(shù)據(jù)，所以若材料當中給的各年份年末的人口數(shù)，則初期為2010年末，末期為2015年末，增長次數(shù)為5次。
【例3】“十二五時期”內(nèi)出生人數(shù)平均每年增長百分之多少?
【解析】由于年內(nèi)出生人數(shù)屬于累計數(shù)據(jù)，時間段上的數(shù)據(jù)，所以材料中一般會給我當年全年的累計數(shù)據(jù)，那么初級就是2011年，末期就是2015年，增長次數(shù)為4。
最后還要和大家強調(diào)一下，理解了是一方面，懂得靈活的變通才是最重要的，一定要結(jié)合著材料給出的條件，結(jié)合著選項之間的差距，最后才能選出最合適的答案，不懂變通是萬萬不可的!
2022國考資料分析常見統(tǒng)計術(shù)語列舉
在本文我們將為考生帶來有關(guān)常見統(tǒng)計術(shù)語的介紹，相信各位在備考國考行測資料分析題時常會看見這類詞語增長量、百分點等，這就是我們常說的統(tǒng)計術(shù)語。
在資料分析中最常見的統(tǒng)計術(shù)語包括以下這些：基期、現(xiàn)期;發(fā)展水平、增長量、增長率;幅度、同比增長、環(huán)比增長;基尼系數(shù)、恩格爾系數(shù);強度指標;年均增長量、年均增長率;拉動增長、逐期增長量、累計增長量;序時平均數(shù)、平均發(fā)展速度、平均增長速度;百分數(shù)、百分點;倍數(shù)、翻番;進出口額、貿(mào)易順差、貿(mào)易逆差;比重;指數(shù);出生率、死亡率、人口自然增長率等等。
下面我們?yōu)榇蠹医榻B這些常見的資料分析統(tǒng)計術(shù)語中的基尼系數(shù)和恩格爾系數(shù)。
1.基尼系數(shù)
基尼系數(shù)可以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值?；嵯禂?shù)為0表示絕對平等;基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高;為1時表示絕對不平等。一般標準是：在0.2以下表示絕對平均;0.3～0.4之間表示比較合理;0.5以上表示差距懸殊。
2.恩格爾系數(shù)(%)
恩格爾系數(shù)指食品支出總額占消費總支出的百分比。所以它可以衡量一個地區(qū)或者一個國家的貧富程度，越窮，此系數(shù)越大;反之，生活越富裕，此系數(shù)越小。
統(tǒng)計術(shù)語是架起數(shù)據(jù)提取與數(shù)據(jù)加工之間的橋梁，在國考行測考試中，很多時候根據(jù)題目的要求提取出相應的數(shù)據(jù)還不能直接用來計算，需要通過一些相應的轉(zhuǎn)化才可以。所以統(tǒng)計術(shù)語這個部分也顯得很重要，學習它要從兩個方面去把握，一是了解這些術(shù)語的準確意思，二是理解跟這些術(shù)語相關(guān)的一些公式和結(jié)論。
2022國考行測資料分析40天備考指導
每個備考的小伙伴應該深有感觸，如果行測科目想拿到一個比較高的分數(shù)，那么資料分析是我們必須要拿高分的模塊，我們的目標是在25—30分鐘之內(nèi)，將資料分析的20道題目全部做對，這也就要求我們不能存在知識點上的盲區(qū)，還需要對每一個知識點所對應的解題方法和技巧都要特別熟悉，看到題目能夠快速反應出來這道題考查的是什么知識點，需要用什么方法解題。想要達成這樣的目標，在距離國考還有四十多天的時間里，給各位小伙伴以下幾點建議，希望能幫助大家高效備考。
【第一階段】理論學習—知識點全面掌握(10天左右)
對于資料分析這一模塊來說，知識點全面掌握是一個最基本的要求。如果你是公考小白，對于資料分析這一模塊現(xiàn)在還一無所知，那一定要抓緊時間系統(tǒng)學習一下理論知識，掌握每種題型的解題方法和技巧，構(gòu)建起一個完整的理論體系，這樣我們才能從容應對考試。如果你已經(jīng)備考一段時間了，之前系統(tǒng)地學習過理論課程了，那這一階段需要進行查缺補漏，以前學習過程中有疑問或者沒有徹底搞清楚的知識點，可以通過課程回放，翻看講義等方式，掃除知識點的盲區(qū)，全面把控每一個小細節(jié)。
例如2020年國考地市級的考試中，有這樣一道題：
2018年，B市新經(jīng)濟實現(xiàn)增加值10057.4億元，比上年增長9.3%，占全市地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為33.2%，比上年提高0.4個百分點。全年全市新設(shè)立的企業(yè)中，信息服務(wù)業(yè)、科技服務(wù)業(yè)企業(yè)合計達到70661家，占比為38.5%，注冊資本達到7311.4億元，同比增長13.5%。
2018年，B市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值6976.8億元，比上年增長9.4%，占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為23.0%，比上年提高0.2個百分點。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值4893.4億元，增長9.2%，占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為16.1%，比上年提高0.1個百分點。信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值4940.7億元，增長14.3%，占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為(X)%，比上年提高0.9個百分點。
2018年，B市高技術(shù)服務(wù)業(yè)完成投資507.8億元，同比增長18.9%。其中，信息服務(wù)業(yè)投資增長31.2%，科技服務(wù)業(yè)投資增長7.7%。
2018年，B市限額以上批發(fā)零售業(yè)網(wǎng)上零售額達到2632.9億元，比上年增長10.3%，占全市零售額比重為22.4%，對全市零售額增長的貢獻率(限額以上批發(fā)零售業(yè)網(wǎng)上零售額同比增量在全市零售額同比增量中占的比重)達到80.6%。限額以上住宿餐飲企業(yè)通過公共網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的餐費收入為124.7億元，比上年增長39.3%，對全市餐費收入增長的貢獻率達到33%。
2018年，B市高新技術(shù)示范區(qū)規(guī)模以上高新技術(shù)企業(yè)實現(xiàn)技術(shù)收入10629.4億元，比上年增長13.4%，占高新技術(shù)示范區(qū)規(guī)模以上高新技術(shù)企業(yè)總收入的比重為18.1%，比上年提高1.8個百分點。
2018年，B市零售額同比增長了：
A.不到200億元
B.200—400億元之間
C.400—600億元之間
D.超過600億元
【答案】B
【解析】第一步，本題考查其他計算問題。
第二步，定位文字材料，“2018年，B市限額以上批發(fā)零售業(yè)網(wǎng)上零售額達到2632.9億元，比上年增長10.3%，對全市零售額增長的貢獻率達到80.6%”。
第三步，10.3%≈，根據(jù)增長量計算n+1原則，可得批發(fā)零售業(yè)零售額增長量為≈239。由貢獻率達到80.6%可得，全市零售額增長量為≈297。
因此，選擇B選項。
【小貼士】這道題里面需要增長量計算的n+1原則求解增長量，同時還需要大家掌握相對小眾的知識點“增長貢獻率”，只有每一個小細節(jié)全面掌握，才能做對所有題目。
【第二階段】大量刷題—熟練運用解題方法(18天左右)
這一階段是對我們理論課程學習成果的檢驗，資料分析這一模塊，多做題一定會有所提高。我們在理論階段所學到的方法，要熟練運用到每個題目的解答中去。學與練是不能分開的，在這一階段，我們需要大量真題來打磨自己。我們在做題的時候，要注意先進行圈閱材料，快速梳理出材料的框架，其次是仔細讀題干，準確把握命題關(guān)鍵詞，快速識別題型，最后就是正確列式，快速計算，選出正確答案。大家在自己做題的時候，不管是模塊練習，還是套題練習，最好能把握好答題時間，保證準確率的同時盡可能提升速度。
還有很重要的一點就是一定要注意總結(jié)，做錯的題目要仔細分析自己為什么做錯，是題沒讀懂，還是知識點沒有掌握，或者是計算馬虎，只有分析出錯誤原因，后面我們才能有針對性的解決問題，從而快速提高。
【第三階段】考前沖刺—把握出題方向(12天左右)
在臨近考前的階段，可能有些小伙伴心態(tài)比較急躁，這時候你需要一系列的考前沖刺課程來幫助你穩(wěn)住心態(tài)，知識點的全面梳理，易錯點的分析，出題方向的預測等，這些都能在沖刺階段給你帶來切實的提高。
2022國考行測技巧：資料分析該如何抓重點
資料分析是行測考試的重要組成部分。而資料分析因資料長，列式復雜，數(shù)據(jù)難算，費時費力被很多考生所厭煩，心情不好就直接一蒙答案了之。而對于很多考生而言在日常練習的時候都會覺得資料分析考查的是計算能力，我做不完或做不對是計算的不夠快又準。那其實這種想法是不準確的，我們的資料分析考試考查的是大家的綜合理解能力和分析加工能力。也就是找數(shù)據(jù)，列式，計算，統(tǒng)籌能力。整篇材料當中找對數(shù)據(jù)就變得由為關(guān)鍵，那么這個時候就需要我們快速抓住資料主旨。
在資料分析中，尤其是文字類材料，由于篇幅較大，數(shù)據(jù)關(guān)系較隱蔽。這時候如果通讀全文很耗時，如果先看題目再解答這類題目時，很多時候會找錯數(shù)據(jù)或找不到相關(guān)數(shù)據(jù)。那么我們要想又快又好的做答資料分析題目應當先快速瀏覽材料，再看題，這種方式才是比較好的。
一、大致瀏覽材料關(guān)鍵信息，做重點標記
對于文字資料來說，我們應當先確定材料的關(guān)鍵信息，即主旨。而材料中的數(shù)字，由于過多，如何直接關(guān)注，容易偏離材料，即在閱讀過程中，應該跳過數(shù)字，只需關(guān)注文字的時間信息及每段的段首內(nèi)容，并進行標記。然后再仔細閱讀題目，明確題目是問什么，需要回到文中的大致哪個位置尋找相關(guān)數(shù)據(jù)。
對于信息量比較大的表格材料來說，因為表格的行列比較多，這時候我們需要先明確表格主要內(nèi)容是什么，即關(guān)注標題，然后再觀察行列主要給出了哪些方面的信息即可。
對于圖形材料來說，首先要看圖的標題，明確圖形類的主要信息。其次要關(guān)注圖例，即明確寫個圖形表示的什么信息。最后關(guān)注圖的橫縱坐標，大致描繪了哪些方面的信息。
二、看清題目
明確題目在問什么信息，根據(jù)題目快速定住到原材料所在段落，找準數(shù)據(jù)。而資料分析偶爾會出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，這時是就需要我們梳理清晰，找準材料，絕不能有一絲懈怠，畢竟"失之毫厘，謬以千里"。
