行測可能性推理從因果特性識別選項特征
可能性推理是國考、省考或者事業(yè)單位中考察的重點題型之一，屬于必考題型，既是重點也是難點，屬于邏輯推理的難點題型，尤其是可能性推理涉及到不同的論證模型，又增加了此類題型的難度。所以希望廣大考生也要引起高度的重視。但是想要做好可能性推理只了解論證結構和模型，是遠遠不夠的，還需要大家從論證結構的角度分析其選項的特征。今天就帶大家從最常見的因果論證結構來看看一些錯誤選項的特征。因果論證是可能性推理中最為常見的一類結構，因果關系是指客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼，引起與被引起的關系的范疇。具有時序性、普遍性、客觀性和確定性的原則。那今天我們就從時序性的角度來探討選項的特征。時序性是指時間上的前后相繼，原因在前，結果在后，二者的時間順序不能顛倒。首先，我們來看例題：
【例】一項調(diào)查表明，某中學的學生對悠悠球的著迷程度遠遠超過其他任何游戲，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學生的學習成績比其他學生相對更好一些。由此看來，玩悠悠球可以提高學生的學習成績。
以下哪項為真，最能削弱上面的推論?
A. 悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一，要想玩好必須不斷練習，因此能夠鍛煉學生的毅力，對學習成績的提高很有幫助
B. 學習成績好的人更愛玩悠悠球
C. 玩悠悠球的同學在學校的有效指導下并沒有荒廢學業(yè)
D. 學校與學生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學習成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學生玩悠悠球
【參考解析】D。本題的結論是：玩悠悠球可以提高學生的學習成績，很明顯A和C是對結論的加強和支持，所以排除;B項說的是“成績好的人更愛玩悠悠球”，但是沒有明確玩悠悠球?qū)W生的學習成績到底有什么影響，另外，也沒有排除一些成績不好的學生通過玩悠悠球提高了成績的可能性，所以B可以進行排除了;D項說明只有學習成績好的人才可以玩悠悠球，也即先有成績好再有玩悠悠球，也就是說D項顛倒了時序，屬于因果倒置的類型，可以削弱，而且削弱力度較大，故答案為D。
通過這個題目，我們可以通過因果關系的特性來識別一些選項，尤其是大家在做題時經(jīng)常會有二選一甚至不確定選項的情況下，可以通過這些方法來進行選項的分析。
樸素邏輯之元素對應題目
在公務員考試行測中，有一類題型幾乎每年都會考查—樸素邏輯，這類題目考查題量雖然不多，但是考生們的準確率卻并不是很高，主要是因為該類題目考查的題型較為多變而且還需要考生們有靈活的思維方式，才能夠把這類題目做得又快又準，在此篇文章為各位考生詳細講解樸素邏輯中較為?？嫉念}型——元素對應類問題。
所謂元素對應問題是題干中給出多個緯度的元素，最后需要將不同維度的元素對應起來，針對元素對應類問題為考生們提供兩種較為有效的方法。
1.正向排除法
所謂正向排除法是指根據(jù)題干條件，每得出一個確定結論后就去觀察選項，符合得出結論的即可保留，不符合得出結論的選項即可排除;此種方法適用于：題干能夠得出確定性結論，選項全面且完整，接下來通過一道例題更直觀得實踐一下：
【例題1】漢斯、亞瑟、古力三個學生來自美國、德國和意大利，其中一個學法律，一個學經(jīng)濟，一個學管理。已知：漢斯不是學法律的，亞瑟不是學管理的;學法律的不是來自德國;學管理的來自美國;亞瑟不是來自意大利。
以上條件成立，以下哪項為真?
A.漢斯學管理、亞瑟學經(jīng)濟、古力學法律
B.漢斯學經(jīng)濟、亞瑟學管理、古力學法律
C.漢斯學法律、亞瑟學經(jīng)濟、古力學管理
D.漢斯學管理、亞瑟學法律、古力學經(jīng)濟
【答案】A
【參考解析】根據(jù)“漢斯不是學法律的”可以排除C項;根據(jù)“亞瑟不是學管理的”可以排除B;結合“亞瑟不是學管理的，學管理的來自美國，亞瑟不是來自意大利”可以得知亞瑟來自德國，再結合“學法律的不是來自德國”可以得知亞瑟不學習法律，排除D項;故本題選擇A。
2.選項代入排除法
所謂選項代入排除法是指當題干不能得出確切信息的時候，可以通過將選項代入到題干當中，符合題干條件的即可保留，不符合題干條件的可以排除，接下來通過一道例題進行進一步分析：
【例題2】在某次考試中，有三個關于吉林旅游景點的問題，要求考生每題選擇一個景點的名稱作為唯一答案。其中四位考生關于上述三個問題的答案依次如下：
第一位考生：天池、天池、松花湖
第二位考生：松花湖、松花湖、天池
第三位考生：天池、松花湖、凈月潭
第四位考生：凈月潭、松花湖、凈月潭
考試結果表明，每位考生都至少答對其中一道題。
根據(jù)以上陳述，可知這三個問題的正確答案依次是：
A.松花湖、凈月潭、天池
B.天池、凈月潭、天池
C.凈月潭、松花湖、松花湖
D.天池、天池、凈月潭
【答案】C
【參考解析】根據(jù)題干發(fā)現(xiàn)不能得出確定的結論，將選項一一代入題干當中，A項若為正確答案第一位考生一道題目也沒有答對，排除;B項若為正確答案第四位考生一道題目也沒有答對;D項若為正確答案第二位考生一道題目也沒有答對;故本題選擇C。
通過兩道題目的講解相信考生們對于樸素邏輯元素對應類的解題方法有一定了解，廣大考生們也需再日后的練習中通過將方法與實踐相結合進一步更好的掌握樸素邏輯元素對應類的題目。
削弱加強之“量大>量小”
在公務員考試行測中有一種?？碱}型——削弱加強題，這類題目考生在做題的過程中很容易覺得每個選項都挺有道理的，進而在選擇上糾結且易錯，問題不僅出現(xiàn)在對論證主線的理解不夠通透，而且在對比選項時看到“最能削弱”，選擇的時候添加了過多的主觀腦補在其中。所以今天特別針對一道削弱加強題給大家進行一次分享，希望對各位考生備考有所幫助。
【例題1】有關研究表明，手機比電腦更傷人，因為手機屏幕小，玩手機時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。
如果以下各項為真，最能削弱上述論斷的是：
A電腦在使用過程中，顯示屏會發(fā)出電磁、電離輻射
B科學研究表明使用手機與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關
C電腦背景光比手機更容易引起使用者視力下降和頭痛
D長期使用電腦人群容易患鼠標手、頸椎病等“電腦病”
【答案】C
【參考解析】題干結論：手機比電腦更傷人。論據(jù)：因為手機屏幕小，玩手機時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的肢體還能活動活動，可是“手機控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。A項，只說明電腦傷人，未涉及手機傷人，二者之間缺乏對比，無法得知誰更傷人，屬于不明確項。B項，只說明手機與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關，但未涉及手機和其他疾病的關系，同時也未涉及電腦和其他疾病的關系，屬于無關項。
C項，電腦背景光比手機更容易引起使用者視力下降和頭痛，說明電腦比手機更傷人，削弱了題干結論。D項，只說明電腦傷人，未涉及手機傷人，二者之間缺乏對比，無法得知誰更傷人，屬于不明確項。故本題選C.
綜上可見，本題要求選擇最能削弱題干論斷的選項，首先需明確題干的結論和論據(jù)。題干的結論和論據(jù)都較為明顯，是抓住“手機傷人”和“電腦傷人”之間在比較，故我們在選項的時候可以優(yōu)先考慮二者對比的選項。當題干出現(xiàn)對比，大家可以優(yōu)先關注同樣從對比的角度出發(fā)的選項。有對比的選項在力度上是優(yōu)于僅圍繞對比中單一角度進行論述的選項的，即“量大>量小”。
建議考生們在備考可能性推理題目這類題型其實并不難，分析題干的論證主線，提煉出論證主線找，善于觀察，學會總結，多加練習會收獲很多。各位考生在備考階段一定要掌握好具體題型的解題思路，有利于自己在激烈的公考大戰(zhàn)中更加從容備考，希望以上講解對大家備考有所幫助。
行測考試閱讀理解能力的重要性
行測考試最大的特點就是“時間緊、任務重”，很多考生都有過這樣的感慨，“給我充足的時間，我能打滿分”。實際上行測考試不僅僅考查的是知識性的內(nèi)容，也考查基本素養(yǎng)。而最主要的基本素養(yǎng)就是閱讀理解能力，可能很多考生認為言語理解主要考查閱讀理解能力，但實際上90%以上的題目都在考查這種能力。例如可能性推理，這種題型實際上是在閱讀理解能力的基礎上考查推理能力。因此可能性推理同樣需要較強的閱讀理解能力。下面通過一個題目來看看閱讀理解能力對可能性推理的重要性：
【例】有實驗表明，秋葵的提取物——秋葵素，對于治療動物糖尿病有一定效果，有人據(jù)此認為，秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述論證?
A.接受正規(guī)治療才是糖尿病人控制血糖最為安全有效的途徑
B.秋葵素對II型糖尿病患者有效，對I型糖尿病患者無效
C.只有使用提取、濃縮后的大劑量秋葵素才能降低糖尿病人的血糖
D.秋葵中所含有的膳食纖維和多種維生素并不比一般蔬菜高
結合這個題目可知，題干通過實驗告訴我們秋葵含有的秋葵素，秋葵素對治療動物糖尿病有效果，由此得出，秋葵切片泡水喝，有助于糖尿病人降低血糖。也就是說喝秋葵切片泡的水相當于喝了秋葵素，既然秋葵素可以治療動物糖尿病，那么也就能幫助糖尿病人降低血糖。當考生能理解到這一層，其實題目論證中存在的問題也就非常明顯了。這里存在這兩個明顯漏洞，一個就是喝秋葵切片泡水，是否就能喝到秋葵素，這些秋葵素是否足夠降低糖尿病人的血糖;另一個是動物實驗使用的動物與人是否一樣，是否能通過這個方式起到降低血糖效果。
當考生能通過閱讀能理解到這個程度，選項的判定就容易很多了。A項說正規(guī)治療是最安全有效的治療方式，但題干研究的是秋葵切片泡水這種方式能否幫助糖尿病人降低血糖。雖然接受正規(guī)治療是既安全又有效的，但并沒有說明秋葵泡水這種非正規(guī)治療就不安全，沒效果。B項是秋葵素對有些患者有效，對有些患者無效，而題干并不研究是不是對所有患者都有效，II型有效，I型無效，整體上判斷有效還是無效，是需要看兩者的比例，選項沒有提到，如果II型非常多，I型非常少，那整體上還是有效的，起到支持效果，如果I型很多，II型很少，那可以起到質(zhì)疑的效果，沒有說兩者的比例關系，并不能質(zhì)疑結論。還是無關選項。而根據(jù)生活常識，現(xiàn)實生活中II型要比I型多。C項說只有使用提取、濃縮后的，并且是大劑量的秋葵素才能起到降低血糖的效果，而題干中說的是秋葵切片泡水，這種方式并不能提取、濃縮出大劑量的秋葵素，也就無法起到降低血糖的效果，可以質(zhì)疑論證。D項說秋葵中的膳食纖維和多種維生素與其他蔬菜差不多，而題干研究的是秋葵切片泡水可以降低血糖，與秋葵含有多少膳食纖維和維生素沒有多大關系，D項與論證話題無關，排除D項。最終這個題目選擇C項。
通過這個題目可以看出，雖然題干信息不多，但是考生是需要較強的閱讀理解能力才能準確理解，做出正確選擇。由此看來，行測考試考查的是一些基本能力，因此教育輔導專家提醒考生，增強自身閱讀理解能力不是一蹴而就的，需要提前備考。
