面試社會現(xiàn)象題的開篇技巧
公考面試中的社會現(xiàn)象題通常是讓你針對一件事情或者一類事情談看法。常言說“好的開始是成功的一半”，一個好的開頭不僅能直達問題核心本質(zhì)，還能讓考官眼前一亮，留下良好的第一印象。如何才能開好頭呢？
【例題】
近年來，隨著基層減負的持續(xù)推進，“文山會?！爆F(xiàn)象有所遏制，但部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉(zhuǎn)載集贊、定位打卡拍照……對此，你怎么看？
【技巧指導】
對于題目中描述的部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭應(yīng)先有整體認知，題目中“但”的轉(zhuǎn)折和“又滋生……苗頭”的表述都很明確說明這種現(xiàn)象是很不好的。那答題時開頭直接說“不好”也未嘗不可，但容易雷同且很難體現(xiàn)自己思考的深度。接下來就以本題為例，分享幾種個性化表態(tài)，或許你會放棄“不好”二字。
一、理性表態(tài)
直抒胸臆，讓考官更直觀了解考生的價值觀和判斷力。
示范：對于新形式主義苗頭要堅持露頭便打，及時遏制這種歪風邪氣。
二、感性表態(tài)
結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞?wù)劤龅母惺芡艽騽涌脊佟?/span>
示范：作為一名基層工作人員，雖然平時工作比較瑣碎繁雜，但是時?？梢垣@得群眾的認可，我還是樂在其中的。我認為基層人員本應(yīng)真正為百姓謀實事，但現(xiàn)在部分地區(qū)取而代之的是每天疲于打卡、刷積分等新的形式主義，我真的很無奈也很心酸。
三、本質(zhì)表態(tài)
通過分析表面現(xiàn)象，可以幫助我們認識事物的本質(zhì)。2019年為“基層減負年”，但時至今日部分地方還是出現(xiàn)了新的形式主義苗頭，說明基層減負并沒有落實到位，而這個背后最本質(zhì)的問題還是干部的思想作風出現(xiàn)了偏差。
示范：不論是過去的文山會海，還是現(xiàn)在運用政務(wù)新媒體平臺滋生的新形式主義，本質(zhì)上是政績觀錯位，務(wù)虛不務(wù)實，唯上不唯下?；鶎訙p負要減在實處，而不是簡單的“新瓶裝舊酒”，切實將基層干部的“包袱”卸下來，讓他們更好地投入到基層工作中。
四、影響表態(tài)
通過題目中社會現(xiàn)象帶來的影響進行表態(tài)。如果社會現(xiàn)象是積極向上，則以積極意義表態(tài)，如果社會現(xiàn)象是消極負面，則以危害表態(tài)。
示范：“答題刷積分”“公眾號轉(zhuǎn)載點贊”“定位打卡拍照”……基層減負在不知不覺中玩出許多“新花樣”，導致基層干部需要花費大力氣去磨煉“新技能”，這是在一次次挫傷基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，應(yīng)該引起我們的深思和重視。
各位考生也可以在日常學習中思考和總結(jié)更多適用于自身、適用于題干的分析方法，讓自己的答題更個性化。
結(jié)構(gòu)化面試社會現(xiàn)象類題開頭表態(tài)的四種方法
在結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析類題目一直是測查的重中之重。此類題目的出題考查范圍較廣，涉及社會上的一些現(xiàn)象、熱點事件、國家地方的大政方針、領(lǐng)導人講話等，整體考查難度較大。另外，結(jié)合結(jié)構(gòu)化面試的考題特點，綜合分析類的題目通常都為第一題，因此綜合分析題目的開頭表態(tài)，就是整個考試答題的前幾句話，講好綜合分析題目的開頭表態(tài)就顯得尤為重要。今天，就以綜合分析題中的社會現(xiàn)象類題目為例，給大家分享一下這類題目開頭表態(tài)的四種方法。
【例題展示】
現(xiàn)在，一些年輕干部工作比較機械教條，缺乏靈活性，領(lǐng)導怎么說他就怎么干，被稱為“工具化干部”。對于“工具化干部”，你怎么看？
【表態(tài)方法】
1.概括話題+影響分析。
即通過對所提問核心話題的影響分析進行價值判斷進而開頭表態(tài)。在本題中，話題已經(jīng)概括是對于“工具化干部”談看法。因此通過影響分析去開頭就可以表述為：當前，“工具化干部”不僅危害自身的成長進步，影響基層社會治理的成色成效，也有損群眾的切身利益、影響黨的事業(yè)，必須引起重視。
2.概括話題+本質(zhì)分析。
所謂本質(zhì)分析，就是要求我們能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對話題本質(zhì)的分析來進行開頭表態(tài)。本題中通過本質(zhì)分析進行開頭，可以表述為：工具化干部表面上是年輕干部在工作中的主觀能動性不夠，積極性、主動性、創(chuàng)造性缺失，實則折射出部分年輕干部缺乏責任擔當和創(chuàng)新精神，需引起我們重視。
3.結(jié)合自身感受表態(tài)。
結(jié)合自身感受就是通過對題目核心話題概括后，結(jié)合自己的日常所聞所感，進行闡述分析表態(tài)。的確很多年輕的基層干部看似“執(zhí)行力”很強，領(lǐng)導怎么說他就怎么干，但實則只是“工具人”，這就急需年輕干部提升思考力，務(wù)實擔當。
4.結(jié)合官媒表態(tài)。
在面試學習中，我們也會經(jīng)常閱讀官方媒體的報道文章，所以也可以結(jié)合看到的了解的相關(guān)文章表述，進行開頭表態(tài)評價，比如：看到題干中所提到的工具化干部，讓我想起了曾經(jīng)看到過的人民論壇關(guān)于這一現(xiàn)象的一篇報道，報道中提到，“工具化干部”在工作中缺乏靈活性，思路僵化、落實虛化、創(chuàng)造弱化，不符合黨和人民事業(yè)的要求，亟需提醒和糾正。
面試社會現(xiàn)象題開頭如何讓考官眼前一亮
社會現(xiàn)象是結(jié)構(gòu)化面試重點考查題型，其開頭是否能讓考官眼前一亮也是本場考試是否能獲得高分的關(guān)鍵因素所在，且社會現(xiàn)象常設(shè)立在第一題，所以我們更加需要重視開頭。
【面試例題】
當前，“躺平青年”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，在面對壓力時依然不工作、不學習，甚至一躺了之，大家對此褒貶不一。請談?wù)勀愕目捶ā?/span>
1.引入式
引入式開頭可以引用領(lǐng)導人講話、新聞、故事等，由此凸顯出考生的政治素養(yǎng)、思維發(fā)散能力及對社會熱點事件的感知度，從而從眾多考生中脫穎而出。
例如：習總書記強調(diào)：“現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的?！痹诒緫?yīng)該奮斗的大好年華卻用來“躺平”，我認為實屬不該。
2.修飾轉(zhuǎn)折式
修飾轉(zhuǎn)折式開頭，即在開頭時運用欲揚先抑、欲抑先揚等方法，一方面讓答題留有懸念，另一方面凸顯對社會熱點事件的辯證思維，給考官耳目一新的感覺。
例如：當代年輕人壓力確實大，選擇“躺平”看似無可厚非，但是細細思索，這背后反映出來的是當代青年人缺乏奮斗觀念，更深層次折射出的是社會責任感的缺失。
3.情感式
情感式表態(tài)即直接表達自己對社會熱點事件的真情實感，例如從情感切入，讓答題更有溫度，展示出家國情懷，更能打動考官。
例如：對于“躺平青年”，我認為應(yīng)該感到非常羞愧。因為我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活是無數(shù)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血換來的；是戍邊戰(zhàn)士張開雙臂，用血肉之軀筑就的；是醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲，逆行出征，舍生忘死取得的。而當代的青年人又有什么資格躺在過去的功勞簿上睡大覺呢？
