
面試社會現(xiàn)象題的開篇技巧
公考面試中的社會現(xiàn)象題通常是讓你針對一件事情或者一類事情談看法。常言說“好的開始是成功的一半”,一個好的開頭不僅能直達問題核心本質(zhì),還能讓考官眼前一亮,留下良好的第一印象。如何才能開好頭呢?
【例題】
近年來,隨著基層減負的持續(xù)推進,“文山會?!爆F(xiàn)象有所遏制,但部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭,如答題刷積分、轉(zhuǎn)載集贊、定位打卡拍照……對此,你怎么看?
【技巧指導】
對于題目中描述的部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭應(yīng)先有整體認知,題目中“但”的轉(zhuǎn)折和“又滋生……苗頭”的表述都很明確說明這種現(xiàn)象是很不好的。那答題時開頭直接說“不好”也未嘗不可,但容易雷同且很難體現(xiàn)自己思考的深度。接下來就以本題為例,分享幾種個性化表態(tài),或許你會放棄“不好”二字。
一、理性表態(tài)
直抒胸臆,讓考官更直觀了解考生的價值觀和判斷力。
示范:對于新形式主義苗頭要堅持露頭便打,及時遏制這種歪風邪氣。
二、感性表態(tài)
結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞?wù)劤龅母惺芡艽騽涌脊佟?/span>
示范:作為一名基層工作人員,雖然平時工作比較瑣碎繁雜,但是時??梢垣@得群眾的認可,我還是樂在其中的。我認為基層人員本應(yīng)真正為百姓謀實事,但現(xiàn)在部分地區(qū)取而代之的是每天疲于打卡、刷積分等新的形式主義,我真的很無奈也很心酸。
三、本質(zhì)表態(tài)
通過分析表面現(xiàn)象,可以幫助我們認識事物的本質(zhì)。2019年為“基層減負年”,但時至今日部分地方還是出現(xiàn)了新的形式主義苗頭,說明基層減負并沒有落實到位,而這個背后最本質(zhì)的問題還是干部的思想作風出現(xiàn)了偏差。
示范:不論是過去的文山會海,還是現(xiàn)在運用政務(wù)新媒體平臺滋生的新形式主義,本質(zhì)上是政績觀錯位,務(wù)虛不務(wù)實,唯上不唯下?;鶎訙p負要減在實處,而不是簡單的“新瓶裝舊酒”,切實將基層干部的“包袱”卸下來,讓他們更好地投入到基層工作中。
四、影響表態(tài)
通過題目中社會現(xiàn)象帶來的影響進行表態(tài)。如果社會現(xiàn)象是積極向上,則以積極意義表態(tài),如果社會現(xiàn)象是消極負面,則以危害表態(tài)。
示范:“答題刷積分”“公眾號轉(zhuǎn)載點贊”“定位打卡拍照”……基層減負在不知不覺中玩出許多“新花樣”,導致基層干部需要花費大力氣去磨煉“新技能”,這是在一次次挫傷基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性,應(yīng)該引起我們的深思和重視。
各位考生也可以在日常學習中思考和總結(jié)更多適用于自身、適用于題干的分析方法,讓自己的答題更個性化。
結(jié)構(gòu)化面試社會現(xiàn)象類題開頭表態(tài)的四種方法
在結(jié)構(gòu)化面試中,綜合分析類題目一直是測查的重中之重。此類題目的出題考查范圍較廣,涉及社會上的一些現(xiàn)象、熱點事件、國家地方的大政方針、領(lǐng)導人講話等,整體考查難度較大。另外,結(jié)合結(jié)構(gòu)化面試的考題特點,綜合分析類的題目通常都為第一題,因此綜合分析題目的開頭表態(tài),就是整個考試答題的前幾句話,講好綜合分析題目的開頭表態(tài)就顯得尤為重要。今天,就以綜合分析題中的社會現(xiàn)象類題目為例,給大家分享一下這類題目開頭表態(tài)的四種方法。
【例題展示】
現(xiàn)在,一些年輕干部工作比較機械教條,缺乏靈活性,領(lǐng)導怎么說他就怎么干,被稱為“工具化干部”。對于“工具化干部”,你怎么看?
【表態(tài)方法】
1.概括話題+影響分析。
即通過對所提問核心話題的影響分析進行價值判斷進而開頭表態(tài)。在本題中,話題已經(jīng)概括是對于“工具化干部”談看法。因此通過影響分析去開頭就可以表述為:當前,“工具化干部”不僅危害自身的成長進步,影響基層社會治理的成色成效,也有損群眾的切身利益、影響黨的事業(yè),必須引起重視。
2.概括話題+本質(zhì)分析。
所謂本質(zhì)分析,就是要求我們能透過現(xiàn)象看本質(zhì),通過對話題本質(zhì)的分析來進行開頭表態(tài)。本題中通過本質(zhì)分析進行開頭,可以表述為:工具化干部表面上是年輕干部在工作中的主觀能動性不夠,積極性、主動性、創(chuàng)造性缺失,實則折射出部分年輕干部缺乏責任擔當和創(chuàng)新精神,需引起我們重視。
3.結(jié)合自身感受表態(tài)。
結(jié)合自身感受就是通過對題目核心話題概括后,結(jié)合自己的日常所聞所感,進行闡述分析表態(tài)。的確很多年輕的基層干部看似“執(zhí)行力”很強,領(lǐng)導怎么說他就怎么干,但實則只是“工具人”,這就急需年輕干部提升思考力,務(wù)實擔當。
4.結(jié)合官媒表態(tài)。
在面試學習中,我們也會經(jīng)常閱讀官方媒體的報道文章,所以也可以結(jié)合看到的了解的相關(guān)文章表述,進行開頭表態(tài)評價,比如:看到題干中所提到的工具化干部,讓我想起了曾經(jīng)看到過的人民論壇關(guān)于這一現(xiàn)象的一篇報道,報道中提到,“工具化干部”在工作中缺乏靈活性,思路僵化、落實虛化、創(chuàng)造弱化,不符合黨和人民事業(yè)的要求,亟需提醒和糾正。
面試社會現(xiàn)象題開頭如何讓考官眼前一亮
社會現(xiàn)象是結(jié)構(gòu)化面試重點考查題型,其開頭是否能讓考官眼前一亮也是本場考試是否能獲得高分的關(guān)鍵因素所在,且社會現(xiàn)象常設(shè)立在第一題,所以我們更加需要重視開頭。
【面試例題】
當前,“躺平青年”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議,在面對壓力時依然不工作、不學習,甚至一躺了之,大家對此褒貶不一。請談?wù)勀愕目捶ā?/span>
1.引入式
引入式開頭可以引用領(lǐng)導人講話、新聞、故事等,由此凸顯出考生的政治素養(yǎng)、思維發(fā)散能力及對社會熱點事件的感知度,從而從眾多考生中脫穎而出。
例如:習總書記強調(diào):“現(xiàn)在青春是用來奮斗的,將來青春是用來回憶的?!痹诒緫?yīng)該奮斗的大好年華卻用來“躺平”,我認為實屬不該。
2.修飾轉(zhuǎn)折式
修飾轉(zhuǎn)折式開頭,即在開頭時運用欲揚先抑、欲抑先揚等方法,一方面讓答題留有懸念,另一方面凸顯對社會熱點事件的辯證思維,給考官耳目一新的感覺。
例如:當代年輕人壓力確實大,選擇“躺平”看似無可厚非,但是細細思索,這背后反映出來的是當代青年人缺乏奮斗觀念,更深層次折射出的是社會責任感的缺失。
3.情感式
情感式表態(tài)即直接表達自己對社會熱點事件的真情實感,例如從情感切入,讓答題更有溫度,展示出家國情懷,更能打動考官。
例如:對于“躺平青年”,我認為應(yīng)該感到非常羞愧。因為我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活是無數(shù)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱,灑熱血換來的;是戍邊戰(zhàn)士張開雙臂,用血肉之軀筑就的;是醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲,逆行出征,舍生忘死取得的。而當代的青年人又有什么資格躺在過去的功勞簿上睡大覺呢?