面試指導(dǎo)：時(shí)政類(lèi)題目答題技巧
綜合分析是面試考查的關(guān)鍵點(diǎn)，而在綜合分析類(lèi)題目中，時(shí)政類(lèi)題目的難度又相對(duì)較大，是諸多考生的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，要答好時(shí)政類(lèi)題目，最基礎(chǔ)的就是知識(shí)的儲(chǔ)備一定要充足，當(dāng)然除此之外，也有一些小方法，小技巧，幫助考生更好的駕馭此類(lèi)題型。
一、社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、時(shí)政類(lèi)觀點(diǎn)題如何破題表態(tài)？
1.結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)代背景，凸顯考生的時(shí)政關(guān)注度
時(shí)政類(lèi)題目主要考察的就是考生對(duì)當(dāng)下一些社會(huì)熱點(diǎn)話題的看法，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)去破題不僅會(huì)讓答題內(nèi)容更加豐富，也向考官凸顯出考生對(duì)當(dāng)下社會(huì)的關(guān)注，對(duì)一些熱點(diǎn)話題有自己正確的看法，而這是一名公職人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
【例題展示】
英雄聯(lián)盟、實(shí)況足球等六款游戲入選2018雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)電子競(jìng)技項(xiàng)目。對(duì)此你怎么看？
【參考解析】
電子競(jìng)技近幾年備受關(guān)注，尤其受到年輕人的追捧和青睞，各種爆款的游戲也都有世界性的賽事舉辦，電子競(jìng)技的繁榮發(fā)展也帶動(dòng)了周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如今電子競(jìng)技入選亞運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，這對(duì)于未來(lái)游戲及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重大意義。
2.表態(tài)靈活話語(yǔ)、詞匯的應(yīng)用，會(huì)讓作答更自然，表述更出彩
時(shí)政類(lèi)題目的表態(tài)，核心意思就是表明自己對(duì)題目話題最基本的態(tài)度，好或者不好，認(rèn)可或者不認(rèn)可，但是答題時(shí)如果只是簡(jiǎn)單說(shuō)好或不好，難免千篇一律，更加靈活地表達(dá)自己的觀點(diǎn)也會(huì)讓考官眼前一亮。
常用表態(tài)詞語(yǔ)：
（1）不認(rèn)可的表述：需要予以重視、引起重視、高度重視、亟待解決、反映了……存在危機(jī)、凸顯出……的弊端、是……上一顆必須摘除的毒瘤、……的背后是扭曲的價(jià)值觀在作祟、其本質(zhì)是……理念的扭曲、不值得提倡、需要合理引導(dǎo)、嚴(yán)重影響……的形象、令人擔(dān)憂、必須加以杜絕、侵犯了……的利益（合法權(quán)益）、對(duì)……造成了威脅、必須嚴(yán)懲不貸、影響了……的風(fēng)氣、……應(yīng)認(rèn)真反思、令人震驚和寒心、違背了……的初衷、是對(duì)……的漠視、必須嚴(yán)查嚴(yán)控、有關(guān)部門(mén)應(yīng)認(rèn)真反省、……觸及法律的底線。
（2）認(rèn)可的表述：值得點(diǎn)贊、有益嘗試、有效嘗試、解決……問(wèn)題的重要手段、解決……問(wèn)題的有效抓手、營(yíng)造了……的氛圍、是對(duì)……的有益推廣、十分必要、是……理念的體現(xiàn)、對(duì)……起到了帶動(dòng)作用、是……的榜樣和典范、應(yīng)予以完善推廣、為……作出表率、是對(duì)……整治的新嘗試、對(duì)于……起到了一定的震懾作用、確?！嬲l(fā)揮了對(duì)于……的約束作用、是……的重要改革舉措、不失為一項(xiàng)惠民之舉、能夠避免……問(wèn)題的惡化、是一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新、是適應(yīng)（順應(yīng)）……發(fā)展的一項(xiàng)創(chuàng)新、滿足……的需要、成為時(shí)代新潮流、揭示出……的重要意義。
【例題展示】
現(xiàn)在，一些快遞公司開(kāi)始使用綠色太陽(yáng)能快遞車(chē)，這款快遞車(chē)是全太陽(yáng)能供電，頂部的太陽(yáng)能板會(huì)自動(dòng)在行車(chē)過(guò)程中補(bǔ)充電量。有人說(shuō)太陽(yáng)能電池有電量不足的情況，這個(gè)公司在嘩眾取寵，用不了多久。對(duì)此，你怎么看？
【參考解析】太陽(yáng)能快遞車(chē)的出現(xiàn)有利于進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排工作、普及綠色交通理念、促進(jìn)城市環(huán)境改善，是物流行業(yè)實(shí)施節(jié)能減排、綠色環(huán)保的一項(xiàng)創(chuàng)新型舉措和有益嘗試。
二、時(shí)政類(lèi)題目分析論證如何表達(dá)更得考官青睞？
1.邏輯清晰
善用“第一、第二、第三”或“首先、其次、最后”等邏輯詞，尤其內(nèi)容較多時(shí)，邏輯詞可以使表達(dá)的內(nèi)容要有層次和邏輯性，這樣才能更有效地吸引考官，更好地改善語(yǔ)言表達(dá)效果。
【例題展示】
針對(duì)太極拳申遺，有人同意認(rèn)為是對(duì)于傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)，有人不同意，認(rèn)為違背了太極拳的精神，你怎么看。
【參考解析】
中國(guó)要對(duì)國(guó)粹太極拳進(jìn)行申遺，我認(rèn)為這樣的做法是具有深遠(yuǎn)意義的。
一方面，太極拳屬于我們武術(shù)的精華拳種，屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是我們文化中寶貴的財(cái)富，所以對(duì)太極拳及時(shí)申遺有利于對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。另一方面，對(duì)太極拳進(jìn)行申遺，相當(dāng)于給太極拳一個(gè)正規(guī)的名分，這有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化推向國(guó)際舞臺(tái)，也有利于喚醒國(guó)民愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，樹(shù)立國(guó)民的文化自信。
為了使我國(guó)的傳統(tǒng)文化能得到更好的保護(hù)和弘揚(yáng)，我認(rèn)為還應(yīng)采取以下對(duì)策：第一：政府應(yīng)該改善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，暢通群眾了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的途徑。政府應(yīng)該及時(shí)對(duì)我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申遺和保護(hù)，而不是等到其他國(guó)家或者意外情況的發(fā)生而被動(dòng)地對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。同時(shí)應(yīng)該暢通公眾了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的渠道，可以通過(guò)制作一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，將傳統(tǒng)文化與百姓的生活相結(jié)合，給群眾以更加深刻的體驗(yàn)和感受；第二，個(gè)人應(yīng)該改善對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做一個(gè)傳統(tǒng)文化的踐行者。媒體應(yīng)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性進(jìn)行及時(shí)的宣揚(yáng)，使公眾對(duì)其有一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)公民個(gè)人也要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化保有一定的自信，切勿一味的崇洋媚外；第三，學(xué)?？梢詫⑽覀儍?nèi)容豐富，形式多樣的傳統(tǒng)文化積極地納入學(xué)校的課程體系中來(lái)，比如中學(xué)高中可以開(kāi)展興趣班來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；大學(xué)更應(yīng)該將傳統(tǒng)文化作為我們的選修課進(jìn)行弘揚(yáng)。
2.善用素材
深刻的素材比較生動(dòng)和有說(shuō)服力。這方面需要考生增加自身知識(shí)儲(chǔ)備，平時(shí)多積累一些時(shí)政熱點(diǎn)，名人事例。
【例題展示】
公安部出臺(tái)規(guī)定將未成年人行政拘留年齡由16歲降至14歲，對(duì)此你怎么看？
【參考解析】
2014年8月12日晚，自貢13歲少女小敏撞倒了3歲的琪琪，以為后者被撞死，遂將琪琪扔到了附近一個(gè)糞坑中。13歲的少女，本應(yīng)是已經(jīng)懂事的年紀(jì)，竟然在撞倒3歲小女孩后，將其扔進(jìn)糞坑，最終導(dǎo)致小女孩窒息死亡。聽(tīng)聞之人，無(wú)不感到無(wú)奈與惋惜，并為之憤慨。而近幾年來(lái)，不斷發(fā)生的兒童犯罪事件更是讓人警醒，這些案件中的殘忍與童年，都如此驚心的聯(lián)系在一起。這些發(fā)生了的悲劇，我們不應(yīng)坐以待斃。因此，將未成年人行政拘留年齡由16歲降至14歲的目的是制止目前高發(fā)的少年犯罪，我認(rèn)為十分有必要。
3.從多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析
例如：主體分析法：政府、社會(huì)、集體、學(xué)校、家長(zhǎng)、個(gè)人等；層面分析法：思想、制度、操作、利益等；內(nèi)外因分析法：內(nèi)因、外因。分析的主要內(nèi)容：原因、影響。
【例題展示】
改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好，現(xiàn)在的青年人物質(zhì)富了，卻窮了思想，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【參考解析】
這種現(xiàn)象應(yīng)該要引起社會(huì)各界的足夠重視，如果任其發(fā)展下去，所帶來(lái)的負(fù)面影響將是非常深遠(yuǎn)的。
一方面，對(duì)于年輕人個(gè)人來(lái)說(shuō)，思想上的不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，會(huì)讓年輕人意志消沉，缺乏主動(dòng)性和激情，進(jìn)而缺乏動(dòng)力，自身的理想目標(biāo)難以達(dá)到，難以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；另一方面，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，未來(lái)是年輕人的社會(huì)，年輕人是未來(lái)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的主力軍，如果年輕人意志消沉，那么我們未來(lái)社會(huì)將是一個(gè)缺乏創(chuàng)造力、缺乏創(chuàng)新精神、缺乏發(fā)展動(dòng)力的社會(huì)。
之所以這種“物質(zhì)富，思想窮”的現(xiàn)象，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因：第一，從年輕人自身來(lái)說(shuō)，生活在一個(gè)相對(duì)富裕的社會(huì)，衣食無(wú)憂，難免產(chǎn)生動(dòng)力不足、現(xiàn)世安穩(wěn)的錯(cuò)誤思想；第二，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)卻日益激烈，給年輕人帶來(lái)壓力，當(dāng)維持體面生活并不難，向上卻要付出代價(jià)時(shí)，就容易產(chǎn)生“佛系青年”；第三，在這樣的背景之下，家庭和學(xué)校缺少對(duì)年輕人的正確的引導(dǎo)和教育，尤其有些家庭在教育孩子過(guò)程中，一味地滿足孩子的各種需求，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀。
4.嘗試從多個(gè)角度對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)題解決
可從自律、制度、法律、監(jiān)管、思想政治、經(jīng)濟(jì)等多方面展開(kāi)，但是答題時(shí)也需要考生結(jié)合題目的具體內(nèi)容展開(kāi)作答，否則會(huì)有套路化作答的嫌疑。提出的對(duì)策盡量結(jié)合題目，具體細(xì)化。
【例題展示】
對(duì)于深圳市實(shí)行的全面禁摩限電，談?wù)勀愕目捶?/span>？
【參考解析】
所以綜上所述，為了方便人們的出行，營(yíng)造更為便捷安全、環(huán)保的交通環(huán)境，我認(rèn)為可以從以下幾方面入手：一、完善對(duì)電動(dòng)車(chē)管理的相關(guān)法條，將電動(dòng)車(chē)納入機(jī)動(dòng)車(chē)范疇，實(shí)行掛牌、保險(xiǎn)制，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)交規(guī)宣傳；二、對(duì)騎電動(dòng)車(chē)的人，實(shí)行駕照制度，要領(lǐng)電動(dòng)駕照，需參加交規(guī)筆試和安全文明駕駛筆試；三、嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊電動(dòng)車(chē)交通違法。將電動(dòng)車(chē)交通違法處罰等同機(jī)動(dòng)車(chē)處罰力度，改善電動(dòng)車(chē)違法成本。
5.答題時(shí)善用名言，做到有深度、有亮點(diǎn)、有內(nèi)涵、有視野
名言可以增加考生答題的說(shuō)服力。引用時(shí)要做到貼近題目，但數(shù)量不要太多。
【例題展示】
縣農(nóng)民工在乙縣一礦業(yè)公司打工，遭遇巨額欠薪多次協(xié)商未果，農(nóng)民工向甲縣政府遞交了聯(lián)名書(shū)反映此事，甲縣政府派人前往交涉，卻被拒之門(mén)外，兩名證人也被當(dāng)?shù)鼐綆ё卟⑿叹?。?duì)于此事，談?wù)勀愕目捶?/span>？
【參考解析】
長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)民工群體討薪難一直是地方政府部門(mén)所必須正視和解決的棘手問(wèn)題。解決農(nóng)民工群體討薪難，需要構(gòu)建法治社會(huì)，構(gòu)建法治社會(huì)，則需首先打造法治政府?？倳?shū)記曾告誡廣大領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)：穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。但面對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，不同地方政府的做法，如題中甲縣乙縣的做法，卻有著天壤之別。由此可見(jiàn)，我國(guó)的法治政府建設(shè)任重道遠(yuǎn)，依法治國(guó)依然在路上。
三、以“政府思維”打開(kāi)面試時(shí)政類(lèi)題目的答題思路
1.什么是政府思維
是以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用客觀和理性的視角來(lái)看待問(wèn)題，并積極有效地解決問(wèn)題。在處理問(wèn)題時(shí)，政府思維還體現(xiàn)在全面、客觀的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)，并以發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題，確保問(wèn)題的解決不僅符合當(dāng)下實(shí)際，也能考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
2.如何運(yùn)用政府思維打開(kāi)作答思路
（1）站在政府角度表明立場(chǎng)，客觀、公正、全面看待問(wèn)題。
對(duì)于時(shí)政類(lèi)問(wèn)題，往往具有多面性，需要考生具備辯證的思維方式，對(duì)時(shí)政類(lèi)問(wèn)題的表態(tài)需要考慮全面，并且體現(xiàn)發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。例如這道題目“當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，有人說(shuō)我國(guó)已經(jīng)失去了人口紅利。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！睂?duì)于題干中所述的觀點(diǎn)，站在政府角度既需要客觀看到老齡化社會(huì)背景下存在的人口的問(wèn)題，更要以發(fā)展的眼光看到當(dāng)前人口紅利正在轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬偶t利。因此體現(xiàn)政府思維的表態(tài)可以這樣表述：當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到老齡化社會(huì)，隨著老齡化加劇、出生率越來(lái)越低，人口數(shù)量減少，但我認(rèn)為人口負(fù)增長(zhǎng)是自然規(guī)律，并不等于“紅利”消減。人口波動(dòng)意味著我國(guó)進(jìn)入新的人口發(fā)展階段，我們需應(yīng)對(duì)波動(dòng)的同時(shí)，做好“人才紅利”的助推工作。
（2）以政府思維多角度分析問(wèn)題，體現(xiàn)思維發(fā)散性。
時(shí)政類(lèi)問(wèn)題不僅要準(zhǔn)確、清晰地給出自身觀點(diǎn)，還應(yīng)結(jié)合觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)多角度分析論證。例如我們可以站在政府角度，堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，圍繞人口紅利問(wèn)題，回望過(guò)去、立足當(dāng)下、展望未來(lái)，這樣我們?cè)诳紙?chǎng)上的分析思路就能較快地打開(kāi)。具體而言，回望過(guò)去，改革開(kāi)放初期，我國(guó)確實(shí)依托人口紅利，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)大規(guī)模發(fā)展，帶動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。立足當(dāng)下，隨著我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，勞動(dòng)力用工成本增加，傳統(tǒng)的人口紅利逐漸消失，但是人口優(yōu)勢(shì)仍在，尤其是高質(zhì)量人才不斷累積，人口紅利正在形成。一方面體現(xiàn)在我國(guó)是一個(gè)擁有14億人口的人口大國(guó)，我國(guó)適齡勞動(dòng)力基數(shù)仍然非常龐大，人口優(yōu)勢(shì)依然是我國(guó)發(fā)展的一大特點(diǎn)，另一方面我國(guó)人口受教育數(shù)量大幅提升、人口的健康水平明顯改善，人口質(zhì)量紅利對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)已逐步超越甚至替代傳統(tǒng)人口紅利。展望未來(lái)，我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，人口紅利不僅僅是指勞動(dòng)力數(shù)量這一方面，還包括了教育資源、人口素質(zhì)、市場(chǎng)潛力、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面。因此，積極應(yīng)對(duì)老齡化的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)，加大人才優(yōu)勢(shì)。首先，可以合理延長(zhǎng)老年人社會(huì)參與、勞動(dòng)參與的時(shí)間，選擇性地將這部分資源利用起來(lái)，讓社會(huì)得到良性發(fā)展，培育更多優(yōu)秀的后代人才。其次，構(gòu)建人才培養(yǎng)多層次體系，繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向全球價(jià)值鏈的中高端地位提供生力軍。最后，加大培養(yǎng)及引進(jìn)人才的力度，繼續(xù)創(chuàng)造和完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才。
以上是以一道典型例題為例，給各位考生講解了政府思維的運(yùn)用方式。要想熟練運(yùn)用政府思維，還需結(jié)合更多題目練習(xí)，才能融會(huì)貫通。
以上就是為考生總結(jié)的幾條比較容易掌握的時(shí)政類(lèi)題目的學(xué)習(xí)技巧，考生要想熟練掌握，還需要結(jié)合題目，結(jié)合自身，多多練習(xí)，靈活運(yùn)用，切忌盲目照搬照抄，步入套路化的答題誤區(qū)。
