面試社會(huì)現(xiàn)象類題答題思路
社會(huì)現(xiàn)象類題型該怎么答？
一、什么是社會(huì)現(xiàn)象題目？
社會(huì)現(xiàn)象類題目是最常見的一種題型，題目涉及內(nèi)容較多，覆蓋范圍較廣，往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，且具有一定的時(shí)效性，能夠直接測查考生平時(shí)是否關(guān)注時(shí)事、關(guān)心國家大事。
一般具有以下特點(diǎn)：
1.題目材料會(huì)闡述一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題或者社會(huì)熱點(diǎn)，且大多情況下是不良現(xiàn)象。但是，材料中只會(huì)提及現(xiàn)象或者問題，并不會(huì)給出原因分析。
2.問題形式：“你對xxx（現(xiàn)象）有什么看法？”“你怎么看待xxx（現(xiàn)象）？”
二、解題思路
一般而言，社會(huì)現(xiàn)象的解題思路共分為四部分：
1.表態(tài)：簡單的表達(dá)一下自己對這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的看法。好現(xiàn)象值得肯定和學(xué)習(xí)；不良現(xiàn)象分析原因和改善；辯證類的現(xiàn)象作答時(shí)以不良影響為主導(dǎo)偏向，但也要適當(dāng)提及好的一面。一般常用的方法有直接式、引用式、聯(lián)想式、背景式。
2.分析：分析這個(gè)現(xiàn)象反映出的問題、原因、影響等。常見的分析方法有：主體分析法、行為分析法等。
主體分析法：是指找到與題干現(xiàn)象相關(guān)的一些主體，從每個(gè)主體的角度對這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出你想要的影響或者原因。常見的主題有國家制度、政府職能部門、企業(yè)、群眾、媒體等。
行為分析法：即從題干行為本身的特點(diǎn)進(jìn)行切入，分析行為性質(zhì)。具體可以從行為的目的、具體做法、結(jié)果三個(gè)角度去分析該行為。
3.解決：分主體提出解決對策。按照多層次、多主體原則，與原因一一對應(yīng)，即建議或?qū)Σ呤菫榱私鉀Q上述問題。若是好的現(xiàn)象，則要給出“如何讓xx現(xiàn)象反映出的價(jià)值、做法、政策”更好、更健全的建議。
4.總結(jié)：最后再做個(gè)簡單的總結(jié)，作為答題的結(jié)尾。常用的結(jié)尾方式包括概括式、展望式、升華式。
作答問題和應(yīng)對技巧
社會(huì)現(xiàn)象主要是針對全國范圍內(nèi)的社會(huì)上的熱點(diǎn)事件考生談自己的看法，進(jìn)而考查考生的分析能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力以及解決問題的能力，大家如果能夠掌握這四點(diǎn)技巧，那么相信你一定會(huì)答得很好，今天來就來談一談如何能答好這四點(diǎn)。
社會(huì)現(xiàn)象題存在的問題
1.答題內(nèi)容不夠豐富。因社會(huì)現(xiàn)象類題目一般在第一題的位置，又比較有難度，考生在剛開始作答此類題目時(shí)可能出現(xiàn)緊張情緒，嘴巴卡殼的情況。
2.對待題目中的話題沒有做到全面分析。綜合分析重點(diǎn)在于分析，在作答時(shí)考生會(huì)出現(xiàn)分析內(nèi)容單一，無法做到多角度分析。
3.缺少具體可行的措施。考生不知道該如何表達(dá)，從哪些角度進(jìn)行解決，會(huì)出現(xiàn)套路化模板的解決對策，失去答題的意義。
4.題目內(nèi)容邏輯性不強(qiáng)。考生在答題時(shí)，前后順序沒有邏輯，想到哪里說到哪里，聽起來沒有主次，很混亂。
作答技巧
1.提升對事物的價(jià)值判斷能力。所謂價(jià)值判斷就是好壞、對錯(cuò)、真假、是非，仔細(xì)審題一般情況下題型特征也比較明顯。所以考生只要是能站在政府的角度思考問題，不偏激不消極，有問題說問題，有好處說好處即可。
2.確立從主體到多角度的分析思維。
（1）主體分析法。主體就是主要對象，根據(jù)題目中給出的現(xiàn)象，思考與其相關(guān)的主體，找到相關(guān)主體可以作為分析的角度，每個(gè)主體展開談一談。
（2）原因分析法。可結(jié)合實(shí)際分析原因，比如題目內(nèi)容問醫(yī)患糾紛，那我們就可以從醫(yī)院本身的管理，醫(yī)護(hù)人員的水平，實(shí)際服務(wù)態(tài)度等去分析醫(yī)患矛盾。
3.提升解決問題能力。我們要遵循實(shí)事求是的原則，針對分析的問題提出對策、針對原因提出對策、一般在解決問題時(shí)，都會(huì)和政府的態(tài)度、監(jiān)管、機(jī)制等力度相關(guān)，我們在解決問題時(shí)可以與這些相關(guān)聯(lián)，但是更要根據(jù)事件本身的問題，更有針對性地去提出合理的建議，不能一概而論全是政府提供幫助，而是要找出最合理的解決方法。
4.增強(qiáng)作答邏輯性。邏輯性就是你的下一句話和上一句話是有關(guān)系的，因果也好，并列也好，不能前言不搭后語，比如談到腐敗考生就會(huì)想到用影響政府公信力，會(huì)說我認(rèn)為貪污腐敗現(xiàn)象降低了政府的公信力，這樣在答題時(shí)考官聽著會(huì)認(rèn)為你的思維斷層，如果換成我認(rèn)為貪污腐敗現(xiàn)象讓這些思想懈怠的政府官員不能夠真正的為群眾辦實(shí)事，解決群眾問題，讓群眾對政府官員失去信心，失去信賴，從而降低政府公信力。這樣的答案才是體現(xiàn)邏輯性的答案。
5.提升語言表達(dá)能力。避免使用口頭語，避免出現(xiàn)邊想邊答題的情況。在思路清晰的前提下開始作答，要聲音洪亮，減少停頓，要用銜接語第一第二第三來替代卡頓現(xiàn)象，要一直保持答題練習(xí)，要對鏡子自信地答題，要精神狀態(tài)飽滿，要給自己信心。
如何提升答題質(zhì)量
社會(huì)現(xiàn)象類題在近幾年公考面試中的占比居高不下，因?yàn)榇祟愵}型可以較為直觀地考察考生的價(jià)值觀、綜合分析能力，但考生們在作答此類題目時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：1.題目開頭破題方法較為單一，不夠個(gè)性化；2.分析內(nèi)容往往集中于影響分析，忽略原因分析導(dǎo)致深度不夠；3.對策提出未結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，導(dǎo)致內(nèi)容空洞無實(shí)際意義。為此特為廣大考生整理此類題目的作答方法，以提升各位考生社會(huì)現(xiàn)象類題目答題質(zhì)量。
【應(yīng)對技巧】
例題：近日，河南省滑縣瓦崗寨鄉(xiāng)政府在大院門口最醒目的地方掛起了“院內(nèi)可以曬糧”這樣的條幅，而對內(nèi)則要求，停的車輛要全挪走，政府大院幾天的時(shí)間，仿佛是一片金色的海洋，對此，你怎么看？
一、破題凸顯個(gè)性化。破題推薦的方法有三種，第一種為背景引入，可以將該熱點(diǎn)話題的背景進(jìn)行點(diǎn)明，如此題的背景可以放到糧食安全的話題中，那么就可以在開頭表態(tài)時(shí)說：“開放政府大院，往小了說是保障一戶百姓的生計(jì)，往大了說是維護(hù)糧食安全，將飯碗牢牢端在自己手中?！?/span>第二種為自身感受代入，可以將自己曾經(jīng)見到過的，聽到過的或者自己親身經(jīng)歷過的放到開頭進(jìn)行表述。那么可以在表態(tài)時(shí)說：曾經(jīng)進(jìn)過政府大院，大廳里寫著為人民服務(wù)這五個(gè)大字，我相信此刻在金色海洋的映襯下，這五個(gè)字會(huì)顯得格外耀眼。第三種為亮點(diǎn)提前，簡單來說就是從接下來分析的內(nèi)容從中選擇一條分析最深入最有見解的部分放到開頭進(jìn)行闡述即可。以上三種方法僅供同學(xué)們參考，大家也不必過分糾結(jié)開頭的表述，只要能夠在開頭部分說出自己的真情實(shí)感，引發(fā)考官的共鳴與思考都是一個(gè)不錯(cuò)的開頭表態(tài)。
二、原因分析見思考。在展開具體的分析時(shí)建議同學(xué)們除了影響分析外盡可以去思考現(xiàn)象背后的原因，因?yàn)楝F(xiàn)象所帶來的影響往往是一種客觀呈現(xiàn)，比較容易想到，但背后深層次的原因雖然思考難度大但更容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，而現(xiàn)象背后的原因一般都來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)與歷史背景，如此題中之所以政府開放大院除了客觀存在的當(dāng)?shù)卦庥霰容^罕見的爛場雨百姓確實(shí)存在需求外，更重要的是隨著全面從嚴(yán)治黨的不斷推進(jìn)，服務(wù)型政府打造初見成效帶來的執(zhí)政自信，才能敢于把政府大院開放供百姓晾曬。分析的方法較為傳統(tǒng)大家可以遵循涉事主體法或者層面法即可，但具體的分析內(nèi)容需要各位同學(xué)盡可能分析到原因背后的原因。
三、對策提出結(jié)合現(xiàn)實(shí)。對策提出時(shí)同學(xué)們務(wù)必要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不可紙上談兵。比如此題在作答對策時(shí)就有同學(xué)在進(jìn)入9月份后依然回答，應(yīng)該開放更多的政府大院供百姓晾曬糧食，很顯然不符合當(dāng)前這一時(shí)間點(diǎn)，所以同學(xué)們在作答時(shí)，盡可能聯(lián)系到在此時(shí)政府正在采取的一些措施，來作為自己的作答內(nèi)容，如2023年中央一號(hào)文件中就提到了強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐。就可以作為自己的作答內(nèi)容展開即可。除此之外，也可以針對政府部門正在推行的一些做法提出進(jìn)一步完善的措施或注意事項(xiàng)，展現(xiàn)自身的思考力。
做到以上三點(diǎn)能夠幫助同學(xué)們在作答此類題目之時(shí)實(shí)現(xiàn)高分作答。
消極現(xiàn)象類題目如何多角度分析
在結(jié)構(gòu)化面試中，社會(huì)現(xiàn)象類題目的考查是重中之重，而消極現(xiàn)象類則是最常遇到的情況。面對消極現(xiàn)象類題目，要想充分展示分析及解決問題的能力，需要多角度分析其背景、危害、原因，并切實(shí)提出解決建議，從根本上解決問題。在此進(jìn)行講解。
【例題展示】
當(dāng)前，常有未成年人被騙子以“送皮膚”“破解防沉迷”等理由實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，你怎么看？
【難點(diǎn)剖析】
這道題是典型的消極類現(xiàn)象題目，其中分析是此類題型的重點(diǎn)難點(diǎn)?？忌毡橛龅降膯栴}是分析角度單一、內(nèi)容不深刻不全面。建議首先要發(fā)散思維，從學(xué)生、家長、學(xué)校、政府等多角度分析影響及原因，例如在分析原因時(shí)，可從學(xué)生防騙意識(shí)不強(qiáng)、家長缺乏關(guān)注、防騙教育不到位、警方偵破難等角度分析。另外也可用內(nèi)外因分析法，考慮到外部大環(huán)境也就是互聯(lián)網(wǎng)的變化。下面我們通過答題要點(diǎn)看下這道題的分析角度。
【答題要點(diǎn)】
1.表明觀點(diǎn)。
對未成年人采用“送皮膚”“破解防沉迷”等方式詐騙是利用未成年人涉世未深進(jìn)行詐騙。性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
2.分析危害。
（1）對未成年人家庭造成錢財(cái)損失。未成年人沒有經(jīng)濟(jì)能力，拿父母血汗錢轉(zhuǎn)賬，被騙金額較大。甚至在騙子誘導(dǎo)下泄露父母個(gè)人信息，信息泄露進(jìn)一步帶來銀行卡盜刷等財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)。
（2）影響未成年人心理健康。未成年人被騙后產(chǎn)生自責(zé)心理，帶來較大心理壓力，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)、生活。且未成年人處于價(jià)值觀形成重要時(shí)期，詐騙事件導(dǎo)致未成年人對他人、社會(huì)缺乏信任，甚至造成未成年人模仿，不利于良好價(jià)值觀的形成。
（3）影響政府形象。未成年人本應(yīng)是被全社會(huì)保護(hù)的群體，利用未成年人涉世未深詐騙嚴(yán)重違反公序良俗及未成年人保護(hù)法相關(guān)要求，踐踏道德底線，如不能嚴(yán)肅處理、凈化不正風(fēng)氣，將引起群眾對政府的質(zhì)疑及不滿。
3.分析原因。
（1）未成年人年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，防騙意識(shí)不強(qiáng)。
（2）互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)通訊工具普及，為犯罪分子接觸未成年人提供了條件。
（3）犯罪分子詐騙手段隱蔽，未成年人出于被蒙蔽或因害怕等原因不敢說出實(shí)情，導(dǎo)致延誤辦案，增加了偵破難度。
（4）未成年人防詐騙教育缺位，而家長忙于工作，疏忽了對孩子的關(guān)注和交流，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
4.談解決對策。
（1）公安機(jī)關(guān)針對此類詐騙案件需提高重視，主動(dòng)偵破，發(fā)現(xiàn)一起懲處一起，并做好通報(bào)曝光，形成震懾。
（2）家長加強(qiáng)對孩子的關(guān)心關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，一旦發(fā)現(xiàn)被騙及時(shí)撥打110報(bào)案。
（3）家校協(xié)作加強(qiáng)未成年人防騙宣傳，采用案例講解、防騙演練等方式提升未成年人防范意識(shí)。
（4）未成年人要嚴(yán)格約束自己，不要貪小便宜，把美好時(shí)光放在學(xué)習(xí)上。
