面試技巧：如何答好社會現(xiàn)象類題目
社會現(xiàn)象類題目如何解
什么是社會現(xiàn)象題目？
社會現(xiàn)象類題目是最常見的一種題型，題目涉及內(nèi)容較多，覆蓋范圍較廣，往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，且具有一定的時(shí)效性，能夠直接測查考生平時(shí)是否關(guān)注時(shí)事、關(guān)心國家大事。
社會現(xiàn)象題如何解？
一般而言，社會現(xiàn)象的解題思路共分為四部分，提觀點(diǎn)、重分析、抓落實(shí)、做結(jié)尾。
第一步，提觀點(diǎn)。即在作答開始時(shí)針對題干中的社會現(xiàn)象給出自己的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度和立場。一般常用的方法有直接式、引用式、聯(lián)想式、背景式。
第二步，重分析。對于題干中的現(xiàn)象可以從影響、原因這兩個(gè)維度進(jìn)行分析，為了提高分析效率，可以通過一定的分析方法讓自己快速思考。常見的分析方法有：主體分析法、行為分析法等。
主體分析法：是指找到與題干現(xiàn)象相關(guān)的一些主體，從每個(gè)主體的角度對這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出你想要的影響或者原因。
行為分析法：即從題干行為本身的特點(diǎn)進(jìn)行切入，分析行為性質(zhì)。具體可以從行為的目的、具體做法、結(jié)果三個(gè)角度去分析該行為。它不像主體分析方法普適性那么強(qiáng)，但是非常適合一些特定題目。比如題干中給出了某個(gè)地方政府出臺的一項(xiàng)政策、某部門某高校的一個(gè)規(guī)定、某個(gè)人某個(gè)企業(yè)的一個(gè)具體做法，而且通常這些行為或做法都會有一定爭議，此時(shí)就適合用行為分析法來展開分析。
第三步，抓落實(shí)。結(jié)合前面所分析出來的問題以及積極意義，可以提出針對性的對策，讓消極社會現(xiàn)象能夠有所扼制，對于積極意義的做法更好的弘揚(yáng)。在作答時(shí)，可以借鑒分析部分所采用的分析方法讓答題更加充實(shí)。
第四步，做結(jié)尾。即在做完深入分析、提出對策后，用一兩句話自然收尾，結(jié)束自己的答題內(nèi)容。常用的結(jié)尾方式包括概括式、展望式、升華式。
面試社會現(xiàn)象類題目如何實(shí)現(xiàn)開頭個(gè)性化
社會現(xiàn)象類題目是結(jié)構(gòu)化面試中比較常見的一種題型，往往以熱點(diǎn)時(shí)事為背景，讓考生圍繞某一命題角度談看法，在問法上以“對此，談?wù)勀愕目捶?你怎么看？”比較常見。考官通過此類題目，重點(diǎn)測查考生的社會感知能力，是否關(guān)注時(shí)事，能否進(jìn)行深入思考，多角度分析，提出針對性的建議，以此判斷考生的綜合分析能力是否合格。
例題展示
近年來，直播帶貨的商業(yè)模式非?；鸨?，在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，其帶來的問題也引起了社會的廣泛關(guān)注。對此，請談?wù)勀愕目捶?/span>？
【存在問題】
1.開頭冗長。常見的問題是習(xí)慣性的將題干內(nèi)容復(fù)述一遍，缺乏必要的提煉概括。例如“近年來，直播帶貨的商業(yè)模式非?；鸨瑤?dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也問題頻出，對此，我的看法是……”。
2.態(tài)度模糊。常見的問題是觀點(diǎn)表述不夠精準(zhǔn)，缺乏針對性且沒有傾向性，只是簡單評述這個(gè)現(xiàn)象有好，也有壞。例如“我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象有值得肯定的一面，也有存在問題的一面”。
3.開頭過度設(shè)計(jì)。常見的問題是多以自我經(jīng)歷、感知、故事等切入，但內(nèi)容過多，入題很慢，就這道題而言，那就是從自己生活中見到的一些主播帶貨事例來切入，用了很長時(shí)間，卻遲遲沒有進(jìn)入到對核心話題的分析，答題重點(diǎn)不突出。例如“直播帶貨商業(yè)模式的爆火，尤其是xxx主播、xxx明星帶貨，我們能看到這種帶貨有……好處，但也不乏一些問題，再比如，之前同樣作為主播的xxx出現(xiàn)的帶貨翻車事件讓人歷歷在目，再加上……”
【如何讓開頭更加個(gè)性化】
1.簡潔概括并表態(tài)。直播帶貨商業(yè)模式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但網(wǎng)紅翻車事件頻發(fā)，對其存在的問題亟待糾正，助力“直播帶貨”有序發(fā)展。
2.結(jié)合個(gè)人感受。提到直播帶貨，我作為一名消費(fèi)者，在快節(jié)奏的生活中感受到了購買生活用品的便利，但是近期一些翻車事件著實(shí)讓部分消費(fèi)者感到心寒，因此想讓直播帶貨更好起到經(jīng)濟(jì)助推作用，整治活動(dòng)勢在必行。
3.結(jié)合社會背景。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，疫情下的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)模式推動(dòng)了直播帶貨發(fā)展，不可否認(rèn)對社會經(jīng)濟(jì)起到了很大助推作用，但是出現(xiàn)的損害消費(fèi)者權(quán)益的問題也值得我們深思并調(diào)整。
以上就是跟大家分享的社會現(xiàn)象類題目如何個(gè)性化開頭，希望對大家能夠有所幫助。
面試技巧：社會現(xiàn)象類題目如何避免模式化語言
在結(jié)構(gòu)化面試中，對于社會現(xiàn)象類題目考察的頻次特別高，也是能夠拉開答題梯度的重要題型。但是考場上考生在作答時(shí)易出現(xiàn)背模板、答題套路的情況，造成面試成績不夠理想。所以，能否擺脫套路而別有新意的回答是幫助考生在眾多考生中脫穎而出的密鑰，也是獲得考官青睞的主要因素。
例題展示
近期，劉教練直播健身燃脂操，“毽子操”更是圈粉無數(shù)，一夜帶火了全民健身。對此，你怎么看？
【存在問題】
1.表達(dá)觀點(diǎn)模式化。表達(dá)過于直白，缺乏代入感，表述極其生硬。如“各位考官，下面考生開始答題，我對于直播健身燃脂操的態(tài)度是要一分為二去看待?！?/span>
2.深層分析模式化。答題內(nèi)容沒有形成體系，前后銜接過渡生硬，不夠自然，給人一種沒有形成一套整體的答題內(nèi)容，而是東拼西湊的內(nèi)容。比如“究其原因是”、“針對以上原因我提出以下幾點(diǎn)對策”。
【如何自然化表述】
1.觀點(diǎn)表述接地氣。可以運(yùn)用三種常見方法。第一、結(jié)合實(shí)際?？山Y(jié)合自身實(shí)際也可以結(jié)合社會背景實(shí)際。比如：“各位考官，我也曾經(jīng)很喜歡‘毽子操’，這種全民健身確實(shí)為我們居家增添了幾分樂趣，讓我們對生活又充滿了期待”。第二、揭示本質(zhì)。透過事物表面現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)。比如：“各位考官，直播健身燃脂操的背后更多讓我們看到的是國民對于自己健康的重視，特別是在疫情侵襲之下更加喚醒國民的對于健身的熱愛”。
2.影響表述銜接順暢。靈活表述的方式是核心話題與主體以及具體影響相結(jié)合，中間用表示影響性的標(biāo)志性詞匯去銜接。比如：“直播健身燃脂操(核心話題)的確會激活(表示積極性影響的詞匯)國民(主體)對于全民健身的活力，在疫情期間促進(jìn)身心健康(具體影響)”。
3.過渡談對策要自然。一種方法是以目的為導(dǎo)向。比如：“為了促進(jìn)抖音健身操事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展、國民健康意識進(jìn)一步提升，我認(rèn)為我們要……”。一種方法是設(shè)問法。比如：“那我們到底怎么才能讓直播健身燃脂操更好地在社會中發(fā)揮作用呢？我認(rèn)為……”
面試技巧：社會現(xiàn)象如何凸顯重點(diǎn)
在結(jié)構(gòu)化面試中，有的考生在作答時(shí)喜歡求全求多，例如社會現(xiàn)象題目，一方面認(rèn)為分析的維度越多越好，不僅想分析核心話題的背景和現(xiàn)狀，還要分析其影響、原因以及提出對策建議，另一方面錯(cuò)誤地認(rèn)為每一個(gè)維度下的小點(diǎn)越多越好，例如每個(gè)維度都各分析了2-3條。殊不知，這不僅會導(dǎo)致作答重點(diǎn)不突出，還會導(dǎo)致超時(shí)，影響面試最終的成績。那么，答題如何凸顯重點(diǎn)，為廣大考生進(jìn)行分析。
例題展示
當(dāng)前，老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題日益凸顯，比如支付難、掃碼難等問題時(shí)有發(fā)生。對此，你怎么看？
【存在問題】
1.分析維度平均發(fā)力：本題核心話題是老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題，在分析時(shí)考生往往會想到分析其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、帶來的影響和如何解決這一問題的對策，但存在平均發(fā)力，每個(gè)維度分析缺乏深度和高度的問題。
2.每一維度下分點(diǎn)過多：如分析原因、影響和對策時(shí)，要點(diǎn)過多，凸顯不出哪些是根本原因、最嚴(yán)重的影響和最可行的對策。
【如何突出重點(diǎn)】
1.分析維度要有所側(cè)重：本道題目反映的是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛應(yīng)用的背景下，老年人卻遭遇“數(shù)字鴻溝”問題，這難免讓人產(chǎn)生不解，更讓人產(chǎn)生擔(dān)憂，所以本題可側(cè)重分析其產(chǎn)生的原因，然后提出解決之策，關(guān)于其影響可以簡單提及。
2.每一維度要凸出核心要點(diǎn)：如分析原因，重點(diǎn)分析根本原因或內(nèi)因，外因簡單提及；提出建議要優(yōu)先提出最可行最治本的建議，輔助建議簡單提及。
【作答示范】
1.破題表態(tài)：如今，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅速，我們在生活的各個(gè)領(lǐng)域，無不享受其帶來的便利，然而，不少老年人卻未能踏上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這趟“幸福列車”，這背后凸顯的是科技發(fā)展之快與老年人的認(rèn)知和接受度難以平衡的問題，值得我們深思。
2.分析影響(簡單提及)：如不重視，長此以往，首當(dāng)其沖的是，這必然給老年群體的生活帶來各種不便，降低其生活質(zhì)量。同時(shí)這也會令老年人感覺自己被社會拋棄，引發(fā)社會不公的思考。
3.分析原因(重點(diǎn)分析，但各要點(diǎn)之中也要有重點(diǎn))
①老年群體自身適應(yīng)力不足。一方面老年人由于年邁，其思維方式、學(xué)習(xí)速度難免會下降，即使想要與時(shí)俱進(jìn)，感受新技術(shù)，但也往往因此而力不從心，困難重重。另一方面，如今網(wǎng)絡(luò)電信詐騙多發(fā)，部分老年人存在對數(shù)字化技術(shù)排斥的心理，認(rèn)為其不安全，索性就拒絕接觸。(根本原因，重點(diǎn)分析)
②其他原因：如和子女對老年人關(guān)注引導(dǎo)不夠/科技公司研發(fā)產(chǎn)品未兼顧老年群體的特點(diǎn)需求/線下服務(wù)缺乏老年人的綠色通道等分不開關(guān)系。(這幾點(diǎn)原因，可以簡單分析，不必贅述)
4.提出對策
①多渠道助力老年群體學(xué)習(xí)。如首先，老年人自身要轉(zhuǎn)變認(rèn)知，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)擁抱與生活息息相關(guān)的新技術(shù)，如等。其次，子女要主動(dòng)幫助老年群體適應(yīng)數(shù)字化技術(shù)。最后，社區(qū)，街道、居委會可定期為老年人開展智能技術(shù)培訓(xùn)會，幫助其掌握必備的數(shù)字化技能，如掃碼支付，網(wǎng)上預(yù)約、使用公共交通電子乘車卡等。(核心對策，重點(diǎn)分析)
②互聯(lián)網(wǎng)公司開發(fā)適老化產(chǎn)品。根據(jù)老年人特點(diǎn)，推出字體大，清晰的智能設(shè)備，增添逆向掃碼、語音播報(bào)等功能。
③公共服務(wù)保留線下窗口。防止互聯(lián)網(wǎng)+政府一刀切，為老年人開辟綠色通道。
社會現(xiàn)象類題目如何個(gè)性化作答？
例題展示
近日，不擔(dān)當(dāng)不作為的“躺平式”干部成為熱議話題，請談?wù)勀銓Α疤善绞健备刹康目捶ā?/span>
存在問題
1.開篇破題，只有對“躺平式”干部簡單的價(jià)值觀判斷，不能個(gè)性化豐滿的呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。例如：“躺平式”干部是不好的、“躺平式”干部是不對的。
2.表達(dá)維度單調(diào)，套路化。如：無論題目是什么話題分析維度都是“個(gè)人”“社會”“國家”。
3.過度轉(zhuǎn)折生硬刻板。如：“問題的影響是……”“問題產(chǎn)生的原因是……”“問題解決的措施是……”。
4.措施千篇一律，缺乏針對性。如：無論題目是什么話題，措施都是“宣傳教育”“個(gè)人學(xué)習(xí)提升”等。
個(gè)性作答
1.個(gè)性化破題：破題要盡量避免用“不好”“不對”等不能體現(xiàn)出自身答題質(zhì)量的詞匯，語言上需要根據(jù)自身儲備體現(xiàn)出一定的變化。如：習(xí)近平總書記在21年新年賀詞中提到“征途漫漫，唯有奮斗”，更在多個(gè)場合告誡大家幸福是奮斗出來的，黨員干部作為人民公仆更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記為人民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)做好工作，“躺平”不僅是工作懈怠的表現(xiàn)，更是對于自身職責(zé)與使命的褻瀆。
2.分析維度多樣化：分析過程要避免前面一律的表述，不管談什么問題性話題都從“個(gè)人”“社會”“國家入手”，可以思考不同的角度。如：（1）影響分析可由當(dāng)下影響到長遠(yuǎn)影響。當(dāng)下，一些消極懈怠型干部不僅自身工作質(zhì)量保證不了，而且影響其他人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。長遠(yuǎn)，易成為單位矛盾激化的導(dǎo)火索，影響政府形象。（2）原因分析可由客觀到主觀?？陀^層面，一是晉升機(jī)制不暢通，到了年紀(jì)沒提拔，升職無望干勁差，原地踏步等退休；二是正向激勵(lì)不到位，退出機(jī)制不健全，手里捧著“鐵飯碗”，干多干少都一樣。主觀層面：三是部分干部素質(zhì)低，干事創(chuàng)業(yè)能力差，無法適應(yīng)新要求，破罐破摔要“躺平”。
3.自然過渡：影響、原因維度展開說明的過渡語一定緊扣題目核心話題，如：“躺平式”干部導(dǎo)致……、“躺平式”干部折射出……、緩解“躺平式”干部問題的辦法……。具體表達(dá)內(nèi)容可以參考第二點(diǎn)。
4.精準(zhǔn)施策：主要指措施要具體，結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)解決“躺平式”干部問題的針對性。如：完善選拔機(jī)制，把在一線踏實(shí)奮斗的干部識別出來、提拔上來、重用起來，讓擔(dān)當(dāng)有為者、能為者、善為者在干部考核中脫穎而出。健全績效考核機(jī)制，探索建立退出機(jī)制，破除“大鍋飯”思維和“鐵飯碗”現(xiàn)象，打破“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣”的弊病，讓習(xí)慣于“只進(jìn)不出”的“懶漢式”干部危機(jī)重重，讓自以為端上“鐵飯碗”的“躺平式”干部無處容身。
