面試技巧：社會現(xiàn)象類題目如何走出盲區(qū)
社會現(xiàn)象類題目的表態(tài)方法
在結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析類題目一直是測查的重中之重。此類題目的出題考查范圍較廣，涉及社會上的一些現(xiàn)象、熱點事件、國家地方的大政方針、領(lǐng)導(dǎo)人講話等，整體考查難度較大。另外，結(jié)合結(jié)構(gòu)化面試的考題特點，綜合分析類的題目通常都為第一題，因此綜合分析題目的開頭表態(tài)，就是整個考試答題的前幾句話，講好綜合分析題目的開頭表態(tài)就顯得尤為重要。今天，就以綜合分析題目中的社會現(xiàn)象類題目為例，跟大家分享一下綜合分析社會現(xiàn)象類題目開頭表態(tài)的四種方法。
例題展示
現(xiàn)在，一些年輕干部工作比較機械教條，缺乏靈活性，領(lǐng)導(dǎo)怎么說他就怎么干，被稱為“工具化干部”。對于“工具化干部”，你怎么看？
【表態(tài)方法】
1.概括話題+影響分析。
即通過對所提問核心話題的影響分析進行價值判斷進而開頭表態(tài)。在本題中，話題已經(jīng)概括是對于“工具化干部”談看法。因此通過影響分析去開頭就可以表述為：當前，“工具化干部”不僅危害自身的成長進步，影響基層社會治理的成色成效，也有損群眾的切身利益、影響黨的事業(yè)，必須引起重視。
2.概括話題+本質(zhì)分析。
所謂本質(zhì)分析，就是要求我們能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對話題本質(zhì)的分析來進行開頭表態(tài)。本題中通過本質(zhì)分析進行開頭，可以表述為：工具化干部表面上是年輕干部在工作中的主觀能動性不夠，積極性、主動性、創(chuàng)造性缺失，實則折射出部分年輕干部缺乏責任擔當和創(chuàng)新精神，需引起我們重視。
3.結(jié)合自身感受表態(tài)。
結(jié)合自身感受就是通過對題目核心話題概括后，結(jié)合自己的日常所聞所感，進行闡述分析表態(tài)。說起“工具化干部”，看似“執(zhí)行力”很強，領(lǐng)導(dǎo)怎么說他就怎么干，但實則只是“工具人”，這就急需年輕干部提升思考力，務(wù)實擔當。
4.結(jié)合官媒表態(tài)。
在面試學習中，我們也會經(jīng)常閱讀官方媒體的報道文章，所以也可以結(jié)合看到的了解的相關(guān)文章表述，進行開頭表態(tài)評價，比如：看到題干中所提到的工具化干部，讓我想起了曾經(jīng)看到過的人民論壇關(guān)于這一現(xiàn)象的一篇報道，報道中提到，“工具化干部”在工作中缺乏靈活性，思路僵化、落實虛化、創(chuàng)造弱化，不符合黨和人民事業(yè)的要求，亟需提醒和糾正。
向“社會現(xiàn)象”千篇一律的開頭說“不”
在結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析能力是考察的重點，其中對于社會現(xiàn)象的分析，更是需要各位考生重點掌握的內(nèi)容。但是，在這類題目中，考生多以“好”、“不好”或者“有好有壞，需要辯證地來看待。”等詞句來綜合評價某一類現(xiàn)象，雖然作答語言質(zhì)樸，但是以此作為開頭的答題內(nèi)容，很難反映出大家對題目有更深入的分析和思考。因此，為了幫助各位考生實現(xiàn)更高質(zhì)量地作答，以一道社會現(xiàn)象類的題目為例，跟大家分享個性化開頭的幾種方式。
例題展示
近年來，隨著基層減負的持續(xù)推進，“文山會?！爆F(xiàn)象有所遏制，但部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉(zhuǎn)載集贊、定位打卡拍照……對此，你怎么看？
【個性化開頭】
1.從影響出發(fā)：
定位打卡拍照等新的形式主義苗頭，一方面，挫傷了地方基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，影響了工作落實的進度和效果;另一方面，寒了百姓心，傷了百姓利;與此同時，也損害了政府為民服務(wù)的形象，降低了政府的公信力。
2.從原因出發(fā)：
新形式主義的演變，根本原因在于部分基層欠缺真正的為民服務(wù)意識。
3.從宏觀對策出發(fā)：
發(fā)展政務(wù)新媒體并沒有什么錯，追新求變更是改革使然，但是對于政務(wù)服務(wù)來說，新媒體不過是平臺、是“顏值”，真實的服務(wù)水平才是內(nèi)容、是“氣質(zhì)”。
4.結(jié)合現(xiàn)象背景：
政府新媒體的初衷是“網(wǎng)絡(luò)多跑路，讓群眾少跑腿”，真正做到便民利民，但有的單位和部門要求基層干部每天上班就得打開各類APP和公眾號，發(fā)朋友圈、點贊并截屏反饋。這種靠權(quán)力走捷徑、靠強迫出成績的路，遲早會有翻車的風險。
5.結(jié)合問題表現(xiàn)：
耗時費力地運營公眾號，發(fā)布內(nèi)容閱讀量不高，但周末還得點贊評論轉(zhuǎn)發(fā)，截圖發(fā)到單位群;這種公共服務(wù)不當心，流量KPI很上心的基層新形式主義的做派，讓廣大干部和群眾煩透了！
6.點明現(xiàn)象本質(zhì)理性表達：
部分基層工作人員脫離實際開展工作，背后是形式主義、官僚主義作風問題在作祟，根源是政績觀出現(xiàn)了偏差。
7.結(jié)合過往經(jīng)歷感性表達：
我在大學時期參加三下鄉(xiāng)實踐活動中，從群眾口中了解到，部分基層干部為了完成工作任務(wù)，在群眾不在家的情況下，“登門”拜訪群眾，并在門口拍照打卡，既讓群眾覺得無厘頭，也無益于任何實際工作的落實。
以上就是社會現(xiàn)象類題目的幾種個性化開頭方式，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/span>
社會現(xiàn)象類題目如何實現(xiàn)開頭個性化
社會現(xiàn)象類題目是結(jié)構(gòu)化面試中比較常見的一種題型，往往以熱點時事為背景，讓考生圍繞某一命題角度談看法，在問法上以“對此，談?wù)勀愕目捶?你怎么看？”比較常見?？脊偻ㄟ^此類題目，重點測查考生的社會感知能力，是否關(guān)注時事，能否進行深入思考，多角度分析，提出針對性的建議，以此判斷考生的綜合分析能力是否合格。
例題展示
近年來，直播帶貨的商業(yè)模式非?；鸨趲咏?jīng)濟發(fā)展的同時，其引發(fā)的問題也引起了社會的廣泛關(guān)注。對此，請談?wù)勀愕目捶?/span>？
【存在問題】
1.開頭冗長。常見的問題是習慣性地將題干內(nèi)容復(fù)述一遍，缺乏必要的提煉概括。例如“近年來，直播帶貨的商業(yè)模式非常火爆，帶動了經(jīng)濟發(fā)展的同時也問題頻出，對此，我的看法是……”。
2.態(tài)度模糊。常見的問題是觀點表述不夠精準，缺乏針對性且沒有傾向性，只是簡單評述這個現(xiàn)象有好，也有壞。例如“我認為這個現(xiàn)象有值得肯定的一面，也有存在問題的一面”。
3.開頭過渡設(shè)計。常見的問題是多以自我經(jīng)歷、感知、故事等切入，但內(nèi)容過多，入題很慢，就這道題而言，那就是從自己生活中見到的一些主播帶貨事例來切入，用了很長時間，卻遲遲沒有進入到對核心話題的分析，答題重點不突出。例如“直播帶貨商業(yè)模式的爆火，尤其是xxx主播、xxx明星帶貨，我們能看到這種帶貨有……好處，但也不乏一些問題，再比如，之前同樣作為主播的xxx出現(xiàn)的帶貨翻車事件讓人歷歷在目，再加上……”
【如何讓開頭更加個性化】
1.簡潔概括并表態(tài)。直播帶貨商業(yè)模式推動經(jīng)濟發(fā)展，但網(wǎng)紅翻車事件頻發(fā)，對其存在的問題亟待糾正，助力“直播帶貨”有序發(fā)展。
2.結(jié)合個人感受。提到直播帶貨，我作為一名消費者，在快節(jié)奏的生活中感受到了購買生活用品的便利，但是近期一些翻車事件著實讓部分消費者感到心寒，因此想讓直播帶貨更好起到經(jīng)濟助推作用，整治活動勢在必行。
3.結(jié)合社會背景。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，疫情下的網(wǎng)紅經(jīng)濟模式推動了直播帶貨發(fā)展，不可否認對社會經(jīng)濟起到了很大助推作用，但是出現(xiàn)的損害消費者權(quán)益的問題也值得我們深思并調(diào)整。
社會現(xiàn)象題目如何進行多角度分析
在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常出現(xiàn)社會現(xiàn)象的相關(guān)題目而在答題的過程中很多考生都找不到相關(guān)的作答角度來進行分析，或者是分析的角度太多單一，其實這樣的問題都會影響到后續(xù)的考試成績，所以在答題過程中能進行多角度分析就顯得尤為重要，下面以一道題目為例重點說一下如何在社會現(xiàn)象題目中進行多角度分析。
例題展示
近年來，隨著基層減負的持續(xù)推進，“文山會?！爆F(xiàn)象有所遏制，但部分基層在運用政務(wù)新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉(zhuǎn)載集贊、定位打卡拍照等。對此，你怎么看？
【如何做到多角度分析】
1.在表態(tài)上進行多角度分析。
(1)感受表態(tài)。作為即將要走上工作崗位的基層人員，看到這種新生的形式主義不免讓人心寒，唯有塑本追源，多措并舉，才能將基層減負落到實處。
(2)影響表態(tài)。新的形式主義違背政務(wù)新媒體應(yīng)用的初衷，嚴重損害政府形象、侵害群眾利益，相關(guān)部門要出臺強有力的措施進行整改。
(3)本質(zhì)表態(tài)。部分地區(qū)通過新媒體平臺過度留痕、弄虛作假，向我們展示了形式主義的另一種新型表現(xiàn)形式——指尖上的形式主義，實質(zhì)上是作風建設(shè)不實，政績觀錯位，損害人民利益，相關(guān)部門要出臺強有力的措施進行整改。
2.在影響上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①基層干部。耗費基層干部精力，增加工作負擔，影響基層干部的工作積極性。
②人民群眾。大量的時間被浪費，人民群眾一些急難愁盼的問題無法進行處理，群眾的利益無法保證。
③機關(guān)單位。長此以往，這種新型的形式主義會助長弄虛作假、務(wù)虛不務(wù)實的作風。
(2)直接、間接影響分析。
①直接影響。增加了基層的負擔，降低基層人員工作積極性，影響平臺發(fā)揮實效。
②間接影響。助長基層單位弄虛作假的作風，造成資源浪費，影響政府后續(xù)處理群眾問題的工作效率。
3.在原因上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①領(lǐng)導(dǎo)干部錯誤政績觀。沒有正確理解上級的工作要求，一味只有數(shù)據(jù)，不要實績，才導(dǎo)致了形式主義的問題。
②基層工作人員作風不實。出現(xiàn)問題可以反饋說明，但是基層工作人員卻弄虛作假盲目執(zhí)行上級部門的要求，在工作作風上出現(xiàn)了嚴重的問題。
③上級相關(guān)部門監(jiān)管不到位。上級部門缺乏對下級部門的監(jiān)督和指導(dǎo)，才導(dǎo)致新形式主義問題的出現(xiàn)。
(2)層面分析。
①思想層面上。部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了錯誤的政績觀，“只唯上，不唯實”。
②制度層面上。存在不當?shù)目荚u機制，一味地要求數(shù)據(jù)數(shù)量，對工作實際效果卻缺乏考量導(dǎo)致了形式主義問題的出現(xiàn)。
③操作層面。上級相關(guān)部門監(jiān)管不足，缺乏對下級部門的考核和監(jiān)管，導(dǎo)致了問題的出現(xiàn)。
4.在對策上進行多角度分析。
(1)主體分析。
①樹立正確的政績觀。一方面加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想培訓(xùn);另一方面設(shè)置投訴反饋機制倒逼干部樹立正確的政績觀。
②健全反饋機制。提高基層人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，一方面設(shè)置上級部門的反饋熱線對于后續(xù)出現(xiàn)形式主義問題可以進行反饋保證基層人員的權(quán)益;另一方面要進行思想和工作能力的培訓(xùn)，讓基層干部能夠完成相應(yīng)的工作任務(wù)，真正解決不正之風的問題。
③上級常態(tài)化監(jiān)管。建立監(jiān)管長效機制，上級部門要多下基層，多聽、多看、多問，了解實際問題，從監(jiān)管上發(fā)力去解決形式主義的問題，保證群眾的利益。
(2)層面分析。
①樹立正確的政績觀。對于政府干部加強思想方面的引導(dǎo)和監(jiān)督，幫助干部樹立正確的政績觀。
②建立合理的考評機制。上級部門在平臺運行中要不斷調(diào)整相應(yīng)的要求，制定合理的考評標準，不要過多過細，要追求實效，保證下級部門能夠完成相應(yīng)的工作要求。
③常態(tài)化監(jiān)管。上級監(jiān)管部門要多下基層，了解實際問題，解決實際問題，對于出現(xiàn)問題的下級政府部門進行處罰，倒逼政府部門做好相應(yīng)的工作。
