申論大作文寫作指導(dǎo)：如何寫出高分作文
申論寫作指導(dǎo)：學(xué)《之江新語(yǔ)》擬出彩標(biāo)題
習(xí)近平總書記曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，要倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸的文風(fēng)。其在浙江工作期間，多次在某省日?qǐng)?bào)發(fā)表文章，匯集成《之江新語(yǔ)》一書。本書中習(xí)近平總書記文章書寫的方式尤其是標(biāo)題擬寫方式，值得每一位考生在文章寫作中借鑒、運(yùn)用。
一、知方向：何為標(biāo)題？
標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨及核心。標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題和分標(biāo)題幾種。
要想作文得分高分，就必須要讓標(biāo)題更加具有特色，更加引人注目。
二、知本源：為何書寫標(biāo)題？
常言道：看書先看皮，看報(bào)先看題，標(biāo)題可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。
一個(gè)好的標(biāo)題，不僅可以直截了當(dāng)體現(xiàn)出作文的中心思想，而且可以在第一時(shí)間吸引讀者的目光，讓人有閱讀下去的欲望。
三、知訣竅：如何找到總括句？
技巧1：動(dòng)詞式
【政華解析】
如《調(diào)研工作務(wù)求“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”》、《努力打造“信用浙江”》、《打好“團(tuán)結(jié)牌”》、《跳出浙江發(fā)展浙江》、《“文化經(jīng)濟(jì)”點(diǎn)亮浙江經(jīng)濟(jì)》。
技巧2：并列式
【政華解析】
1、同義：如《大事講原則，小事講風(fēng)格》、《發(fā)展出題目，改革做文章》、《立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)》、《敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)》；
2、反義：《宜輕則輕，宜重則重》、《“潛績(jī)”與“顯績(jī)”》；
3、遞進(jìn)：《既重務(wù)實(shí)，又善務(wù)虛》、《抓而不實(shí)，等于白抓》。
技巧3：讓詞式
【政華解析】
1、讓……，如《讓生態(tài)文化在全社會(huì)扎根》；
2、把……，如《努力把“不能為、不敢為、不想為”的工作抓實(shí)做細(xì)》、《莫把制度當(dāng)“稻草人”擺設(shè)》；
3、將……，如《將服務(wù)業(yè)培育壯大為“主動(dòng)力產(chǎn)業(yè)”》；
4、用……，如《要用人格魅力管好自己》；
5、從……，如《從全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展》、《從“倒逼”走向主動(dòng)》、《從規(guī)劃開(kāi)始強(qiáng)化特色》；
6、在……，如《在更大的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展》、《在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中提升境界》。
技巧4：要詞式
【政華解析】
1、要……，如《要跳出“三農(nóng)”抓“三農(nóng)”》、《辦節(jié)要降溫》；
2、越要……，如《形勢(shì)越好，越要求真務(wù)實(shí)》、《越是領(lǐng)導(dǎo)干部，越要廉潔自律》；
3、要……不要，如《要“平安”，不要“平庸”》；
4、要……更要……，如《要“干事”，更要“干凈”》；
5、要……還要……，如《要“民主”，還要“集中”》；
6、既要……又要……，如《既要GDP，又要綠色GDP》。
技巧5：是詞式
【政華解析】
1、是……，如《小事小節(jié)是一面鏡子》；
2、非……，如《生活情趣非小事》；
3、就是……，如《問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)》；
4、總是……如《機(jī)遇總是垂青勇于競(jìng)爭(zhēng)的人》、《一個(gè)黨員就是“一面旗”》；
5、凡是……，如《凡是為民造福的事一定要千方百計(jì)辦好》；
6、必然是……，如《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然是法治經(jīng)濟(jì)》；
7、同樣是……，如《維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定同樣是政績(jī)》；
8、本質(zhì)上是……，如《和諧社會(huì)本質(zhì)上是法治社會(huì)》。
精準(zhǔn)解讀題干信息 切準(zhǔn)申論寫作命脈
對(duì)于申論文章寫作而言，大部分考生會(huì)出現(xiàn)無(wú)從下手、理解偏差等情況，甚至很多考生題干都沒(méi)理解明白就開(kāi)始動(dòng)筆，當(dāng)然會(huì)離題萬(wàn)里。那如何精準(zhǔn)分析題干，寫出一篇高分考場(chǎng)作文呢？政華公考給出如下建議：
一、抓準(zhǔn)題干關(guān)鍵詞信息
題干哪些是關(guān)鍵信息？題干中題目、話題、主題、句子等等，對(duì)確定文章寫作方向有影響的條件都是題干的關(guān)鍵信息。比如：萬(wàn)物在融合中發(fā)展變化，融合不是簡(jiǎn)單嫁接，而是要實(shí)現(xiàn)融和與融活。請(qǐng)你以“融和?融活”為話題，參考“給定資料”，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我們可以得到的關(guān)鍵信息：(1)話題：融和、融活。(2)立意：萬(wàn)物融合發(fā)展需要融和與融活。這篇作文題干就有兩個(gè)關(guān)鍵信息，第一個(gè)是這句話，第二個(gè)是話題。
又比如，“給定資料5”中說(shuō)“今天的思維和播種，決定了我們未來(lái)的收獲”，請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。這道題題干的關(guān)鍵信息只有一個(gè)，那就是劃線句子。
二、充分分析理解題干信息
當(dāng)確定題干關(guān)鍵信息后，要充分理解關(guān)鍵信息的表意。有時(shí)候命題人很直接，題干信息理解到位，就有這篇文章的寫作思路；即使題干沒(méi)有直接給寫作思路，也會(huì)幫助考生確定文章寫作方向。
比如，萬(wàn)物在融合中發(fā)展變化，融合不是簡(jiǎn)單嫁接，而是要實(shí)現(xiàn)融和與融活。請(qǐng)你以“融和?融活”為話題，參考“給定資料”，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我們可以得到的關(guān)鍵信息：(1)話題：融和、融活。(2)立意：萬(wàn)物融合發(fā)展需要融和與融活。
又比如，“給定資料5”中說(shuō)“今天的思維和播種，決定了我們未來(lái)的收獲”，請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。這篇文章給定劃線句子，而劃線句子是完整表意的句子，說(shuō)明其本身就是論點(diǎn)，圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)文章寫作，那題干給定的就應(yīng)該是文章的總論點(diǎn)。我們可以得到的關(guān)鍵信息：(1)關(guān)鍵詞：【今天的】思維、播種；【未來(lái)的】收獲；(2)邏輯：【今天的】思維和播種——決定了——【未來(lái)的】收獲(3)立意：以今天的思維和播種贏得未來(lái)的收獲【思維+播種=收獲】，可以概括為：知行合一，收獲未來(lái)。
可以說(shuō)，確定文章立意就是明確文章寫作方向和思路，提煉出文章的靈魂。但是很多考生在實(shí)際操作中想得特別復(fù)雜，或者容易被材料帶著，沒(méi)有。所以確定文章立意，必須堅(jiān)定申論做題基本原則“問(wèn)什么答什么”，從題干入手，精準(zhǔn)找尋、理解題干信息才是保證文章不偏題不離題的關(guān)鍵所在。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們要珍惜當(dāng)下時(shí)節(jié)，不斷充實(shí)自己，讓自己的人生變得更加絢麗，去迎接豐碩的人生秋天。
申論文章寫作開(kāi)頭邏輯詳解
俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于一篇大作文來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的開(kāi)頭，不但能夠給閱卷者好的印象。更重要的是寫好開(kāi)頭對(duì)于整篇文章是一個(gè)良好的開(kāi)端，有利于在接下順利完成文章寫作。但是，在學(xué)習(xí)寫作過(guò)程中，很多同學(xué)最容易遇到的問(wèn)題就是不知道如何開(kāi)頭。今天政華公考幫大家梳理開(kāi)頭邏輯，幫大家寫文章時(shí)打開(kāi)思路。
大家在學(xué)習(xí)作文寫作時(shí)，核心要去把握其共性的部分，即內(nèi)在邏輯。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下文章開(kāi)頭的內(nèi)在邏輯。但在分析邏輯之前，我們應(yīng)該思考的是，開(kāi)頭的功能是什么？其實(shí)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，開(kāi)頭最核心的功能無(wú)外乎就是引出主題，最后給出觀點(diǎn)。而從主題到觀點(diǎn)往往需要有一個(gè)過(guò)渡的內(nèi)容。因此，文章開(kāi)頭的內(nèi)在邏輯就出來(lái)了，就是先引出主題，然后分析過(guò)度引出觀點(diǎn)。
現(xiàn)在我們就一起來(lái)理順整體思路，把不同的環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)。首先我們可以總結(jié)一下常見(jiàn)的角度去引出主題。
1、引述主題相關(guān)的社會(huì)背景；
2、引述主題相關(guān)的問(wèn)題；
3、引述圍繞主題相關(guān)的案例；
4、引用主題相關(guān)的名人名言。
接下來(lái)總結(jié)分析的角度，常見(jiàn)的圍繞著原因、影響分析，最終過(guò)渡到最終結(jié)論。而結(jié)論應(yīng)該是依托于題干和材料提煉出來(lái)的。最終將三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，就能夠組成我們的開(kāi)頭?，F(xiàn)在我們就通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的案例給大家進(jìn)行講解：
“這個(gè)時(shí)代可謂是“加急時(shí)代”，每日高速度、快節(jié)奏奔波勞碌成為城市工作生活的主旋律。超時(shí)、超負(fù)荷工作，不同程度地?fù)p害了人們的身心健康。人們之所以快，主要就在于隨著社會(huì)的發(fā)展，生活成本在不斷提高，人們對(duì)名利的追求和渴望到達(dá)了一個(gè)新的高度，人們往往在追和拼中喪失了自我，損害著自己的身心健康。凡事講究“度”，因此，我們應(yīng)該適時(shí)慢下來(lái)，過(guò)一種自在有為的生活。”
在這個(gè)案例中，首先交代了當(dāng)下的時(shí)代背景，引出主題“慢下來(lái)”，緊接著通過(guò)這個(gè)背景下產(chǎn)生的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的影響以及原因，過(guò)渡到最終的觀點(diǎn)：“應(yīng)該慢下來(lái)，過(guò)自在有為的生活”。
在申論文章寫作中，各位考生務(wù)必要抓住文章內(nèi)在邏輯，然后根據(jù)具體主題靈活應(yīng)對(duì)，方能對(duì)作文有所提高。
申論寫作指導(dǎo)：分論點(diǎn)段旨句的優(yōu)化
在申論寫作中，謀篇布局，確定立意和結(jié)構(gòu)是許多考生頭疼的一個(gè)寫作步驟。而在謀篇布局這部分中，寫分論點(diǎn)段旨句是許多同學(xué)在考場(chǎng)構(gòu)思中糾結(jié)的部分。那么如何破解這一困局呢？政華公考認(rèn)為只要把握段旨句的兩個(gè)表達(dá)要求即可。
1、觀點(diǎn)明確
作文就像一個(gè)組織，每個(gè)部分都有自身的“基本職能”，而分論點(diǎn)段旨句便是要能表明本段分論點(diǎn)的基本觀點(diǎn)，做到“觀點(diǎn)明確”。那么要想達(dá)到這個(gè)基本要求，首先需要明白“觀點(diǎn)”構(gòu)成有三個(gè)要素：主題詞、角度、分論點(diǎn)關(guān)鍵詞，能將這三者規(guī)范地表達(dá)出來(lái)即可。例如主題詞為“鄉(xiāng)村振興”，角度為“如何做”，分論點(diǎn)關(guān)鍵詞為“培養(yǎng)新型農(nóng)民”，那么分論點(diǎn)段旨句表達(dá)為“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)新型農(nóng)民”即可。
2、個(gè)性新穎
很多考生不滿足于基本要求，希望能夠有所優(yōu)化，許多考試也確實(shí)在語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化、文采上有所側(cè)重，因此，考生們就必須要學(xué)習(xí)分論點(diǎn)段旨句的優(yōu)化方式。建議主要積累一些優(yōu)化的常見(jiàn)名詞，并且按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記憶，例如字?jǐn)?shù)或者主題。例如按字?jǐn)?shù)分：一字詞--基、本、源、根；二字詞——基石、號(hào)角、戰(zhàn)役、引擎、羅盤、基礎(chǔ)，關(guān)鍵，前提，核心；三字詞——先手棋、助推器、壓艙石、定盤星；四字詞：現(xiàn)實(shí)之需、根本之策、應(yīng)有之義、必由之路、治本之道。那么在基本要求的基礎(chǔ)上便可進(jìn)行優(yōu)化，將“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)新型農(nóng)民”優(yōu)化為“培養(yǎng)新型農(nóng)民是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵”或者“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵是培養(yǎng)新型農(nóng)民”，亦或是“以培養(yǎng)新型農(nóng)民為根，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”。
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人重要思想在申論作文中的應(yīng)用
無(wú)論是國(guó)省考、事業(yè)單位考試還是社區(qū)國(guó)企，文章寫作一直以來(lái)是必考題，也是考生們非常頭疼的話題。最近幾年文章寫作在考察大家對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握的基礎(chǔ)上提出了更高的要求，那就是文章的政治性，如何在文章中體現(xiàn)政治高度，最直接的方法就是在備考中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并將其運(yùn)用到文章寫作當(dāng)中，體現(xiàn)政治覺(jué)悟。
一、為何學(xué)：學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、當(dāng)十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫入黨章。
2、十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法。
3、公告中的政治素養(yǎng)；大綱中的指導(dǎo)思想。
二、學(xué)什么：主要內(nèi)容。
第1-4章：歷史方位(中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代)、根本方向(新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義)、根本立場(chǎng)(堅(jiān)持以人為中心)、奮斗目標(biāo)(實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng))；第5-8章：四個(gè)全面(全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面從嚴(yán)治黨、全面深化改革、全面依法治國(guó))；第9-13章：五位一體(以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；發(fā)展社會(huì)主義民主政治；推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛；帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福的美好生活；建設(shè)美麗中國(guó))；第14-17(國(guó)家安全；人類命運(yùn)共同體)；第18章：把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力；第19章：掌握馬克思主義思想方法和工作方法。
三、如何學(xué)：積累對(duì)應(yīng)
根據(jù)高頻詞將材料的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，再與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行對(duì)應(yīng)。
1、一般而言一則材料或者若干則材料往往會(huì)指向某一個(gè)話題，使用高頻詞、關(guān)鍵詞、高級(jí)詞匯將材料的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，再與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行對(duì)應(yīng)，這只是第一步。
2、找到可以引用的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想之后，需要對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的表述進(jìn)行記憶，以便運(yùn)用到文章當(dāng)中。
【試題再現(xiàn)】
“從世界貿(mào)易共同體到人類命運(yùn)共同體，其實(shí)這里面都是相通的。世界貿(mào)易共同體首先是商貿(mào)的交流，而商貿(mào)的交流必然引發(fā)人員的交往，人員的交往則帶動(dòng)文化的交匯，文化的交匯進(jìn)一步促進(jìn)感情的交流，感情的交流達(dá)成了命運(yùn)的交融，最終形成了人類命運(yùn)共同體?！睂＜疫M(jìn)一步解釋道，“浙江的寧波、舟山都是非常重要的海上絲綢之路起始點(diǎn)，通過(guò)京杭大運(yùn)河、浙東運(yùn)河的連結(jié)，把整個(gè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶與大運(yùn)河文化帶串聯(lián)起來(lái)，從而為‘一帶一路’倡議提供更為深厚的經(jīng)濟(jì)與人文基礎(chǔ)。”(材料節(jié)選)
【政華解析】
上述段落作為2019浙江省考申論材料的尾則材料，從大運(yùn)河“互聯(lián)互通”展開(kāi)，升華到一個(gè)非常深刻的話題--人類命運(yùn)共同體。這也正是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想第17章的主要內(nèi)容，因此我們可以結(jié)合相關(guān)表述，將其中關(guān)于建設(shè)人類命運(yùn)共同體的內(nèi)容與大運(yùn)河“互聯(lián)互通”建立起關(guān)系。
首先，可以結(jié)合當(dāng)前全球發(fā)展的現(xiàn)狀“全球發(fā)展深層次矛盾突出全球發(fā)展深層次矛盾突出，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，保護(hù)主義、單邊主義不斷抬頭，戰(zhàn)亂恐襲、饑荒疫情此伏彼現(xiàn)，傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全問(wèn)題復(fù)雜交織”，其次，與“互聯(lián)互通”理念相結(jié)合，“大運(yùn)河流經(jīng)南北，橫貫東西，在經(jīng)濟(jì)交互、文化交流中發(fā)揮了重要的作用，也從正面預(yù)示著，面對(duì)當(dāng)下的國(guó)際環(huán)境，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島”。
