申論備考丨從題目把握申論貫徹執(zhí)行的核心內(nèi)容
“緊盯”題干！讓申論貫徹執(zhí)行題“現(xiàn)出原形”！
貫徹執(zhí)行題，不論是國考還是省考，均是必然考察的題型，甚至在一套試卷中，出現(xiàn)的頻率不止一次。與此同時，貫徹執(zhí)行題一旦考察，常見字?jǐn)?shù)一般較多，相應(yīng)的分值也較重。除了在考試中，面對現(xiàn)實(shí)中的具體工作，公文寫作這樣的一種能力，也是公職人員應(yīng)該具備的基本能力。因此，如何把握一道貫徹執(zhí)行題，對于備考而言顯得尤為重要，而“聽得懂領(lǐng)導(dǎo)的話”——讀懂題干的意思，顯然是重中之重。
一、“有話直說”——題干明示，聽話照做。
部分的貫徹執(zhí)行題題干會直接說明，該篇公文應(yīng)該就什么內(nèi)容進(jìn)行寫作，此類題干，迅速找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，進(jìn)入材料尋找相關(guān)要點(diǎn)。
【題干示例1】假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組的一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報告提綱。
題干表明本題的作答任務(wù)為寫一份調(diào)研報告提綱，再結(jié)合題干其他信息，“就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報告提綱”，我們會發(fā)現(xiàn)，此篇調(diào)研報告主要的內(nèi)容為“山岔村值得肯定的做法”，因此，直接進(jìn)入材料尋找山岔村的正面的做法即可。
【題干示例2】S市將舉辦“城市樣板工程展示會”，請你根據(jù)給定資料5，就其中地下管廊建設(shè)情況撰寫一份講解稿。
本題題干要求我們書寫一篇講解稿，同樣的，結(jié)合題干其他信息，此篇講解稿主要講解的是“地下管廊建設(shè)情況”。因此，進(jìn)入材料中尋找和“地下管廊建設(shè)情況”相關(guān)的要點(diǎn)即可。
以上的兩個示例都是題干明示，就某個非常明確的內(nèi)容完成一篇貫徹執(zhí)行題，因此，這樣的一種出題方式，比較簡單，迅速找準(zhǔn)核心，尋找要點(diǎn)。
二、“含蓄委婉”——題干暗示，抽絲剝繭。
相比于直接明示的出題方式，國省考中更高頻的考察方式，還得屬于隱晦暗示這樣的一種類型。這種考察方式，需要考生在審題的時候先進(jìn)行思考，理解材料的本質(zhì)任務(wù)，再進(jìn)入材料進(jìn)行要點(diǎn)尋找，而在真正的考試中，很多考生往往并沒有深刻理解題干內(nèi)涵，導(dǎo)致要點(diǎn)尋找不準(zhǔn)確而丟分。
【題干示例1】H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會上發(fā)言。請你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫一份發(fā)言提綱。
本題題干要求寫一篇發(fā)言提綱，但是初步審題會發(fā)現(xiàn)，好像并沒有明確說明要就什么完成一篇發(fā)言提綱。這個時候就需要深刻理解題干給到的大致背景，題干前半段提到“H市近期準(zhǔn)備召開‘社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會’”，“我”作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會上發(fā)言，因此，合理推斷，在社區(qū)治理與服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)交流座談會上，理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該是交流經(jīng)驗(yàn)，所以本篇發(fā)言提綱的內(nèi)容應(yīng)該圍繞著社區(qū)治理與服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)來書寫，到材料中找要點(diǎn)，應(yīng)該去尋找清河社區(qū)治理與服務(wù)的具體經(jīng)驗(yàn)。
【題干示例2】請結(jié)合給定資料3，根據(jù)你對劃線句子“這是一輛開往春天的列車，為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和希望”的理解，撰寫一篇短評。
本題題干要求寫一篇短評，通?？嫉?/span>“文章類”的貫徹執(zhí)行，很多考生就會犯難，因?yàn)椤拔恼骂悺钡呢瀼貓?zhí)行題，找點(diǎn)方向最為模糊。但是這個題的題干有一條明確的信息，需要我們根據(jù)一句話來寫——“這是一輛開往春天的列車，為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和希望”。我們就需求深入的理解這句話的意思，到材料中尋找和這句話意思相匹配的表述。
這句話核心強(qiáng)調(diào)了列車，表明列車能帶來溫暖和希望，更直觀一點(diǎn)的表達(dá)，可以理解為“列車能帶來好處”，所以應(yīng)該到材料中尋找列車到底帶來了哪些具體的好處。當(dāng)然好處類型的要點(diǎn)找到之后，還得根據(jù)題干中一些細(xì)節(jié)信息的不同來進(jìn)行加工，比如，這是一輛“開往春天”的列車，將列車比喻為正在“開往春天”，這個開往春天在材料中如何體現(xiàn)的；又如，為鄉(xiāng)親們帶來“溫暖”與“希望”，雖然都是好處，但是“溫暖”和“希望”從本身來講又有細(xì)微的差別，溫暖可以理解為已經(jīng)讓我們能夠感受到了的，而希望的話則更加偏向于未來會越來越好……所以，所有要點(diǎn)找全之后，還可以根據(jù)這些小細(xì)節(jié)來將要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁ?/span>
綜上所述，申論所有題型歸根到底就是在踐行“問什么答什么”的作答原則，貫徹執(zhí)行題題干，不論是直接明示，還是委婉暗示，答案要點(diǎn)都是根據(jù)題干的指示進(jìn)行尋找，就像在工作中，聽懂領(lǐng)導(dǎo)的話，才能順利開展工作！
三道題帶你破解申論貫徹執(zhí)行題干難點(diǎn)！
貫徹執(zhí)行能力是申論考試的必備能力之一，屬于必考題型。部分考生面對貫徹執(zhí)行題時存在格式不準(zhǔn)，邏輯不清，要點(diǎn)有偏差等問題。
接下來，從題目解析入手，破解審題難點(diǎn)。
審題技巧：1.審題重點(diǎn)為文種和發(fā)文目的。大部分題干中的文種可決定答題格式，發(fā)文目的可提示答題內(nèi)容。2.除文種和目的以外，題干中的身份、情境、特殊要求等要素也需要關(guān)注，幫助進(jìn)一步明確找點(diǎn)方向。
例題1：
請你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日報》即將發(fā)表的這篇報道寫一則短評。要求：（1）觀點(diǎn)明確，簡明深刻；（2）緊扣資料，重點(diǎn)突出；（3）有邏輯性，語言流暢；（4）不超過500字。
（一）審題要素
1.文種——短評：格式為標(biāo)題+正文
2.目的——依據(jù)報道寫短評：需要提煉《江城日報》的核心內(nèi)容，本質(zhì)為縮句
3.要求——觀點(diǎn)明確提示在標(biāo)題、開頭部分需要重點(diǎn)突出
（二）審題得出
1.標(biāo)題：需要根據(jù)日報內(nèi)容自擬，點(diǎn)明文章主題即可
2.正文：要點(diǎn)尋找提煉每段材料核心，并按照文章邏輯進(jìn)行書寫
例題2
H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會上發(fā)言。請你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫一份發(fā)言提綱。
要求：（1）內(nèi)容全面、具體；（2）有邏輯性，語言流暢；（3）不超過450字
（一）審題要素
1.文種——發(fā)言提綱：標(biāo)題+稱謂+正文（注意：發(fā)言提綱與發(fā)言稿的格式無區(qū)別）
2.目的——社會治理與服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)交流，提示文章側(cè)重點(diǎn)在治理服務(wù)的做法
3.要求——有邏輯性提示文章書寫要成文，要具備開頭、中間、結(jié)尾三部分；語言流暢提示文章銜接要順暢
4.其他——場景為交流座談會，身份為石板街道負(fù)責(zé)人，提示發(fā)文對象為領(lǐng)導(dǎo)或同級
（二）審題得出
1.標(biāo)題:清河社區(qū)的治理之道
2.稱謂：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
3.正文：材料重點(diǎn)尋找治理經(jīng)驗(yàn)，書寫側(cè)重治理做法
例題3
J市稅務(wù)局積極優(yōu)化稅收服務(wù)，為群眾辦實(shí)事，采取了多項(xiàng)舉措，效果良好。請根據(jù)“給定資料3”，就J市稅務(wù)局如何進(jìn)一步強(qiáng)化舉措，鞏固成果，形成長效機(jī)制，寫一份工作建議。
要求：（1）緊扣資料，內(nèi)容全面；（2）建議具有針對性、可行性；（3）準(zhǔn)確簡明，條理清晰；（4）不超過500字。
（一）審題要素
1.文種——工作建議：標(biāo)題+正文
2.目的——進(jìn)一步強(qiáng)化舉措，鞏固成果，且文種為工作建議，提示文章側(cè)重點(diǎn)為對策做法
3.要求——針對性、可行性的要求提示要點(diǎn)側(cè)重對策做法
（二）審題得出
1.標(biāo)題：工作建議
2.正文：要點(diǎn)尋找類提出對策，要點(diǎn)書寫多為對策做法
從題目把握申論貫徹執(zhí)行題的核心內(nèi)容
申論貫徹執(zhí)行題目與公務(wù)員實(shí)際工作息息相關(guān)，是各級申論考試的重點(diǎn)題型。很多同學(xué)將貫徹執(zhí)行題目視若猛虎，解題方式也是一知半解，面對創(chuàng)新題型手足無措，未真正掌握題目思路。本篇文章從分析題目入手，幫助考生確定答題方向，把握核心內(nèi)容，打敗貫徹執(zhí)行這只紙老虎。
題目分析到位，答題已經(jīng)成功一半。題目中包含問法、要求、限定條件等內(nèi)容，是回到材料找答案的主要依據(jù)。近年來，題目中出題人的意圖愈加明顯突出，從題目信息往往能得出貫徹執(zhí)行題目的核心內(nèi)容，從而確定作答思路。根據(jù)題目給出的不同信息，大概可以從以下幾個方面分析核心內(nèi)容：
1.目的決定核心內(nèi)容。工作開展都有明確目的，工作的具體實(shí)施是圍繞目的展開。
如：為了改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，請你寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳稿。根據(jù)題干，宣傳稿的目的是保護(hù)環(huán)境，根據(jù)目的可以確定本題核心內(nèi)容圍繞保護(hù)環(huán)境展開，如為什么保護(hù)環(huán)境（問題、重要性、意義）、如何保護(hù)環(huán)境（做法）等。
2.文種決定核心內(nèi)容。不同文種有不同的特征，內(nèi)容重點(diǎn)也有所區(qū)別，通過文種類型可以判斷核心內(nèi)容。
如：假如材料中問題出現(xiàn)在你市，請你寫一份建議書給相關(guān)部門。建議書核心內(nèi)容一定是建議措施，本題回到材料找對策或者依據(jù)材料中問題推導(dǎo)對策即可。
3.題干設(shè)置決定核心內(nèi)容。近幾年考試中，出題方向越來越明確，模棱兩可的問法逐漸銷聲匿跡，通過出題人問法就可以確定答題內(nèi)容。
如：我市將開展經(jīng)驗(yàn)交流會，請你寫一份發(fā)言提綱。在經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言，那發(fā)言內(nèi)容勢必圍繞經(jīng)驗(yàn)展開。
4.要求決定核心內(nèi)容。這是這幾年出現(xiàn)的新型考法，對于不習(xí)慣看要求的考生簡直是噩耗，在題干中得不到答題方向，或許可以通過要求幫助判斷。
如：請你寫一份宣傳方案。要求：目標(biāo)明確，具體可行。通過題干無法確定方案內(nèi)容，宣傳時間、地點(diǎn)、人員、方式、內(nèi)容等都可能是答案，但要求中提到“目標(biāo)明確”，說明答案中必有一項(xiàng)內(nèi)容：宣傳目標(biāo)；另外要求中提到具體可行，說明答案另一項(xiàng)內(nèi)容為：宣傳措施。
當(dāng)然，除了題目信息，材料等也是影響答題核心內(nèi)容的重要因素，考生要綜合判斷，靈活處理。
