申論寫作素材
教育強(qiáng)國(guó)
【理論知識(shí)】
黨的十九大確立了“到新中國(guó)成立一百年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的奮斗目標(biāo)。教育是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是教育整體發(fā)展水平的體現(xiàn)，包括教育思想、教育制度、教育體系、教育內(nèi)容、教育手段和方式方法等方面。一個(gè)國(guó)家的教育現(xiàn)代化體現(xiàn)為既在世界上代表先進(jìn)水平，又具有本國(guó)教育的特點(diǎn)。我們所努力實(shí)現(xiàn)的教育現(xiàn)代化就是中國(guó)特色和世界水平的統(tǒng)一。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須必須發(fā)展有中國(guó)特色、世界水平的教育，加快教育現(xiàn)代化。
首先要堅(jiān)定教育自信。認(rèn)真研究和汲取我國(guó)歷史上優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和吸取我國(guó)現(xiàn)代教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向，彰顯我國(guó)教育特色。
其次要增強(qiáng)教育自覺(jué)。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，樹立現(xiàn)代教育理念，深化教育體制機(jī)制改革，完善教育體系，更新教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育模式，推進(jìn)教育信息化，不斷提高教育質(zhì)量和水平。
再次要提高教育對(duì)外開放水平。積極學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)教育發(fā)展和辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大國(guó)際教育合作交流渠道，積極參與全球教育治理，為世界教育治理和發(fā)展提供中國(guó)智慧和中國(guó)方案，不斷擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生規(guī)模，提高來(lái)華留學(xué)生教育質(zhì)量。
【學(xué)習(xí)素材】
1.政策文件
由國(guó)家發(fā)改委、教育部、人力資源和社會(huì)保障部共同編制的《“十四五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)明確，教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程緊緊圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大板塊，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)鍵任務(wù)，推動(dòng)帶動(dòng)性好、示范性強(qiáng)、受益面廣、影響力大的項(xiàng)目建設(shè)，不撒胡椒面，把投資用在“刀刃上”。
《方案》提出，在基礎(chǔ)教育方面，要注重補(bǔ)短板，集中支持832個(gè)原集中連片特困地區(qū)縣和片區(qū)外國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，特別是“三區(qū)三州”等原深度貧困地區(qū)、易地扶貧搬遷集中安置區(qū)等鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果，積極擴(kuò)大基礎(chǔ)教育學(xué)位供給，提高學(xué)前教育入學(xué)率和義務(wù)教育鞏固率，保障群眾受教育權(quán)利，加快縮小與其他地區(qū)教育差距，阻斷貧困代際傳遞。
《方案》提出，在職業(yè)教育方面，要重點(diǎn)支持一批職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校建設(shè)高水平、專業(yè)化、開放型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)相關(guān)院校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，打造一批精品職業(yè)院校，帶動(dòng)職業(yè)教育質(zhì)量整體提升，有效增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域發(fā)展的人才支撐。在遴選標(biāo)準(zhǔn)上，將優(yōu)先考慮國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市的院校，優(yōu)先考慮納入“雙高計(jì)劃”的高等職業(yè)院校和專業(yè)，學(xué)校應(yīng)具備良好的辦學(xué)基礎(chǔ)能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度。
《方案》明確，在高等教育方面，將面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題，加強(qiáng)“雙一流”高校學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)施和大型儀器設(shè)備建設(shè)；布局建設(shè)一批國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)和產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。優(yōu)化高教資源布局，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，支持一批在京中央高校疏解轉(zhuǎn)移到雄安新區(qū)，支持一批南疆高校建設(shè)，支持一批中西部地方本科高校建設(shè)。支持一批優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)院校建設(shè)，重點(diǎn)打造一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院。支持一批優(yōu)質(zhì)師范院校建設(shè)，重點(diǎn)打造一批師范教育基地。
《方案》提出，實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程所需建設(shè)投資由中央預(yù)算內(nèi)投資、地方財(cái)政性資金和中高等學(xué)校自有資金等相關(guān)渠道共同籌措解決。國(guó)家發(fā)改委從2021年起統(tǒng)籌安排中央預(yù)算內(nèi)投資支持相關(guān)內(nèi)容建設(shè)。各地方對(duì)中央預(yù)算內(nèi)投資支持的地方項(xiàng)目負(fù)主體責(zé)任。各地方要根據(jù)中央支持標(biāo)準(zhǔn)和地方建設(shè)資金落實(shí)情況，合理申報(bào)投資計(jì)劃，地方建設(shè)資金不落實(shí)的不得申報(bào)。
2.領(lǐng)導(dǎo)人講話
中國(guó)將堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。
——習(xí)近平
教育很重要，革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。要重視教育，重視基礎(chǔ)教育尤其是老區(qū)的基礎(chǔ)教育，財(cái)政資金要向這方面傾斜。
——習(xí)近平
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。
——習(xí)近平
要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要抓好深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案出臺(tái)和落實(shí)落地，構(gòu)建符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的評(píng)價(jià)體系。
——習(xí)近平
要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。
——習(xí)近平
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。
——習(xí)近平
【精彩標(biāo)題】
引經(jīng)據(jù)典
敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸學(xué)》
國(guó)將興，必貴師而重傅。——《荀子·大略》
讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。——程鴻勛
在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。——盧梭
【精彩開頭】
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。一百年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)教育戰(zhàn)線始終與黨和人民同心同行，為革命、建設(shè)和改革培養(yǎng)了大批人才。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教育工作，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為新時(shí)代教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。從2016年到2020年，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)46份關(guān)于教育的重要文件，是歷史上中央給教育系統(tǒng)發(fā)文最密集的階段，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。教育部黨組堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教育系統(tǒng)干部師生牢記囑托、砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。目前，我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。
【精彩結(jié)尾】
“不忘本來(lái)，才能開辟未來(lái)”。今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)牢記歷史，并積極投身建設(shè)新時(shí)代的偉大實(shí)踐，助力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大目標(biāo)。黨的十八大以來(lái)，教育改革發(fā)展取得的一系列顯著成績(jī)，根本上靠的是習(xí)近平總書記的高度重視和親切關(guān)懷，靠的是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的真理力量和實(shí)踐偉力。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，教育部黨組將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
黨史學(xué)習(xí)
【背景鏈接】
中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，就黨史學(xué)習(xí)教育作出部署安排。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確指出了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，即在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求；是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求；是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
【權(quán)威論述】
1.要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，懂得黨的初心和使命之可貴，理解堅(jiān)守黨的初心和使命之重要?！?xí)近平
2.“明鏡所以照形，古事所以知今?！苯裉?，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量?！?xí)近平
3.一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒(méi)有理論思維，一刻不能沒(méi)有思想指引?！?xí)近平
4.全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局?！?xí)近平
【典型案例】
1.長(zhǎng)征過(guò)雪山途中，有個(gè)同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指揮員讓把軍需處長(zhǎng)叫來(lái)，想問(wèn)問(wèn)他為什么不給這個(gè)被凍死的同志發(fā)棉衣，隊(duì)伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個(gè)同志就是軍需處長(zhǎng)。
2.張富清60多年深藏功與名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)；到地方，他為民造福，以樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。
【寫作運(yùn)用】
參考立意
第一組：
學(xué)史增信，要有“革命理想高于天”的信仰。
學(xué)史增信，要有“咬定青山不放松”的信念。
學(xué)史增信，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心。
第二組：
學(xué)史明理，不忘初心。
學(xué)史增信，堅(jiān)定方向。
學(xué)史崇德，嚴(yán)于律己。
學(xué)史力行，知行合一。
【精彩標(biāo)題】
1.不忘本來(lái) 開辟未來(lái)——在黨史中汲取前進(jìn)力量
2.學(xué)黨史 悟思想
【精彩開頭】
“明鏡所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書，凝聚著往昔奮斗積累的力量，也指引著未來(lái)前行的方向。從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整一百年的歷程，完成了救國(guó)大業(yè)、興國(guó)大業(yè)和富國(guó)大業(yè)，并不斷推進(jìn)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)大業(yè)……革命、建設(shè)、改革、復(fù)興征程，共同鑄就了黨的百年輝煌。今天，站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)黨史、悟思想，方能明方向、開新局。
【精彩結(jié)尾】
“不忘本來(lái)，才能開辟未來(lái)”。今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)牢記歷史，并積極投身建設(shè)新時(shí)代的偉大實(shí)踐，助力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大目標(biāo)。
