行測言語做題技巧
選詞填空之“四先四后”
在行測考試中言語理解與表達是重點考察的內(nèi)容，其中選詞填空這一題型是考察的重難點，大多數(shù)同學做題都喜歡靠語感去做題，但是卻一直不能穩(wěn)定發(fā)揮，大家通常容易漏看或者不看某些句子，忽略了文段一些提示點而錯過正確答案，也有同學在選擇答案時糾結選項，反復修改答案最終與正確選項失之交臂，所以這就需要我們在憑借語感的同時發(fā)揮理性思維的作用，回歸到文段中去分析空義。根據(jù)作者的寫作思路以及想要表達的含義來判斷該空的意思，不僅僅停留在語感表層。接下來帶大家一起來學習如何分析選詞填空。
對于做選詞填空其實主要是通過文段的提示點去判斷空義，因此做選詞我們也需采取一定策略，那就“四先四后”原則：第一，先宏觀把握再微觀分析。大部分同學做題只會關注空前空后而忽略離空較遠的句子，導致漏看一些信息而錯選，因此我們需要先對文段整體把握再去定位的空義。第二，先語境分析再詞語辨析。對于選詞我們需要先去分析空義再去看選項中符合的，而不是拿選項帶入看誰讀的順口，這樣極易出錯。第三，先分析非近義詞再分析近義詞。在考試中我們通常會碰到選項中出現(xiàn)近義詞的情況，而沒法進行辨析，因此我們可先從非近義詞入手排除一些選項。第四，先排除再確定。有些同學比較容易糾結答案反復修改，即浪費時間又容易出錯，因此排除后切勿多想糾結，相信第一選擇。
【例題】五四運動表現(xiàn)出來的愛國主義精神，與以往的愛國主義相比較，具有歷史進步性和鮮明時代性。這種愛國主義不是盲目排外，而是為了維護國家獨立和民族尊嚴；不是________，而是與民主和科學精神緊密聯(lián)系，追求發(fā)展進步；不是_______，而是付諸行動，以“直接行動”投入反帝運動。
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A.拾人牙慧 夸夸其談
B.固步自封 紙上談兵
C.刻舟求劍 作壁上觀
D.邯鄲學步 閉門造車
【答案】D【解析】先宏觀把握文段是在描述愛國主義精神，再微觀分析空義。第一空是描述五四運動表現(xiàn)出來的愛國主義不具備的特點，通過語境分析根據(jù)“不是……而是……”可知，上下文構成相反相對，而是后面指出“與民主和科學精神緊密聯(lián)系，追求發(fā)展進步”，那第一空應體現(xiàn)“不緊密聯(lián)系，不追求進步”之意。再分析選項A拾人牙慧：拾取別人的一言半語當作自己的話，側重抄襲套取，無不追求進步之意，排除；B固步自封，比喻守著老一套不求進步，側重不進步，能夠表達空缺處的含義，保留；C刻舟求劍，比喻死守教條，固執(zhí)不變通側重不變通，不符合空意，排除；D邯鄲學步，比喻模仿別人反而把原來的本事丟了，側重模仿不到位，不符合排除。因此鎖定B選項。驗證第二空，第二空也是在描述五四運動表現(xiàn)出來的愛國主義不具備的特點，根據(jù)“不是……而是……”可知，上下文構成相反相對，而是后面指出“付諸行動，以“直接行動”投入反帝運動。因此第二空要表達“不付諸行動”的含義。選項B紙上談兵指的是空談理論不去實踐，側重不實踐，能夠表達“不付諸行動”之意，符合空義，故本題答案為D。
通過上面例題相信大家已經(jīng)能夠了解選詞填空四先四后的方法了，接著就將其學以致用吧！
讀懂“假”設句的小心機
公考中主旨題是一類?？碱}型，并且這種題型考查的數(shù)量往往還不少，文段的類型也很多樣化，常常讓人摸不著頭腦，一不小心就掉陷阱里了。下面帶大家來解讀一下主旨題中的假設句，一起來撥開迷霧，識別出題者的小心機，正確地解讀作者所要表達的主旨。
假設句：指分句之間具有假設關系的復句。前邊的分句提出一句假設的情況，后面的分句說明在這種假設的情況之下所產(chǎn)生的結果。既然會產(chǎn)生某種結果，那么我們就可以根據(jù)產(chǎn)生的結果，來理解作者的真正意圖。
比如：如果你不好好學習，你就會掛科。那同學們都不想掛科，所以作者的意圖也就是在說，你不想掛科，你就要好好學習。
【例題】對比近年來，我國城市交通發(fā)展迅速，但公交車擁擠依然是許多城市的通病，特別是上下班高峰期間，擠不上車的情況也不鮮見。因而有網(wǎng)友提議，公交集團應限制老年卡使用時間，以緩解上班高峰出行。從一定意義上來講，上班族有乘車的剛性需求，如果老年人選擇錯峰出行，的確有助于緩解高峰時段的公共交通壓力。但是，老人也有自行安排出行時間的自由，這一群體的權益也應當?shù)玫奖Ｕ稀Ｈ绻麖娭埔?guī)定錯峰，有悖于老年卡發(fā)放的初衷。
作者想要表達的觀點是：（ ）
A.緩解乘車難不能一味靠強制
B.老年人應該錯峰出行
C.公交車擁擠是許多城市的通病
D.上班族要理解老年人
【答案】A【解析】文段首先指出我國存在上下班高峰期公交車擁擠的問題；然后給出網(wǎng)友提議，限制老年卡使用時間，并分析網(wǎng)友提議的合理之處。接著又用“但是”進行轉折，反駁了網(wǎng)友的提議，并用假設句進行再次反駁，如果強制規(guī)定錯峰，有悖于老年卡發(fā)放的初衷。說明文段作者想要表達的是解決高峰期乘車難得問題，網(wǎng)友的建議不能強制執(zhí)行，也就是不能強制規(guī)定錯峰。
選項分析：
A選項緩解乘車難不能一味靠強制。A選項可以表達作者觀點，保留；B選項的觀點與作者的傾向相違背，排除；C和D從文段中可以理解，但并不是作者想要表達的觀點，排除；故本題答案為A。
通過這道題目的分析，我們會發(fā)現(xiàn)假設句，特別是文段尾句是假設句，往往表達了作者的觀點，而主旨題就是需要我們?nèi)グ盐兆髡哂^點，因此，同學們對于文段中的假設句，要重點關注，結合兩分句，理解作者真正意圖。
巧解語句銜接題
在行測考試中，語句銜接題是言語理解部分常考的題型，雖然在考試中占比不高，但是在做題中要掌握正確的思路，才能夠將這類題型掌握，接下來帶大家一起了解一下這類題型的特點和解題方法。
【何為語句銜接】
其實就相當于我們熟知的選詞填空，選詞是填詞語，而此題型具體考察在語段中填入恰當?shù)木渥樱拐Z段做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達一個中心意思，考查的是書面表達中句與句之間的銜接能力。
【提問方式】
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【思路點撥】
我們一般主要依據(jù)兩個“一致”：其一是話題一致，其二是思路一致。
話題一致是指整個文段論述的核心話題是什么，那么文段空缺處所填句子，也應符合這一話題；
思路一致指的謀篇布局的整體寫作思路是什么，文段空缺處所填句子，也應保證所選擇的選項符合這一思路。其次要根據(jù)設空處的位置來保證好思路一致。如設空處在開頭，則總領全文或者引出下文；設空處在中間，則承上啟下；設空處在結尾，則總結全文。
【例題】傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因為有最單純、最本初的文化熱愛，路過之人才愿意叩開門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關鍵的第一步，而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將________融會貫通。
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A.幽靜深邃的意蘊與單純本初的文化熱愛
B.傳統(tǒng)文化的精神與國際潮流的一般走向
C.極為關鍵的萌感與停留心中的高雅文化
D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核
【答案】D【解析】第一步，分析文段。先從橫線位置入手，橫線段尾，尾句起到總結前文的作用。通讀文段，第一句講“傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因為有最單純、最本初的文化熱愛，路過之人才愿意叩開門扉，一探究竟。”這句話講了傳統(tǒng)文化源于對文化的熱愛，緊接著第二句中“或萌或雅的方式”講到了傳統(tǒng)文化吸引人的方式，第三句通過轉折關聯(lián)詞“而”引出更為關鍵的，即“文化本身的魅力”，然后第四句話，由總結關聯(lián)詞“因此”總結前文，“判斷文創(chuàng)是否成功，一條重要的原則就是看能否將什么融會貫通”，需要總結前文提到的文化吸引人的方式與文化本身的魅力。
第二步，對比選項。
A項：只提到了對文化本身的熱愛，但是沒有總結到前半段，即沒提到文化吸引人的方式，即巧妙方式，所以不夠全面，故排除。
B項：其中提到的“國際潮流”，文段沒有提到，屬于無中生有，故予以排除。
C項：只是提到了前半段文化形式的存在，但并沒有提到更為關鍵的文化內(nèi)核，不夠全面，故排除C選項。
D項符合話題一致，既講到了文化的巧妙形式，又講到了文化內(nèi)核，能全面概括前文內(nèi)容，適合做總結。故本題答案為D。
通過上述的題目，考生在做題時在整體分析文段的基礎上，要緊扣“雙一致”的做題思路，概括文段比對選項，從而選出正確答案，希望通過這道題的講解，大家有所提升。
主旨題如何快速選出正確答案
在整個行測試卷中，主旨題往往是令考生非常頭疼的，特別是面對篇幅較長、內(nèi)容比較生澀難懂的文章，要在有限的時間里沉下心來真正讀懂一篇文章實屬不易。那么我們要怎樣才能在有限的時間里快速鎖定正確答案呢，接下來帶領大家運用主題詞篩選法快速選出主旨題的答案。運用主題詞篩選法，可以分為兩個步驟：
一、把握文段的主題詞
找準文段主題詞的方法有兩個：
1.高頻詞
高頻詞也就是文段中高頻率出現(xiàn)的詞語，作者往往圍繞其展開論述去傳遞主旨。例如，“童年是記憶深處的一顆火種；童年是人生初始的一段陽光；童年是遙遠天空里的一只飛鳥。”這個文段的高頻詞便是童年，同時其主旨也是圍繞主題詞展開的，講述的是童年給人以美好。
2.關鍵句中的論述對象
當整個文段中，出現(xiàn)作者意在強調(diào)的句子時，那么作者意在強調(diào)的句子便是是幫助我們尋找文段主旨的關鍵句，這時關鍵句的論述對象就是主題詞。例如，“童年是記憶深處的一顆火種；童年是人生初始的一段陽光；童年是遙遠天空里的一只飛鳥。但是，青年的時光才是令我最記憶深刻的時光。”那么這篇文段中，作者通過一個轉折詞“但是”來表示強調(diào)，即文段的末尾句便是關鍵句，關鍵句的論述對象—青年，便是我們的主題詞，其文段表達的也是青年時光對作者的重要性。
二、運用主題詞篩選選項
通過以上示例可以發(fā)現(xiàn)，作者一般圍繞主題詞去傳遞主旨，那么正確選項會與主題詞相關，通過篩選，我們可以排除沒有主題詞的無關選項。
下面通過一道題來示范如何運用主題詞篩選法鎖定正確選項：
【例題】法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》?！痹诜▏搜劾?，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什么呢？只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重?！恫杌ㄅ吩谥袊蔀橐环N流行，差不多是一百多年前的事情。當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就胡亂看小說。“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時。
這段文字意在說明：（ ）
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品位
C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別
【答案】A【解析】這篇文段整體比較長，首先，我們宏觀閱讀來找文段的主題詞。文段第一句闡述了法國人對于“中國人喜歡《茶花女》”這件事的態(tài)度。第二句-第五句說明了法國人對《茶花女》這本書的看法。第六句-第八句解釋了中國人喜歡《茶花女》的具體原因。那么我們會發(fā)現(xiàn)，《茶花女》在文段中高頻率出現(xiàn)，同時文段的每個部分都是圍繞其展開的，于是可以確定文段的主題詞便是《茶花女》。第二步，運用主題詞來篩選選項：排除與主題詞無關的選項。我們可以看到，四個選項中的B、C、D都沒有茶花女這一主題詞，于是我們可以將其一一排除，故本題答案為A。
在行測考試中便可以靈活利用主題詞篩選法去排除錯誤選項，部分題目可以利用這一方法排除三個選項，直接鎖定正確答案。部分題目我們能夠排除一至兩個選項，以此提高做題的正確率。
