行測判斷推理技巧
找準關聯性信息，順藤摸瓜解半真半假題
在行測考試中樸素邏輯的考題是廣大考生都有畏難情緒的題型，一般這類題目對我們的綜合推理能力要求比較高。其實樸素邏輯有很多考題都有固定的考查類型，其中一類就是依據題干中每個人只說對一半來解題，這類半真半假題目往往題干信息較多，看起來相對凌亂，很多考生第一反應會覺得束手無策。其實只要找準突破口，這類題目就能迎刃而解了。下面就帶著大家了解，如何利用關聯性信息作為突破口，順藤摸瓜解半真半假題。
【什么是關聯性信息】
關聯性信息一般表現與其他信息相關性強，或者反復出現的高頻信息。在解決半真半假的題型中，首先關注這類信息，能夠更快速找到有效條件，進而順藤摸瓜推理出正確結論。
比如，題干告訴我們三個信息：①小張周一上課，小王周三上課；②小張周三上課，小李周一上課；③小張周二上課，小黃周一上課。問已知每個信息都只猜對了一半，小王上課的時間是？
這道題目中哪些信息存在關聯性呢？
觀察可知，第一句前半句談到的小張和周一，在之后的幾句話中反復出現，也就是說，第一句的前半句與后面的信息關聯性比較強，所以可以考慮從第一句話的前半句出發(fā)，進行推理。
如果說第一個信息前半句為真，那么與之關聯的第二個信息的前半句就一定為假，后半句也一定為假，與題干已知“猜對一半”的條件存在沖突。所以可以判斷出第一個信息的前半句一定為假。據此可以進行推理，既然“猜對一半”，所以第一個信息的后半句一定為真，得出小王周三上課，本題得解。
【例題】幼兒園馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”的游戲。馬老師對小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍球分別放在這個柜子的三個抽屜里，請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球？猜對了獎勵小紅花！”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里。小朋友猜的情況如下：
情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！?/span>
可可說：“紅球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜。”
安安說：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜。”
老師告訴她們，每人都只猜對了一半。
問題：請問紅球、黃球和藍球各在哪一層抽屜里？（ ）
A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍球在最底層的抽屜
B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在最上層的抽屜
C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在中間抽屜
D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜
【答案】D【解析】觀察題干發(fā)現，紅球和最上層出現的頻率最高，情情的前半句話中既有紅球，又有最上層，與其他信息的關聯性極強，所以從情情的前半句話出發(fā)，進行推理。
如果情情的前半句話是真話，那么可可的前半句和后半句都是假話，此時與“每人都猜對一半”的條件沖突，于是得出情情前半句話一定是假話，又因為“每個人都猜對一半”，所以情情后半句話一定是真話，也就說明黃球在中間層，故本題選D。
特殊模型之求異論證
判斷推理在國省考中占有很大的比例，邏輯判斷部分又是判斷推理中一個重點難點。邏輯中占比最大的削弱加強題目是大家比較頭疼的地方，其實在削弱加強題目中也存在一些固定的基本模型，這些模型有固有的削弱和加強方式，通過對特殊的模型的學習，我們在做題的時候可以快速準確地選出正確答案。接下來帶大家一起來看一下其中的一個特殊模型，求異論證。
求異論證，研究的是兩組實驗對象中兩個不同點之間的因果關系。如有兩個實驗大棚種有相同數量的黃瓜苗，其中一個施加鎂鹽，另一個不加，結果加入鎂鹽的產量比不加鎂鹽的產量高，于是就得出鎂鹽可以提高黃瓜產量。
求異論證常見的削弱和加強方式
削弱：1.切斷因果聯系。2.另有他因(找兩組實驗間的不同點)。3.因果倒置。
加強：1.建立因果聯系。2.排除他因(找兩組實驗間的相同點)。
知道削弱加強方式之后，我們具體怎樣運用呢？下面我們來結合題目來具體分析一下。
【例題】某調查發(fā)現，患抑郁癥的人平均每天使用手機的時間在122分鐘以上，而沒有患抑郁癥的人平均每天使用手機的時間為59分鐘。有人提出，玩手機可能會影響情緒，使用手機的時間越多，抑郁的可能性越大。
以下哪項如果為真，不能支持以上結論？（ ）
A.長時間玩手機，尤其是睡前玩手機，可能會造成睡眠時間的不足，而導致情緒容易出問題
B.長時間玩手機，會接觸海量數據，這些數據不能及時處理，易造成情緒低迷、煩躁和疲勞，增加抑郁風險
C.人把過多時間和精力放在手機上，必然和現實中的人接觸減少，逃避面對現實是抑郁的特征之一
D.長期玩手機的人，通常把大部分時間用在上網和打游戲，而不是和朋友聊天，缺少人際支持是抑郁的風險因素
【答案】C【解析】首先分析題干，題干通過一項調查發(fā)現，抑郁癥患者的平均玩手機時間比沒有患抑郁癥患者的平均時間多，于是就得出結論：使用手機的時間越多，抑郁的可能性越大。屬于典型的求異論證模型，那我們分析一下選項，哪一個不能支持。
A項長時間玩手機會造成睡眠不足進而導致情緒問題，也就意味著長時間玩手機確實可能增加抑郁風險，能夠支持。
B項長時間玩手機會增加抑郁的風險，建立了不同點之間的因果聯系起到了支持的作用。
D項長時間玩手機導致缺少人際支持從而增加抑郁風險，也起到了支持的作用。
C項說的是抑郁的特征，而不是玩手機時間和抑郁的關系，不能支持。綜上A、B、D都從不同角度對結論起到了支持的作用，故本題選C。
可能性推理易錯怎么辦
可能性推理是行測判斷推理這一部分中的?？碱}型，也是容易出錯的一類題型，突破這類題對提高行測分數有很大幫助。而可能性推理中?？嫉囊活愵}型就是因果分析。為了幫助考生突破這類題目，在此就因果分析中的一種情況進行具體說明。
這類題目特點就是：題干討論因果關系，比如討論A是否可以導致B，選項卻只是說A和B同時存在。下面通過例題進行詳細講解。
【例題】公元250年至800年，瑪雅文明還十分發(fā)達。城市繁榮，莊稼收成也很喜人。氣候記錄顯示，這一時期瑪雅地區(qū)的降水量相對較高。此后瑪雅文明開始衰落。從公元820年左右起，在連續(xù)95年的時間里，該地區(qū)開始經歷斷斷續(xù)續(xù)的干旱，有些地方的干旱甚至持續(xù)了數十年之久。許多專家由此認為，9世紀的氣候變化或許正是瑪雅文明消亡的原因。
以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點？（ ）
A.在9世紀衰退的瑪雅城市大多分布在南部，使用木材進行的建造活動也大大減少
B.和所有大型農耕文明一樣，瑪雅人的社會很大程度上依賴于農作物，干旱導致農產品減少，嚴重影響瑪雅人的生存
C.大多數瑪雅城市是在公元850年到925年之間衰落的，和干旱發(fā)生的時間高度重合
D.公元1000年至1075年期間，瑪雅地區(qū)石雕和其他建造活動減少了將近一半，而那時當地又一次遭受了嚴重的旱災
【答案】B【解析】題干中專家得出一個觀點：9世紀干旱氣候變化或許是瑪雅文明消亡的原因。
A項告訴我們瑪雅城市建造活動減少了，說明確實可能存在文明消亡的跡象，但是題干討論的是瑪雅文明消亡的原因是什么？A項只說了可能存在消亡的跡象，但消亡的原因到底是什么呢？A項并沒有說，所以不能支持，排除。
B項給我們解釋了干旱氣候是如何導致瑪雅文明消亡的，就是因為干旱會導致農產品減少，農產品減少會影響瑪雅人的生存，所以氣候變化可能是瑪雅文明消亡的原因，支持了題干的觀點，保留。
C項說的是瑪雅城市衰落的時間和干旱的時間重合，但是題干討論的是瑪雅文明消亡的原因是什么？雖然干旱和衰落的時間重合，但是干旱和衰落之間是否具有因果關系呢？選項沒有說清楚，那也就不能確定氣候變化是否是瑪雅文明消亡的原因，不能很好地支持，排除。
D項告訴我們11世紀瑪雅地區(qū)遭遇了旱災。但是題干討論的是9世紀瑪雅文明消亡的原因。11世紀的情況并不能說明9世紀的情況，不能支持，排除。故本題選B。
此題中題干認為9世紀干旱氣候變化或許是瑪雅文明消亡的原因，也就是A(9世紀干旱氣候變化)導致了B(瑪雅文明消亡)。
選項C說A(9世紀干旱氣候變化)和B(瑪雅文明消亡)同時存在，同時存在未必具有因果關系，不能起到很好的支持作用，所以排除該選項。
圖形推理：“圓”來是你
判斷推理中的圖形推理，因為考點多、變化多、題量大，一直是很多同學頭痛的部分，在國考和湖南省的考題當中，雖可能有特殊題型和新考點，但整體圖形推理的規(guī)律考查較為常規(guī)，我們需要通過做大量的試題，熟悉高頻考點，提高圖形敏感性，這樣才能在拿到題目的時候有一個思考范圍，考場上就能節(jié)省時間，盡量多的做對題目。那么接下來給大家分享一個高頻考點——特別的“圓”。
在公務員考試中圓經常出現，而且考點變化多。今天給同學們整理一下圓的一些常見的考點和變化規(guī)律，方便后續(xù)遇到了問題能夠快速的識別規(guī)律，做出題目。
【例題1】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。（ ）
【答案】C【解析】觀察題干發(fā)現是順推型題干，依次觀察題干給出的五個圖形，好幾個圖形都有圓出現。那么圓，而且每個圖形內部都是完成的封閉。我們可以首先考慮一下封閉區(qū)域數量。題干封閉區(qū)域數量依次是2、3、4、5、6所以我們應該選擇一個七個封閉區(qū)域的，故本題選C。所以圓出現我們可以考慮封閉區(qū)域數量。
【例題2】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。
【答案】A【解析】題目考查交點數，題干交點數都為4，選項交點數為4的只有A。故本題選A。
【例題3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。（ ）
【答案】C【解析】觀察題干會發(fā)現每個圖形都有圓出現，那么這里我們可以考慮一下圓內圓外兩個世界，圓內的交點數，圓內部的交點數依次是0、1、2、3、4，所以選一個圓內部五個交點的，故本題選C。那么此題考的是元內部的交點數，偶爾也會考圓內部的封閉區(qū)域數、部分數、筆畫數等等。
