今年9月10日是我國第37個(gè)教師節(jié)，主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。那么你知道教師起源于什么時(shí)候嗎?教師節(jié)又是在什么時(shí)候確立的嗎?
一、知識(shí)介紹
1.教師的來歷
“教師”一詞最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者所以學(xué)為君也?！薄袄蠋煛弊畛踔改昀腺Y深的學(xué)者，如《史記》記載“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師”，當(dāng)時(shí)僅指年齡輩分最尊的學(xué)者。“老師”一詞隨后多有演變，但萬變不離本意?！皫煾怠痹瓰榇呵飼r(shí)國君的老師，師父、師傅都是對(duì)老師的尊稱。唐朝韓愈《師說》“師者，傳道授業(yè)解惑也”，更是把“老師”的職業(yè)闡述的精煉明確;而“老”字是古時(shí)對(duì)公卿大夫的尊稱，后來將兩字合在一起，稱作“老師”，成為對(duì)教師職業(yè)的稱呼。
在原始社會(huì)，教育是在日常生活和勞動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行的,父母長輩就是教師。他們教育后代制造和使用工具進(jìn)行生產(chǎn)，傳授勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)生活的傳統(tǒng)行為習(xí)慣。而教師成為真正意義上的一種專門職業(yè)是在專門的教育機(jī)構(gòu)——學(xué)校產(chǎn)生以后。我國的學(xué)校是產(chǎn)生于原始社會(huì)末期或奴隸社會(huì)初期。古籍記載在堯、舜、禹的時(shí)候已有大學(xué)，名叫“成均”。這時(shí)的學(xué)校兼做養(yǎng)老、藏米之所。將富有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活常識(shí)的老人集中起來，由集體敬養(yǎng)，這些老人自然擔(dān)負(fù)起了教育下一代的責(zé)任。養(yǎng)老的場所逐漸變成了傳授知識(shí)的學(xué)校。教師就是這些老人，并有了最初的級(jí)別，即“國老”與“庶老”。
“教師”之所以稱之為“師”，與軍隊(duì)有關(guān)。西周立國之初，為了加強(qiáng)軍隊(duì)統(tǒng)治力量，統(tǒng)治者便開始辦學(xué)校，培養(yǎng)貴族子弟。這些貴族子弟在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)射箭、駕馭等軍事技能，而后才是學(xué)習(xí)文化。因此，西周初期學(xué)校的教師都是由高級(jí)軍官擔(dān)任，因其職名未變，人們稱他們?yōu)椤皫煛被颉皫熓稀?。隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化教育事業(yè)的發(fā)展，文官任教的人也逐漸多起來，因而教師便成為社會(huì)上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識(shí)的主要手段，因此，人們便逐漸把“教”和“師”合起來，成為“教師”。
奴隸社會(huì)鼎盛時(shí)期的西周，統(tǒng)治者對(duì)教育極端重視和高度壟斷，形成“學(xué)在官府”和“官守學(xué)業(yè)”的局面，就是政教一體、官師合一，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)的治國人才。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，奴隸制度逐漸瓦解，封建制度開始建立。文化教育也隨之發(fā)生變化，其主要標(biāo)志就是官學(xué)衰落，私學(xué)興起。王室、諸侯忙于戰(zhàn)爭，社會(huì)動(dòng)亂，由于社會(huì)變動(dòng)打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面，秘藏于官府的典籍文物散失民間。破落奴隸主貴族及掌握了一定文化知識(shí)的人員流落到社會(huì)下層，成為私學(xué)的教師。教育過程與政治活動(dòng)有所分離，教師不再是官吏，而成為較單純、獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)。
至此，教師作為古代社會(huì)分工的產(chǎn)物，從遠(yuǎn)古時(shí)代融于生產(chǎn)勞動(dòng)的非專業(yè)化的原始形態(tài)，演變?yōu)閺氖鹿糯鷮W(xué)校教育的泛專業(yè)化形態(tài)。
2.中國教師節(jié)的來歷
不同國家、地區(qū)訂定“教師節(jié)”的時(shí)間有所不同。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士， 在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承認(rèn)，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。
此后，在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。
二、考察形式
本知識(shí)點(diǎn)為記憶型考點(diǎn)，需要考生著重掌握注意日常積累。
