申論的寫作方法，趕緊收藏起來(lái)！
申論文章寫作：積累名言 提升文采
在申論考試中申發(fā)論述一直都是考試的重中之重，而且相對(duì)分值較高，也是各位同學(xué)無(wú)從小筆的一道難題，而在申發(fā)論述中利用名言警句更能吸引讀者，是申發(fā)論述的亮點(diǎn)。為此從日常開(kāi)始積累是十分必要的，名言警句能體現(xiàn)積累，增強(qiáng)文章的可讀性和深刻性，因此今天為小伙伴們呈現(xiàn)一些名言警句以便小伙伴們提升文采。
經(jīng)濟(jì)篇
1、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。——漢·劉安
2、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！獝?ài)因斯坦
3、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——《宋史·王安石列傳》
4、我們要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，深入分析問(wèn)題背后的原因，因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，緊緊抓住并切實(shí)用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期?！?xí)近平
修身篇
1、道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！?xí)近平
2、勿以身貴而賤人，勿以獨(dú)見(jiàn)而違眾，勿特功能而失信。——孔明
3、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。——魏徵
4、芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳，君子修道立德，不為貧窮而改節(jié)。——孔子
5、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
民本篇
1、夫霸王之所始也，以人為本。本理則國(guó)固，本亂則國(guó)危?！豆茏印ぐ匝浴?/span>
2、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。——《淮南子·氾論訓(xùn)》
3、民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，愛(ài)其命。——《三國(guó)志·吳書(shū)·駱統(tǒng)傳》
4、做人民的牛，做護(hù)堤的石，做爐中的炭，做鋪路的磚?！愘悋?guó)
5、只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創(chuàng)造力泉源中去的人，才能獲得勝利并保持政權(quán)?！袑?/span>
申論作文標(biāo)題之如何美化？
作文一直以來(lái)是考生備考申論的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。因?yàn)槠浞謹(jǐn)?shù)占比大，作答時(shí)注意各個(gè)部分的優(yōu)化一直是考生們需要掌握的能力?？赏锌忌鷷?huì)忽略掉標(biāo)題的美化。在此，育為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下作文標(biāo)題美化技巧。
1、知方向：何為標(biāo)題美化?
要想準(zhǔn)確理解標(biāo)題美化，那么就需要回歸到寫作本身是由四部分構(gòu)成——標(biāo)題-開(kāi)頭-分論段-結(jié)尾。
標(biāo)題從狹義上來(lái)說(shuō)，是文章的一部分。我們理應(yīng)進(jìn)行概括和總結(jié)。從廣義上來(lái)說(shuō)標(biāo)題是文章的中心思想，起著總結(jié)全文的作用。
總而言之，標(biāo)題本身就是寫作必不可少的一部分。
2、知本源：為何要美化標(biāo)題?
前文我們已經(jīng)對(duì)標(biāo)題的概念加以介紹，因此，美化標(biāo)題就是為了把握文章的中心思想的同時(shí)展現(xiàn)寫作能力。同樣，培養(yǎng)起對(duì)標(biāo)題的美化習(xí)慣能讓我們更好的展現(xiàn)文章中心思想，更加吸引眼球增加文章亮點(diǎn)。
3、知訣竅：如何進(jìn)行標(biāo)題的美化?
技巧1：材料提取——把握材料核心話題
【解析】
標(biāo)題書(shū)寫分為：基本寫法和美化寫法。
基本寫法，即總括核心話題，凸顯中心思想。
對(duì)策/方法/措施/做法/手段+主題 (可倒轉(zhuǎn))
例如：從管理入手破除城市病；破除城市病 從管理入手；依靠制度促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展；
主題+意義/目的/作用。
例如：發(fā)展體育事業(yè) 助力國(guó)富民強(qiáng)；科技人性化 開(kāi)啟精彩之旅；合理規(guī)劃城市建設(shè) 打造城市幸福生活。
技巧2：優(yōu)化寫法——運(yùn)用修辭手法，形容詞等優(yōu)化標(biāo)題
1、比喻式：找尋本體和喻體的相關(guān)性。
比如：“慢”是開(kāi)啟幸福之途的金鑰匙；讓“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”兩翼齊飛。
問(wèn)題——堅(jiān)冰、頑疾、困境、霧霾、枷鎖、險(xiǎn)峰；
方法——利刃、良方、靈丹妙藥、鑰匙、階梯、明燈；
重要性——基石、根基、風(fēng)帆、引擎。
常用四字短語(yǔ)“筆墨畫卷、指路明燈、念經(jīng)悟道、揚(yáng)帆起航”。
示范：用制度利刃破失信堅(jiān)冰——根治交通擁堵頑疾需用疏堵良方——執(zhí)制度之筆 繪民生畫卷；念制度改革之經(jīng) 悟民生發(fā)展之道……
2、對(duì)比式：在A、B兩個(gè)話題之間展開(kāi)對(duì)比。
例如：快節(jié)奏與慢生活；反腐要做好“破”“立”文章。
注意：可以找尋反義詞，對(duì)應(yīng)詞。
快慢、大小、內(nèi)外、古今、疏堵、里子面子、顏值氣質(zhì)、幸福缺陷、法律道德。
示范：城市發(fā)展需要“內(nèi)外兼修”——城市發(fā)展需要注重“里子面子”——提升國(guó)民素質(zhì) 法律與道德并行不悖。
3、對(duì)仗式：兩個(gè)小短句字?jǐn)?shù)相同即可。
比如：天變不足畏安全當(dāng)先行；保持文化傳承初心 實(shí)現(xiàn)文化發(fā)揚(yáng)夢(mèng)想。
注意：比較常用的動(dòng)賓對(duì)仗——弘揚(yáng)工匠精神 構(gòu)建智造強(qiáng)。
前：完善、強(qiáng)化、推動(dòng)、助力、提升、促進(jìn)；
后：鑄成、共建、共享、實(shí)現(xiàn)、落實(shí)、構(gòu)建。
4、引言式：以名言警句為標(biāo)題，一般而言寫成主副標(biāo)的結(jié)構(gòu)(名言警句、古詩(shī)文、歌詞)。
例如：看庭前花開(kāi)花落 望天邊云卷云舒。——唯“慢”方有為；
米粒雖小尤見(jiàn)禮義廉恥。——提倡節(jié)儉傳承中華美德；
道之以德 齊之以禮。——提升國(guó)民文明素質(zhì) 共建文明大國(guó)。
【提示】
1、偏激標(biāo)題不可取：
中國(guó)的誠(chéng)信到底在哪？大學(xué)生就業(yè)怎么就這么難？領(lǐng)導(dǎo)都是老江湖，上梁不正下梁歪。敢和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，當(dāng)時(shí)就讓你難堪。
2、觀點(diǎn)不明確不可取：
流動(dòng)花朵不要流淚；有一群人需要我們的愛(ài)；同在一片屋檐下。
3、模式化空喊口號(hào)不可?。?/span>
談xx；小議xx；多措并舉解決xxx；你節(jié)我約，社會(huì)和諧。
申論文章寫作的過(guò)渡段寫法介紹
眾所周知，在公務(wù)員考試申論科目的大作文考察中，五段三分式結(jié)構(gòu)幾乎已經(jīng)成為主流，但每當(dāng)同學(xué)們遇到只能找到兩個(gè)分論點(diǎn)的文章時(shí)，往往不知所措，論證乏力。今天為大家介紹文章過(guò)渡段的簡(jiǎn)單寫法。
一、過(guò)渡段的作用
過(guò)渡段一般放在文章的正數(shù)或倒數(shù)第二段，起到聯(lián)系上下文，承上啟下的作用，往往是對(duì)于核心主題的解釋說(shuō)明，或者進(jìn)一步闡述，比較適合主題相對(duì)抽象的文章。
二、過(guò)渡段的簡(jiǎn)單寫法之一介紹
1、適用范圍
當(dāng)文章為兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí)。
2、寫作方法
總體說(shuō)明A與B的關(guān)系+只有A沒(méi)有B會(huì)怎樣+只有B沒(méi)有A會(huì)怎么樣+總結(jié)
3、運(yùn)用說(shuō)明
兩個(gè)分論點(diǎn)的關(guān)系一般是并列、遞進(jìn)、相輔相成、同等重要等，可以結(jié)合主題進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明，然后假設(shè)只有其中一方會(huì)是何種結(jié)果，最后總結(jié)表態(tài)。
4、示例
以下面這組總分論點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明：
總論點(diǎn)：城市發(fā)展要兼顧文化與氣質(zhì)。
分論點(diǎn)1：加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，讓城市“顏值”盡顯。
分論點(diǎn)2：打造文化內(nèi)涵，讓城市“氣質(zhì)”華然。
過(guò)渡段示范：
優(yōu)秀的人講究“內(nèi)外兼修”，成熟的城市也是一樣要注重顏值與氣質(zhì)并存。倘若單純的追求市容市貌而忽視氣質(zhì)，就成了空有“閉月羞花”之貌的南郭先生，只能在發(fā)展中濫竽充數(shù)，城市異化為失去精神內(nèi)涵的空殼子；如果單純的保護(hù)歷史遺存而忽略顏值，就只是裝模作樣的東施姑娘，一味地復(fù)制經(jīng)典，失去了創(chuàng)新發(fā)展的根本要義。唯有做到雙管齊下，用發(fā)展的眼光滿足群眾的生活需求，用傳承的角度開(kāi)發(fā)民俗特色，才能真正的做到讓城市更宜居美好。
三、總結(jié)
過(guò)渡段的寫法實(shí)際上多種多樣，上述的寫法是最快能夠掌握的一種寫法，大家需要舉一反三，加強(qiáng)練習(xí)，豐富語(yǔ)言表述，讓論證更精彩。
申論寫作之如何利用理證寫出好文章？
申發(fā)論述是申論中較為重要的部分，其中會(huì)有些同學(xué)在寫作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己邏輯有問(wèn)題，或者車轱轆話反復(fù)說(shuō)，今天就通過(guò)理證法帶小伙伴們改變?cè)羞壿嫷穆┒础?/span>
一、寫作思路
分論點(diǎn)+過(guò)渡+問(wèn)題+原因+影響+對(duì)策+回扣分論點(diǎn)。
二、舉例示范
分論點(diǎn)：人生的獎(jiǎng)杯需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)助。
過(guò)渡：俗話說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，任何人的成功都不是僅靠個(gè)人的努力。當(dāng)前倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)背景下，不少人選擇創(chuàng)業(yè)。
問(wèn)題：然而在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷重重阻礙，與目標(biāo)背道而馳。
原因：之所以會(huì)如此，一方面是由于營(yíng)商環(huán)境變好后很多人的跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)，不考慮實(shí)際因素，沒(méi)有發(fā)展特色，內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，在市場(chǎng)上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面是在于個(gè)人選擇單打獨(dú)斗，認(rèn)為成功依靠自身，沒(méi)有選擇與其他人合作。
危害：最終面臨的只有失敗。
回扣分論點(diǎn)：因此，想要成功除了自身奮斗外還要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作，最大程度發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值。
三、方法運(yùn)用
Eg：信用是一種制度。從國(guó)無(wú)常強(qiáng)無(wú)常弱，奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱，到法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。再到立善法于天下則天下治，立善法于一國(guó)則一國(guó)治。都告訴我們法律制度對(duì)于治國(guó)理政的重要性。當(dāng)前我國(guó)在保障物質(zhì)基礎(chǔ)飛速發(fā)展的前提下，精神道德的缺失成為了桎梏我們發(fā)展的“短板”。大到失信企業(yè)卷款逃跑，小到個(gè)人欠債不還。之所以會(huì)如此，一方面是由于道德缺位，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳缺失；另一方面也是在于道德領(lǐng)域的問(wèn)題沒(méi)有想到用制度去制約，只靠軟性規(guī)定難以阻止居心叵測(cè)之人的犯罪。因此，加強(qiáng)立法，將制度作為準(zhǔn)繩來(lái)約束失信行為。
改革開(kāi)放好政策提升生活水平，讓群眾“樂(lè)”起來(lái)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我黨的工作要將群眾滿不滿意、高不高興、答不答應(yīng)當(dāng)成一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2019年社會(huì)群像調(diào)查中顯示，有76.8%的群眾對(duì)當(dāng)前生活表示滿意。只有不到5%的群眾表達(dá)了不滿。其中關(guān)注最多的就是民生方面的教育和醫(yī)療。教育是國(guó)之根本，青年是國(guó)之希望，然而教育不公讓多少青年與機(jī)會(huì)失之交臂；醫(yī)療是實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)之基石，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，之所以會(huì)如此，一方面是由于我國(guó)基本矛盾的轉(zhuǎn)換，讓人們的聚焦由基本吃穿變?yōu)楦脤哟蔚男枨?/span>；另一方面也是由于我國(guó)基層惠民政策的落實(shí)不到位。因此，應(yīng)加快落實(shí)民生舉措，讓百姓“樂(lè)起來(lái)” 。
以上就是對(duì)理證法的講解，希望小伙伴們能多加練習(xí)。
