判斷推理
行測圖形推理之“字母”考查規(guī)律
在往年行測考試中，我們經(jīng)常在圖形推理板塊中看到涉及字母的考題，一些考生對于這類題目總是感覺無處下手，不知道怎么去考慮圖形的規(guī)律。那么在這里，就來給大家總結(jié)一些圖推中“字母”的常見考點。
一、字母考查規(guī)律之一圖形自身特性
(一)對稱性：整體觀察圖形是否具有軸對稱或中心對稱特征。
【例題1】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】B。考慮對稱性，圖中前三個字母都是軸對稱圖形，因此第四個字母也應該是軸對稱圖形。選項中只有B是軸對稱圖形。
(二)曲直性：考慮字母的組成線條是由直線、曲線、還是直線加曲線構(gòu)成。
【例題2】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】C。考慮直曲性，左側(cè)一組圖形直曲性分別是：純直線、直加曲、純曲線;保持右側(cè)規(guī)律一樣，應填純曲線圖形。選項中只有C項是純曲線圖形。
(三)開閉性：考慮字母中是否含有封閉空間，屬于開放圖形還是封閉圖形。
【例題3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】C?？紤]開閉性，題目中前四個圖形中都沒有封閉空間，屬于開放圖形，選項中只有C項是開放圖形。
二、字母考查規(guī)律之二數(shù)量關(guān)系
(一)點的數(shù)量：考慮字母中點的數(shù)量變化。
【例題4】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】D。圖形中的點的數(shù)量分別是0、1、2、3、(4)，只有D選項中有4個點。所以答案選D。
(二)線的數(shù)量：考慮圖形中字母的線條數(shù)量變化，如直線數(shù)、曲線數(shù)、直曲線的差或和等。
【例題5】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】D。第一組圖形當中，每一個字母都是由三條線段構(gòu)成，同理第二組圖形中的前兩個圖形都有四條線段，所以可推斷第三個字母也是由四條線段構(gòu)成，故選D。
(三)字母位置變化(元素位置)：考慮字母所在位置存在規(guī)律性變化。
【例6】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】B。觀察已知字母發(fā)現(xiàn)，每組字母中均有字母“a”，并且每個單詞中的“a”字母的位置依次在第1、2、3、4位，下一個應該在第5位，因此答案選B。
三、字母考查規(guī)律之三其他規(guī)律
(一)字母書寫規(guī)律：考慮字母的書寫習慣
【例7】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?
【解析】C。觀察題目已中的字母和數(shù)字都按逆時針書寫，四個選項中，A、B、D都按順時針書寫，只有C按逆時針書寫。故正確答案是C。
(二)字母排列順序：考慮字母表順序排列的規(guī)律
【例8】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】B?！癇”與“D”之間隔1個字母，“D”與“G”之間隔2個字母，“G”與“K”之間隔3個字母，“K”與“P”之間隔4個字母，間隔字母數(shù)分別為1、2、3、4，遞增規(guī)律，所以選B。
今天我們關(guān)于圖形推理中字母的一些考查規(guī)律就分享到這里，希望廣大考生能通過分享，對字母這個考點有所掌握。同時也希望各位考生能夠多做題，自己多總結(jié)一些圖形推理的常考規(guī)律，熟能生巧，只有自己多做題多總結(jié)才能在考場上“所向披靡”。
行測判斷推理：乘風破浪的“定義判斷”
在行測考試中，判斷推理一直是同學們備考的重點，判斷推理分為四個部分，分別是邏輯判斷、定義判斷、類比推理、圖形推理，其中很多同學認為定義判斷這個部分失分率較高，不容易拿分。今天就帶領(lǐng)同學們一起來學習一下定義判斷，看看定義判斷究竟應該怎么做，讓我們一起乘風破浪。
定義判斷這個題型指的是題干會給我們一個定義，四個選項會列舉出四種情況，讓我們選擇一個屬于或者不屬于這個定義的選項。接下來我們通過一道題目來講解一下定義判斷的做題技巧。
【例】根據(jù)行為人是否進行意思表示，可以將民法上的行為分為表意行為和非表意行為。表意行為，是指行為人通過意思表示進行的行為;非表意行為是指當事人無須意思表示而實施的行為，主要包括事實行為、違法行為。事實行為是指行為人主觀上并沒有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思，而是依照法律的規(guī)定引起民事法律關(guān)系后果的行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于事實行為的是：（ ）
A.張三和李四簽訂房屋租賃合同
B.李大爺感覺自己時日不多，立下遺囑
C.王教授撰寫了一篇論文，獲得該論文的著作權(quán)
D.趙老板把自己的財產(chǎn)贈與伺候自己多年的保姆
通過題干我們發(fā)現(xiàn)這是一道多定義題目，問法問的是哪項屬于事實行為，我們首先看一下事實行為的定義“事實行為是指行為人主觀上并沒有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思，而是依照法律的規(guī)定引起民事法律關(guān)系后果的行為”。
定義的關(guān)鍵點為①行為人主觀上并沒有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思;②依照法律的規(guī)定引起民事法律關(guān)系后果的行為
A選項，張三與李四簽訂合同，雙方在主觀上都有產(chǎn)生民事法律的意思，不符合定義。
B選項，李大爺立下遺囑，李大爺主觀上有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思，不符合定義。
C選項，王教授撰寫論文，獲得著作權(quán)，王教授主觀上并沒有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思，獲得著作權(quán)是按照法律規(guī)定引起的民事法律關(guān)系后果的行為，符合定義。
D選項，趙老師把財產(chǎn)贈與保姆，主觀上有產(chǎn)生民事法律關(guān)系的意思，不符合定義。因此答案選C。
通過這道題我們發(fā)現(xiàn)，對于多定義題目，我們不僅僅要看問法中問的定義，最好也把其他定義看一下，這樣在分析選項時更容易辨析出選項間的差別，提高正確率。
定義判斷需要考生們在做題時更加耐心一些，把題干的核心要點有效提取，同時要多做題提升閱讀速度，從而讓定義判斷這種題型成為同學們的得分利器，幫助同學們在公考中“乘風破浪”。
