2022國考行測判斷推理
我哪知你哪句是真，哪句是假?
無論是在國考還是省考，真假話的題目始終是一個避不開的話題。就像一個善變的人給你承諾了許多，但是你卻不清楚他哪句是真?哪句是假?接下來帶著大家，專門煉一雙火眼金睛，識別真假話。
例：在某次稅務檢查后，有四個工商管理人員有如下結論：
甲：所有個體戶都沒有納稅。
乙：服裝個體戶陳老板沒有納稅。
丙：個體戶并非都沒有納稅。
丁：有的個體戶沒有納稅。
如果四人中只有一人斷定屬實，則以下哪項是真的?
A.丁斷定屬實，陳老板未納稅
B.丁斷定屬實，但陳老板納了稅
C.丙斷定屬實，陳老板納了稅
D.甲斷定屬實，陳老板沒有納稅
【解析】C。題干中給出四句話，且告知我們，其中只有一句為真，三句為假。這樣的題型我們稱之為真假話問題。題干中只說了有一句真話，哪句為真呢?暫不清楚，也不能亂猜。我們雖不能確定具體哪句為真，但在矛盾關系里必有一真一假，找出四句話中的矛盾關系，我們就可以找出真話的范圍。哪兩句呢?甲：所有個體戶都沒有納稅。即為“所有非”。丙：個體戶并非都沒有納稅。“并非所有非”即為“有些是”。甲和丙所說的話互為矛盾關系。真話就在甲和丙所說的兩句話中。但具體哪句，還是不清楚，但是可以肯定乙和丁兩人所說必為假。我們繞開矛盾來看乙和丁所說。乙：服裝個體戶陳老板沒有納稅。利用矛盾關系修改正確為：陳老板納了稅。?。河械膫€體戶沒有納稅。利用矛盾關系修改正確為：所有個體戶納稅了。而通過“所有個體戶都納稅了”可知，丙說的對，而甲說錯了。
這就是我們做真假話題目的方法步驟：一找二繞三回
一找：找到矛盾，確定真假所在范圍
二繞：繞開矛盾，確定其他命題真假
三回：返回矛盾，確定真假
真假話問題是行測考試中?？碱}型，題目難度并不大，其做題關鍵是找準方法，快速解題。比如，底下這道題應該選什么選項，各位考生，看出來了嗎?
例：在索萊島上，有四個草屋，每個草屋的門上掛著一塊牌子。
第一塊牌子上寫著： “有些草屋中沒有食物?！?/span>
第二塊牌子上寫著：“該草屋中沒有獵槍?！?/span>
第三塊牌子上寫著：“所有的草屋中都有食物?！?/span>
第四塊牌子上寫著：“該草屋中有草藥。”
索萊島上的游客發(fā)現(xiàn)，四塊牌子中只有一塊牌子上寫著真話。
由此可以推出：
A.四個草屋中都有草藥
B.四個草屋中都有食物
C.第三個草屋中有獵槍
D.第四個草屋中沒有草藥
【解析】D。題干中給出四句話，且告知我們，其中只有一句為真，三句為假。真假話問題。題干中只說了有一句真話，哪句為真呢?暫不清楚，也不能亂猜。先找矛盾，矛盾關系里必有一真一假。根據(jù)題干，第一塊和第三塊的話互為矛盾關系。真話就在第一塊和第三塊所說的兩句話中。但具體哪句，還是不清楚，但是可以肯定第二塊和第四塊兩句話所說必為假。我們繞開矛盾來看。第二塊：該草屋中沒有獵槍。利用矛盾關系修改正確為：該草屋有獵槍。丁：該草屋中有草藥。利用矛盾關系修改正確為：該草屋中沒有草藥。至于有沒有食物，都不清楚。選擇D。
對于這種真假話問題，各位考生方可方通過六子口訣“一找二繞三回”迅速解題。
行測直言命題推出關系解題有“道”
直言命題是必然性推理中的一個命題，在直言命題中考試中主要考查兩大關系，矛盾關系和推出關系。在此主要為大家分析一下直言命題間的推出關系。
一.含義
推出關系指的是由一個已知事實必然得到未知結論的過程。
二.直言命題的兩種推出關系
根據(jù)直言命題的量項和聯(lián)項，直言命題一共有六種句式分別是:所有是、所有非、有些是、有些非、某個是、某個非?？匆幌轮g的推出關系如何呈現(xiàn)：
例如：實驗班所有人都(沒)考上了重點大學;小明是實驗班的學生，一定能推出小明(沒)考上重點大學;實驗班小明考上重點大學，說明實驗班至少一個人(沒)考上重點大學，至少一個在邏輯中稱之為有些。即直言命題的兩組組推出關系如下：
注意：在直言命題推出關系中，只能順推不能倒推。即某個是(非)不能推出所有是(非);有些是(非)不能推出某個是(非)和所有是(非)。不能交叉去推，例如有些是不能推出有些非。為什么某個不能推有些?為什么交叉去推?因為在邏輯當中有些這個詞有三種情況：某個;部分;整體。
三.例題展示
例題：北京市某公司發(fā)現(xiàn)有年收入在12萬元以上的人員未申報繳納個人所得稅。
如果上述斷定為真，則以下哪項不能斷定真假?
I.北京市某公司所有年收入在12萬元以上的人員都未申報繳納個人所得稅
II.北京市某公司所有年收入在12萬元以上的人員都申報繳納個人所得稅
III.北京市某公司有年收入在12萬元以上的人員申報繳納個人所得稅
IV. 北京市某公司年收入在12萬元以上的小李申報繳納個人所得稅
A.I II III和IV
B.I III IV
C.I和III
D.I和IV
解析：B。分析題干可知，題干歸結于直言命題六中句式中有些非。所以Ⅰ簡寫為所有非，根據(jù)推出關系有的不能推出所有，不能確定的;Ⅱ所有都申報，簡寫為所有是，與題干有些非是一組矛盾關系，一定為假;Ⅲ有的申報，簡寫為有些是，有些非不能推出有些是，是不確定的;Ⅳ簡寫為某個是，有些非不能推出某個是。所以不能確定真假的是I III IV。
行測半真半假題目的解題關鍵——“唯一元素”
眾所周知，樸素邏輯一直是行測考試中的常見題目，尤其在公務員考試當中，更是不乏這類題目的身影。樸素邏輯主要分為元素對應問題和真假話問題，其中讓大家較為頭疼的還是真假話問題。在真假話問題中，又經(jīng)常出現(xiàn)半真半假的題目，今天我們就主要說說這一類題目的解題關鍵——找“唯一元素”來假設。也就是當題干中出現(xiàn)一些唯一的信息的時候，我們可以假設這個信息為真或者為假，來幫助我們快速的鎖定答案。并且大部分情況下，這個唯一的信息都是一個正確的假設。具體情況可以通過兩個題目一起來看一看。
【例1】幼兒園馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍球分別放在這個柜子的三個抽屜里，請你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對了獎勵小紅花!”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里，小朋友猜的情況如下：
情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間層的抽屜?！?/span>
可可說：“紅球在中間層的抽屜，藍球在最上層的抽屜?！?/span>
安安說：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！?/span>
老師告訴她們，每人都只猜對了一半。 請問：紅球、黃球和藍球各在哪一層抽屜里?
A.紅球在中間層的抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍球在最底層的抽屜
B.紅球在中間層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在最上層的抽屜
C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在中間層的抽屜
D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間層的抽屜，藍球在最上層的抽屜
【解析】答案D。根據(jù)題干要求可知，三個人每人說了兩句話，并且每人對一半。則判斷該題屬于半真半假類的題型，可通過尋找“唯一元素”來進行假設。題干涉及球的顏色以及位置兩個維度，從顏色上來說，藍色只出現(xiàn)過一次，則為“唯一元素”，從位置來看，底層只出現(xiàn)過一次，也可判定為“唯一元素”，可對這兩個信息任意選擇一個進行假設。方案一：選擇藍色，則假設可可的后半句“藍色在上層”為真，此時情情的前半句“紅色在上層”和安安的后半句“黃球在上層”為假。則可知情情的后半句和安安的前半句為真。即籃球在最上層、黃球在中層、紅球在最底層，滿足題干每人只猜對一半的要求。方案二：選擇底層，則假設安安的前半句“紅球在最底層”為真設，同理可得情情的前半句和可可的前半句為假，所推結果與前面一致，因此假設“紅球在最底層”依然可以推出正確答案。故正確選項為D。
【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個大學生村官分別分配到和豐村，團結村，楊梅村。人們開始并不知道他們當中究竟誰分配到哪個村工作，只是作了如下三種猜測：
①甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作
②甲分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作
③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作.
后來證實，三種猜測都是只猜中了一半。由此可以推出( )。
A. 甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到楊梅村工作
B. 甲分配到團結村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作
C. 甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團結村工作
D. 甲分配到楊梅村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作
【解析】答案D。根據(jù)題干要求可知，三個人每人說了兩句話，并且每人對一半。則判斷屬于半真半假類的題型，可通過尋找“唯一元素”來進行假設。從人物而言，甲出現(xiàn)了三次;乙出現(xiàn)了兩次;丙出現(xiàn)了一次。則丙判定為唯一元素，假設丙分配到豐村，那么第③句后半句為假，則前半句為真即甲分配到楊梅村;同時①的前半句為假，則后半句為真即乙分配到團結村。滿足題干要求每種猜測只猜對一半，則正確答案為D。
通過上述兩個題目的分析，也就提醒我們對于此類半真半假的題型，我們可利用尋找“唯一元素”進行假設的方式，以此來提高做題的速度和效率。相信大家通過一定的練習，一定可以熟練的運用此方法，真正掌握此類題目。
搭起“前后”橋，關注結論“新”
在行測考試判斷推理部分加強型題目中，有一種特殊題型叫前提型題目，而大部分的前提型題目都可以用“搭橋法”解決，“搭橋法”簡而言之就是搭起“前后”橋，關注結論“新”。
當題干的論據(jù)是“A是B”，而結論是“A是C”時，我們會發(fā)現(xiàn)論據(jù)和結論間有跳躍概念“B”和“C”，結論之“新”在于“C”，所以直接建立B與C之間的聯(lián)系即是題干所需的前提。下面給大家看看兩道具體的題目。
經(jīng)典例題
例1.有句俗話叫“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗濃縮成的俗話一定有它的道理，最近，有研究證實，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌，因此對人類心臟有好處。
以下哪項可以作為上述論證的前提?
A.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇
B.充滿益生菌的腸道，可以長時間的保護人類心臟健康
C.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風險
D.核桃還對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助
【答案】B。解析：題干中根據(jù)“多吃核桃的確有益于腸道健康，可增加大量的有益腸道細菌”得出結論“對人類心臟有好處”，不難發(fā)現(xiàn)結論之“新”在于“對心臟有好處”，作為此論證的前提，需要在有益腸道細菌和對心臟有好處之間建立聯(lián)系。
A項，指出每天食用核桃，可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，并未說明有益腸道細菌和人類心臟健康之間的關系，不是題干論證的前提。
B項，指出充滿益生菌的腸道，可以長時間保護人類心臟健康。核桃可以增加大量的有益腸道細菌，而充滿益生菌的腸道，可以長時間保護人類心臟健康，因此對人類心臟有好處，在有益腸道細菌和對心臟的好處之間建立了聯(lián)系，是題干論證的前提。
C項，指出核桃可以通過增加腸道益生菌，降低患高血壓的風險，與心臟健康之間無關，并未說明有益腸道細菌和人類心臟健康之間的關系，不是題干論證的前提。
D項，指出核桃對血糖控制有一定的幫助，與心臟健康無關，并未說明有益腸道細菌和人類心臟健康之間的關系，不是題干論證的前提。故本題選B。
例2. 足跡化石雖然不能像實體化石那樣保存生物完整的形態(tài)，但從足跡化石中，我們可以分析出生物大概的形態(tài)特征和行為學特征。也就是說，當直接證據(jù)缺失的時候，我們只能通過間接證據(jù)——足跡化石來推測當時的環(huán)境，反推是哪些動物留下的足跡，他們有沒有復雜的動物行為等。因此，在前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期，足跡化石顯得尤為重要。
上述結論的成立，還需基于以下哪一前提?
A.目前發(fā)現(xiàn)的前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石比實體化石更多
B.前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石比實體化石更具有研究價值
C.目前發(fā)現(xiàn)的前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石比其他時期稀少
D.在前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期，保留下來的動物實體化石十分稀
【答案】D。解析：題干論據(jù)：當直接證據(jù)(實體化石)缺失的時候，我們只能通過間接證據(jù)(足跡化石)來推測當時的環(huán)境。題干結論：在前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期，足跡化石顯得尤為重要，不難發(fā)現(xiàn)結論之“新”在于“前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期”。論據(jù)和結論在“直接證據(jù)(實體化石)缺失”與“前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期”之間存在跳躍。結論成立要補充的前提，需在二者之間建立聯(lián)系。
A項，指出目前發(fā)現(xiàn)的前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石比實體化石更多，但并沒有說明這兩類化石的具體數(shù)量，無法說明實體化石是否缺失，不是題干結論成立的前提。
B項，即使前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石沒有實體化石更具有研究價值，但是若沒有實體化石，足跡化石還是很重要，不是題干結論成立的前提。
C項，指出目前發(fā)現(xiàn)的前寒武紀到寒武紀轉(zhuǎn)折時期的足跡化石比其他時期稀少，與題干論述的足跡化石是否重要無關，不是題干結論成立的前提。
D項，指出在前寒武紀到寒武紀的轉(zhuǎn)折時期，保留下來的動物實體化石十分稀少，即直接證據(jù)缺失，因此間接證據(jù)——足跡化石尤為重要，在題干論據(jù)和結論之間建立了聯(lián)系，是題干結論成立的前提。故本題選D。
綜上所述，前提型的題目我們可以首先考慮“搭橋法”，如果發(fā)現(xiàn)題干結論“新”，題干論據(jù)和結論中存在跳躍概念，并且有建立跳躍概念間關系的選項，那我們就可以利用“搭橋法”較快地選出答案。
