申論寫作七大技巧
在申論備考中，寫作是一大難點(diǎn)， 面對(duì)即將到來(lái)的2021公務(wù)員考試，大家該如何攻克這個(gè)難關(guān)呢，在此為大家提供七大技巧。
1、卷面整潔，字跡工整
卷面整潔、字跡美觀、分段合理的試卷容易讓考官產(chǎn)生眼前一亮的愉悅感，因而先不管考生作答情況如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答題時(shí)，字要盡量寫得漂亮一點(diǎn)，如果覺(jué)得自己的字沒(méi)法漂亮的話，寫得工整一點(diǎn)。段理，語(yǔ)言要自然流暢，切忌字跡潦草、用詞不當(dāng)、結(jié)構(gòu)紊亂等。另外，申論答題不允許使用改正紙或改正液，這是需要考生特別注意的地方，以免被認(rèn)定為作弊而導(dǎo)致低分。
2、聯(lián)系材料，加工材料
申論所有作答都要緊緊圍繞材料，依托材料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。材料就是考生掌握的全部信息和內(nèi)容，考生務(wù)必在給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答，避免自我發(fā)揮，不要將申論寫成雜文、散文等不符合考試要求的文體。對(duì)于材料，要有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。
要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用材料，考生可以運(yùn)用材料中給出的數(shù)字、提到的人物，引用他們的言論、觀點(diǎn)或行為、事跡等等。退一步講，即使考生覺(jué)得材料哪一塊寫得好，想引用也不能照抄原文，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)，體現(xiàn)出對(duì)材料的思考和加工。
3、仔細(xì)審題，問(wèn)啥答啥
題目怎么問(wèn)考生就怎么答。在作答之前想一下這個(gè)題目要測(cè)查什么?為什么出這個(gè)題?出題者需要怎么答這個(gè)題?多想一會(huì)，多從公務(wù)員實(shí)際工作角度考慮一下，然后再答，不要匆忙下筆。
比如說(shuō)，如果第一題要求概括材料的內(nèi)容，考生可能會(huì)把材料所反映的問(wèn)題、原因以及影響等統(tǒng)統(tǒng)寫出來(lái)，但是第二題又要求概括造成此問(wèn)題的原因。如此，不僅答題內(nèi)容重復(fù)，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果改正的話，也容易造成卷面不整潔的后果。
4、龍頭鳳尾，借助網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于最后的申論作文，開頭與結(jié)尾尤其重要。最好能為它們打個(gè)草稿，經(jīng)反復(fù)斟酌、修改、潤(rùn)色以后再寫上去。在考前兩天，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集近期的申論熱點(diǎn)及各方看法。因?yàn)榕R近考試時(shí)網(wǎng)上會(huì)有一些輔導(dǎo)專家對(duì)申論熱點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和預(yù)測(cè)，考生要做的就是拷貝下來(lái)熟識(shí)和復(fù)習(xí)。
5、字?jǐn)?shù)限制，時(shí)時(shí)警惕
申論答題有字?jǐn)?shù)限制，答題紙上面有字?jǐn)?shù)顯示。所有空格、標(biāo)點(diǎn)全部都算，不需要自己計(jì)算。答題切忌重復(fù)羅嗦，要簡(jiǎn)單扼要、言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確完整。第一題一般要求200字左右、后面逐次遞增。
一般情況下，除了時(shí)間不夠，很少有人少寫，大多數(shù)人都抱有一種想法，答得越多采分點(diǎn)越多，其實(shí)不然，應(yīng)該避免字?jǐn)?shù)太多的情況。有的考生為了表述的完整，字?jǐn)?shù)范圍以內(nèi)概括不完，或者已經(jīng)到了最后的格子，句子還沒(méi)有寫完，于是另起一行再寫，這樣就給閱卷老拖沓，容易失分。
6、心理調(diào)適，克服緊張
感覺(jué)試卷很難時(shí)，不要畏難，要告誡自己：我難，別人也難;感覺(jué)試卷容易時(shí)，不要輕視，要提醒自己：我易，別人也很易?！皯?zhàn)略上藐視試題”，以增強(qiáng)自信;“戰(zhàn)術(shù)上重視試題”，以減少失誤。
考試中常有這樣的情形，一些很熟悉的事例，有一種話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，心理學(xué)中稱之為“舌尖效應(yīng)”?！吧嗉庑?yīng)”在考試這種情緒緊張的時(shí)刻尤為明顯。對(duì)付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，或者先看看別的題再回過(guò)頭來(lái)思考，也許會(huì)恍然大悟。
7、瞻前顧后，堅(jiān)持到底
要重視申論前幾道題目的發(fā)揮。很多考生將最多的精力放在最后一篇分值最高的大作文上，但事實(shí)上，考生拉開分值的往往是在前面幾道題目上，因?yàn)檫@些題目評(píng)分更為客觀可操作，而最后一題給分會(huì)相對(duì)集中，得分率也相對(duì)較低。無(wú)論上午的行測(cè)難度多大，答得多么不好，考生都要堅(jiān)持繼續(xù)考申論，每年的考試實(shí)踐證明，在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下去，努力走完最后一步，就有可能得到幸運(yùn)之神的眷顧。凡事貴在堅(jiān)持，既然考生都已經(jīng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，走進(jìn)了考場(chǎng)，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。
推動(dòng)媒體融合發(fā)展
[精彩標(biāo)題]
1.以傳播優(yōu)勢(shì)提升治理效能
2.勇立潮頭，推進(jìn)全媒體時(shí)代“融合+”
3.媒體融合發(fā)展 要唱響主旋律
[精彩開頭]
示例一
一位傳播學(xué)者曾說(shuō)：“媒介即訊息”“媒介是人的延伸”?；厮輾v史，媒介變革與社會(huì)進(jìn)步密切相關(guān)，深深影響并推動(dòng)了人類文明進(jìn)程。從文字、印刷術(shù)、電信技術(shù)到互聯(lián)網(wǎng)，歷經(jīng)四次傳播革命，“出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”。輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式深刻變化，重組著內(nèi)容生產(chǎn)與信息傳播的鏈條，一個(gè)“萬(wàn)物皆媒”的全媒體時(shí)代也漸行漸近。
示例二
當(dāng)前，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，帶來(lái)輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式的深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？先?shì)者可為人先，能謀勢(shì)者必有所成。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，肩負(fù)起新形勢(shì)下宣傳思想工作使命任務(wù)，關(guān)鍵在于加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展走深走實(shí)，持續(xù)鞏固壯大主流輿論強(qiáng)勢(shì)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。
[精彩結(jié)尾]
示例一
媒體融合是時(shí)代所向、大勢(shì)所趨。誰(shuí)能順應(yīng)大勢(shì)引領(lǐng)全媒體時(shí)代，誰(shuí)就把握了戰(zhàn)略主動(dòng)。善于在浪潮中勇立潮頭，勇于在變革中創(chuàng)新發(fā)展，以深化改革推進(jìn)深度融合，以融合力壯大主流陣地影響力，我們就一定能展現(xiàn)新聞?shì)浾撔職庀?，贏得主流媒體新未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。
示例二
從“口與耳”“鉛與火”，到“光與電”“數(shù)與網(wǎng)”，每一次傳播革命，都極大拓展了人類的認(rèn)知邊界，對(duì)人類社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。英國(guó)歷史學(xué)者麥考萊說(shuō)過(guò)：“一個(gè)浪頭也許很快會(huì)平息，然而潮流卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止?！比襟w時(shí)代，媒體融合大潮已起，媒體必須起身應(yīng)戰(zhàn)，順勢(shì)而行。擁抱新技術(shù)，就是在擁抱未來(lái)的可能性;運(yùn)用新技術(shù)，就可以創(chuàng)造出媒體融合的中國(guó)樣本。
示例三
新故相推，日生不滯?！靶隆笔敲襟w的基因，也是傳播的力量所在。眾聲喧嘩的全媒體時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)，但主流媒體手握的是“金話筒”。把握時(shí)代大勢(shì)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)定不移推進(jìn)媒體深度融合，媒體融合的大手筆正等待我們?nèi)?chuàng)造。
申論學(xué)習(xí)名言佳句之為民篇
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記針對(duì)堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾工作方法、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等方面進(jìn)行了一系列深入論述。這些重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，也是考生們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1.“在中國(guó)改革開放40周年逢山開路之際，在中華民族共和國(guó)成立70周年革故鼎新之時(shí)，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹起，奮斗的歌聲響遍神州大地。
2.樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)，憂民之憂者，民亦憂其憂。
3.利為民所謀，權(quán)為民所用，情為民所系，將溫度注入工作中去，急群眾之所急，想群眾之所想。
4.我們必須始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，堅(jiān)持人民主體地位，虛心向人民學(xué)習(xí)，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”。始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，就能贏得廣大人民的支持和擁護(hù)，中國(guó)共產(chǎn)黨就有了永續(xù)不衰的力量源泉。
5.我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷
以原理效應(yīng)豐富論證
文章寫作一直是申論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中最令學(xué)生頭疼的是分論點(diǎn)的論證部分。很多學(xué)生為了提升寫作能力，記憶背誦了很多名言警句、案例、原理效應(yīng)等素材，但是在運(yùn)用的過(guò)程中卻出現(xiàn)不會(huì)用的情況，那么接下來(lái)就以原理效應(yīng)為例，給大家介紹積累的素材如何運(yùn)用到作文寫作中。
1.示例演示
【分論點(diǎn)】鄉(xiāng)村振興要美化生態(tài)環(huán)境。
【原理介紹】
蝴蝶效應(yīng)：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動(dòng)一下翅膀，一周之后將會(huì)引發(fā)西太平沿岸德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
啟示：一個(gè)再微小的壞機(jī)制，如果不加防范，很可能帶來(lái)巨大的隱患。
【寫作思路】
這個(gè)效應(yīng)的關(guān)鍵信息是“微小的壞機(jī)制”和“帶來(lái)隱患”，“微小的壞機(jī)制”可以與很多話題的問(wèn)題聯(lián)系，“帶來(lái)隱患”可以說(shuō)造成了不利的影響。與該題的分論點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，其中“微小的壞機(jī)制”對(duì)應(yīng)“生態(tài)環(huán)境的惡化”，“帶來(lái)的隱患”指阻礙了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。
【寫作示范】
鄉(xiāng)村振興要美化生態(tài)環(huán)境。(分論點(diǎn))蝴蝶效應(yīng)是指：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動(dòng)一下翅膀，將會(huì)引發(fā)一周之后西太平沿岸德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。(原理介紹)這一效應(yīng)深刻地揭示了這樣一個(gè)道理：一個(gè)微小的壞的機(jī)制，如果不加以防范，很可能產(chǎn)生巨大的危害。這和中國(guó)古人所講的“千里之堤，毀于蟻穴”有異曲同工之意。(原理啟示)對(duì)于農(nóng)村的環(huán)境建設(shè)也是如此。(原理與分論點(diǎn)相聯(lián)系)如今，“垃圾圍村”成為常態(tài);農(nóng)藥、化肥超量使用，污染土壤;秸稈焚燒，降低空氣質(zhì)量。這一系列微小的問(wèn)題不僅僅使農(nóng)村的“外在”環(huán)境上蒙上灰塵，也加劇了“內(nèi)在”的生態(tài)系統(tǒng)的脆弱，成為鄉(xiāng)村振興的痼疾。(具體分析)因此，鄉(xiāng)村振興必須打造“外在”的生態(tài)之美，建設(shè)優(yōu)美整潔、宜居健康的鄉(xiāng)村環(huán)境，走綠色發(fā)展之路。(總結(jié))
2.舉一反三
【分論點(diǎn)】鄉(xiāng)村振興要助力產(chǎn)業(yè)興旺。
【原理介紹】
木桶法則：一只木桶盛水的多少，不是取決于最長(zhǎng)的那塊，而是取決于最短的那塊。
啟示：要關(guān)注短板，要防范問(wèn)題。
【寫作思路】
該效應(yīng)的關(guān)鍵信息是“短板”和“盛水多少”，“短板”代表的是問(wèn)題，“盛水的多少”代表的是影響。與分論點(diǎn)進(jìn)行呼應(yīng)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)“短板”，鄉(xiāng)村振興的發(fā)展相當(dāng)于“盛水多少”。
【寫作示范】
鄉(xiāng)村振興要助力產(chǎn)業(yè)興旺。時(shí)代大潮浩浩蕩蕩，歷經(jīng)四十年的改革開放，我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)逐步顯現(xiàn)，脫貧攻堅(jiān)成果顯著。但是在發(fā)展的過(guò)程中農(nóng)村“低、小、散”的傳統(tǒng)耕作模式依然制約著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，資源的短缺成為產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的瓶頸，農(nóng)民的文化素質(zhì)阻礙了新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)。正如 “木桶法則”所說(shuō)，決定一個(gè)木桶裝水的多少不是由最長(zhǎng)的木板決定，而是由其最短的那塊板決定。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)便是這塊“短板”。因此，要加快農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，提升農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，夯實(shí)鄉(xiāng)村的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓鄉(xiāng)村能“盛”更多的“水”。
原理效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單易操作的寫作方法，可以充實(shí)豐富文章寫作，也可以更有力的吸引考官的目光。因此，大家在之后的學(xué)習(xí)中，可以積累一些原理效應(yīng)，提升寫作能力。
