申論“提出對(duì)策”題的答題技巧及常用表述
提出對(duì)策題是申論考試中考察頻率較高的題目，也是我們部分考生很怕在考場(chǎng)相遇的一類(lèi)題，通常在考場(chǎng)耗時(shí)耗力難以得分。主要是因?yàn)樽鳛閷?duì)策主題考察十分靈活，大家對(duì)于材料中暴露出來(lái)的問(wèn)題過(guò)于陌生，缺少相關(guān)話題對(duì)策的積累，不知如何下筆；再者就是各位考生能夠理解材料中的問(wèn)題，大致的對(duì)策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得出現(xiàn)失分的情況。
今天給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類(lèi)、資金類(lèi)、監(jiān)督類(lèi)、意識(shí)類(lèi)”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
一、答題技巧
1.題型問(wèn)法：提出對(duì)策題要注意審題，審清楚是一問(wèn)還是兩問(wèn)，避免漏掉答案要點(diǎn)。兩問(wèn)的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因，并提出解決的措施；作答要求中出現(xiàn)“問(wèn)題概括全面”、“問(wèn)題表述精準(zhǔn)”等類(lèi)似表述時(shí)，也要先概括再提對(duì)策。
2.對(duì)策來(lái)源：對(duì)策來(lái)源主要有直接對(duì)策和間接對(duì)策。其中，直接對(duì)策在材料里可以找到，對(duì)于直接對(duì)策要直接寫(xiě)進(jìn)答案要點(diǎn)中；間接對(duì)策主要是通過(guò)材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因進(jìn)行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對(duì)策，對(duì)策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的一個(gè)來(lái)源，負(fù)面案例的教訓(xùn)也可通過(guò)反推來(lái)寫(xiě)出對(duì)策要點(diǎn)；其次，就是大家在平時(shí)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表述。
3.有針對(duì)性：有針對(duì)性具體指的是對(duì)策必須要解決材料里的問(wèn)題，更多的是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)，而不是形式上的對(duì)應(yīng)；只要對(duì)策能夠解決所有問(wèn)題即可。
4.有操作性：對(duì)策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號(hào)，每條對(duì)策既要有宏觀表述，也要有具體展開(kāi)，具體展開(kāi)時(shí)，可參考：主體+如何做（對(duì)象+方式+內(nèi)容）+效果/目的的形式展開(kāi)。
二、常用表述
1.人才類(lèi)：
近些年，有仔細(xì)梳理過(guò)我們各省試題的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員；鄉(xiāng)村教師流失；缺少職業(yè)技能型人才”等類(lèi)似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場(chǎng)考慮使用：加大人才投入；擴(kuò)充人才隊(duì)伍；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引專(zhuān)業(yè)人才；而這幾個(gè)關(guān)鍵詞適合于總括的對(duì)策，具體對(duì)策還是需要就提論題比如可以考慮書(shū)寫(xiě)：出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策、完善福利補(bǔ)貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過(guò)政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)所需人才；既要加強(qiáng)培訓(xùn)，又要開(kāi)展外聘工作；根據(jù)人才特點(diǎn)需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2.資金類(lèi)：
對(duì)策題涉及資金問(wèn)題通常都是“資金短缺、苦于沒(méi)錢(qián)”等情況，此時(shí)可以考慮“加大資金投入；籌集社會(huì)資金；建立投融平臺(tái)；多渠道籌措資金；引入社會(huì)資本、吸納社會(huì)閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開(kāi)可參考“發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無(wú)息貸款”；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費(fèi)門(mén)檻”。
3.監(jiān)督類(lèi)：
為了保障和促進(jìn)當(dāng)前法治建設(shè)工作，推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作深入開(kāi)展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開(kāi)，因此常見(jiàn)類(lèi)型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實(shí)一崗雙責(zé)、兩個(gè)責(zé)任，強(qiáng)化同級(jí)監(jiān)督、互相監(jiān)督、實(shí)行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道，；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道，設(shè)立24小時(shí)服務(wù)熱線”等。
4.意識(shí)類(lèi)：
對(duì)策題經(jīng)常涉及各類(lèi)主體思想意識(shí)層面出現(xiàn)問(wèn)題，如村民垃圾分類(lèi)思想意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差、鋪張浪費(fèi)、講究牌面，參與意識(shí)、主人翁意識(shí)淡薄等相關(guān)問(wèn)題，常見(jiàn)對(duì)策表述如：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識(shí)，加強(qiáng)思想重視，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，提高自律意識(shí)，培育良好風(fēng)氣，樹(shù)立模仿榜樣，營(yíng)造社會(huì)氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價(jià)值觀念。
申論提出對(duì)策題：?jiǎn)栴}和對(duì)策要一一對(duì)應(yīng)
何為提出對(duì)策題，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是依據(jù)某些問(wèn)題，某個(gè)現(xiàn)象提出解決措施。當(dāng)然，這也是近幾年申論考試中的常見(jiàn)題型。那么如何攻克這一考試難點(diǎn)呢？接下來(lái)就帶領(lǐng)大家一起來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)一下提出對(duì)策的備考技巧：
1.洞悉題干暗示
首先，提出對(duì)策題目在作答之前要注意仔細(xì)閱讀題干，把握題干關(guān)鍵詞，明確我們要如何提出對(duì)策，是針對(duì)材料問(wèn)題還是針對(duì)材料中事件發(fā)生的原因，明確了方向才能更好找到材料的關(guān)鍵信息；其次，要明確要求，要求其實(shí)就是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要看有沒(méi)有特殊要求，是否包含一題兩問(wèn)，如果讓寫(xiě)問(wèn)題和對(duì)策，是否要求問(wèn)題和對(duì)策一一對(duì)應(yīng)。
2.把握材料邏輯
閱讀材料時(shí)，要注重先宏觀后微觀。宏觀把握材料結(jié)構(gòu)，做好材料的層次劃分，可以幫助我們最快的理解材料核心意思。比如說(shuō)：材料可能前邊羅列了諸多問(wèn)題，后邊提到了專(zhuān)家，政府要員的一些建議，那我們就要考慮問(wèn)題的解決措施與專(zhuān)家建議是否有重合要點(diǎn)，是否需要合并。
3.掌握做題方法
提出對(duì)策題對(duì)策的來(lái)源主要包括三個(gè)：材料原話；材料信息推導(dǎo)；材料問(wèn)題結(jié)合自我經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分別可以稱(chēng)之為直接對(duì)策，間接對(duì)策，自創(chuàng)對(duì)策。在考試之中，間接對(duì)策往往占有很大比重，我們要注意技巧的掌握。
例如：材料問(wèn)題－交通是永遠(yuǎn)的痛啊。道路坑坑洼洼，一到下雨天更是泥濘不堪，缺少必備的公交線路，民眾出行異常不便推導(dǎo)對(duì)策－改善交通。修正路面，平整道路，增設(shè)公交線路，解決民眾出行難題。
4.注意詳略分配
提出對(duì)策題常常會(huì)涉及一題兩問(wèn)，例如：“請(qǐng)你歸納材料問(wèn)題并提出相應(yīng)的解決措施，不超過(guò)300字”。此時(shí)就需要注意問(wèn)題和對(duì)策之間相比來(lái)說(shuō)，對(duì)策需要詳細(xì)，基本占總字?jǐn)?shù)的二分之一之三分之二比重；問(wèn)題則需要適當(dāng)簡(jiǎn)寫(xiě)；同時(shí)，也應(yīng)注意結(jié)合材料詳略，核心信息詳細(xì)書(shū)寫(xiě)，無(wú)關(guān)或次要信息不寫(xiě)或者少寫(xiě)。
提出對(duì)策題技巧提升
提出對(duì)策類(lèi)題目一直是被大家認(rèn)為在申論考試中的“透明”題目，不會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和精力進(jìn)行提升練習(xí)。但無(wú)論是國(guó)考題目“如果你是沙洲市市場(chǎng)服務(wù)中心工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料4分別梳理三個(gè)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。”還是省考題目“提出整治J縣鄉(xiāng)村電線桿亂象的具體措施”。近幾年，提出對(duì)策類(lèi)題目的考察越來(lái)越偏重細(xì)節(jié)化、實(shí)務(wù)化，難度提升變化大。這類(lèi)題目對(duì)不了解政府工作經(jīng)驗(yàn)的考生不友好，一定程度上增加答題了難度。通過(guò)常見(jiàn)對(duì)策的補(bǔ)充提供，給大家提供一些思路和幫助。
一、宣傳層面：加強(qiáng)宣傳
1.手段：
（1）常規(guī)手段：展板、海報(bào)、橫幅、平面廣告、講座、宣講會(huì)、發(fā)放宣傳材料、報(bào)紙、廣播、電視等；
（2）新媒體手段：微博、微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站、政務(wù)APP、短信平臺(tái)等。
2.內(nèi)容：宣傳內(nèi)容一般為問(wèn)題的危害，或解決問(wèn)題的重要性、必要性等。
3.結(jié)果：形成……輿論氛圍；達(dá)成……共識(shí)；樹(shù)立……意識(shí)；轉(zhuǎn)變……觀念；營(yíng)造……社會(huì)氛圍；樹(shù)立……信仰；為解決……問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、管理層面：嚴(yán)格管理
1.手段：下發(fā)整改通知、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)、停業(yè)整頓、發(fā)布通告；掌握管理規(guī)律；改進(jìn)管理方法；明確權(quán)責(zé)；齊抓共管，綜合治理；加強(qiáng)溝通；開(kāi)發(fā)人力資源等。
2.內(nèi)容：探索先進(jìn)管理方法；明確職責(zé)、權(quán)利，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)有關(guān)工作的管理；強(qiáng)化社會(huì)管理、社區(qū)管理、屬地管理、行業(yè)管理；加強(qiáng)協(xié)同治理，協(xié)調(diào)溝通；加強(qiáng)人流、物流、信息流的管理；制定權(quán)力清單等。
3.結(jié)果：解決……問(wèn)題，杜絕……現(xiàn)象；實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；樹(shù)立權(quán)限意識(shí)，提高管理水平；做到照章辦事；實(shí)現(xiàn)綜合治理、人性管理、柔性管理；營(yíng)造良好的工作、生活、社會(huì)環(huán)境，人際環(huán)境、上下級(jí)環(huán)境、勞資環(huán)境。
三、法律層面：法律約束
1.手段：細(xì)化現(xiàn)有的法律法規(guī)、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)立法、公正司法審判、強(qiáng)化執(zhí)法力度、推進(jìn)普法工作。
2.內(nèi)容：圍繞……問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)立法，完善現(xiàn)有的……法律體系訴訟中秉持公開(kāi)原則，公正司法；強(qiáng)化執(zhí)法人員在……問(wèn)題上的執(zhí)法在力度，做到嚴(yán)格執(zhí)法；在各級(jí)單位深入推進(jìn)……法律的普及工作，利用多種形式開(kāi)展普法工作等。
3.結(jié)果：完善法律體系；強(qiáng)化法律依據(jù)；明確執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)；提升法律意識(shí)提高違法成本；杜絕違法行為。
四、監(jiān)督層面：加強(qiáng)監(jiān)管
1.手段：（1）加強(qiáng)日常監(jiān)督，完善政府機(jī)關(guān)內(nèi)部自上而下和自下而上的雙向監(jiān)督。（2）審計(jì)監(jiān)督—政府專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或第三方進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。（3）鼓勵(lì)公眾監(jiān)督，鼓勵(lì)民眾申訴、檢舉、訴訟等。（4）社會(huì)輿論監(jiān)督—新聞媒體監(jiān)督。
2.內(nèi)容：設(shè)立獨(dú)立的內(nèi)部監(jiān)督崗位；加強(qiáng)信息化建設(shè)推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，重要工作及時(shí)向社會(huì)公布，為公眾監(jiān)督提供條件；暢通舉報(bào)途徑，設(shè)立舉報(bào)信箱，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)或電視問(wèn)政；加大內(nèi)部監(jiān)督工作力度，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)稽査行動(dòng)等。
3.結(jié)果：減少領(lǐng)導(dǎo)干部失職，甚至違法亂紀(jì)現(xiàn)象；減少領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問(wèn)題；消除政府決策中拍腦袋決策、一刀切現(xiàn)象；提高政府公信。
通過(guò)以上常見(jiàn)對(duì)策的梳理，希望提供一些技巧給大家。不要讓考試結(jié)束后充滿遺憾和后悔，與其互為人間，不如自成宇宙。少年的征途是星辰大海，預(yù)祝大家圓夢(mèng)今朝！
