申論如何從“給定資料”中提煉要點(diǎn)？有什么技巧？
申論作答的要點(diǎn)都是經(jīng)過對(duì)“給定資料”的分析、提煉、加工而得出的，因此，從資料中提煉答案要點(diǎn)的能力，直接決定了考生能否順利通過申論考試?！疤釤挕?，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字里卻包含著尋找文章要點(diǎn)的兩個(gè)步驟：先定位，從資料中尋找有用的信息，進(jìn)行摘抄和歸納；后合并凝練、歸納，化繁為簡(jiǎn)，最終完成對(duì)要點(diǎn)的提煉。
一、提煉的原則
1.提煉要準(zhǔn)
要點(diǎn)是答案的雛形，只有要點(diǎn)準(zhǔn)確，后面的答案才會(huì)精煉。
2.提煉要全
申論考試的第一題和第二題基本都是采點(diǎn)給分，因此考生在提煉要點(diǎn)時(shí)必須把資料反映的信息都體現(xiàn)出來，不能斷章取義或者只概括一部分內(nèi)容。
二、找到標(biāo)志性詞匯
針對(duì)這些詞匯所引出要點(diǎn)的不同特性，可以將其劃分為以下三類：
1.提出觀點(diǎn)型
“針對(duì)……”“對(duì)此……”“當(dāng)……”“表示……”“認(rèn)為……”“指出……”“說……”“稱……”，這種類型的標(biāo)志性詞匯主要提示的是就某一現(xiàn)象或問題發(fā)表的看法、觀點(diǎn)、意見等，屬于觀點(diǎn)型信息。
2.表明重點(diǎn)型
“但是……”“然而……”“盡管如此……”“主要是……”“關(guān)鍵在于……”，此類型的標(biāo)志性詞匯多以轉(zhuǎn)折連詞為主，考生要特別注意這些標(biāo)志性詞匯后面的語(yǔ)句，很有可能是揭露問題或闡明原因的關(guān)鍵信息。
3.做出結(jié)論型
“因此……”“由此可見……”“總之……”，作出結(jié)論型的標(biāo)志性詞匯通常出現(xiàn)在文章的段尾，用以引出總結(jié)整段文字或整篇文章的語(yǔ)句。考生在閱讀的過程中要注意此類詞匯后面所表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)理解段落和文章的主要內(nèi)容起到重要作用。
三、提煉要點(diǎn)的技巧
提煉要點(diǎn)的方法很多，為了方便考生理解，根據(jù)要點(diǎn)的難度不同，我們將其分為顯性要點(diǎn)和隱性要點(diǎn)兩種。
1.顯性要點(diǎn)的提煉
顯性要點(diǎn)主要是指資料中表述清晰，不需要考生進(jìn)一步歸納和演繹就能判定出來的要點(diǎn)。對(duì)于顯性要點(diǎn)的提煉，最直接簡(jiǎn)便的方法是利用自己習(xí)慣使用的符號(hào)或記號(hào)邊讀資料邊對(duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行勾畫和標(biāo)識(shí)。
2.隱形要點(diǎn)的提煉
對(duì)于隱性要點(diǎn)的提煉，主要是通過概括關(guān)鍵詞來完成的。對(duì)“給定資料”中的問題表現(xiàn)和措施做法等進(jìn)行概括和總結(jié)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言代替較長(zhǎng)篇幅的敘述。
3.挖掘本質(zhì)信息
申論作答的要點(diǎn)并非都能從題目中提煉出來，需要考生根據(jù)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)資料的理解程度，深入挖掘資料的本質(zhì)信息。挖掘本質(zhì)信息在提出對(duì)策和綜合分析題之中尤為常見。
申論要點(diǎn)提取之高度概括詞提取法
申論中的高度概括詞是指能夠準(zhǔn)確、精煉地概括材料主旨或要點(diǎn)的詞匯或短語(yǔ)。這些詞匯或短語(yǔ)在申論答題中起著至關(guān)重要的作用，它們能夠幫助考生快速抓住材料的核心內(nèi)容，并有效地組織答案。一般會(huì)出現(xiàn)在首尾句中是整體性的、總結(jié)性的詞匯，可作為小標(biāo)題。
例1 找出下列材料中的核心做法
（材料節(jié)選）
老陳是外省一家大型園林工程公司的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。去年，他們公司在N市承建了小區(qū)園林綠化工程。“跨省通辦，還能一網(wǎng)通辦，在家里點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以完成申報(bào)，真是省時(shí)省力，這在以前是不敢想象的！”剛辦完業(yè)務(wù)的老陳感慨地說。以往，老陳要帶上合同和企業(yè)證照到N市有關(guān)部門報(bào)驗(yàn)登記，再預(yù)繳申報(bào)增值稅和附加稅費(fèi)，按照18個(gè)月的工程周期算，要來回跑10多次。自從N市推出涉稅業(yè)務(wù)全國(guó)通辦以來，只需登錄本地電子稅務(wù)系統(tǒng)，幾分鐘即可完成跨省涉稅業(yè)務(wù)辦理。目前，N市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了包括發(fā)票代開在內(nèi)的108項(xiàng)政務(wù)服務(wù)跨省通辦，“異地易辦”正成為越來越多納稅人、繳費(fèi)人的共同感受。
在本題中，我們要找它的高度概括詞，也就是要找到一個(gè)對(duì)段落內(nèi)容起到總結(jié)效果的核心做法。所以，我們可以按照總——分的邏輯對(duì)它進(jìn)行分析。
通過例舉老陳的案例來說明現(xiàn)在辦理涉稅業(yè)務(wù)的便捷，可以快速完成跨省業(yè)務(wù)辦理，用原文的語(yǔ)句表述，即為——推出涉稅業(yè)務(wù)全國(guó)通辦。
例2 找出下列材料中的核心做法
（材料節(jié)選）
線上服務(wù)快速高效，線下幫扶周到細(xì)致。在一家紡織有限公司的廠房里，一條條細(xì)如發(fā)絲的化纖從卷軸拉出，經(jīng)過上漿、并軸，織成連綿不斷的布匹。“別看現(xiàn)在生產(chǎn)線滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，幾個(gè)月前，訂單少，三天兩頭停產(chǎn)?！惫矩?fù)責(zé)人徐女士說，“幸虧有‘點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作組’，他們看到我們的困難后主動(dòng)組織企業(yè)間對(duì)接，逐漸打開了銷路?！毙炫克f的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作組”，是市黨政干部常態(tài)化聯(lián)系民營(yíng)企業(yè)的制度，一家重點(diǎn)企業(yè)安排一名科級(jí)干部為“首席服務(wù)官”、一名后備干部為“首席服務(wù)員”、一名銀行負(fù)責(zé)人為“首席金融官”，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作組”要定期、主動(dòng)走訪企業(yè)。“我最初沒把這個(gè)工作組當(dāng)回事，以為只是走走過場(chǎng)。”徐女士說?？吹焦ぷ鹘M為公司開拓銷路不斷奔波，甚至節(jié)假日還在忙碌，市督導(dǎo)組也經(jīng)常過來查詢工作組的服務(wù)成效，徐女士發(fā)現(xiàn)政府對(duì)這個(gè)幫扶制度是非常認(rèn)真的，“現(xiàn)在，政府對(duì)企業(yè)更加了解了，幫扶也更加精準(zhǔn)到位了。”
在本段材料中，通過列舉徐女士的案例來證明企業(yè)在政府的幫助下解決了經(jīng)營(yíng)難題。政府對(duì)企業(yè)的幫助，是通過“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作組”來進(jìn)行的，而在原文中提到了“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作組”，是市黨政干部常態(tài)化聯(lián)系民營(yíng)企業(yè)的制度。所以本段的核心做法是設(shè)立市黨政干部常態(tài)化聯(lián)系民營(yíng)企業(yè)的制度。
以上就是我們高頻詞提取要點(diǎn)的大致方法，希望對(duì)大家有用。
提煉核心要點(diǎn)詞
一、注重梳理文章中有總結(jié)、承上啟下作用的首句、尾句和中心句去提煉核心關(guān)鍵詞。
在基礎(chǔ)理論中，相信各位小伙伴已經(jīng)學(xué)習(xí)過，在句的閱讀時(shí)我們可以重點(diǎn)閱讀段落中的首句、尾句和中心句。文章的首句、尾句和中心句一般具有總結(jié)或者承上啟下的作用可以更好的幫助我們?nèi)チ私獗径尾牧系闹髦?。因此我們可以靈活的使用段落的首句、尾句和中心句去提煉核心關(guān)鍵詞。
例如：根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。（2020年國(guó)考副省第一題）
材料：L省始終堅(jiān)持黨管人才這一根本原則，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu)。//堅(jiān)持一把手抓、抓一把手，省委書記批示要求“認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，加強(qiáng)政治引領(lǐng)”，各級(jí)黨委（黨組）都把加強(qiáng)對(duì)人才的政治引領(lǐng)作為“書記項(xiàng)目”。2018年，L省調(diào)整了機(jī)構(gòu)布局，進(jìn)一步整合了人才工作的相關(guān)力量，明確了對(duì)人才的政治引領(lǐng)職能職責(zé)。
提煉核心要點(diǎn)詞：黨管人才，構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu)
二、在對(duì)策型核心要點(diǎn)詞的提煉中注重梳理對(duì)策相關(guān)的目的/結(jié)果/影響去提煉核心關(guān)鍵詞。
在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┳龇ǘ际窃谀骋粋€(gè)目的的指引下展開的或者是為了一定的結(jié)果。因此在日常的試題的訓(xùn)練中讓我們通過材料去提煉做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們就可以通過梳理對(duì)策相關(guān)的目的/結(jié)果/影響去提煉核心關(guān)鍵詞。
例如：省里召開扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)“給定資料2”，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（2019年國(guó)考市地第二題）
要求：（1）緊扣資料，內(nèi)容具體；（2）言語(yǔ)簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過400字。
材料：有了想法，還要有辦法。聽說要開發(fā)石甸花椒醬，不僅是村民，許多村干部也都不相信。老韓說：“萬一賣不出去怎么辦？咱們可賠不起啊！”為此，我?guī)е甯刹坎坏街苓吙h區(qū)了解情況，還專程到省食品研究院咨詢石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)化的可行性，請(qǐng)教生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗(yàn)以及食品安全等問題，排除了花椒醬存在有害成分和菌群超標(biāo)的可能性。這次調(diào)研，統(tǒng)一了大家的思想。
提煉核心要點(diǎn)詞：調(diào)查研究，統(tǒng)一思想。/打消村民質(zhì)疑。
三、注重積累文章相關(guān)的核心熱點(diǎn)知識(shí)去提煉核心關(guān)鍵詞。
我們都知道國(guó)考的文章材料是非常注重結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政熱點(diǎn)，比如：（2020國(guó)考市地第一題）請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。本文重點(diǎn)闡述基層干部的能力素質(zhì)要求，和習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出的，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的“五條標(biāo)準(zhǔn)”是緊密結(jié)合的。因此我們可以通過對(duì)于熱點(diǎn)知識(shí)的積累去提升提煉核心關(guān)鍵詞的能力。
例如：根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。（2020國(guó)考市地第一題）
材料：“基層干部就是一根繡花針，要把為群眾服務(wù)視為終生事業(yè)?！崩像R說，“只要群眾遇到困難，問誰(shuí)是老馬的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地站出來告訴他：我，就是老馬！”
提煉核心要點(diǎn)詞：勇于擔(dān)當(dāng)
核心熱點(diǎn)：好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)=>>信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔
申論歸納概括題輕松找全要點(diǎn)
（一）仔細(xì)審題，問什么答什么。
通過審題明確題型、作答對(duì)象、限定詞、問數(shù)、材料范圍、字?jǐn)?shù)、特殊要求。
1.題型：概括/概述/總結(jié)/歸納/歸納概括明確的作答對(duì)象即為歸納概括。
2.作答對(duì)象：常規(guī)（問題、原因、影響、對(duì)策）特殊（變化、新變化、差異、具體表現(xiàn)、特點(diǎn)）。
3.限定詞：對(duì)作答對(duì)象的修飾.如：概括老張家鄉(xiāng)的變化。
4.問數(shù)：著重關(guān)注并列連詞如：和、及、并..題干中有并列連詞，說明不止一問，考生需仔細(xì)審題。
5.范圍：題干中直接給出了材料范圍，可以直接使用。如沒有明確指出材料范圍，需要考生根據(jù)題干要求去判定材料范圍，這就要求考生要審清題意，從問題出發(fā)，尋找與問題相關(guān)的材料范圍。
6.字?jǐn)?shù)：審清楚題干信息是200字以內(nèi)還是200字左右；考生作答字?jǐn)?shù)需符合題干要求。
7.特殊要求：歸納概括題：常規(guī)要求為全面、準(zhǔn)確、有條理。全面即找點(diǎn)要齊全、不遺漏要點(diǎn)；準(zhǔn)確即要點(diǎn)的表達(dá)要準(zhǔn)確、盡量使用原文表達(dá)；有條理是指答案呈現(xiàn)的過程中要分條羅列要點(diǎn)！但考生也需要關(guān)注是否有分類合理等特殊要求；如有考生需按照要求作答。
（二）找點(diǎn)，問什么找什么。
運(yùn)用閱讀方法（關(guān)鍵詞+邏輯關(guān)系），回到材料中尋找與作答對(duì)象相關(guān)的所有要點(diǎn)。
申論答題一般都是圍繞四大要素作答：?jiǎn)栴}、原因、影響、做法。
需要快速鎖定要素詞：
一、問題詞：不足、缺陷、困難、瓶頸、癥結(jié)、漏洞、矛盾、弊端……
二、原因詞：因?yàn)?、由于、根源在于、其背后揭示了、主要?dú)w因于……
三、影響詞：積極影響--有利于、實(shí)現(xiàn)了、完成了、促進(jìn)了、推動(dòng)了……
消極影響--不利于、阻礙了、破壞了、制約了、危害了……
四、對(duì)策詞：建議、提議、途徑、路徑、方法、探索、思路、措施、應(yīng)該、需要、必須、動(dòng)賓搭配。以上四種統(tǒng)稱為要素詞，幫助大家快速鎖定、找準(zhǔn)要點(diǎn)，而關(guān)聯(lián)詞能幫助大家找全要點(diǎn)。
除了要素詞，我們也需要關(guān)注材料中的關(guān)聯(lián)詞，更好地理清材料邏輯！
1.表并列：（并列詞前后都是要點(diǎn)）還、也、同時(shí)、既……又……、一方面……另一方面……、一邊……另一邊……、除此之外。
2.表轉(zhuǎn)折：（轉(zhuǎn)折之后往往是重點(diǎn)）但是、然而、雖然、卻、可是。
3.表遞進(jìn)：（遞進(jìn)詞前后都重要，只不過需要進(jìn)行順序排列）更加、越來越、不僅僅乃至、甚至。
4.表因果：（有因有果都重要，看題干要啥）由于……所以……、之所以……是因?yàn)椤?/span>
5.表總結(jié)：（總結(jié)之后往往是要點(diǎn)）因此、可見、總而言之、綜上所述。
（三）要點(diǎn)加工，規(guī)范表述。
1）語(yǔ)言加工：簡(jiǎn)潔規(guī)范（刪掉無實(shí)際意義的修飾詞）盡量使用原文。
2）內(nèi)容加工—合并同類項(xiàng)
同義法：意思相近或語(yǔ)意色彩相近的要點(diǎn)合并。
同范圍：五大領(lǐng)域（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)）；三大產(chǎn)業(yè)（一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)）。
同主體：個(gè)人—家庭—學(xué)校/企業(yè)—社會(huì)—國(guó)家。
3）邏輯加工：歸納概括題目的最終答案呈現(xiàn)是總分格式，也就是去使用“總括句+具體表述”的形式，在考試過程中，總括句的書寫既能體現(xiàn)邏輯思維，又是展現(xiàn)概括能力的好機(jī)會(huì)，一定要引起高度重視。
總括句的寫法主要包括以下三種：
①直接轉(zhuǎn)述題干內(nèi)容，抄寫關(guān)鍵詞句。
②把要點(diǎn)的分類寫到總括句，體現(xiàn)材料邏輯。
③從材料中提煉概括總括句，常依靠首段、尾段、中心段內(nèi)容書寫。
（四）整合要點(diǎn)、書寫答案：將加工好的要點(diǎn)按照材料順序呈現(xiàn)即可。
對(duì)于考試中的歸納概括題而言，要點(diǎn)的尋找至關(guān)重要。相信借助上面幾個(gè)步驟，大家一定能夠找準(zhǔn)找全要點(diǎn)，輕輕松松得高分！
