申論綜合分析題的找點(diǎn)技巧
輕松預(yù)判綜合分析找點(diǎn)方向
綜合分析類題型最大的難點(diǎn)，便是你很認(rèn)真的讀完題目了，但卻并不知道到底在閱讀材料中尋找什么要點(diǎn)，因此由于其審題成本較高，導(dǎo)致很多學(xué)員存在畏難情緒，甚至進(jìn)入了“佛系”做題中，而近幾年各種類型考試命題趨勢紛紛走向“反套路”，尤其是題目的問法越來越靈活，這就要求廣大考生在實(shí)際做題過程中，務(wù)必審清題目，切忌憑借主觀臆斷、不完整看題目便草草開始閱讀找點(diǎn)，結(jié)果直接陷入“完美避開所有得分點(diǎn)”的陷阱中。所以今天通過兩道經(jīng)典題重點(diǎn)為大家介紹評(píng)論性綜合分析審題技巧。
例一、“給定資料1”中提到，“創(chuàng)新，為了更貼心；貼心，才能夠創(chuàng)新”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【解析】
一般解釋型綜合分析的破題點(diǎn)在于精準(zhǔn)鎖定題干句子的大致意思，所以第一步便是尋找題干句子出處段落或上下段中是否與題干詞語及語言邏輯統(tǒng)一的解釋，用這個(gè)方法在考試中能夠找到解釋的概率在百分之九十左右；第二步便是確定找點(diǎn)的方向，這一步尤為重要，可以通過對(duì)題干中關(guān)鍵詞語的提取，判斷是否有比較明確的找點(diǎn)方向，如本道題中，“創(chuàng)新”“貼心”兩個(gè)詞，其在原句式結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出因果關(guān)系，那么便不難發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)新”對(duì)應(yīng)的就是如何創(chuàng)新的做法，而“貼心”則是創(chuàng)新后帶來的一種人貼心化的積極影響，所以本道題需要去給定材料中尋找對(duì)策與積極影響即可。
特別值得關(guān)注的是，本道題除了明確找點(diǎn)方向以外，題干中“創(chuàng)新”與“貼心”兩個(gè)詞分別重復(fù)出現(xiàn)兩遍，且前后半句兩個(gè)詞的位置也發(fā)生了變化，因此考官在本道題側(cè)重考察的便是兩者的關(guān)系了，而這一點(diǎn)是給定材料沒有提供的，所以需要結(jié)合材料閱讀自己進(jìn)行概括，即創(chuàng)新與貼心相互促進(jìn)。
例二、“給定資料1”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會(huì)老去，無形的卻能從此改變小谷村?！闭?qǐng)你根據(jù)“給定資料1”，談?wù)剬?duì)這句話的理解。
【解析】
第一步通過出處段落鎖定題干語句出處段落，發(fā)現(xiàn)與例一的不同之處在于材料中出處段落及其上下段并沒有與之對(duì)應(yīng)的解釋，那么便放眼整個(gè)材料一，尋找提示性詞語如“有形的”的特點(diǎn)是能夠看得見摸得著的但是卻會(huì)老去的，便鎖定“有形”的是硬件設(shè)施的改變，而材料中與之相對(duì)應(yīng)的便是“人思想的改變”，至此解釋部分結(jié)束；第二步確定找點(diǎn)方向，提煉題干關(guān)鍵詞“努力、奮斗”對(duì)應(yīng)的是具體做法，而“有形的”和“無形的”都是努力奮斗后小谷村的具體改變，即努力奮斗帶來的好結(jié)果，至此去給定材料尋找對(duì)應(yīng)性要點(diǎn)即可。
申論綜合分析要點(diǎn)“雜”如何準(zhǔn)確找要點(diǎn)
相信很多正在備考申論的同學(xué)們，對(duì)綜合分析題感到頭疼，因?yàn)樗囊c(diǎn)很雜，要點(diǎn)不夠單一，所以一開始學(xué)習(xí)，感覺哪里都不是要點(diǎn)，學(xué)到一定程度，又感覺哪里都是要點(diǎn)，這該怎么辦？別怕！今天，帶大家一起談一談如何找好這類題的要點(diǎn)！
綜合分析題的題目往往不會(huì)明確告訴我們要點(diǎn)是什么類型，但是同學(xué)，請(qǐng)別放棄審題，審題是找到要點(diǎn)的前提，所以我們需要對(duì)題干中的有效信息進(jìn)行仔細(xì)分析，就會(huì)大致有找點(diǎn)方向，如何審題，請(qǐng)看如下例題！
舉例：
“‘這些努力和奮斗所換來的，有形的會(huì)老去，無形的卻能從此改變小谷村。’談?wù)剬?duì)這句話的理解?！边@道題剛看到，初學(xué)的我們都會(huì)陷入深深的迷茫，但是既然讓我們談對(duì)這句話的理解，就分析一下這句話。
第一，題干中提到“努力和奮斗換來的”，說明材料中應(yīng)該有奮斗的行為，那么，如何奮斗和努力，也就是做了什么，是不是體現(xiàn)了對(duì)這句話的理解，那么這不就是一個(gè)找點(diǎn)的方向？答案：是的！
第二，這里的“有形的”和“無形的”既然是“努力和奮斗”換來的，我們可以大膽推測這是做法的結(jié)果，而且應(yīng)該是好的結(jié)果，或者說是效果，那么文中的做法帶來了哪些效果，是不是體現(xiàn)了對(duì)這句話的理解，那么這不就是一個(gè)找點(diǎn)的方向？答案：是的！
那么哪些效果是“有形”？哪些效果是“無形”？這個(gè)就要尊重材料了，不要過分解讀題干，材料為王，我們只是從題干找尋方向。
第三，“有形的會(huì)老去，無形的卻能從此改變小谷村。”說明“無形”的效果可能更好，這也給我們找點(diǎn)給了一點(diǎn)提示。
如此，我們再去文中找尋要點(diǎn)，就會(huì)明朗許多，最終我們發(fā)現(xiàn)“有形”的是硬件設(shè)施的改變，“無形”的是思想方面的改變，就這樣審題得到方向，我們找要點(diǎn)就輕松了。
分析，就是把一個(gè)事物的方方面面分析清楚，綜合分析題里哪些是要點(diǎn)？
答：能體現(xiàn)對(duì)作答對(duì)象理解的就是要點(diǎn)，比如分析，對(duì)作答對(duì)象的分析，就是理解。
舉例而言，再剛才那道題里，如果材料中寫了小谷村發(fā)生“無形的改變”：“改變干部們得過且過的思想”，是要點(diǎn)么，是的！因?yàn)樗w現(xiàn)了對(duì)作答對(duì)象那句話當(dāng)中“無形”的理解，是對(duì)作答對(duì)象的理解，其實(shí)就是分析的過程！是對(duì)句子的分析。作答對(duì)象的原因，影響，內(nèi)容……都是在分析它，體現(xiàn)對(duì)它的理解。
分析，是把一個(gè)事物的方方面面具體分析，是把少的變多，而“綜合”就是把多的變少，也就是總結(jié)。比如這句的理解，通讀材料，我應(yīng)該能總結(jié)出來一個(gè)總結(jié)性的解釋，總結(jié)性的結(jié)論。有時(shí)候我們可以通過直接抄材料中的話進(jìn)行總結(jié)，有些時(shí)候需要綜合整個(gè)要點(diǎn)和材料才能得出。
以上綜合分析找點(diǎn)的基本分析，希望對(duì)各位同學(xué)有用?。?/span>
申論綜合分析題快速找出信息點(diǎn)
對(duì)于申論考試來說，綜合分析能力是一項(xiàng)十分重要的能力，尤其是在國考中，考試時(shí)間相對(duì)比較緊張，所以綜合分析類的題目對(duì)于同學(xué)們來說比較難，我們可以通過一定的方法快速作答，在有限的時(shí)間內(nèi)更快速更準(zhǔn)確的按照邏輯將信息點(diǎn)進(jìn)行羅列。今天帶來的就是關(guān)于常見的綜合分析類題目的作答技巧。
解釋型綜合分析
題干表述：談?wù)勀銓?duì)……的理解
常見理解對(duì)象：一句話、一個(gè)詞匯、一個(gè)觀點(diǎn)等
①解釋說明。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將句子的含義進(jìn)行充分的解釋。在作答時(shí)可以關(guān)注這句話的前后文，先觀察材料中是否有直接解釋；聯(lián)系材料，解釋含義。
古文：翻譯+解釋。
②多角度分析：圍繞這句話含義，找有關(guān)被解釋對(duì)象的相關(guān)所有信息角度，常見角度有表現(xiàn)、原因、影響、問題等等。
③結(jié)論：當(dāng)前考試中一般都以對(duì)策總結(jié)為主。
【例題展示】
談?wù)?/span>“喪文化”這一概念在“給定資料2”中的含義。
要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理，不超過250字。
喪文化是指在一些90后年輕人中存在的頹廢思潮。透露著消極可悲甚至絕望的精神氣質(zhì)，使人喪失心智，漫無目的，蹣跚而行，沒有情感、意識(shí)、約束，失去目標(biāo)和希望，陷入頹廢絕望難以自拔，成為麻木生存的行尸走肉。體現(xiàn)出年輕群體面對(duì)未知的陣痛與彷徨時(shí)的迷茫。年輕人通過調(diào)侃、宣泄的方式緩解壓力，一是由于社會(huì)上各種障礙短板，讓他們難有幸福感，二是階層固化和社會(huì)流動(dòng)不公、價(jià)值觀念引導(dǎo)。影響年輕人對(duì)待生活、周邊的態(tài)度，對(duì)于個(gè)人成長、社會(huì)和諧、民族發(fā)展有極大危害。因此要給予年輕人成長良好環(huán)境，提升社會(huì)公平，強(qiáng)化價(jià)值觀引導(dǎo)。
評(píng)論型綜合分析
題干表述：談?wù)勀銓?duì)……的看法/評(píng)價(jià)/評(píng)析
常見理解對(duì)象：以社會(huì)現(xiàn)象為主。
①亮明觀點(diǎn)：作出評(píng)價(jià)（全肯、全否、辯證）
②多角度分析：圍繞現(xiàn)象觀點(diǎn)做出正面反面分析。表現(xiàn)、原因、影響……
③結(jié)論：常見的以對(duì)策結(jié)尾。
【例題展示】
給定資料中的粉絲文化引起熱議，請(qǐng)對(duì)網(wǎng)友的不同觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
對(duì)于“粉絲文化”，有網(wǎng)友認(rèn)為其低俗、占用公共資源和社會(huì)注意力，不值得提倡；有網(wǎng)友認(rèn)為其暴露社會(huì)問題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。對(duì)此，應(yīng)理性看待。“粉絲文化”有其兩面性，一方面，它能表達(dá)網(wǎng)友心聲，提供信仰和動(dòng)力，促使人前進(jìn)；還可以暴露一些隱藏的社會(huì)問題，顛覆許多人的傳統(tǒng)認(rèn)知。另一方面，它也存在傳播內(nèi)容粗鄙、戾氣、不理性，發(fā)布虛假內(nèi)容，傳播污文化、喪文化，販賣焦慮情緒、騙取流量，以出格的言行吸引眼球等問題。粉絲力量的崛起是無法回避的事實(shí)，相關(guān)部門和平臺(tái)應(yīng)及時(shí)出臺(tái)政策規(guī)定，加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督管理。
