行測(cè)分析推理的做題技巧
分析推理在判斷推理中算是一個(gè)小眾的模塊，每年幾乎必考一道題目，雖然只有一道題目，但還是會(huì)有一些小伙伴會(huì)在四個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，常常加入自己的日常思維去做題，這是絕對(duì)不允許的，那么有什么做題技巧呢？
一、題型特征
分析推理：將題目中的信息與對(duì)象進(jìn)行匹配。
二、解題方法
1.排除法（優(yōu)先使用）
2.最大信息法
以題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的信息，作為解題切入點(diǎn)
3.確定信息法
以題干中可以確定真假的信息作為切入點(diǎn)
4.假設(shè)法
思維導(dǎo)圖
【例1】美國(guó)研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，當(dāng)?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度，并且來(lái)自其他海域的哺乳動(dòng)物增多導(dǎo)致南極哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動(dòng)物主要食物來(lái)源的磷蝦的密度降低了80%。而同一時(shí)期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。
由此可以推出：（ ）
A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動(dòng)物捕食的競(jìng)爭(zhēng)加劇
B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會(huì)滅絕
C.氣候變暖和哺乳動(dòng)物的捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇威脅了帽帶企鵝的生存
D.氣溫上升對(duì)南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大
【答案】C【解析】A項(xiàng)，題目中說(shuō)是氣溫上升和其他海域哺乳動(dòng)物增多共同造成加劇，而這里只是氣溫上升，并且題目中說(shuō)的是南極哺乳動(dòng)物，這里說(shuō)是南極海洋哺乳動(dòng)物，偷換概念；B項(xiàng)目，題目中說(shuō)數(shù)量急劇減少，得不出會(huì)滅絕，曲解文意；C項(xiàng)，題目中說(shuō)的就是氣候變暖和捕食競(jìng)爭(zhēng)威脅了企鵝的生存；D項(xiàng)，題目并沒(méi)說(shuō)到對(duì)南極生態(tài)環(huán)境破壞大，只是說(shuō)了一些生物的現(xiàn)象，并沒(méi)涉及生態(tài)環(huán)境，偷換概念。
分析推理題目的秒殺技巧
技巧一：排除法
秒殺情境：題干給出的信息真假情況明確，選項(xiàng)信息充分（也就是選項(xiàng)出現(xiàn)了所有的主體和信息，或者出現(xiàn)了全部的主體，或者出現(xiàn)了全部的信息）。
秒殺方式：讀一句題干信息，排除一個(gè)選項(xiàng)。
具體應(yīng)用如下：
【例1】喻洪，覃彬，曾智，一個(gè)是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是跳水運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是舉重運(yùn)動(dòng)員。跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小，覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡，喻洪的年齡比舉重運(yùn)動(dòng)員大。
根據(jù)上述已知條件，可以推出：（ ）
A.覃彬是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，曾智是跳水運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員
B.覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是舉重運(yùn)動(dòng)員，喻洪是馬拉松運(yùn)動(dòng)員
C.覃彬是舉重運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是跳水運(yùn)動(dòng)員
D.覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員
【答案】C【解析】第一步，確定題型。題干出現(xiàn)了一些主體和信息，選項(xiàng)為主體和信息的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進(jìn)行推理。
題干里面給出的信息全部都是能夠確定真假的，并且選項(xiàng)出現(xiàn)了全部的主體和信息。運(yùn)用排除法，讀一句題干信息，排除一個(gè)選項(xiàng)。跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小，這代表曾智不是跳水運(yùn)動(dòng)員，排除A，覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡，代表覃彬也不是跳水運(yùn)動(dòng)員，排除B和D，因此答案選擇C。
技巧二：假設(shè)法
秒殺情境：題干給出幾組信息，每組信息包含兩種猜測(cè)，并且一半正確，一半錯(cuò)誤。
秒殺方式：假設(shè)第一組信息里面第二種猜測(cè)為真，看是否與其它條件相沖突（在目前已出現(xiàn)過(guò)的這類適用該秒殺技巧的題目中，大部分是第一組信息第二種猜測(cè)為真）。
具體應(yīng)用如下：
【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到和豐村，團(tuán)結(jié)村，楊梅村。人們開(kāi)始并不知道他們當(dāng)中究竟誰(shuí)分配到哪個(gè)村工作，只是作了如下三種猜測(cè)：
①甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作；
②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作；
③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。
后來(lái)證實(shí)，三種猜測(cè)都是只猜中了一半。
由此可以推出：（ ）
A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到楊梅村工作
B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作
C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團(tuán)結(jié)村工作
D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作
【答案】D【解析】第一步，確定題型。題干出現(xiàn)了一些主體和信息，選項(xiàng)為主體和信息的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進(jìn)行推理。
題干給出了三組信息，每組信息有兩種猜測(cè)，一半為真一半為假，運(yùn)用秒殺技巧二：假設(shè)法，假設(shè)第一組信息里面第二種猜測(cè)為真，即假設(shè)乙分配到團(tuán)結(jié)村，根據(jù)②的信息，丙分配到和豐村，根據(jù)③的信息，甲分配到楊梅村，所有信息無(wú)沖突，因此選擇D。
技巧三：最大信息優(yōu)先
同樣是題干信息確定的題目，當(dāng)排除法不能選出正確答案時(shí)，可采用最大信息法。所謂最大信息，即已知信息中出現(xiàn)頻率最高的有效信息，從這一最大信息入手，然后利用題目提供的信息，采用列不等式的方法做出題目。
【例1】甲乙丙三人，他們職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：
①丙的收入比教師高；
②甲的收入和醫(yī)生不同；
③醫(yī)生的收入比乙少。
根據(jù)以上條件，下列對(duì)甲乙丙三人身份的判斷正確的是（ ）。
A.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生
B.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師
C.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生
D.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師
【答案】C【解析】第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)①可知，丙不是教師，排除D項(xiàng)，根據(jù)③可知乙不是醫(yī)生，排除B項(xiàng)，此時(shí)不能確定最后答案，故可尋找最大信息，三個(gè)條件中的最大信息是醫(yī)生，所以從醫(yī)生入手，由②③知甲、乙都不是醫(yī)生，那么醫(yī)生是丙，根據(jù)題意可列不等式：教師收入＜醫(yī)生的收入＜乙，所以教師是甲。因此，選擇C選項(xiàng)。
技巧四：選項(xiàng)代入排除法
這類方法適用于題干信息不確定，但能明確知道幾對(duì)幾錯(cuò)的時(shí)候，就可以用選項(xiàng)代入排除法。所謂選項(xiàng)代入排除法，即假設(shè)選項(xiàng)是正確的，然后將選項(xiàng)代入到題干中，看是否和題干相符，如果相符則選，不相符則排除。
【例1】甲乙丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說(shuō)：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’?！币艺f(shuō)：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’?！北f(shuō)：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’?！焙髞?lái)，車展管理員說(shuō)：“三人中，有一個(gè)人的兩個(gè)判斷都對(duì)；另一個(gè)人的兩個(gè)判斷都錯(cuò)；第三人的兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)。”
由此可知（ ）。
A.這輛轎車是奇瑞轎車
B.這輛轎車是榮威轎車
C.這輛轎車是紅旗轎車
D.上面三輛轎車都不是
【解析】第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干中，明確告知了幾對(duì)幾錯(cuò)的情況，所以可用選項(xiàng)代入排除法。A項(xiàng)，代入后可知，甲的判斷一真一假，乙的判斷全假，丙的判斷全真，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。
技巧五：最小信息法
何謂“最小信息”
大家一定很想知道什么叫“最小信息”呢？別急，在此之前，我們需要先了解分析推理的兩個(gè)題型分類：第一類是題干信息確定類，第二類是題干信息不確定類。簡(jiǎn)單解釋一下這兩個(gè)題型分類的含義，前者指的是題干所給出的信息是真假確定的，所描述的都是客觀事實(shí)；后者也就是指題干所給出信息的真假是不確定的，不知道孰真孰假，往往題干會(huì)出現(xiàn)“猜測(cè)”的字眼。下面我們通過(guò)兩個(gè)例子來(lái)理解這兩個(gè)題型分類：
【例1】一次聚會(huì)上丁遇到了甲、乙和丙三個(gè)人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；丙比醫(yī)生年齡大，甲和推銷員不同歲，推銷員比乙年齡小。根據(jù)上述信息丁可以推出的結(jié)論是（ ）。
【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分別分配到A村，B村，C村。
人們開(kāi)始并不知道他們當(dāng)中究竟誰(shuí)分配到哪個(gè)村工作，只是作了如下三種猜測(cè)：
①甲分配到A村工作，乙分配到B村工作
②甲分配到B村工作，丙分配到A村工作
③甲分配到C村工作，乙分配到A村工作。
后來(lái)證實(shí)，三種猜測(cè)都是只猜中了一半。
從上述兩個(gè)例子，我們看得出來(lái)，例1提供的職業(yè)和年齡信息都是屬于客觀事實(shí)，是確定真實(shí)的信息；而例2提供的工作分配地點(diǎn)信息都是屬于猜測(cè)，無(wú)法確定信息的真假。所以，例1是屬于題干信息確定類，而例2屬于題干信息不確定類。
那么，“最小信息法”適用于上述哪一類題目呢？答案是：第二類即題干信息不確定類。
既然我們已經(jīng)知道了“最小信息法”適用于題干信息不確定類，那么，何謂“最小信息”呢？“最小信息”就是題干中出現(xiàn)次數(shù)最少（往往就只出現(xiàn)一次）且能夠得出確定結(jié)論的信息。下面我們舉例來(lái)說(shuō)明：
甲猜測(cè)：A是教師，B是醫(yī)生。
乙猜測(cè)：A是文員，C是律師。
丙猜測(cè)：A是醫(yī)生，C是公務(wù)員。
已知：【每個(gè)人】的職業(yè)都有人猜對(duì)。（我們要在題干中找出被猜的出現(xiàn)次數(shù)最少的人）
最小信息：B是醫(yī)生（因?yàn)?/span>ABC三個(gè)人里面，只有B出現(xiàn)次數(shù)最少，且能夠得出的確定結(jié)論是：B一定是醫(yī)生。所以“B是醫(yī)生”是最小信息）。
如何利用“最小信息法”解題
【例題】幾個(gè)人對(duì)某競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。
甲說(shuō)：“乙第三，丙第五?！?/span>
乙說(shuō)：“丁第五，戊第四?！?/span>
丙說(shuō)：“甲第一、丁第四。”
丁說(shuō)：“丙第一，乙第二”。
戊說(shuō)：“甲第三，丁第四”。
已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。那么，具體名次應(yīng)該是（ ）。
乙第一、甲第二、丙第三、丁第四、戊第五
丁第一、丙第二、乙第三、戊第四、甲第五
丙第一、乙第二、甲第三、戊第四、丁第五
丙第一、丁第二、甲第三、戊第四、乙第五
第一步，判題型。題干呈現(xiàn)信息匹配的特征即人物和名次的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，且已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)，也就意味著題干中存在最小信息。那么接下來(lái)我們要去尋找這個(gè)“最小信息”，細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們圍繞著“出現(xiàn)次數(shù)最少”這個(gè)要求來(lái)找“最小信息”的時(shí)候，在這個(gè)題目里面有兩個(gè)信息都只出現(xiàn)了一次，第一個(gè)信息是“戊”，第二個(gè)信息是“第二”，那到底誰(shuí)才是“最小信息”呢？其實(shí)，判斷“最小信息”的關(guān)鍵在于題干給出的已知信息，題干已經(jīng)告訴我們“已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且【每個(gè)名次】都有人猜對(duì)”，這意味著我們關(guān)注的重心應(yīng)該是出現(xiàn)次數(shù)最少的“名次”即尋找“對(duì)象”出現(xiàn)次數(shù)最少的，猜的對(duì)象是“名次”，就找“名次”出現(xiàn)最少的，而非出現(xiàn)次數(shù)最少的“人物”，“第二”只出現(xiàn)了一次，所以“乙第二”這個(gè)信息一定是對(duì)的，只有C選項(xiàng)才符合。如果題干給出的已知信息換一個(gè)說(shuō)法，換成“已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且【每個(gè)人】的名次都有人猜對(duì)”，那這個(gè)時(shí)候我們關(guān)注的重心就應(yīng)該是出現(xiàn)次數(shù)最少的“人物”了。
從這個(gè)題目我們可以看出，對(duì)這類題目使用“最小信息法”可以幫助我們快速找到解題突破口，但我們?cè)趯ふ摇白钚⌒畔ⅰ钡倪^(guò)程中要注意，“最小信息”應(yīng)該要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是出現(xiàn)次數(shù)最少，二是能得出確定的結(jié)論。出現(xiàn)次數(shù)最少，大家數(shù)一數(shù)就知道啦；而能否得出確定的結(jié)論，關(guān)鍵要看題干給出的已知信息，所以大家在做這類題目過(guò)程中審題一定要仔細(xì)哦！
最后我們?cè)俅慰偨Y(jié)一下“最小信息法”的使用步驟：第一，根據(jù)題干已知信息明確最小信息的“對(duì)象”；第二，根據(jù)“對(duì)象”尋找“出現(xiàn)次數(shù)最少”的信息；第三，根據(jù)找到的“最小信息”得出的確定結(jié)論快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，鎖定答案。
