行測言語：教你快速破解主旨觀點題
關聯(lián)詞快速解主旨觀點題
一、掌握核心方法——借助關聯(lián)詞進行行文脈絡分析。
所謂行文脈絡分析，即對文段的句間關系進行分析，理清每句話的作用，分清主次輕重，鎖定關鍵句，即主旨，便可得出正確答案。除了句子意思外，我們可以借助一些關聯(lián)詞輔助我們進行快速分析。
關聯(lián)詞有多種，我們今天以含有因果詞的文段為例帶領大家體會一下如何進行行文脈絡分析。所謂因果詞，也就是我們常見的“因此”“所以”“因而”“故”“正因如此”等詞。當這些表示因果關系的詞出現(xiàn)時，文段的句間關系常見有兩種情況：一種為通過因果詞引出一個結論，前為原因、論據(jù)，后為結論，此時重點自然在“結論”；另一種為通過因果詞引出事實，事實是可以進行直接說明的，通過一大段話的原因得出一個事實，作者一般是想給我們進行解釋這個現(xiàn)象為何會出現(xiàn)，所以此時正確答案一般選擇的是“事實的原因”。
二、分析典型題目，消化吸收
【例1】群租房問題是個老問題，群租房存在社會治安、消防安全隱患和擾民等問題、所以群租房加強管理和整治十分必要。但如果將群租房“一棍子打死”，不僅造成了住房資源限制和浪費，也可能會“誤傷”低收入人群的生存權和居住權。值得一提的是，保障低收入人群的居住權比杜絕群租房更重要。因此，政府及住建部門應發(fā)揮主觀能動性，在綜合治理群租房的同時，將主要力量花在加大廉租房建設上，使這項惠民政策惠及到更多的人群。
這段文字意在說明的是：（ ）
A.群租房治理不能采取簡單粗暴的管理和解決方式
B.綜合治理群租房亂象的同時，需切實加大廉租房建設
C.群租房治理應考慮到低收入人群的居住權保障問題
D.群租房有利也有弊，一味杜絕容易造成資源的浪費
【答案】B【解析】文段首先告訴我們現(xiàn)在存在群租房的問題，又說明對于群租房一棍子打死這種方式是不行的，接下來通過“因此”得出結論：面對群租房，政府應該發(fā)揮主動觀能動性在綜合治理的同時，也要把力量花在加大廉租房建設上。所以文段的重點在于最后得出來的結論，選項中契合這個結論的為B選項。C項和文段無關，A、D兩項不是文段意在說明的。故本題答案選B。根據(jù)這道題我們可以發(fā)現(xiàn)，當因果詞之后為結論，答案可以直接選擇因果詞之后的結論部分。
【例2】納米隱身材料對紅外和電磁波有“隱身”作用，主要取決于其內部結構中的納米粒子特性：由于納米粒子尺寸遠小于紅外波及雷達波波長，而且納米隱身材料對紅外波和電磁波的吸收率也比常規(guī)材料高得多，使得紅外探測器及雷達接收到的反射信號極少。因此紅外探測器及雷達得到的反射信號強度大大降低，起到了“隱身”作用。
這段文字意在說明的是：（ ）
A.納米粒子尺寸遠小于紅外波及雷達波波長
B.納米隱身材料對紅外波及雷達波的透過率遠比常規(guī)材料要高
C.納米隱身材料使得紅外探測器和雷達接收到的反射信號減少
D.納米隱身材料對紅外和電磁波有隱身作用的原因
【答案】D【解析】通讀文段可知，文段前半部分主要介紹了納米隱身材料對紅外線和電磁波有“隱身”作用的原因，最后通過“因此”引出了事實、現(xiàn)象。此時我們會選擇“事實的原因”即D。A、B、C均是其原因的一個方面，可排除。通過這道題，我們看到當因果詞之后跟的是一個客觀事實時，我們選擇的是“事實的原因”。
指代詞巧解主旨觀點題
【方法】常見的指代詞有：這、那、此、其、它，指代詞出現(xiàn)在材料中，能起到指代前文的作用，可以幫助我們對前文內容進行簡單概括，得出后續(xù)的觀點。
【例題】對于傳統(tǒng)文化，我們過去經(jīng)歷過一個否定的過程，將其置于流行文化的反面，但從來沒有“無根”的流行文化。所謂流行文化，也不過是在對現(xiàn)代流行元素和傳統(tǒng)文化的結合與揚棄基礎之上所形成的，特別是在傳播技術日新月異的今天，傳統(tǒng)文化與流行文化的界限，已經(jīng)越來越模糊。需要厘清的一點是，傳統(tǒng)文化在今天所遭遇的壓力，并不是文化本身的危機，而主要是傳播形式上的困境。立足這一點，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播形式，將之與流行文化元素和新技術相嫁接，就成為當下發(fā)展、弘揚和傳播傳統(tǒng)文化的一個重要突破口。
這段文字意在說明：（ ）
A.流行文化要植根于傳統(tǒng)文化
B.傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新傳播模式
C.傳統(tǒng)文化與流行文化相輔相成
D.新技術模糊了傳統(tǒng)與流行的界限
【答案】B【解析】文段首先我們曾將傳統(tǒng)文化置于流行文化反面，但沒有“無根”的流行文化。接著介紹流行文化是在傳統(tǒng)文化基礎上形成，兩者界限越來越模糊。第三句子指出傳統(tǒng)文化的今天的壓力，來自于傳播形式。最后通過“立足這一點”指代前文傳統(tǒng)文化的壓力來源，得出創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播形式是當下重要突破口這一結論。
A選項為文段分析部分的內容，不是文段意在說明，排除。
B選項能表示傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新傳播形式。
C選項文中并沒有提及傳統(tǒng)文化和流行文化相輔相成的關系，排除。
D選項文中僅僅表示在傳播技術日新月異的今天，傳統(tǒng)文化和流行文化的界限越來越模糊，但是并沒有直接說明技術與界限模糊間存在因果關系，且這部分為分析部分內容，不是文段重點，排除。
【技巧點撥】當在文中出現(xiàn)指代詞時，能夠指代前文內容，若指代詞正好處于文段尾部，則對前文有概括作用，文段重點常在指代詞之后的內容。希望同學們能夠借助指代詞，快速定位文段的重點內容，在有限的時間內得出正確的答案。
敏感假設句巧解行測主旨觀點題
在行測考試中，主旨題是一種?？碱}型，也是大家得分的關鍵之一。這類題需要大家耐心閱讀，理清文段的行文結構，同時主旨題的主旨句的表述有一些相同特點，了解其中的相同特點能夠幫助我們提高做題的正確率。今天就給大家介紹一種比較有代表性的——假設句，作者的觀點往往由這種句子引出來。這類題目的題干通常會以“倘若……”、“如果……就”、“若……則”等形式出現(xiàn)。下面通過例題進行說明。
【例】今年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，脫貧攻堅的最后堡壘必須攻克。然而，在這最后沖刺階段，我們卻不得不面對新冠肺炎疫情帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，面對疫情風險，那些剛剛脫貧或者尚未脫貧的群眾具有明顯的脆弱性。如果不能處理好戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關系，就有可能讓我們來之不易的脫貧攻堅成果出現(xiàn)波折和變數(shù)。
上述文字旨在說明：（ ）
A.戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”都應被重視
B.戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”絕非易事
C.戰(zhàn)“疫”之后必須嚴防返貧
D.戰(zhàn)“疫”勝利有利于脫貧攻堅
【答案】A【解析】文段首先指出今年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年，這一堡壘必須攻克；然后以“然而”進行轉折，指出在脫貧攻堅的收官時刻被迫面對新冠肺炎帶來的挑戰(zhàn)，并指出那些剛剛脫貧或尚未脫貧的群眾面對疫情帶來的挑戰(zhàn)具有明顯的脆弱性；最后以“如果……就……”對這一情況進行反面假設，意在強調我們必須重視戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”，處理好二者的關系，以防出現(xiàn)更嚴重的后果。由此可知，“如果……就……”引出的觀點是文段的論述重點。
A項強調要同時抓戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”，是對二者關系的正確處理，與文段重點相符，正確。
B項沒有說明如何處理戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關系，僅說二者絕非易事，不是文段論述的重點，錯誤。
C項不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關系的處理，由文段可知，戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”是要同時進行的，該項表述錯誤，且“嚴防返貧”文段未提及。
D項也不是對戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”關系的處理，且“有利于”的說法無中生有，文段并未提及相關信息，錯誤。故選A。
此題末尾出現(xiàn)了“如果不能……就有可能……”的反向假設句，意在說明要處理好戰(zhàn)“疫”與戰(zhàn)“貧”的關系。然后再選擇與之相近的選項即可。以后大家在做題時碰到類似的假設句，需要重點關注，作者的意圖很有可能就來自這句話。同義轉述這句話的內容就可以快速篩選出正確答案。
用對策巧解主旨觀點題
選對策的題目具體分成兩類：
第一類：題干中存在對策表述的文段，這類文段多數(shù)都是就著文段的對策來選擇即可；
第二類：題干中沒有對策，但是圍繞問題和對問題的分析（分析包括原因和影響等），這類文段較復雜，要結合選項設置特點來選擇，選項會設置有對策和無對策兩類；選項中沒有對策，選擇問題本身；選項有對策，還要判斷對策能否解決題干中的問題，如果選項能解決題干問題則選對策；選項不能解決題干問題則選擇問題本身；若選項出現(xiàn)多個對策都能解決問題，選擇針對性更強的對策。
【例題】雖然中國的救災能力在經(jīng)歷過多次大型自然災害后有了較大的提升，但是防災教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災意識進行了調查，結果顯示，僅有24.3%的城市居民表示關注災害應對的相關知識，這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外，只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災準備，超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災培訓。形同虛設的防災教育無法提高民眾的自救能力，等到災難發(fā)生后才開始組織學習，逝去的生命已經(jīng)無法挽回。
這段文字意在說明：（ ）
A.防災教育比救災更重要
B.中國的防災教育亟待加強
C.防災教育是提高自救能力的基礎
D.城市與農(nóng)村在防災教育上嚴重失衡
【答案】B【解析】文段首句指出中國救災能力雖然有較大提高，但防災教育落后；接著提到2015年中國扶貧基金會的調查數(shù)據(jù)說明中國民眾防災知識缺乏、防災意識薄弱；末句進一步強調不要等到災難發(fā)生，生命逝去后才意識到防災教育的重要性。由此可知，文段意在呼吁加強中國的防災教育。B項根據(jù)文段問題合理提出對策與文段主旨相符，正確。A項無中生有，文段未就防災教育與救災的重要性進行對比，排除；C項論述的是防災教育的重要性，而文段旨在呼吁加強防災教育，排除；D項，文段列舉數(shù)據(jù)是為了說明城市和農(nóng)村居民均缺乏防災教育，二者的差距非文段重點，排除。故本題選B。
通過以上內容的學習，相信大家對主旨題有了更深的理解，希望大家多加練習，在考場上考出好成績！
