申論技巧：申論材料閱讀技巧分享
把握閱讀技巧 得分事半功倍
提高閱讀能力是提高申論考試答題最重要的基本功，是得分的重中之重。而閱讀能力的強(qiáng)弱既取決于大家理解感知能力的高低，更取決于日常的閱讀訓(xùn)練。而日常大家在學(xué)習(xí)申論過(guò)程中往往犯了一個(gè)詞語(yǔ)的毛病，就叫做“熟視無(wú)睹”。指的就是大家閱讀時(shí)候，常?！笆煲暋?，也就是經(jīng)常看到，而卻“無(wú)睹”，就是沒(méi)有看清，看到卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)整理到答案上，那是非?？上У摹Ｋ?/span>大家更要在平時(shí)注意閱讀訓(xùn)練，并且在閱讀后認(rèn)真地加以思索，在閱讀中做有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，閱讀能力會(huì)為你的申論寫(xiě)作奠定良好基礎(chǔ)。
一、合理利用題本，切勿保持題本的“整潔”
這里不是讓大家草草書(shū)寫(xiě)，不注意工整度，而是在申論考試中，答案需要寫(xiě)在格子紙，而擁有5000-7000字的材料題本，大家要好好利用。這里給大家的技巧是，多準(zhǔn)備幾種顏色的筆以及鉛筆，在閱讀時(shí)候做好勾畫(huà)，固定好自己的要點(diǎn)標(biāo)記，標(biāo)清序號(hào)，用好重點(diǎn)符號(hào)，這樣才能在整理答案時(shí)一氣呵成。
二、擔(dān)心漏掉采分點(diǎn)，切勿閱讀過(guò)慢過(guò)細(xì)
有不少考生采取“寧可句句細(xì)讀，不可一語(yǔ)錯(cuò)過(guò)”的閱讀策略，結(jié)果速度慢、效果差，讀了后面的就忘了前面的，讀得很辛苦，卻收獲很微薄。因此，要針對(duì)申論考試閱讀時(shí)間有限而閱讀量很大、內(nèi)容繁雜的特點(diǎn)，進(jìn)行專門(mén)的快速閱讀訓(xùn)練，可以選擇大量類似讀物、主要是大篇幅的報(bào)刊文章來(lái)進(jìn)行有意識(shí)地快速閱讀。在這樣的閱讀訓(xùn)練過(guò)程中，一定要時(shí)時(shí)提醒和強(qiáng)迫自己，徹底改變逐字逐句、悄然念讀的閱讀習(xí)慣，而用跳躍式、抓重點(diǎn)的方式來(lái)迅速推進(jìn)和完成閱讀。
三、樹(shù)立整體閱讀意識(shí)，切勿完全順序逐段閱讀
申論材料和日常我們閱讀的文章有所不同，給定材料中往往沒(méi)有明確的邏輯關(guān)系，而命題人為了增加題目難度，有時(shí)甚至?xí)騺y段落間順序；而且由于篇幅有限，截取網(wǎng)站文章時(shí)候，也會(huì)適當(dāng)刪減段落。所以大家一定要樹(shù)立整體閱讀的意識(shí)，即閱讀時(shí)候既要關(guān)注段內(nèi)意思，更要學(xué)會(huì)跳脫出來(lái)，站在上帝視角，看清段與段之間的邏輯關(guān)系，方便要點(diǎn)的加工與合并。并且申論有一些題型，如綜合分析中，需要先回到給定句子出處段閱讀；又如貫徹執(zhí)行題中，命題人會(huì)將文章的開(kāi)頭結(jié)尾，有所打亂，需要大家從大量的材料中摘取要點(diǎn)，所以大家切勿完全按部就班讀材料，才能提高答題效率。
申論備考重點(diǎn)之材料閱讀
在申論答題過(guò)程中，為了能更好地體現(xiàn)出做題的條理性和邏輯性，不能僅僅要會(huì)抄材料，而且要會(huì)“抄好”材料。也就是在寫(xiě)法上要注重核心詞、上位詞的總結(jié)。對(duì)上位詞的總結(jié)一共可以分為以下幾種：
一、段落的首句
二、段落的尾句
三、高頻詞
四、自行總結(jié)（積累）
以上這幾種方式會(huì)相對(duì)于常用且相對(duì)于比較簡(jiǎn)單，下面，我們一一做示范：
【題目】
根據(jù)給定資料，請(qǐng)你談?wù)勗９却迨侨绾伟l(fā)展成為“富裕之谷”的。
要求：
（1）緊扣資料，全面、簡(jiǎn)明，語(yǔ)言流暢；
（2）不超過(guò)350字。
【示例——首句】
為了讓搬遷群眾搬得出、穩(wěn)得住、能致富，裕谷村注重發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，確保安置落戶任務(wù)順利推進(jìn)。裕谷村通過(guò)建強(qiáng)“一個(gè)支部”，組建指揮部和臨時(shí)黨支部，實(shí)行“黨支部+指揮部+搬遷戶”的模式，全力推進(jìn)搬遷集中安置點(diǎn)建設(shè)。“我們帶領(lǐng)村干部一家一家地去‘算賬’，算經(jīng)濟(jì)賬、就業(yè)賬、教育賬。要讓所有村民們了解搬出大山的好處，真正使搬遷群眾想搬、愿意搬，且一定要搬?！盭具公郎鎮(zhèn)裕谷村黨總支書(shū)記說(shuō)
總結(jié)：以上要寫(xiě)的做法當(dāng)中，“發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用”是整個(gè)要點(diǎn)的“起點(diǎn)”，也具有引導(dǎo)性作用，因此可以當(dāng)總結(jié)詞。
發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。建強(qiáng)“一個(gè)支部”，組建指揮部和臨時(shí)黨支部，實(shí)行“黨支部+指揮部+搬遷戶”的模式，推進(jìn)搬遷集中安置點(diǎn)建設(shè)。
【示例——尾句】
此外，裕谷村還以火塘?xí)?、戶長(zhǎng)會(huì)、微黨課等形式，組織群眾集中學(xué)習(xí)政策、技術(shù)，交流經(jīng)驗(yàn)，提升自身能動(dòng)性以及發(fā)展能力。
總結(jié)：以上要點(diǎn)當(dāng)中，前面都屬于具體的做法，而這些做法最終都是為了達(dá)到“提升自身能動(dòng)性以及發(fā)展能力”這個(gè)目的，因此，該句子可以當(dāng)成總結(jié)詞。
提升能動(dòng)性以及發(fā)展能力。以火塘?xí)?、戶長(zhǎng)會(huì)、微黨課等形式，組織群眾集中學(xué)習(xí)政策、技術(shù)，交流經(jīng)驗(yàn)。
【示例——高頻詞】
據(jù)介紹，為了讓搬出來(lái)的村民擁有自主發(fā)展的生存空間，裕谷村實(shí)施“—三產(chǎn)業(yè)+鞏固脫貧”戰(zhàn)略，投入產(chǎn)業(yè)扶持資金355.324萬(wàn)元，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)。2020年，裕谷村人均純收入達(dá)8065元，讓村民真正走上了致富路。
總結(jié)：以上要點(diǎn)中，高頻出現(xiàn)的是“產(chǎn)業(yè)”，意味著在總結(jié)詞之中最好包含“產(chǎn)業(yè)”這個(gè)詞，因此，總結(jié)詞可以寫(xiě)為“發(fā)展產(chǎn)業(yè)”。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)。實(shí)施“—三產(chǎn)業(yè)+鞏固脫貧”戰(zhàn)略，投入產(chǎn)業(yè)扶持資金，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
【示范——自行總結(jié)】
X縣公郎鎮(zhèn)村務(wù)監(jiān)督主任字風(fēng)光說(shuō)，自從搬遷后，村民們的生活改變很大，不僅新建了衛(wèi)生所，還新建了小學(xué)，部分青壯年還能去打打零工，補(bǔ)貼家用。
總結(jié)：以上要點(diǎn)“新建衛(wèi)生所”“新建小學(xué)”都屬于基礎(chǔ)設(shè)施，因此以后看到類似的要點(diǎn)，我們都可以寫(xiě)為“完善基礎(chǔ)設(shè)施”。
完善基礎(chǔ)設(shè)施。新建衛(wèi)生所和小學(xué)。
申論材料閱讀技巧點(diǎn)撥
申論考試的重點(diǎn)在于考查考生的閱讀理解能力，讀懂材料、準(zhǔn)確理解材料是制勝的關(guān)鍵。而考生在解讀材料時(shí)常出現(xiàn)找不到重點(diǎn)、不清楚邏輯、書(shū)寫(xiě)不準(zhǔn)確等問(wèn)題，為幫助考生正確閱讀材料、有效理解材料，為大家理出材料閱讀的關(guān)鍵技巧，具體如下：
一、材料閱讀要素。
在申論題中常見(jiàn)的材料要素分別包括高頻詞、核心詞、總結(jié)詞、關(guān)聯(lián)詞、高檔詞等，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些特殊要素如權(quán)威人物觀點(diǎn)、上位詞、提示詞等。在材料解讀的過(guò)程中要將段落中的重點(diǎn)要素進(jìn)行充分思考解讀，得出與題干信息相符合的要點(diǎn)內(nèi)容，保證作答準(zhǔn)確性、合理性，從而提升分?jǐn)?shù)。
二、材料閱讀邏輯。
在材料解讀的過(guò)程中必須具備一定邏輯，才能在無(wú)序中找到邏輯，從而更精準(zhǔn)地理解材料。常用解讀邏輯為“劃句—逐句分析（注意重點(diǎn)要素）—帶入題干—定位答案—重復(fù)直至整段結(jié)束—整體段落邏輯—書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)”，在這一邏輯框架基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的解讀，能夠一定程度上減輕題目作答的難度。
【具體示范】
【例】根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)概括L省在人才政治引領(lǐng)方面的主要舉措。（10分）
要求：全面，準(zhǔn)確，有條理，不超過(guò)200字。
【材料節(jié)選】
感情親近，思想才能貼近。/L省建立健全專家聯(lián)系制度，各級(jí)班子成員、部門(mén)黨委書(shū)記分別結(jié)對(duì)聯(lián)系一批專家教授、名醫(yī)大師、技術(shù)骨干，形成橫向到邊、縱向到底的工作機(jī)制。/各級(jí)黨組織堅(jiān)持“四必訪兩必到”，在重要節(jié)日、專家取得重大成就時(shí)、逢十生日、罹患重大疾病時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部必訪，逢年過(guò)節(jié)、逢有喜事時(shí)問(wèn)候祝福短信必到。/注重“關(guān)鍵小事”，以周到貼心的服務(wù)把專家人才緊密團(tuán)結(jié)凝聚起來(lái)。
1.依照順序分析：
總共4句話。第一句話感情親近的重要性，帶入題干理解符合題干是人才政治引領(lǐng)方面的舉措之一，由此可知第一句中有要點(diǎn)，要點(diǎn)為“感情親近/情感親近/情感引領(lǐng)等”。第二句話L省的做法及做法中具體參與人員、具體機(jī)制內(nèi)容，此題中強(qiáng)調(diào)舉措，本句中有動(dòng)詞，帶入題干理解符合題干要求，但具體的內(nèi)容要素過(guò)多，可省略，故得出要點(diǎn)為“建立健全專家聯(lián)系制度”。剩下兩句話的解讀則重復(fù)這一過(guò)程即可。
2.整體邏輯解讀：
本段材料整體邏輯為總分結(jié)構(gòu)，找到的要點(diǎn)也需按照材料邏輯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，第一句話為總句，后面三句為分句，將其中找到的內(nèi)容進(jìn)行總分書(shū)寫(xiě)，最終得出的材料要點(diǎn)為“感情引領(lǐng)。建立健全專家聯(lián)系制度，堅(jiān)持‘四必訪兩必到’，注重關(guān)鍵小事。”
抓好關(guān)鍵詞和句快速高效讀材料
一、精準(zhǔn)審題
答好題，得高分，精準(zhǔn)審題是關(guān)鍵。在審題的時(shí)候，一定要注意題干中的答案來(lái)源、作答行為、任務(wù)內(nèi)容以及相關(guān)的要素，這有利于大家辨別題型，也便于明確出題意圖。對(duì)于答題的要求也要注意是否有特殊要求，比如歸類、分條列點(diǎn)等。精準(zhǔn)審題的目的是帶著題目要求去讀材料、找答案。
二、抓關(guān)鍵詞
申論試卷中的給定材料通常是取材于已經(jīng)發(fā)生或者正在發(fā)生的客觀事實(shí)以及不同主體對(duì)于某一客觀事實(shí)的看法及觀點(diǎn)。圍繞著客觀事實(shí)必然會(huì)在材料中給出相關(guān)的不同要素，這些要素通常也會(huì)在題干中出現(xiàn)，那么要素詞是答題要點(diǎn)的直觀體現(xiàn)，同時(shí)還有文段的前后出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，這二者便是所謂的關(guān)鍵詞：
1.勾畫(huà)要素詞及其統(tǒng)一表述詞
要素詞是指體現(xiàn)作答任務(wù)的詞語(yǔ)，一般在題干中出現(xiàn)，因此我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候一定要全部勾畫(huà)出來(lái)，并做好標(biāo)記。常見(jiàn)的直觀要素詞有問(wèn)題、成績(jī)、表現(xiàn)、特征、特點(diǎn)；意義、危害、原因、理由；對(duì)策、建議、措施、啟示。當(dāng)然也有一些要素詞的統(tǒng)一表述詞，比如表示問(wèn)題或原因的有：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴(yán)、不夠、不強(qiáng)、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后；表示對(duì)策或成績(jī)的有：提高、增強(qiáng)、加大、制止、杜絕、提倡、推進(jìn)、開(kāi)展、建設(shè)、完善、建立、加強(qiáng)、強(qiáng)化、健全、重視等。
2.勾畫(huà)關(guān)聯(lián)詞
關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的前后要注意是否出現(xiàn)與作答任務(wù)有關(guān)的關(guān)鍵詞。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有表因果：因?yàn)?、由于、正因如此、根源在于、主要原因等。表轉(zhuǎn)折：雖然……但是……；盡管……可是……；卻、然而、不過(guò)等。表并列：既……又……；一方面……另一方面……；同時(shí)、及、以及、另外、此外。表遞進(jìn)：不僅……而且……；不但……還……；連……也……。這些關(guān)聯(lián)詞需要大家在閱讀材料的時(shí)候根據(jù)題干作答要求靈活且熟練掌握。
三、抓關(guān)鍵句
申論材料中有些段落是總分或者分總的形式，有的時(shí)候起到總括作用的句子也會(huì)出現(xiàn)在段落的中間部分，我們把這一類在段落中起到總括作用的句子稱為主旨句。同時(shí)在大部分材料中會(huì)給出觀點(diǎn)性的表述，我們稱之為觀點(diǎn)句。這兩種句子是需要大家重視的。
1.勾畫(huà)主旨句
主旨句：一段文字中的核心觀點(diǎn)。一般出現(xiàn)在段落首尾處或者其他位置，幫助我們快速理解整個(gè)段落的意思，主旨句中出現(xiàn)了關(guān)鍵詞，剩下的材料中也有可能有關(guān)鍵詞的具體表現(xiàn)。主旨句和作答任務(wù)是無(wú)關(guān)的，則這段話也與作答任務(wù)無(wú)關(guān)。
2.勾畫(huà)觀點(diǎn)句
觀點(diǎn)句：觀點(diǎn)是對(duì)于事實(shí)的高度總結(jié)，代表認(rèn)識(shí)的深入。它分為專家學(xué)者、政府官員的觀點(diǎn)和民眾網(wǎng)友的觀點(diǎn)。通常專家學(xué)者、政府官員的觀點(diǎn)會(huì)總結(jié)事實(shí)、指出問(wèn)題；分析原因和影響；提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和辦法。這一類觀點(diǎn)是表達(dá)高度準(zhǔn)確規(guī)范的，通常可以直接摘抄。民眾網(wǎng)友的觀點(diǎn)一般是反映訴求，情緒宣泄，反映問(wèn)題等。這一類觀點(diǎn)語(yǔ)言不是很規(guī)范，需要大家進(jìn)行提煉和總結(jié)。
四、結(jié)語(yǔ)
申論材料量大不可怕，只要大家掌握了上述的快速勾畫(huà)材料的技巧，一定會(huì)事半功倍。
