申論答題的有效技巧
綜合分析題的作答技巧
申論考試中的綜合分析題型是考查考生綜合運(yùn)用各種知識(shí)和信息進(jìn)行分析和判斷的重要環(huán)節(jié)，也是國(guó)考和省考中非常重要的題型，考察頻率非常高，需要考生重點(diǎn)關(guān)注。政華公考介紹一些提升綜合分析答題效果的有效技巧，幫助考生在這一題型中取得好成績(jī)。
1、仔細(xì)審題：在回答綜合分析題之前，一定要仔細(xì)審題，理解題目要求和限定條件。注意關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞，如“理解”“啟示”、“比較”、“評(píng)價(jià)”“關(guān)系”等，以確定需要從哪個(gè)角度展開分析。
2、構(gòu)建框架：在回答綜合分析題時(shí)，可以先構(gòu)建一個(gè)清晰的思維框架，根據(jù)題干得出的有效信息，確定綜合分析的類型；解釋、評(píng)價(jià)、或啟示等，然后根據(jù)各題型的答題思路逐個(gè)展開分析；按照解釋型：解釋含義-多角度分析-總結(jié)或提出對(duì)策；評(píng)價(jià)型：評(píng)價(jià)-多角度分析-總結(jié)或者提出對(duì)策；啟示型：總括句—具體啟示的形式進(jìn)行，這樣可以使思路更加清晰，避免遺漏重要內(nèi)容。
3、中立客觀：綜合分析題要求考生客觀地分析問(wèn)題，避免主觀偏見和個(gè)人情感的干擾。在回答問(wèn)題時(shí)，要堅(jiān)持以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的分析方法進(jìn)行推理和判斷，遵從題干及材料的要求，仔細(xì)從材料中尋找和推敲出相關(guān)要點(diǎn)，切忌過(guò)度地自我發(fā)揮。
4、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：在回答綜合分析題時(shí)，要注意呈現(xiàn)答案的條理清晰和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?？梢允褂梅侄位蜿P(guān)聯(lián)詞提示串聯(lián)起答案要點(diǎn)，使每個(gè)段落都有一個(gè)明確的中心內(nèi)容。另外，要注意要點(diǎn)之間的過(guò)渡，確保整體連貫性。
5、篇幅時(shí)間：綜合分析題通常篇幅較長(zhǎng)，涉及范圍廣，分析難度較大，且需在有限地時(shí)間內(nèi)完成答題。因此，在備考過(guò)程中，要訓(xùn)練自己的答題速度和篇幅控制能力，可以通過(guò)模擬考試和練習(xí)來(lái)提高自己的應(yīng)試能力，以便能夠在合理的時(shí)間和字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)作答完畢。
總的來(lái)說(shuō)，綜合分析題是申論考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但通過(guò)合理的備考和技巧的運(yùn)用，考生完全有能力在這一題型中取得良好的成績(jī)。希望本文介紹的技巧能夠?qū)忌兴鶐椭?，祝愿大家在考試中取得理想的成?jī)！
申論歸納概括題需要的知識(shí)儲(chǔ)備
2024各省公務(wù)員考試已經(jīng)陸續(xù)啟動(dòng)，各位是否做好準(zhǔn)備了呢？近幾年申論考試的測(cè)查題型中重點(diǎn)考查歸納概括題。因此把握歸納概括題型的作答技巧，已經(jīng)成為拿分的關(guān)鍵。
一、特殊考查方式
歸納概括題型開始出現(xiàn)考查形式的變化。注重對(duì)于考生的知識(shí)儲(chǔ)備的考查，如：從歷史唯物主義角度分析紅旗渠代表了怎樣的精神傳承。這套試卷的材料中沒有提到歷史唯物主義的內(nèi)容，要依靠考生的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)呈現(xiàn)答案要點(diǎn)，假如自身對(duì)于馬克思主義基本原理內(nèi)容儲(chǔ)備欠缺，這道題目至少會(huì)存在2-4分的失分項(xiàng)。因此，對(duì)于考生的知識(shí)范疇要求較廣，需要考生進(jìn)行系統(tǒng)化的備考，提升備考的全面性和覆蓋面。
二、原理及其備考方向
從唯物史觀這個(gè)角度，和各位考生分享原理內(nèi)容和可能考查的話題，做好充分的備考。
唯物史觀第一部分，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾，作為社會(huì)運(yùn)行的基本矛盾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。從考查的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該會(huì)考查到基本矛盾運(yùn)動(dòng)對(duì)于社會(huì)主要矛盾運(yùn)動(dòng)的影響，考查社會(huì)主要矛盾對(duì)于社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的推動(dòng)作用。
唯物史觀第二部分，社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)有重要反作用，兩者的關(guān)系推動(dòng)唯物論的發(fā)展。從考查角度來(lái)說(shuō)，會(huì)強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識(shí)的反作用，比如社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于良好社會(huì)風(fēng)氣的塑造。
唯物史觀第三部分，人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。從考查角度來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是黨的群眾路線。馬克思主義群眾觀點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：堅(jiān)信人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，虛心向群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。群眾路線是群眾觀點(diǎn)的具體應(yīng)用，即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。群眾路線的實(shí)質(zhì)，就在于充分相信群眾，堅(jiān)決依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民群眾服務(wù)。一切為了群眾，一切依靠群眾。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是最廣大人民群眾利益的最忠實(shí)代表，其宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，為人民謀取最大利益，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨除了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。為此，必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，蘊(yùn)藏著巨大的智慧和創(chuàng)造力。因此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在自己的一切工作中，必須依靠人民群眾的力量，集中人民群眾的智慧，獲取人民群眾的信任和支持。實(shí)踐證明，離開了人民群眾的積極性、創(chuàng)造性和主人翁責(zé)任感，一切無(wú)從談起。
巧用公文妙招學(xué)好申論貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題目是公務(wù)員申論考試中的重要題型，字?jǐn)?shù)多，分值大，格式雜是其特征，掌握其作答方法，是我們答好這類題的基本途徑。政華公考現(xiàn)為大家整理一些公文寫作小妙招，助力大家答好貫徹執(zhí)行題。
一、學(xué)會(huì)審題方法。審任務(wù)、審主題、審要求。
【示例】為進(jìn)一步開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，臨詩(shī)村所在的向江縣計(jì)劃舉辦“暢游美麗漁村，感受漁家文化”臨詩(shī)村專場(chǎng)推介會(huì)。假如你是該縣文化旅游局工作人員，請(qǐng)你草擬一份宣傳材料，向參會(huì)旅游企業(yè)和游客推介臨詩(shī)特色鄉(xiāng)村旅游。
要求：緊扣資料，內(nèi)容全面，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，不超過(guò)500字?！?022副省】
寫作任務(wù)：宣傳材料
寫作主題：向參會(huì)旅游企業(yè)和游客推介臨詩(shī)特色鄉(xiāng)村旅游
寫作要求：要點(diǎn)齊全、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、不超500字
題干背景：舉辦“暢游美麗漁村，感受漁家文化”臨詩(shī)村專場(chǎng)推介會(huì)
身份：該縣文化旅游局工作人員
二、掌握閱讀技巧。
當(dāng)掌握公文寫作審題方法后，我們只需在材料的基礎(chǔ)上尋找答案線索，因此科學(xué)掌握材料閱讀的技巧至關(guān)重要。
1、細(xì)節(jié)出發(fā)
明確找點(diǎn)方向后，在材料閱讀中，結(jié)合材料閱讀批注技巧，注意數(shù)據(jù)材料通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比看總結(jié)、觀點(diǎn)型材料看權(quán)威觀點(diǎn)、案例材料注意看前后總結(jié)，關(guān)鍵要把握最核心的細(xì)節(jié)，一一標(biāo)記清楚，方便整理答案要點(diǎn)。
2、宏觀把控
將細(xì)節(jié)標(biāo)記清楚后，按照材料邏輯，對(duì)整篇材料進(jìn)行模塊劃分，把握整體，注意模塊化整合，在材料中尋找開頭、主體、結(jié)尾的相應(yīng)要點(diǎn)，主體部分注意分類整合，注意運(yùn)用詞、句、段閱讀方法提煉核心關(guān)鍵詞。
三、常用公文格式。
（1）演講講演類【口語(yǔ)表達(dá)】講話稿、講解稿、演講稿
標(biāo)題+稱謂+正文
（2）宣傳倡議類【書面表達(dá)】倡議書、宣傳稿、公開信
標(biāo)題+稱謂+正文+發(fā)文機(jī)關(guān)+發(fā)文時(shí)間
（3）匯報(bào)總結(jié)類【書面表達(dá)】會(huì)議紀(jì)要、情況說(shuō)明、調(diào)研報(bào)告、考察報(bào)告、學(xué)習(xí)材料、推薦材料
標(biāo)題+正文
（4）意見建議類【書面表達(dá)】建議書、意見、提案、議案
標(biāo)題+稱謂+正文
（5）短文短評(píng)類短文、短評(píng)、報(bào)道、通訊
標(biāo)題+正文
（6）計(jì)劃方案類計(jì)劃書、工作方案、工作部署
標(biāo)題+正文
寫作：案例書寫有偏重論證有效性無(wú)憂
申論考試大多要寫議論文，對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，分論點(diǎn)論證最基本的要求就是有效性，使用的論據(jù)必須能夠支撐觀點(diǎn)。在實(shí)際中大家在書寫中很多時(shí)候使用案例論證，而案例的書寫往往重點(diǎn)不夠清晰，一個(gè)案例書寫內(nèi)容過(guò)多，顯得冗長(zhǎng)，反而對(duì)分論點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞證明不足。因此保證案例論證的有效性，必須有針對(duì)性地圍繞核心關(guān)鍵詞展開，同一個(gè)案例論證不同觀點(diǎn)必須有偏重，區(qū)別性表述。
【示例】
把理想信念落實(shí)到行動(dòng)中。黃文秀曾說(shuō)“加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我是自愿的”。她在研究生畢業(yè)之后，毅然放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，選擇回到革命老區(qū)成為一名基層干部，切切實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，行動(dòng)中踐行初心。
青年要扎根基層實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。黃文秀在研究生畢業(yè)之后，毅然放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，選擇回到革命老區(qū)，扎根基層、扎根群眾，帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂唬屪约旱那啻航k麗多彩。
青年干部要以實(shí)干贏得民心。黃文秀初到基層時(shí)，遭到諸多質(zhì)疑，認(rèn)為她是來(lái)找“跳板”。但她絲毫不受影響，堅(jiān)持走村入戶了解實(shí)際情況，積極申請(qǐng)優(yōu)惠政策，四處拜訪考察引進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)群眾增收致富。后來(lái)大家見到她都很親切，甚至犧牲之后也一直被群眾放在心中。
申論材料閱讀理解的技巧分享
對(duì)于申論考試來(lái)說(shuō)，無(wú)論是何題型，能夠又快又有質(zhì)量地讀懂材料從而把握要點(diǎn)是制勝的前提，在此分享一些提升大家閱讀理解能力的技巧。
一、高頻詞
高頻詞是指在段落中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，往往是這一段的重點(diǎn)詞匯或內(nèi)容。
例：縣鄉(xiāng)發(fā)展靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展靠特色。在中國(guó)襪業(yè)“南有浙江諸暨，北有吉林遼源”的雙重夾擊下，小北河鎮(zhèn)靠著發(fā)掘村鎮(zhèn)勞動(dòng)力豐富、家庭生產(chǎn)成本低的優(yōu)勢(shì)，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中步步進(jìn)階。轉(zhuǎn)變生產(chǎn)模式，由一家一戶單干到聚集發(fā)展；升級(jí)服務(wù)方式，由企業(yè)孤立無(wú)援到政府精準(zhǔn)扶持；開拓銷售渠道，從“走出去”到“引進(jìn)來(lái)”，再到走出國(guó)門開拓海外市場(chǎng)；創(chuàng)新產(chǎn)品類別，連續(xù)推出五指襪、潮襪、水晶襪等新品搶占市場(chǎng)……為了做精做專這一產(chǎn)業(yè)，小北河人一直都很拼?！爱a(chǎn)業(yè)興”帶來(lái)“腰包鼓”，去年全鎮(zhèn)居民人均收入超3萬(wàn)元，比周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)高出一大截，給了“東北振興”這個(gè)大課題不少啟示。
解析：在這樣的段落中，“產(chǎn)業(yè)”就是高頻詞，往往也是核心內(nèi)容的關(guān)鍵詞。
二、首尾句
首尾句指的是在段落中，首句、尾句、中心句往往是一段核心內(nèi)容的表述，可以幫助我們快速理解段意。
三、核心人物觀點(diǎn)
核心人物觀點(diǎn)是指段落中如網(wǎng)友、專家、領(lǐng)導(dǎo)、群眾、青年、同事、企業(yè)等人物的重點(diǎn)關(guān)注、想法、看法、評(píng)論等，往往是這一段的重心。
四、提示詞
提示詞指的是材料原文中出現(xiàn)的非常明顯的概括詞匯。
如：?jiǎn)栴}、壞現(xiàn)象、壞處、不足、困難、弱點(diǎn)、落后、薄弱、瓶頸、缺失、有利于、有益于、提高了、導(dǎo)致了、破壞了、危害了、實(shí)現(xiàn)了、提議、需要、必須、應(yīng)該、希望、要求、可以、提出、方法等等。
五、政治素養(yǎng)
指黨的創(chuàng)新理論。
六、上位詞
屬于上一層次語(yǔ)義中的詞語(yǔ)。
例：有的沒有公交通達(dá)，有的沒有停車場(chǎng)，路況差，到處坑坑洼洼的……這么差的交通條件把不少慕名而來(lái)的客人趕跑了。有的地方開一條公交，修一條路太不劃算，但至少要保證人氣旺、農(nóng)家樂多的地方有發(fā)展的基礎(chǔ)條件。
解析：“解決沒有公交通達(dá)、沒有停車場(chǎng)、路況差問(wèn)題”的上位詞是“開設(shè)公交線路”，“修路”的上位詞是“完善交通基礎(chǔ)設(shè)施”，最終概括為“完善交通基礎(chǔ)設(shè)施。開設(shè)公交線路，修路”
