申論文章寫(xiě)作無(wú)從下手怎么辦
破題之法
在申論考試中文章寫(xiě)作屬于重點(diǎn)之重，在申論里面是占比最高的一個(gè)題型，一般而言都是40分，幾乎占據(jù)申論的半壁江山，同時(shí)，也是考生們特別頭疼的一類(lèi)題目。所以文章寫(xiě)作一定是要去重點(diǎn)突破的，那文章寫(xiě)作的破題之法是什么呢？
其實(shí)最關(guān)鍵的就是最初的謀篇布局，先有了最基礎(chǔ)，最核心的框架，才可以有接下來(lái)的大展拳腳。那怎樣才能立意呢？
第一，題干點(diǎn)睛法。
抓題干關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。
以國(guó)考試題為例，“給定資料5”結(jié)尾寫(xiě)到，“城市文明和鄉(xiāng)村文明，人造文明和自然文明，都是應(yīng)該而且可以互補(bǔ)的；理想的生活狀態(tài)可能還是在城、鄉(xiāng)之間自由游走。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）
題干中可以找到四個(gè)文明，城市和鄉(xiāng)村，人造和自然。并且可以知道各個(gè)文明之間的關(guān)系是應(yīng)該而且可以互補(bǔ)。所以在題干中基本可以確定的內(nèi)容是講述了城鄉(xiāng)文明之間的關(guān)系。因此，在題干中我們需要明確到立意的兩個(gè)點(diǎn)：一是城市文明和鄉(xiāng)村文明可以互補(bǔ)；二是人造文明和鄉(xiāng)村文明可以互補(bǔ)。之后題干還提到了理想的生活狀態(tài)是在城鄉(xiāng)之間自由游走，強(qiáng)調(diào)的是城鄉(xiāng)關(guān)系，可以確定咱們的第三條立意：理想生活是在城鄉(xiāng)之間游走。
第二，材料致勝法
看材料，抓住每則材料核心內(nèi)容，可嘗試總結(jié)段落大意，聯(lián)系題干，找出相關(guān)的對(duì)策或影響等形成分論點(diǎn)。
同樣以國(guó)考試題為例，梳理完材料會(huì)發(fā)現(xiàn)：
材料一：小張，網(wǎng)購(gòu)時(shí)代，從城返鄉(xiāng)送快遞。
材料二：小趙，省派干部，把花椒醬產(chǎn)業(yè)化。
材料三，小吳，帶動(dòng)致富，優(yōu)秀大學(xué)生村官。
材料四，藝術(shù)家，堅(jiān)守初心，塑造時(shí)代圖景。
材料五，1.彭士祿，隱居深山，潛心研發(fā)核潛艇；
2.蘇和，沙漠愚公，把沙漠變成綠洲；
3.張玉滾，山村教師，培養(yǎng)多名大學(xué)生；
4.閻肅，著名藝術(shù)家，作品影響幾代人。
整個(gè)材料中的所有事例都在說(shuō)明應(yīng)該去追趕時(shí)代的大潮，竭盡全力，做該做的事情。所以可以確定的總論點(diǎn)：緊跟時(shí)代，竭盡全力，為國(guó)利民。分論點(diǎn)：1.緊跟時(shí)代，砥礪前行。2.竭盡所能，深入基層。3.敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)利民。
綜上所述，立意最關(guān)鍵的還是要遵循兩步走，緊跟題干抓緊材料，無(wú)論是題干還是材料，都可以看出命題人的核心思想，由此而確定作文的主題思想。在申論寫(xiě)作中，直抒胸臆。
寫(xiě)好一篇申論文章要做到“三多”
不管是國(guó)考還是省考，大作文都是不能避免的重要題型，無(wú)論是從其分值亦或是字?jǐn)?shù)，都是考生在備考當(dāng)中需要花費(fèi)更多精力攻克的一大關(guān)卡。然而，對(duì)于部分考生來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)作一直是一個(gè)“老大難”，“從小就不會(huì)寫(xiě)作文”“好多年沒(méi)有動(dòng)筆了”“上一次寫(xiě)這么多字還是上一次”“真寫(xiě)不出來(lái)”“不會(huì)寫(xiě)議論文”……各種各樣的理由，讓許多考生對(duì)作文望而生畏。但是，作文畢竟是一道繞不開(kāi)的坎兒，各位考生還是需要調(diào)整心態(tài)，仔細(xì)備考。
今天就來(lái)跟大家講一講應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)作？
一、多思考
人們常說(shuō)：文章乃天成。文章想要寫(xiě)得好，講究的就是一個(gè)有感而發(fā)。
每年梅雨季，很多城市都會(huì)內(nèi)澇，一些朋友就會(huì)拍個(gè)照發(fā)朋友圈并配上一段文案，其實(shí)，這就是有感而發(fā)。只不過(guò)，很少有人去由此聯(lián)想到城市治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、通勤出行等民生話題，哪怕有心感慨，也只有一句：到我的城市來(lái)看海。
其實(shí)，寫(xiě)作與發(fā)“朋友圈”兩者之間并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作是生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目，原在表白內(nèi)心，與他人相感通”。其實(shí)就是在說(shuō)寫(xiě)作需要有所感。
可能你會(huì)質(zhì)疑：發(fā)“朋友圈”容易，因?yàn)橛涗浀亩际窍猜剺?lè)見(jiàn)的身邊生活，而作文題目，總覺(jué)得離自己太遙遠(yuǎn)，所以無(wú)話可說(shuō)。有如此疑問(wèn)，大概是因?yàn)槟銓?duì)“身邊生活”理解得比較狹隘的緣故。據(jù)我了解，目前多數(shù)的作文所選取的話題還是努力去貼近考生身邊生活的。例如：國(guó)考作文試題——“治”慧。這就是很貼近我們?nèi)粘Ｉ?，像上面所說(shuō)的城市內(nèi)澇，不就是一種城市治理的問(wèn)題嗎？發(fā)完朋友圈之后，你是否有過(guò)如下追問(wèn)或思考：
為什么會(huì)發(fā)生這種城市內(nèi)澇？
是經(jīng)常發(fā)生還是偶爾天氣極端惡劣才會(huì)出現(xiàn)排水不及時(shí)的情況？
由哪些部門(mén)負(fù)責(zé)這些問(wèn)題？
有人向相關(guān)部門(mén)反映過(guò)嗎？
相關(guān)部門(mén)解決過(guò)嗎？
有哪些地方也有類(lèi)似的治理難題呢？
有沒(méi)有可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?/span>？
可不可以利用一些先進(jìn)手段根治呢？
……
可見(jiàn)，即便只是發(fā)個(gè)朋友圈，如果你是愿意思考的有心人，也會(huì)有所收獲的。
二、多積累
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽恼孪胍獙?xiě)得好，一定的積累是少不了的。
國(guó)家公務(wù)員申論考試一般緊跟時(shí)事，需要運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)進(jìn)行答題，考查主題具有較強(qiáng)普遍性、時(shí)代性。
申論給定材料中列舉的案例與百姓的生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其主旨和深意，就不太容易。這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和時(shí)事評(píng)論。
具體來(lái)講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告、黨的二十大報(bào)告、十四五規(guī)劃綱要等來(lái)汲取相關(guān)訊息，還要注意學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。
三、常練習(xí)
俗話說(shuō)：光說(shuō)不練假把式。保持一定頻率的寫(xiě)作練習(xí)，是寫(xiě)好文章的一大關(guān)鍵。
很多同學(xué)總是拿“不會(huì)寫(xiě)”當(dāng)作借口，對(duì)于寫(xiě)作十分排斥，這就是典型的“因噎廢食”。不動(dòng)手，不會(huì)的永遠(yuǎn)不會(huì)。正是因?yàn)椤安粫?huì)”，才需要從基本的寫(xiě)作練習(xí)開(kāi)始，學(xué)著去用一些書(shū)面的語(yǔ)言表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，抒發(fā)自己的議論。日積月累，總是能夠有所長(zhǎng)進(jìn)的。這個(gè)過(guò)程不能省略，也沒(méi)有辦法速成，只有踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢來(lái)，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于文字擁有自己的感知，從而能游刃有余地駕馭文字，表達(dá)自己想要表達(dá)的，而不是只能在網(wǎng)絡(luò)上感嘆別人是你的“互聯(lián)網(wǎng)嘴替”。
其實(shí)，很多人都知道想要提升寫(xiě)作能力，沒(méi)有捷徑，無(wú)非是多看多思考多練習(xí)，我這也算作老生常談了。但是，人們往往是存在惰性的，總是渴望有所謂的“速成”“模板”“框架”……這就是典型的“填鴨式教育”了，效果的確立竿見(jiàn)影，但卻并不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，更加不能讓人才自身?yè)碛性丛床粩嗟膭?chuàng)造力。學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)和思考生活，才能讓筆下的文字擁有自己的生命力！
“以點(diǎn)破面”
不論是國(guó)考還是省考，申論文章寫(xiě)作一直以來(lái)就是許多備考小伙伴心中的巍峨大山，在考試中往往會(huì)有一種“老虎吃天，無(wú)從下口”的感覺(jué)：總論點(diǎn)找不準(zhǔn)、分論點(diǎn)找不到、論證展不開(kāi)、案例用不好……“問(wèn)題科科有，申論特別多”已經(jīng)成為很多小伙伴的共識(shí)，但是大家不要灰心，千里之行，始于足下，今天就帶大家一起學(xué)習(xí)文章寫(xiě)作中的“題干點(diǎn)睛”法，帶你從第一步認(rèn)識(shí)文章寫(xiě)作。
在申論考試中，作文題一般是由題干、要求、給定材料三部分構(gòu)成。其中，題干起到指明文章書(shū)寫(xiě)主旨的作用；要求起到告知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的作用；而給定材料則是為文章寫(xiě)作提供具體的論據(jù)。因此，要想避免文章跑題，對(duì)于題干的精準(zhǔn)把握就成了重中之重。
文章寫(xiě)作的題干一般長(zhǎng)什么樣子呢？我們以2020山西省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上的題目為例：給定資料5中畫(huà)線部分提到，“人與城市互相依賴(lài)著，每一方都使另一方豐滿有據(jù)?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)完整；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000?1200字。
在這個(gè)題干之中我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的是帶引號(hào)的句子“人與城市互相依賴(lài)著，每一方都使另一方豐滿有據(jù)”，該句便是整篇文章的核心觀點(diǎn)，但同時(shí)小伙伴們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一句話本身帶有一定的修辭，在理解時(shí)有一定的難度，因此，建議大家換一種方式來(lái)閱讀：
第一步，拆分題干關(guān)鍵詞。得出“人”“城市”“相互依賴(lài)”“豐滿有據(jù)”四個(gè)詞語(yǔ)；
第二步，梳理關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。“人”與“城市”是并列關(guān)系，“相互依賴(lài)”闡明二者之間的關(guān)系，“豐滿有據(jù)”則是二者給對(duì)方帶來(lái)的意義。
第三步，簡(jiǎn)化邏輯，拆分句子。上述這四個(gè)詞可以重新梳理邏輯為：1.人依賴(lài)城市，城市讓人豐滿有據(jù)。2.城市依賴(lài)人，人讓城市豐滿有據(jù)。因此，一句抽象的語(yǔ)言就被我們分解成了兩句較為簡(jiǎn)單的表述。
第四步，分析這兩句話之間存在什么關(guān)系？通過(guò)“相互”這個(gè)詞可以判斷出二者存在并列關(guān)系，而分論點(diǎn)之間可以存在并列、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系，因此判斷可以得出分論點(diǎn)。
第五步，根據(jù)對(duì)于題干中關(guān)鍵句子的梳理，可以得到一個(gè)總論點(diǎn)與兩個(gè)分論點(diǎn)：總論點(diǎn)——人與城市相互依賴(lài)，相互成就；分論點(diǎn)一——人依賴(lài)城市，城市讓人豐滿有據(jù)；分論點(diǎn)二——城市依賴(lài)人，人讓城市豐滿有據(jù)。
通過(guò)以上五步，一道作文題目便被我們有條不紊的解析了出來(lái)，同時(shí)也得到了一組基礎(chǔ)的分論點(diǎn)。在這之后，小伙伴們只需要根據(jù)自身積累去進(jìn)一步優(yōu)化標(biāo)題與分論點(diǎn)表述，一篇文章的立意便可以很快呈現(xiàn)在你面前。
把握論證框架
在申論考試中，很多同學(xué)都知道作文直接影響申論的分?jǐn)?shù)。但是，由于苦于寫(xiě)作技巧不足，很多同學(xué)在寫(xiě)文章方面往往是心有余而力不足。下面為大家詳細(xì)介紹文章寫(xiě)作過(guò)程中最重要、篇幅最多的部分——分論點(diǎn)論證部分的寫(xiě)作框架。在框架技巧的指導(dǎo)下，距離一篇好文章的誕生就不遠(yuǎn)啦！
一、大框架
在具體論證中，大框架基本不用做太多調(diào)整。一共五部分，分別為：分論點(diǎn)觀點(diǎn)句+過(guò)渡句（可選）+例證法+理證法+回扣總結(jié)首句觀點(diǎn)。
二、小框架
相比于大框架，小框架一定是靈活多變的?？忌枰貏e注意，在對(duì)不同分論點(diǎn)的論證寫(xiě)作中，結(jié)構(gòu)要多樣化，切忌每個(gè)分論點(diǎn)論證的結(jié)構(gòu)都一樣。
（一）過(guò)渡句
過(guò)渡句可寫(xiě)可不寫(xiě)，常見(jiàn)過(guò)渡句有背景過(guò)渡、名言過(guò)渡、重要性過(guò)渡、解釋過(guò)渡等等。
示例：
1.信用是產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的關(guān)鍵?！痉终擖c(diǎn)觀點(diǎn)句】誠(chéng)信是產(chǎn)業(yè)立身之本，一個(gè)產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開(kāi)信用的建設(shè)?！局匾赃^(guò)渡句】
2.城市是人的家園?！痉终擖c(diǎn)觀點(diǎn)句】在古希臘，亞里士多德曾提出“人們來(lái)到城市是為了生活，人們居住在城市是為了更好的生活”。習(xí)近平總書(shū)記也指出，“城市是人民的城市”?！久赃^(guò)渡句】
（二）例證法
從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，例子可以是材料內(nèi)案例，也可以是材料外案例。從舉例數(shù)量和對(duì)應(yīng)框架技巧來(lái)看，分以下幾種情況：
1.一個(gè)例子詳細(xì)描述【主體+處境+做法+結(jié)果+啟示】
2.兩個(gè)例子形成對(duì)比【正反對(duì)比、古今對(duì)比、國(guó)內(nèi)外對(duì)比等】
如：正面案例：主體+做法+結(jié)果；反面案例：主體+做法+結(jié)果
3.多個(gè)例子形成排比【如：從A到B，從C到D，無(wú)一不是……】
示例：
人是城市的細(xì)胞【分論點(diǎn)觀點(diǎn)句】。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人對(duì)于城市發(fā)展的作用愈加明顯，各行各業(yè)的人們都在為城市建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量?！局匾赃^(guò)渡句】快遞小哥，為居民生活帶來(lái)便利；出租車(chē)司機(jī)，為人們出行提供服務(wù)；環(huán)衛(wèi)工人，為城市營(yíng)造宜居環(huán)境。【例證法-多個(gè)例子形成排比】……
（三）理證法
理證法即通過(guò)講道理來(lái)論證，考生可以在舉完例子后，用講道理的方式進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。也可以在論證中不舉例子，單獨(dú)講道理。最常見(jiàn)的理證法包括：原因分析、影響分析、假設(shè)分析、原理效應(yīng)分析、熱點(diǎn)分析等等。
示例：
遵循自然發(fā)展規(guī)律，提升環(huán)境治理水平?！痉终擖c(diǎn)觀點(diǎn)句】……目前，各地踐行綠色發(fā)展理念，大力推行生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，但由于管理的分散，部分地區(qū)存在不同程度無(wú)序開(kāi)發(fā)，我國(guó)大量的優(yōu)質(zhì)耕地資源以及生態(tài)空間被無(wú)序占用等問(wèn)題層出不窮?！締?wèn)題表現(xiàn)】從主觀因素來(lái)說(shuō)，是由于他們無(wú)視自然規(guī)律，大刀闊斧一刀切，盲目開(kāi)展治理。從客觀因素來(lái)說(shuō)，是由于環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理以及環(huán)境執(zhí)法等技術(shù)手段有限?！纠碜C法-原因分析】
（四）總結(jié)回扣分論點(diǎn)觀點(diǎn)句
每個(gè)分論點(diǎn)論證的最后一部分需要回扣總結(jié)首句觀點(diǎn)。一方面，可以采用觀點(diǎn)句轉(zhuǎn)述的表達(dá)方式。另一方面可以采用提對(duì)策進(jìn)行總結(jié)的形式。
示例：
1.腳踏實(shí)地不空談，筑牢改革之基。【分論點(diǎn)觀點(diǎn)句】......唯有實(shí)干苦干，才能打牢改革之基，推動(dòng)改革健康發(fā)展【總結(jié)回扣分論點(diǎn)觀點(diǎn)句-轉(zhuǎn)述表達(dá)】。
2.信用是社會(huì)良序發(fā)展的基石?！痉终擖c(diǎn)觀點(diǎn)句】......因此，需要通過(guò)不斷完善社會(huì)的征信體系，將不良行為納入黑名單，同時(shí)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化信用體系建設(shè)，以讓社會(huì)變得更加和諧美好【總結(jié)回扣分論點(diǎn)觀點(diǎn)句-提對(duì)策】。
掌握以上框架，在論證中隨機(jī)組合進(jìn)行論證即可。
