申論文章寫作指導(dǎo)
材料轉(zhuǎn)換法
在申論考試中，文章寫作的重要性不言而喻，所謂得文章者得申論，得申論者上岸易。而對于絕大多數(shù)考生而言，文章最大難度在于內(nèi)容的書寫，要么素材不充實(shí)、言之無物，要么邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)、口語嚴(yán)重。因此，在本文將圍繞文章內(nèi)容的具體寫作，為諸位考生介紹文章寫作大殺器之材料轉(zhuǎn)換法。
面對申論材料，如若仔細(xì)分析，冷靜轉(zhuǎn)換，則可以在有限的時(shí)間內(nèi)點(diǎn)石為金，而具體的材料轉(zhuǎn)換方法有以下幾種。
一、材料轉(zhuǎn)換之縮寫法
所謂縮寫，便是將詳細(xì)冗長的材料進(jìn)行高度概括，為我所用。通常材料越詳細(xì)，要素越全面，但若仔細(xì)分析，內(nèi)容組成通常為以下公式“背景+主體+做法+結(jié)果+啟示”，因此，在縮寫時(shí)，可轉(zhuǎn)換為“主體+做法”，此用法可直接借助非作文題干，方便快速轉(zhuǎn)換。
【材料原文——2019國考副省材料四】
題干原文：根據(jù)“給定資料1”，概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措。（10分）
第三段原文：今年S市選派了104名機(jī)關(guān)干部任村居第一書記，公開招考205名優(yōu)秀大學(xué)生擔(dān)任村干部，并推進(jìn)基層黨建下沉到村民小組，落實(shí)支部建在小組上。
第四段原文：S市共投入2000多萬元用于文化遺存的修繕和活化。
轉(zhuǎn)換示范一：S市選派干部、投入資金，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
轉(zhuǎn)換示范二：S市的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
二、材料轉(zhuǎn)換之?dāng)U寫法
所謂擴(kuò)寫，便是將簡略的材料進(jìn)行擴(kuò)充書寫，為我所用。通常材料簡潔，內(nèi)容要素通常也是全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模缟衔乃?，但是一般?huì)缺少形容修飾詞。因此，在擴(kuò)寫時(shí)，可以發(fā)揮之前的語文知識(shí)，在關(guān)鍵要素前加上形容詞匯，一方面豐富內(nèi)容，一方面還能潤色文章，一舉兩得。
【材料原文—2019國考副省材料五】
第一段原文：當(dāng)前，村莊大量被拆，數(shù)量急劇減少，部分基層干部夢想一步就把農(nóng)村變成城市。其造成的后果不是城鄉(xiāng)互補(bǔ)發(fā)展，而是城鄉(xiāng)“一樣化”，這不僅可能導(dǎo)致寶貴的鄉(xiāng)土旅游資源的喪失，也不利于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的建設(shè)。
轉(zhuǎn)換示范：然而，在基層工作中，仍有部分干部奉行著一刀切政策，肆意拆遷，放任寶貴的鄉(xiāng)土資源流失，令人心痛。
【材料原文—2019國考副省材料四】
第三段原文：“人在自然中”，真正地“腳踏大地，仰望星空”……。梭羅曾因看早晨的陽光，而產(chǎn)生“黎明的感覺”，即每天都以新的眼光，以一種新鮮感去重新觀察、重新發(fā)現(xiàn)已經(jīng)司空見慣的生活，從而獲得新生。作家M說，在大自然中，“體驗(yàn)陽光，體驗(yàn)美，體驗(yàn)幸福，體驗(yàn)純凈，體驗(yàn)溫馨，體驗(yàn)柔情，體驗(yàn)思念和懷想，這樣的精神生活，這樣的心理空間，實(shí)在太有魅力”。正是在大自然中，我們成為一個(gè)“精神明亮的人”，這才是一個(gè)健康的人。
轉(zhuǎn)換示范：鄉(xiāng)村生活自帶的溫暖屬性，能夠構(gòu)成我們?nèi)松袠O具溫情的人生體驗(yàn)，每天的腳踏大地置身綠野與仰望星空吹拂晚風(fēng)，讓我們以一種新鮮感去重新觀察和發(fā)現(xiàn)生活，在體驗(yàn)陽光、體驗(yàn)美、體驗(yàn)純凈與溫馨的生活中做一個(gè)精神明亮的人，這種令人向往的鄉(xiāng)村生活可以豐富大家的精神世界。
學(xué)會(huì)要素分析
今天給大家介紹一種擴(kuò)充和豐富論證方式和內(nèi)容的方法——要素分析法，希望能帶給大家一定的啟發(fā)：
【例題】習(xí)近平總書記《之江新語》中說：“一個(gè)黨員干部只要心里裝著群眾，真心實(shí)意地為人民群眾做好事，辦實(shí)事，解難事，人民群眾就惦記他，信任他，支持他，”請?jiān)诶斫膺@句話深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合“給定材料”，以“為民服務(wù)要有真摯情懷”為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬標(biāo)題寫一篇議論文。
材料：
2016年12月23日下午，X市農(nóng)民老查在村里一條村道上煩躁不已。他腳下踩著的這條村道，原本是條土路，這條土路通往34戶村民家，一下雨，人都進(jìn)不來。老查靠做工程有了一定積蓄，自掏腰包24萬元，把土路變成了水泥路。不料，卻被當(dāng)?shù)貒辆旨俺枪懿块T認(rèn)定為非法占地、違法建設(shè)的行為，責(zé)令拆除。據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)氐膰敛块T對此并非一無所知。在修路的時(shí)候，國土部門有人前來拍照，沒說不讓修，而修好之后，卻下發(fā)通知要求拆除。為此，網(wǎng)友@小郭認(rèn)為：“職能部門要求村民遵規(guī)守法修路沒錯(cuò)，但也要反思自己的工作方式和工作作風(fēng)，是否在用良心為民辦實(shí)事，為民辦好事？”
我們依據(jù)題干和材料取其中之一分論點(diǎn)進(jìn)行論證分析，即真摯為民，需要捧著良心辦實(shí)事，就能獲得群眾的信任。那么該如何豐富論證內(nèi)容及方式呢？首先，我們可試圖對材料事例進(jìn)行總結(jié)提煉，使其表達(dá)更為簡潔扼要，如“當(dāng)下，存在部分職能部門，面對群眾利益訴求置若罔聞，工作方式簡單粗暴，作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)”。其次，我們可以使用原因分析的方法將事例與論點(diǎn)對接，進(jìn)行道理分析，體現(xiàn)分析深刻性，如“這種現(xiàn)象之所以發(fā)生，并不賴于民眾的無理取鬧、蠻橫造作，而在于政府部門未樹立為民服務(wù)的宗旨，未秉持為民辦實(shí)事的作風(fēng)”。我們甚至還可以運(yùn)用影響分析、假設(shè)分析進(jìn)行論證分析，體現(xiàn)論證的多樣性，如“長此以往，這不僅會(huì)損害群眾利益，傷害群眾感情，使百姓傷心、令群眾寒心，還會(huì)降低政府公信力，破壞政府形象和權(quán)威，弱化魚水之情?！薄霸囅?，倘若職能部門能樹立“以人民為中心”的發(fā)展思想，堅(jiān)持“以百姓之心為己心”的為民情懷，秉持“實(shí)干為先，勤政務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，必然會(huì)與百姓建立親密的血肉聯(lián)系，提升群眾幸福感和滿意感，深受群眾的愛戴和信任?！碑?dāng)然，我們也還可以舉一些事例現(xiàn)象、政策理論，這就要看考生自身的知識(shí)儲(chǔ)備，如舉例身患絕癥堅(jiān)守抗疫一線的“人民英雄”張定宇、為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸、改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長張桂梅，抑或習(xí)近平總書記的重要講話等。最后，我們還可以進(jìn)行對策的詳細(xì)展開，如如何真正為民辦實(shí)事，我們要加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育資源均等化、完備完善道路、文化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等等，不一而足。
由此可知，要素分析，即為對某個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)要素的展開論述，常見的角度有背景描述、問題分析、事例介紹、原因分析、影響分析、假設(shè)分析、對策的展開、政策分析等，這樣不僅會(huì)體現(xiàn)大家論證方式的多樣性，也會(huì)增加論證內(nèi)容的豐富度。
高效確定文章立意
立意是申論文章寫作最關(guān)鍵的一環(huán)，呈現(xiàn)文章的核心思想，是一篇文章不可缺少的環(huán)節(jié)。在寫作中，如果立意不準(zhǔn)確，則將涉及偏題跑題的情況。那么如何讓立意符合寫作的要求，獲得閱卷者的青睞，則是大家必須要解決的問題，由此可見，立意的重要性不言而喻。
首先要明確立意的要求：1.正確——符合題干的限定、符合材料的主題。2.明確——標(biāo)題體現(xiàn)總論點(diǎn)。3.深刻——通過現(xiàn)象看本質(zhì)
其次選擇的立意的角度，既可以是“意義”角度，也可以是“對策”角度，這要取決于考生對于材料的理解，從材料的哪個(gè)角度切入，只要符合材料內(nèi)容就可以。
最后如何確定立意，先從題干入手，抓題干關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)其邏輯關(guān)系形成總論點(diǎn)。
1、題干中給定明確觀點(diǎn)
比如：工作再抓實(shí)
2.題干中未表達(dá)明確觀點(diǎn)，僅提供關(guān)鍵詞
（1）題干中給定抽象句子理解，結(jié)合材料明確含義，確定核心觀點(diǎn)（總論點(diǎn)）
比如：“仰高者不可乎其下，瞻前者不可乎其后?！?/span>
（2）題干中僅提供一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合材料圍繞關(guān)鍵詞確定明確觀點(diǎn)（總論點(diǎn)）
例子：文化自信
（3）題干中提供兩個(gè)關(guān)鍵詞，明確關(guān)鍵詞之間的關(guān)系（總論點(diǎn)）
①單向遞進(jìn)關(guān)系：A——》B（分論點(diǎn)圍繞對策、意義、釋義進(jìn)行分析提煉）
例子：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展；平凡鑄就偉大
②雙向并存關(guān)系：A《——》B（分論點(diǎn)選取考慮思辨類文章）Eg：福與禍；傳承與創(chuàng)新
（4）題干中包含三個(gè)關(guān)鍵詞，分析關(guān)鍵詞關(guān)系
總分結(jié)構(gòu)——總（總論點(diǎn)）；分（分論點(diǎn)）
并列結(jié)構(gòu)——3個(gè)分論點(diǎn)
比如：
例子1.“共享經(jīng)濟(jì)是資源的共享，也是文明的共擔(dān)”
總論點(diǎn)：推進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。
分論點(diǎn)：①資源的共享②文明的共擔(dān)
例子2.給定資料4中提到，星巴克的CEO舒爾茨曾說：“為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動(dòng)”。請你結(jié)合對這句話的思考，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
主題：創(chuàng)業(yè)
角度：為夢想驅(qū)動(dòng)
總論點(diǎn)【立意=主題+角度】：創(chuàng)業(yè)為夢想驅(qū)動(dòng)。
例子3.習(xí)近平總書記在全民讀書日到來之際指出要加快推進(jìn)書香社會(huì)的建設(shè)，閱讀關(guān)乎國民素質(zhì)提升，關(guān)乎國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至關(guān)乎民族的復(fù)興，請結(jié)合材料以“讀書的力量”為題寫一篇議論文。
總論點(diǎn)：讀書的力量
分論點(diǎn)：1.閱讀能提高國民素質(zhì)；2.閱讀能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；3.閱讀能助力民族復(fù)興
例子4：結(jié)合給定資料指出的“我們只有靜心思水，才能提高智慧和情操”以“以水為師”為題
分論點(diǎn)：1.以水為師提高智慧；2.以水為師陶冶情操
例子5：材料中提到“好政策不僅能滿足公民的意愿，還能對公民的理性乃至德性進(jìn)行滋養(yǎng)?！闭埬憬Y(jié)合材料，結(jié)合對這句話的理解，寫一篇文章。
總論點(diǎn)：好政策滿足公民意愿，滋養(yǎng)公民理性和德性
分論點(diǎn)：1.好政策滿足公民意愿；2.好政策也滋養(yǎng)公民理性；3.好政策更滋養(yǎng)公民德性。
例子6：“科學(xué)、藝術(shù)和古文化對想象力都起著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力源泉”
總論點(diǎn)：“科學(xué)、藝術(shù)和古文化對想象力都起著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力源泉”
分論點(diǎn)：1.科學(xué)構(gòu)成想象力源泉；2.藝術(shù)構(gòu)成想象力源泉；3.古文化構(gòu)成想象力源泉
用好模范先進(jìn)人物素材
一、適用話題：舍身忘死、為國奮戰(zhàn)、不慕榮利、甘于奉獻(xiàn)——柴云振
【人物簡介】
九死一生的戰(zhàn)斗英雄，先后參加解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，被稱為“活著的黃繼光”，是《誰是最可愛的人》原型之一。1951年在抗美援朝樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中，殺敵百余人，浴血奮戰(zhàn)到孤身一人。1952年傷殘復(fù)員回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，從不提及自己的功績，為黨和人民默默奉獻(xiàn)了一輩子。榮獲志愿軍“一級(jí)英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，被朝鮮授予“一級(jí)自由獨(dú)立勛章”。
【寫作示范】
以奉獻(xiàn)之筆書寫時(shí)代強(qiáng)音。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”柴云振將奉獻(xiàn)精神刻在骨子里，用一生詮釋著奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。他穿上軍裝，無畏生死，在抗美援朝戰(zhàn)場上，一心保家衛(wèi)國，他的事跡被編入朝鮮課本，被授予“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)，卻故意“弄丟”自己隱居山鄉(xiāng)，不慕榮和利；他脫下軍裝，他不計(jì)名利，在一個(gè)川北小鄉(xiāng)村里為黨和人民默默奉獻(xiàn)了30多年，從不向當(dāng)?shù)馗刹亢痛迕裉峒白约旱墓儯B朝夕相處的兒女都不知道父親是英雄。而他“隱姓埋名，不慕榮利”的奉獻(xiàn)精神，正是共產(chǎn)黨人初心本色和使命擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫照。柴云振從不提自己的功績，為黨和人民默默奉獻(xiàn)了一輩子，在他身上不變的是初心使命，永葆本色，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒；同時(shí)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，他就是我們身邊最可愛的人。
二、適用話題：愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、精益專注——艾愛國
【人物簡介】
他是工匠精神的杰出代表，一位71歲的老人，終日奮戰(zhàn)在高溫火花中，只為給我國焊接事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在焊工崗位奉獻(xiàn)50多年，秉持“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，多次參與我國重大項(xiàng)目焊接技術(shù)攻關(guān)，攻克數(shù)百個(gè)焊接技術(shù)難關(guān)，精益求精，追求卓越，勇于自主創(chuàng)新，成為一身絕技的焊接行業(yè)領(lǐng)軍人。同時(shí)作為焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”，他傾心傳藝，在全國培養(yǎng)焊接技術(shù)人才600多名。在他身上真正見識(shí)了什么叫做平凡而偉大，也生動(dòng)詮釋了當(dāng)代大國工匠的形象。
【寫作示范】
精益求精、勤奮好學(xué)，引領(lǐng)中國科技站起來到強(qiáng)起來?！墩f文》里記載：“匠，木工也。”今天作為文字的“匠”，早已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。作為工匠精神的杰出代表，艾愛國秉持“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念，參與多個(gè)項(xiàng)目、攻克多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，同時(shí)無償培養(yǎng)下崗工人和農(nóng)村青年，手把手培養(yǎng)了600多個(gè)徒弟在祖國各地發(fā)光發(fā)熱。將高技能人才的傳承作為自己的責(zé)任，做好傳幫帶。幾十年如一日專注焊接工作，在他的身上我們看到了敬業(yè)，精益、專注和創(chuàng)新，書寫人生華彩樂章，不僅如此，還專心于培養(yǎng)下一代年輕人，作為一名工匠，不僅有“匠心”，更具有“匠魂”。這也啟示我們，作為新時(shí)代的青年，雖然在成長的道路上會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但只要勇敢突破，披荊斬棘，勤奮好學(xué)、厚積薄發(fā)，勇?lián)?zé)任，一定也能收獲理想，書寫人生。
三、適用話題：扎根基層、勇于創(chuàng)新、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)、苦干實(shí)干——廷·巴特爾
【人物簡介】
扎根牧區(qū)、苦干實(shí)干的楷模，投身邊疆牧區(qū)建設(shè)40多年，探索出保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)增收新路子，使當(dāng)?shù)啬撩裆畎l(fā)生積極變化。
【寫作示范】
倡導(dǎo)勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神，做新時(shí)代治沙人精神傳承者。從黃沙漫漫到綠意蔥蘢，從“死亡之?！钡健吧澈Ｃ髦椤?，治沙人打響了搏戰(zhàn)風(fēng)沙的持久戰(zhàn)役，孕育出歷久彌新的治沙人精神。廷·巴特爾憑著“讓牧民過上好日子”的信念，探索出一條保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)增收的新路子，意識(shí)到生態(tài)惡化是導(dǎo)致牧區(qū)貧困的根源，通過休養(yǎng)草場、改良優(yōu)化牛的品種，最終找到了最佳平衡點(diǎn)，草原也一天天地綠了起來。不僅如此，作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，當(dāng)牧民群眾有了困難，他始終沖在最前面，久而久之，他成了當(dāng)?shù)啬撩駛兊闹餍墓恰Ｔ谕ⅰぐ吞貭柹砩?，我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心使命，也看到了一位基層干部為堅(jiān)定的目標(biāo)而努力踏實(shí)地做事，久久為功，善作善成，立足于新發(fā)展階段，表達(dá)鮮明的立場，貫徹生態(tài)文明建設(shè)，守護(hù)一方綠色釋放生態(tài)紅利。
