申論技巧：綜合分析題應(yīng)對(duì)技巧
三類綜合分析題應(yīng)對(duì)指南
申論綜合分析題屬于必考題型，根據(jù)考試情況來(lái)看，大概分為解釋型綜合分析、評(píng)價(jià)型綜合分析和啟示型綜合分析，將這三類題型進(jìn)行一一講解。
一、解釋型綜合分析
1.題型標(biāo)志：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)xxx的理解/含義/解釋
2.思路
①直接闡述含義
②多角度分析
③下結(jié)論/提對(duì)策
例：請(qǐng)你對(duì)劃線句子“鄉(xiāng)村價(jià)值日益凸顯，農(nóng)村戶口成了香餑餑”的理解
（1）是什么——直接闡述含義：——》這句話的意思是指鄉(xiāng)村價(jià)值逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村戶口變搶手
（2）為什么——多角度分析：——》鄉(xiāng)村食品綠色健康+環(huán)境優(yōu)美+電商迅速發(fā)展+國(guó)家政策傾斜……
（3）怎么辦——作出結(jié)論/提出對(duì)策：——》健全強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策體系，推動(dòng)資源要素向農(nóng)村配置、積極引導(dǎo)社會(huì)資源投向農(nóng)業(yè)農(nóng)村……
二、評(píng)價(jià)型綜合分析
1.題型標(biāo)志：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)xxx的看法/認(rèn)識(shí)/評(píng)價(jià)
2.思路
①亮明觀點(diǎn)
例：
1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“垃圾分類”的看法
符合國(guó)家生態(tài)建設(shè)理念，有利于國(guó)家可持續(xù)性發(fā)展
===》正面表述
2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)老字號(hào)經(jīng)營(yíng)一成不變的看法
跟不上潮流，拋棄
===》負(fù)面表述
3.請(qǐng)你談?wù)劇叭诵曰眻?zhí)法的看法
走后門；執(zhí)法帶給群眾溫暖
===》有好有壞/出發(fā)點(diǎn)正確但手段不妥/具有優(yōu)勢(shì)但存在問(wèn)題
例：談?wù)剬?duì)“低頭族”看法
（1）亮明觀點(diǎn)——》雖然這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有其必然性，但這傷害的不僅僅是家人的心，更冷落的是社會(huì)的良心。
（2）多角度分析理由——》身心健康、安全隱患、人際交往、自身發(fā)展……
（3）作出結(jié)論/提出對(duì)策——》溝通從對(duì)話開(kāi)始，從心靈起步在充分利用自己碎片化時(shí)間之余，能夠?qū)⒆约旱男某恋硐聛?lái)，將自己的情專注起來(lái)，真正落到實(shí)處。
三、啟示型綜合分析
1.題型標(biāo)志：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)xxx啟示/啟發(fā)
2.思路/注意
①啟示源于想法/做法/影響……
②啟示具有普遍適用性：個(gè)性==》共性；特殊==》普遍
③核心啟示+具體闡述
例：1.淡泊名利。不在乎金錢職務(wù)，為百姓服務(wù)……
2.永葆初心。堅(jiān)持……信念……
答題思路
一、題干提及從案例/事件/人物中去尋找一些啟發(fā)、感悟、感想一類的綜合分析題，在作答的過(guò)程中，需要把握好以下幾點(diǎn)：
①審題：明確啟示的來(lái)源范圍，注意區(qū)分干擾材料信息
②找點(diǎn)：從案例/事件等身上尋找啟發(fā)感悟（重點(diǎn)關(guān)注做法/精神）
③加工：?jiǎn)柺裁创鹗裁磫?wèn)啟示答啟示不需要分析直接寫啟示
要點(diǎn)表述/答案呈現(xiàn)去個(gè)性化（如：1元錢-財(cái)物警察叔叔-相應(yīng)負(fù)責(zé)人）
呈現(xiàn)形式：關(guān)鍵詞+具體展開(kāi)如：1.拾金不昧。拾得財(cái)物應(yīng)及時(shí)上交給相應(yīng)負(fù)責(zé)人。
④書寫：分條列點(diǎn)清晰可辯證關(guān)鍵詞+具體展開(kāi)
二、綜合分析——理解/評(píng)析/認(rèn)識(shí)/等（除啟示外的其他）
談?wù)勀銓?duì)劃線句子……的理解；談?wù)剬?duì)……看法/認(rèn)識(shí)——評(píng)價(jià)
①審題：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)題干劃線句子中的疑問(wèn)===明確找點(diǎn)思路；明確評(píng)價(jià)對(duì)象；明確作答主題
②找點(diǎn)：學(xué)會(huì)去概括段落大意聯(lián)系題干確定要點(diǎn)
③加工：一般邏輯：
總分總思路一：
第一步：解釋含義（重點(diǎn)聯(lián)系劃線句子的上下文）簡(jiǎn)要解答
第二步：多角度分析：
第三步：總結(jié)
總分總思路二：
第一步：亮明觀點(diǎn)
第二步：多角度分析
第三步：總結(jié)/反思
特殊邏輯：總—分并列題干邏輯材料邏輯
作答邏輯
一、出題形式
①談?wù)勀銓?duì)“人才虹吸”的理解。
②談?wù)勀銓?duì)?；丶铱纯慈敕ǖ目捶?。
③談?wù)剣?guó)外保障食品安全做法對(duì)我國(guó)的啟示。
④談?wù)劇皠?chuàng)新”與“山寨”之間的關(guān)系。
⑤功夫熊貓和王子復(fù)仇記都是成功的文化傳播案例，請(qǐng)對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行比較評(píng)析。
通過(guò)出題形式我們不難發(fā)現(xiàn)，題干中出現(xiàn)“理解、看法、啟示、關(guān)系、比較評(píng)析”等字樣，問(wèn)法相較于其他題型較為“模糊不清”，無(wú)法從題干中明確具體尋找的確定性要素，我們可以判斷得出該題型為“綜合分析”。
二、寫作邏輯
邏輯一：總分總，即：①整體評(píng)價(jià)/解釋②多角度分析③提出對(duì)策/得出結(jié)論
邏輯二：遵循題干或材料邏輯
通過(guò)對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)“邏輯一”較有可操作性，類似一個(gè)數(shù)學(xué)公式，適當(dāng)記憶訓(xùn)練一下即可。然而，我們現(xiàn)在的考官也在反套路，尤其是近幾年國(guó)省考中，不再讓我們可以“套公式”，導(dǎo)致大家得分不理想，所以，我們經(jīng)過(guò)教學(xué)改革，試卷拿分中逐漸推廣第二種邏輯方法。
問(wèn)題來(lái)了，有考生會(huì)疑惑“第二種方法感覺(jué)好玄學(xué)”“是不是第一種方法就不能用了”……大家關(guān)心的問(wèn)題也是我們所要回答的問(wèn)題：關(guān)于方法適用問(wèn)題，若題干沒(méi)有呈現(xiàn)出明顯的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系依然用“邏輯一”，若題干呈現(xiàn)明顯的邏輯關(guān)系，用“邏輯二”。
得分的關(guān)鍵點(diǎn)
在申論備考過(guò)程中，很多考生對(duì)于綜合分析題的作答一直存在畏難情緒且掌握不好技巧和方法，屬于“老大難”問(wèn)題，出現(xiàn)的問(wèn)題通常有題型把握不準(zhǔn)、加工內(nèi)部邏輯混亂、觀點(diǎn)不明確等，這都是影響大家得分的關(guān)鍵點(diǎn)。
一、什么是綜合分析
1.綜合：從整體上看待事物。把剖析過(guò)的事物和現(xiàn)象的各個(gè)部分及其特征，結(jié)合為一個(gè)整體概念的思維方法，即要對(duì)分析對(duì)象的概念本質(zhì)內(nèi)涵觀點(diǎn)等作出明確判斷。
2.分析：從具體上看待事物。把事物和現(xiàn)象的整體分割成若干部分進(jìn)行研究和認(rèn)識(shí)的一種思維方法，即要對(duì)事物進(jìn)行多角度的分開(kāi)剖析，例如表現(xiàn)問(wèn)題原因意義等等。
二、準(zhǔn)確理解要求
要求往往是大家最容易忽略的一環(huán)，也是失分的關(guān)鍵，所以對(duì)于題干要求一定要結(jié)合材料和題干進(jìn)行具體分析，盡可能符合這些要求，以下對(duì)部分要求進(jìn)行舉例：
1.要點(diǎn)齊全：歸納所有與分析對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)/找全與分析對(duì)象相關(guān)的全部信息。
2.邏輯清晰：遵循題干邏輯和材料邏輯，理順要點(diǎn)，確定答案邏輯。
3.觀點(diǎn)明確：作出清晰解釋/揭示本質(zhì)/給出鮮明態(tài)度。
4.有理有據(jù)：能夠結(jié)合分析對(duì)象闡述道理、枚舉事例，加強(qiáng)分析論證。
三、掌握作答方法
1.審題：閱讀題干，確定分析對(duì)象（詞、句、觀點(diǎn)、現(xiàn)象等）
2.圍繞分析對(duì)象，初步展開(kāi)分析
例：談?wù)勀銓?duì)“干部直播帶貨”現(xiàn)象的看法？
這道題讓我們談?wù)剬?duì)干部直播帶貨的認(rèn)識(shí)，那我們就回到材料去看干部直播帶貨到底好不好，怎么樣。
例：談?wù)勀銓?duì)劃線句子“食物的尊重不僅是一種情感，更是一種責(zé)任”的理解。
先結(jié)合生活常識(shí)解釋一下食物的尊重，再解釋一下情感，再稍微解釋一下責(zé)任，然后回到材料找到食物的情感表現(xiàn)和責(zé)任表現(xiàn)。
3.帶著分析方向，到材料中找點(diǎn)：通讀一段材料，概括材料大意，然后分析與題干對(duì)象的關(guān)系，有關(guān)系即要標(biāo)記。
4.將所有要點(diǎn)按照邏輯，書寫呈現(xiàn)答案。
四、備考建議
1.學(xué)理論，懂方法。任何一個(gè)題型都有它解題的核心思路和技巧，只有掌握了準(zhǔn)確的解題思路和技巧，方能從容應(yīng)對(duì)解題。通過(guò)理論學(xué)習(xí)就可以了解到綜合分析的一般文法，題干考察的核心和本質(zhì)，如何梳理材料明確觀點(diǎn)，如何梳理材料提取分析內(nèi)容，如何總結(jié)材料提出對(duì)策總結(jié)。當(dāng)然，學(xué)方法還要勤思考，只有勤思路，方能扎實(shí)方法理解和運(yùn)用。
2.多做題，強(qiáng)本領(lǐng)。通過(guò)做題提高解題能力，強(qiáng)化解題思維，提高解題效率。另外，就要精選題目練習(xí)，比如近五年省考申論試題、國(guó)家公務(wù)員考試申論試題，多做試題中的綜合分析題，廣泛地了解不同命題形式的特點(diǎn)，掌握不同綜合分析的解題本領(lǐng)。
3.多總結(jié)，破難題。綜合分析的核心解題思路是具體的，但是題目是沒(méi)有窮盡的，除了做題，還要總結(jié)自己的失分點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注失分的原因，做好小筆記，時(shí)常翻閱。另外，遇到解題的障礙和疑惑，還可以和一起備考的同學(xué)多交流，通過(guò)交流強(qiáng)化解題思路，及時(shí)解決備考遇到的問(wèn)題。
