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【申論技巧】申論學(xué)會(huì)這樣審題,作文很難再寫(xiě)偏題!
2023-06-23 06:49
來(lái)源:政華公考

【申論技巧】申論學(xué)會(huì)這樣審題,作文很難再寫(xiě)偏題!

方向正確是前行的先決條件,否則就會(huì)陷入南轅北轍的困境。在申論題目的作答過(guò)程中,只有做到精準(zhǔn)審題,才能明確命題人意圖,才能根據(jù)命題人指令尋找正確的答題要點(diǎn),才能獲得高分。如何做到精準(zhǔn)審題?今天專(zhuān)門(mén)梳理了不同題型的審題方法。

概括歸納類(lèi)審題方法

1.審作答范圍

作答范圍即答題要點(diǎn)的出處,換言之,就是答題要點(diǎn)出現(xiàn)在哪則材料中。鎖定作答范圍可以聚焦精力,在指定范圍中尋找要點(diǎn),有效提高做題效率和準(zhǔn)確率。

常見(jiàn)的表述方式有以下三種:

(1)“根據(jù)”給定資料X;

(2)“結(jié)合”給定資料X;

(3)給定資料X提到……,請(qǐng)參考給定資料;

當(dāng)題目中出現(xiàn)的是“根據(jù)”或其同義詞,如依據(jù),作答范圍只有資料X;當(dāng)題目中是“結(jié)合”“提到”,作答范圍是全文,但作答重點(diǎn)在資料X中,其他材料兼顧,只尋找相關(guān)信息即可。

2.審作答任務(wù)

作答任務(wù)即作答的具體指令,常見(jiàn)的是動(dòng)詞+作答要素,如概括……問(wèn)題;概括……舉措;概括……原因等等。

常見(jiàn)的動(dòng)詞有概括、歸納、概述、總結(jié)、簡(jiǎn)述等。

常見(jiàn)的作答要素是:成績(jī)、問(wèn)題、意義、危害、原因、對(duì)策。隨著命題難度的提升,會(huì)有新的要素詞,如變化、啟示、亮點(diǎn)等。一道題目可能只涉及一個(gè)答題要素,也可能涉及多個(gè)。在答題過(guò)程中,應(yīng)先明確答題要素,以便更有針對(duì)性地在資料中尋找相關(guān)答案信息。

3.審作答主題

作答主題即題干中描述的話題。如概括陜西特色小鎮(zhèn)發(fā)展中的問(wèn)題,主題是陜西特色小鎮(zhèn),作答時(shí)尋找陜西特色小鎮(zhèn)相關(guān)內(nèi)容即可。

4.審作答要求

要求是答案呈現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)規(guī)范。

常見(jiàn)的作答要求有:

(1)全面:與題干相關(guān)的答題要點(diǎn),不超字?jǐn)?shù)的前提下盡量多寫(xiě)要點(diǎn)。

(2)準(zhǔn)確:符合題干要求,所答即所問(wèn)。即答題時(shí)要從給定資料中提取,避免主觀臆斷,同時(shí)詞句表達(dá)要尊重原文,可優(yōu)先使用資料里表述規(guī)范的原詞原句,但如果原文明顯口語(yǔ)化、啰唆、過(guò)于抽象,需要對(duì)其進(jìn)行概括歸納,使之更加規(guī)范、準(zhǔn)確。

(3)簡(jiǎn)潔:表述言簡(jiǎn)意賅,有一定概括性,表達(dá)形式可采用短語(yǔ)短句。

(4)有條理/條理清晰:分條、分類(lèi)。

(5)字?jǐn)?shù):常見(jiàn)的要求方式有三種,不超過(guò)、不少于、左右。不超過(guò)即所有答題要點(diǎn)+標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+錯(cuò)別字等加在一起不能超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù);不少于即所有答題內(nèi)容大于規(guī)定字?jǐn)?shù);左右即答題內(nèi)容以規(guī)定字?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),上下浮動(dòng)10%。

例:【2022年國(guó)考(行政執(zhí)法)】“給定資料1”反映了N市積極落實(shí)惠企政策的有關(guān)情況,請(qǐng)簡(jiǎn)述其主要做法及成效。(15分)要求:全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過(guò)250字。

1.作答范圍:給定資料1;

2.作答任務(wù):簡(jiǎn)述做法+成效,2個(gè)任務(wù);

3.作答主題:N市落實(shí)惠企政策;

4.作答要求:要點(diǎn)要全面、正確,分條分類(lèi)作答;字?jǐn)?shù)小于等于250字。

綜合分析類(lèi)題審題方法

1.審作答范圍

同概括歸納類(lèi)題的作答范圍,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題作答范圍的闡述。

2.審作答任務(wù)

根據(jù)問(wèn)法不同,可分為四類(lèi):

(1)要素分析:分析……具體要素(原因、影響、啟示等)

(2)詞句理解:談?wù)剬?duì)“詞”“句子”的理解

(3)評(píng)價(jià)分析:對(duì)……評(píng)析,對(duì)……評(píng)價(jià)

(4)比較分析:對(duì)比兩者不同,找……差異

3.審作答主題

作答主題即題干中描述的話題。如分析團(tuán)進(jìn)村是如何解決“合村不合心”問(wèn)題的,作答主題是團(tuán)進(jìn)村“合村不合心”問(wèn)題。

4.審作答要求

要求是答案呈現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)規(guī)范。

常見(jiàn)的作答要求有:

(1)全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、字?jǐn)?shù)。具體內(nèi)容同概括歸納類(lèi)題的要求,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題闡述。

(2)觀點(diǎn)明確:直接明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn),這里必須明確的是,自己觀點(diǎn)是從材料中提煉出來(lái)的,而非個(gè)人主觀臆斷。

例:【2021年國(guó)考(副省級(jí))】“給定資料1”中說(shuō),“這些努力和奮斗所換來(lái)的,有形的會(huì)老去,無(wú)形的卻能從此改變小谷村?!闭?qǐng)你根據(jù)“給定資料1”,談?wù)剬?duì)這句話的理解。(15分)要求:分析全面,條理清晰。不超過(guò)300字。

1.作答范圍:給定資料1;

2.作答任務(wù):談對(duì)“這些努力和奮斗所換來(lái)的,有形的會(huì)老去,無(wú)形的卻能從此改變小谷村”這句話的理解;關(guān)鍵詞是“有形”“無(wú)形”,需回到材料中找到“有形”“無(wú)形”的準(zhǔn)確含義;

3.作答主題:小谷村;

4.作答要求:分析要全面,分條分類(lèi)作答;字?jǐn)?shù)小于等于300字。

解決問(wèn)題類(lèi)題審題方法

1.審作答范圍

同概括歸納類(lèi)題的作答范圍,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題作答范圍的闡述。

2.審作答任務(wù)

常見(jiàn)問(wèn)法是:提出解決X問(wèn)題的措施、建議、對(duì)策、舉措、工作思路等,一般有身份限制。

題干常見(jiàn)的是根據(jù)材料中的問(wèn)題或原因提出解決方法,有的只要求提出解決方法。至于答題要點(diǎn)中是否寫(xiě)問(wèn)題,需結(jié)合題干和要求判定。判定方法為:(1)題干中明確要求要寫(xiě)問(wèn)題和對(duì)策,問(wèn)題和對(duì)策都要寫(xiě)。(2)題干中沒(méi)有明確要求寫(xiě)問(wèn)題,字?jǐn)?shù)不夠問(wèn)題可不寫(xiě),字?jǐn)?shù)充裕問(wèn)題可簡(jiǎn)寫(xiě)。

3.審作答主題

作答主題即題干中描述的話題。如提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和相關(guān)舉措,作答主題是“水生態(tài)+扶貧”模式。

4.審作答要求

要求是答案呈現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)規(guī)范。

常見(jiàn)的作答要求有:

(1)全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、字?jǐn)?shù)。具體內(nèi)容同概括歸納類(lèi)題的要求,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題闡述。

(2)具體:有具體做法,能夠有效解決問(wèn)題。

(3)針對(duì)性:指提出的對(duì)策或建議,是針對(duì)資料中的問(wèn)題提出。

(4)可行性:指達(dá)成目標(biāo)的方式方法所具備的可以實(shí)施的特性。

例:【2022年國(guó)考(市地級(jí))】請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”調(diào)研組的調(diào)查走訪情況,梳理出北溪縣在農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作中存在的主要問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的建議。(20分)要求:(1)問(wèn)題梳理全面、準(zhǔn)確、有條理;(2)所提建議與問(wèn)題相對(duì)應(yīng),具體明確、切實(shí)可行;(3)不超過(guò)450字。

1.作答范圍:給定資料2;

2.作答任務(wù):?jiǎn)栴}+建議,2個(gè)任務(wù);

3.作答主題:北溪縣的農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作;

4.作答要求:建議有針對(duì)性,并且具有可操作性;字?jǐn)?shù)小于等于450字。

應(yīng)用寫(xiě)作類(lèi)題審題方法

1.審作答范圍

同概括歸納類(lèi)題的作答范圍,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題作答范圍的闡述。

2.審作答任務(wù)

常見(jiàn)問(wèn)法是:有明確文種要求,15種法定公文或常見(jiàn)事務(wù)性文書(shū)。

15種法定公文有:決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。

常見(jiàn)事務(wù)性文書(shū)有:發(fā)言稿、倡議書(shū)、新聞稿、短評(píng)、簡(jiǎn)報(bào)、公開(kāi)信、方案等應(yīng)用文(或提綱)。

3.審作答主題

作答主題即題干中描述的話題。如寫(xiě)一份萊康村的推薦材料,作答主題是萊康村。

4.審作答要求

要求是答案呈現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)規(guī)范。

常見(jiàn)的作答要求有:

(1)全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、字?jǐn)?shù)。具體內(nèi)容同概括歸納類(lèi)題的要求,可詳見(jiàn)概括歸納類(lèi)題闡述。

(2)語(yǔ)言恰當(dāng):符合應(yīng)用文發(fā)文背景、語(yǔ)境和對(duì)象。

(3)邏輯連貫:觀點(diǎn)表達(dá)順暢,自然,符合思維邏輯。

例:【2021年國(guó)考(市地級(jí))】H市近期準(zhǔn)備召開(kāi)“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”,你作為石板街道負(fù)責(zé)人,將在座談會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”,以“清河社區(qū)的治理之道”為題,寫(xiě)一份發(fā)言提綱。(20分)要求:(1)內(nèi)容全面、具體;(2)有邏輯性,語(yǔ)言流暢;(3)不超過(guò)450字。

1.作答范圍:給定資料3;

2.作答任務(wù):寫(xiě)發(fā)言提綱。發(fā)言提綱是提綱挈領(lǐng)的呈現(xiàn)形式,可分條呈現(xiàn);

3.作答主題:清河社區(qū)的治理之道;

4.作答要求:站在石板街道負(fù)責(zé)人的角度,分享介紹清河社區(qū)治理的成功經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)言要符合負(fù)責(zé)人身份,既要有一定高度,又要規(guī)范表達(dá);字?jǐn)?shù)小于等于450字。

文章寫(xiě)作類(lèi)題審題方法

1.審作答范圍

文章寫(xiě)作通常需要結(jié)合全部資料作答,如某則材料提到一句話,根據(jù)這句話的理解寫(xiě)文章,仍然需要對(duì)全文資料整體關(guān)照。這樣可以讓考生在寫(xiě)文章時(shí)具有一定的宏觀性。

2.審作答任務(wù)

常見(jiàn)問(wèn)法:給出一個(gè)題目;給出一個(gè)話題;給出一個(gè)觀點(diǎn);給出一個(gè)案例。

作文題干的審題可參照詞句理解題,深刻剖析詞句。

3.審作答要求

要求是答案呈現(xiàn)的具體細(xì)節(jié)規(guī)范。

常見(jiàn)的作答要求有:

(1)觀點(diǎn)明確:文章論點(diǎn)符合題意,論點(diǎn)正確,不跑題。

(2)見(jiàn)解深刻:觀點(diǎn)能透過(guò)材料現(xiàn)象看到本質(zhì),觀點(diǎn)具有一定高度、深度、廣度。

(3)參考給定資料,但不拘泥于給定資料:在充分挖掘給定資料的基礎(chǔ)上,要結(jié)合自身感受和社會(huì)背景。

例:【2022年國(guó)考(副省級(jí))】“給定資料5”中說(shuō):“今天的思維和播種,決定了我們未來(lái)收獲?!闭?qǐng)你結(jié)合對(duì)這句話的理解,參考給定資料,聯(lián)系實(shí)際,自角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(35分)

要求:(1)觀點(diǎn)明確,見(jiàn)解深刻;(2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;(3)思路清晰,語(yǔ)言流暢;(4)字?jǐn)?shù)1000~1200字。

1.作答范圍:全篇材料,重點(diǎn)理解資料5。

2.作答任務(wù):“今天的思維和播種,決定了我們未來(lái)收獲?!?/span>

這句話中的關(guān)鍵詞可重點(diǎn)理解這幾個(gè):“今天”決定“未來(lái)”,強(qiáng)調(diào)了兩者具有因果關(guān)系,即今日之因種明日之果,所以通篇文章要扎根于當(dāng)下,寄希望于未來(lái)?!八季S和播種”決定“收獲”,強(qiáng)調(diào)了“思維和播種”的重要性,即“思維和播種”是文章論述的重要內(nèi)容,可作為分論點(diǎn)。“思維”和“播種”可理解成一體兩面,一個(gè)是想法、一個(gè)是做法,可聯(lián)系到知行合一。

3.作答要求:論點(diǎn)明確,緊緊圍繞當(dāng)下對(duì)未來(lái)的決定作用,思維和播種的重要性展開(kāi)。結(jié)合給定資料,并具有宏觀視野。

 



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