申論歸納概括題作答指導
歸納顯條理 概括需精準
俗話說基礎不牢，地動山搖。提出對策其本質(zhì)是歸納概括+一點分析；綜合分析其本質(zhì)是歸納概括+一點邏輯；貫徹執(zhí)行其本質(zhì)是歸納概括+一點格式……歸納概括作為申論作答的基礎，是各位小伙伴必須掌握而且必須掌握好的一種能力。
那么如何提高歸納概括能力，下面給大家總結一些方法技巧。
一概括需精準。成也精準，敗也精準。能否準確將材料中內(nèi)容準確提煉出要點是申論答好的關鍵。
1.高頻詞概括
請根據(jù)給定資料，總結“八五”普法的成功經(jīng)驗。
【材料節(jié)選】
如何推動“八五”普法規(guī)劃落實，記者采訪了幾位嘉賓。
某律師事務所律師：普法是我的日常工作之一。在普法中，我有意識地針對不同的對象，宣講他們最需要的內(nèi)容。比如在民法典的宣講中，針對機關干部，我主要對法律的形成過程、法律的總體思想、法律的原則進行講解；針對企業(yè)員工，我核心講物權、債權、合同這些和企業(yè)經(jīng)營有關的內(nèi)容；而當我面對各民族姐妹時，我更多地給她們針對性講解有關婚姻家庭的法律法規(guī)。我先進行宣講，然后跟大家互動，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，再有針對性地進行講解，講他們最感興趣的法律知識。
普法過程中，強調(diào)針對性的目的還是為了提高普法的實效。我們普法不是為了完成任務，而是讓宣傳對象想聽、愛聽，讓他們記住，然后把學到的法律知識運用到日常的學習、工作和生活中去，這樣普法才是成功的。
參考答案：
高頻詞：針對性
針對性普法。互動了解普法對象興趣點，采取不同方式針對性講解內(nèi)容，切實提高普法實效。
2.政治素養(yǎng)概括
根據(jù)給定資料，概括老陳是如何讓小寨村實現(xiàn)舊貌換新顏的。
【材料節(jié)選】
湛藍的天空下，一排排整齊劃一的民居掩映在綠樹紅花中，游園里隨處都能聽到老人孩子們的歡聲笑語，村頭的工廠里機器聲隆隆作響，一派繁忙生產(chǎn)的景象……27歲就擔任村黨支部書記、已經(jīng)干了32年的老陳，是小寨村由窮變富、由富變美的最好踐行者和見證人。1989年，老陳接受組織委托回村擔任村黨支部書記。他從大興農(nóng)田水利基礎建設、解決村民生活用電入手，一步一步改善村民的生產(chǎn)生活條件。
“帶領群眾增收致富，過上更加美好的生活，始終是我和村‘兩委’班子成員最大的目標?！崩详愓f，他發(fā)揮勞模帶頭作用，帶領全村群眾建設甘薯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、甘薯產(chǎn)業(yè)孵化基地，使小寨村舊貌換了新顏。截至目前，小寨村共有甘薯加工企業(yè)7家，其中省龍頭企業(yè)1家，輻射帶動周邊建設甘薯加工企業(yè)73家，年產(chǎn)粉條、粉皮、粉面等制品達到18萬噸，年產(chǎn)值19.5億元，帶動從業(yè)人員9000余人。
參考答案：
黨的領導/黨建引領。黨支部書記發(fā)揮模范帶頭作用，完善基礎設施，改善生產(chǎn)生活條件；發(fā)展甘薯產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)增收致富。
二歸納有條理。你有理，我有理，答案呈現(xiàn)需有理，層次分明，條理清晰的要點呈現(xiàn)，才能快速讓閱卷人一眼找到得分。
(一)同義法
例：請結合“給定資料”談談內(nèi)地家長熱衷赴港購買或代購“洋奶粉”的原因。
1.內(nèi)地百姓對內(nèi)地奶粉不放心；
2.某品牌問題牛奶事件后，消費者對內(nèi)地奶業(yè)不信任；
3.境外洋奶粉的價格低于國內(nèi)奶粉的價格：國外政府對嬰兒奶有補貼；且境外嬰兒奶粉從廠家到終端消費者手上，中間省略了很多流通環(huán)節(jié)，降低了成本；
4.國內(nèi)近年來頻發(fā)的乳業(yè)不安全事件，令國人對國內(nèi)生產(chǎn)、銷售的乳制品質(zhì)量和安全不放心，我國乳業(yè)集體陷入信任危機。
參考要點：
內(nèi)地家長熱衷赴港購買或代購“洋奶粉”的原因：一、信任感缺乏。國內(nèi)近年來頻發(fā)的乳業(yè)不安全事件，令國人對國內(nèi)生產(chǎn)、銷售的乳制品質(zhì)量和安全不放心，我國乳業(yè)集體陷入信任危機；二、價格劣勢。境外洋奶粉的價格低于國內(nèi)奶粉的價格：國外政府對嬰兒奶有補貼；且境外嬰兒奶粉從廠家到終端消費者手上，中間省略了很多流通環(huán)節(jié)，降低了成本。
(二)同范圍法
常見范疇：
五大范疇：政治、經(jīng)濟、社會、生態(tài)、文化
五個層面：思想、制度、管理、監(jiān)督、保障
區(qū)域：東中西、城鄉(xiāng)、國內(nèi)、國外
原因：內(nèi)因、外因；主觀、客觀
影響：利弊
例：請結合“給定資料”談談當前面臨的問題。
要求：概括簡明、扼要，不超過250字。
1.投資與消費的關系不協(xié)調(diào)，投資率持續(xù)偏高，消費需求相對不足。
2.主流文化和民間文化不能很好地融合，造成脫離狀態(tài)。
3.礦產(chǎn)資源遭到破壞，野生動植物和水生生物資源日益枯竭，生態(tài)多樣性減少。
4.一二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，服務業(yè)發(fā)展相對滯后，工業(yè)中重工業(yè)比重大，不利于產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。
5.公共文化服務體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域文化發(fā)展不平衡。
6.旱澇災害頻繁，以致流行病蔓延。
主要問題是經(jīng)濟、文化和環(huán)境三個方面。經(jīng)濟方面：一是投資與消費的關系不協(xié)調(diào)，投資率持續(xù)偏高，消費需求相對不足。二是一二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，三次產(chǎn)業(yè)中服務業(yè)發(fā)展相對滯后，工業(yè)中重工業(yè)比重偏大，不利于產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。文化方面：一是主流文化和民間文化不能很好地融合，造成脫離狀態(tài)。二是公共文化服務體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域文化發(fā)展不平衡。環(huán)境方面：一是礦產(chǎn)資源遭到破壞，野生動植物和水生生物資源日益枯竭，生態(tài)多樣性減少。二是旱澇災害頻繁，以致流行病蔓延。
(三)同主體法
宏觀：國家(影響)、政府
中觀：社會——企事業(yè)單位、媒體、公眾
微觀：個人、家庭
例：根據(jù)給定資料，概括大學生就業(yè)難的主要原因有哪些。
要求：概括簡明、扼要，不超過150字。
1.大學生自身綜合素質(zhì)欠缺，未達到市場崗位能力要求；
2.企業(yè)更多偏向于聘用有較多工作經(jīng)驗的人才；
3.學校專業(yè)課程設置不合理，與市場結構需求相脫節(jié)；
4.對應屆生的就業(yè)指導不足，使其找工作帶有盲目性；
5.政府未向畢業(yè)生提供更多的工作崗位；
6.大學生自身就業(yè)價值觀不正確。
主要原因有以下幾點：一是大學生方面。大學生自身綜合素質(zhì)欠缺，未達到市場崗位能力要求；另，未形成正確的就業(yè)價值觀。二是學校方面。學校專業(yè)課程設置不合理，與市場結構需求相脫節(jié)；對應屆生的就業(yè)指導不足，使其找工作帶有盲目性。三是企業(yè)方面。企業(yè)更多偏向于聘用有較多工作經(jīng)驗的人才。四是政府方面。政府未向畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。
申論作答如何輕松應對前置核心關鍵詞
在歸納概括題中，如何前置核心關鍵詞一直是我們拔高分數(shù)的難點，但其實，對于大部分考察以某村、某第一書記為主題的歸納概括題而言，掌握了“鄉(xiāng)村振興20字方針”就掌握了前置核心關鍵詞的要義。接下來，以近幾年考察的國考申論材料給大家進行講解，在“鄉(xiāng)村振興20字方針”中“產(chǎn)業(yè)興旺”是如何考察的：
首先，對于“產(chǎn)業(yè)興旺”有三個主要實施路徑：1.農(nóng)業(yè)供給側(cè)結構性改革；2.推進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；3.完善利益聯(lián)結機制。
例如材料中這樣體現(xiàn)“風林村轉(zhuǎn)變了發(fā)展方式，種植了核桃、梅子等果樹，開辟了中藥材生產(chǎn)基地，共3400多畝。村民在山上養(yǎng)蜂，在田里種豆，通過專業(yè)合作社把農(nóng)產(chǎn)品銷往全國...村民們建客棧、開餐館、跑運輸、做向?qū)А！?/span>
通過分析材料，進行要點的整合，“種植果樹”“中藥材生產(chǎn)基地”“田里種豆”都體現(xiàn)為種植方面；“在山上養(yǎng)蜂”體現(xiàn)為養(yǎng)殖方面；而不論是種植還是養(yǎng)殖都體現(xiàn)第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而文章的后面說到“建客棧，開餐館，跑運輸，做向?qū)А?，體現(xiàn)的住宿，餐飲，快遞，旅游等方面都為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。將第一產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)結合一起來看，總結核心關鍵詞就為“實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”，即為“產(chǎn)業(yè)興旺”中的第二個方面。
例如材料中還有“以生態(tài)稻田為基礎，M農(nóng)場引入旅游、文化、藝術等多元化產(chǎn)業(yè)……打造共享農(nóng)場、田園綜合體，吸引旅客來體驗田園生活。我們還挖掘稻米文化，通過自然課堂為孩子講述‘一粒米的旅行’。農(nóng)場美麗的田園景色，吸引著一批又一批的人來到這里攝影繪畫寫生。”
通過分析材料，進行要點整合，“以生態(tài)稻田為基礎”以水稻種植為主，主要發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)；“引入旅游、文化、藝術等多元化產(chǎn)業(yè)”以旅游業(yè)、服務業(yè)為主，主要體現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)；同樣，通過“自然課堂”“繪畫寫生”還是發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。梳理文段內(nèi)容，總結核心前置關鍵詞同樣為“實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”，也為“產(chǎn)業(yè)興旺”中的第二個方面。
所以，申論材料中關于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，只用掌握了“產(chǎn)業(yè)興旺”的具體內(nèi)容，針對要點前置核心關鍵詞也就迎刃而解。
申論歸納概括題作答技巧
在申論考試中，歸納概括能力的重要性不言而喻，歸納概括能力是所有題型的本質(zhì)和基礎，綜合分析、提出對策和貫徹執(zhí)行題目都是在此基礎上演變的，所以學好歸納概括至關重要，所謂基礎不牢地動山搖。這種題目如何做到找準找全答案要點，是廣大考生需要關注的。
一、認真審題，破解無目標找點。在閱讀題干時，要精確把握作答對象、限定條件等。
例1：給定資料1勾勒了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，概括互聯(lián)網(wǎng)不同階段的發(fā)展特點。
例2：給定資料中呈現(xiàn)了工作生活的諸多事例，體現(xiàn)了心系他人的優(yōu)良品質(zhì)，請分別概括這些優(yōu)良品質(zhì)的具體表現(xiàn)。
通過例題1題干的閱讀，會發(fā)現(xiàn)題干中說到的是“概括不同階段的特點”，這道題的作答對象就是“特點”，即“與眾不同，是人或事物所具有的獨特的地方”，那答案的構成應該是XX階段，XX特點，如：上世紀90年代，從無到有。用“貓”撥號上網(wǎng)，網(wǎng)速慢、人數(shù)少；
例題2中讓考生做到的是“分別概括優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)”，這道題的作答對象就是“優(yōu)良品質(zhì)”，答案構成為“主體+品質(zhì)體現(xiàn)”，如：崔法官：辦案一絲不茍、悉心嚴謹、堅守底線，站在群眾立場，敬業(yè)奉獻，入情入理調(diào)解矛盾。
通過以上事例的分析，考生會發(fā)現(xiàn)題干信息要素多，所以必須加強審題訓練，回材料前破解沒有思路，不知道該找什么的困境。
二、把握直接打點和綜合概括。在材料中找點要符合問什么答什么，材料中表述規(guī)范、語言簡潔時可直接摘抄，若材料中口語、事例、數(shù)據(jù)等較多時則需求將其轉(zhuǎn)為規(guī)范表述。
例1：想跟老伙伴嘮幾句，手機拿起來就打。想看看新鮮事，微信上多著吶。想到縣里買東西，村口一天有好幾輛班車。
例2：土地流轉(zhuǎn)真好啊，一個人掙了兩份錢，太開心了。
在做申論題目時，大家會糾結答案要點什么時候可以直接抄，什么時候又需要進行理論性的轉(zhuǎn)述。上邊的例題1和2分別為案例型材料和口語化的表述，直接抄不合適，答案要點就需轉(zhuǎn)述為“社交、資訊及交通便利化”，“提升收入，增加幸福感”。所以未來遇到案例型的材料、口語化的材料就需要遵循材料的原旨原意進行要點信息的規(guī)范性表述。
三、理清楚是否合并。
在要點找到后，是否合并？又該如何合并，各位考生同樣存在疑難，在此可考慮三個方面：一是看題干要求，題干提示從“理念和經(jīng)驗”兩方面進行概括，我們需遵從題干的提示進行合并和分類；二看材料邏輯，三是要點意思明顯相同即可以合并，材料邏輯和同義合并法往往會同時存在，進行區(qū)域化的合并即可，不建議大家打亂材料的層次自己加工。
任何技能的習得都需“日復一日”的實踐總結才能真正掌握。希望同學們能熟練將以上的小技巧加以運用。
申論答題技巧之歸納概括
相信很多有過公務員考試經(jīng)歷的考生都知道申論考試考查的最基礎能力其實就是歸納概括能力，每年的歸納概括題都是申論的必考題型，而且歸納概括題型基本上屬于白給的分數(shù)，10分的歸納概括題大家至少得拿到8分，這樣才能取得申論考試的高分，當然，其實每一種題型都或多或少有著歸納概括的影子，包括作文亦然，分論點也是整則材料的縮影，因此，學好歸納概括題也就贏得了一半的申論考試。那么如何才能在申論歸納概括題型中取得高分呢？
第一，要先拿要點分
1.要把要點寫全。在做歸納概括題時，我們要先拿到要點分，眾所周知，申論試卷的批改是踩點給分，也就是你的答案要點和考官答案題本上的要點相同或相似即可得分，因此只有把點找全，才能在申論考試中脫穎而出。通常我們的要點分有三個要求，全面、準確、簡明、客觀。全面是指找點要全，盡可能在有限的字數(shù)要求內(nèi)，多寫作答要點，這時考生們可能會問問題，當遇到不確定的答案要點是否要書寫呢？答案是必然的，當遇到不確定的答案要點一定要寫，但是要往后排，也就是先寫確定的答案要點，后面看是否還有格子，有的話則把不確定要點寫在后面，沒有則不寫，盡可能多寫。
2.要表意準確。準確是指找點一定要準，當然是盡可能地準確，大家都知道申論考試每一道題目都是有字數(shù)要求，也就是說格子有限的，一行25個字，200字的歸納概括最多寫8行，也只能在這八行內(nèi)進行作答，中間有涂改也無法增加格子，因此，各位小伙伴在書寫答案要點的時候一定要寫準確，否則寫錯太多的話，則沒有格子寫正確的答案要點，得不償失。
3.概括要客觀。客觀是指考生在作答時一定要尊重材料，換句話說就是能抄盡量抄，因為你自己的語言即使再準確，也一定沒有材料中的話語準確，因此會抄材料和縮寫材料才是王道。
要點分的最后一點要求為簡明，各位小伙伴的答案要點語言一定要簡明扼要，不是越多越好，答案字數(shù)有限，只有語言精簡，簡練才能取得高分。
第二，再去拿結構分
拿到要點分之后，我們要拿結構分，因為歸納概括題的找點還算是較為簡單的，大部分考生都可以拿到，那我們的作答如何比別人的強呢，就是靠形式和內(nèi)容上的加工，拿到結構分，通常建議考生采用總括句+具體表述的形式寫歸納概括題，總擴句分為實寫和虛寫，實寫為自己提煉一個能涵蓋后面部分的小總括句，虛寫直接簡單抄題干，如，“問題有：”，“建議有：”等。
第三，最后拿卷面分
最后，卷面分也就是美觀分。各位考生要知道，申論考試每一道題目都不會有滿分的情況出現(xiàn)，即使你的要點全部找全，結構也非常勻稱，也不會是完美的，例如：字跡潦草，卷面不工整等，因此，考生們的答案一定要字跡工整，卷面整潔，不給考官扣你分數(shù)的理由才能取得最終的勝利！
