申論貫徹執(zhí)行題備考及答題技巧
備考前期
(一)讀材料
1、讀試題材料，搜集歷年各省考和國(guó)考的試題，進(jìn)行瀏覽閱讀，注意劃分材料邏輯、圈畫概括詞，總結(jié)歷年考試的主題趨勢(shì)，找出自己不熟悉的領(lǐng)域的資料，查詢解疑。
2、課外知識(shí)拓展?？偨Y(jié)各類考試，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多材料都與當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)息息相關(guān)，因此了解時(shí)政對(duì)申論寫作有事半功倍的作用。建議大家多看人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)媒體號(hào)等新聞熱點(diǎn)，一方面積累素材和見(jiàn)識(shí)，另一方面也能通過(guò)閱讀培養(yǎng)規(guī)范用語(yǔ)的語(yǔ)感。
閱讀材料并不僅僅是備考前期的工作，在申論學(xué)習(xí)的始終都要一直堅(jiān)持，才能有所效果。
(二)做考題
1、做試題。試題仍然是最具參考價(jià)值的資料，首先根據(jù)學(xué)習(xí)到的作答技巧自己做題，不看答案。在對(duì)答案的過(guò)程切忌不要只關(guān)注要點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，抄一遍正確答案了事。要將正確要點(diǎn)的標(biāo)注用不同顏色的字寫在材料對(duì)應(yīng)的位置，然后對(duì)照自己的答案看出入在哪里。
2、主要的作答技巧如下：
(1)審題
作答文種：近年的國(guó)省試題中有涉及到宣傳材料、編者按、交流材料、公開(kāi)信、短評(píng)、發(fā)言提綱、調(diào)研報(bào)告、講話稿等文種，命題類型比較多樣。→根據(jù)文種名稱確定格式。
作答任務(wù)：圍繞什么主題發(fā)文的、目的和背景是什么。→決定了主體部分的核心內(nèi)容。
材料范圍：是否限定材料，哪幾則材料。
字?jǐn)?shù)：根據(jù)字?jǐn)?shù)決定答案詳略。
特殊要求：如2020年國(guó)考副省級(jí)曾要求“只寫調(diào)研報(bào)告中的問(wèn)題與建議兩部分”；河南省考常要求“不考慮格式”等等。
(2)找點(diǎn)
帶著作答對(duì)象，到指定材料中尋找要點(diǎn)。運(yùn)用材料閱讀方法，做好符號(hào)批注。
(3)加工
內(nèi)容加工——合并同類項(xiàng)
題干提示分類；
材料暗示分類；(首句、尾句、中心句)
根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容分類。
格式加工：常見(jiàn)格式一般分為以下五部分
標(biāo)題
1、以……為題——按照題干給定標(biāo)題。
2、文種名稱即標(biāo)題。
3、關(guān)于+主題+文種：《關(guān)于改進(jìn)工作的建議書》
4、自擬標(biāo)題，如《愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》
發(fā)文對(duì)象/稱謂：題干或材料給出，寫給誰(shuí)。
格式另起一行，頂格書寫，后加冒號(hào)。
正文：是公文的核心部分，主要內(nèi)容在這一部分進(jìn)行表述。一般分為：開(kāi)頭、主結(jié)語(yǔ)
開(kāi)頭：發(fā)文事由
1、參考材料開(kāi)頭。
2、背景式：材料中相關(guān)背景描述。
3、問(wèn)題式：概括材料問(wèn)題放在開(kāi)頭。
4、影響式：意義；危害。強(qiáng)調(diào)重要性。
5、目的式：為了達(dá)到……目標(biāo)。
6、根據(jù)式：材料中政策規(guī)定或權(quán)威觀點(diǎn)。
主體：將答案要點(diǎn)分條分類書寫。
結(jié)語(yǔ)
1、自然收束式：沒(méi)有結(jié)尾，直接結(jié)束。
2、習(xí)慣用語(yǔ)式：以上即是……；供領(lǐng)導(dǎo)參考……；供大家批評(píng)指正/監(jiān)督指導(dǎo)等。
3、提出要求式：整改、通知類文種。
4、呼吁號(hào)召式：倡議書，宣傳稿，動(dòng)員類文種。
落款/發(fā)文單位：題干給出
時(shí)間：xx年xx月xx日
(4)書寫
格式正確；
內(nèi)容全面；
語(yǔ)言符合主體背景和身份特征；
正文邏輯清晰。
備考中期
1、刷題訓(xùn)練。在前期的做題和積累中，已經(jīng)對(duì)申論有了初步的認(rèn)知，對(duì)答題技巧也有一定的掌握。這個(gè)階段要將重點(diǎn)轉(zhuǎn)為刷題練習(xí)。可做其他省份的省考試題，或參考資料的模擬題。要多練不同的出題類型，適應(yīng)不同的材料長(zhǎng)度。
2、糾錯(cuò)改錯(cuò)。這個(gè)階段是部分同學(xué)進(jìn)行較為艱難的過(guò)程，難題愈多自信心愈受打擊或者感覺(jué)貫徹執(zhí)行不過(guò)如此簡(jiǎn)單勾畫不再認(rèn)真寫題，這兩種極端皆有。所以一定要通過(guò)細(xì)審答案幫助進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出適合自己的作答技巧和做題“語(yǔ)感”。
3、速度掌控。做題時(shí)要計(jì)時(shí)，常規(guī)材料篇幅的題目大多要在25~35分鐘內(nèi)完成。
備考沖刺
1、進(jìn)行套卷練習(xí)。放在一整套題目中做題，建立整體思維，計(jì)時(shí)作答，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。
2、翻看前期所做試題，不斷回顧反思，易錯(cuò)處重新解答糾錯(cuò)。
3、保持良好心態(tài)，將歸納概括中材料閱讀的技巧運(yùn)用到其他題目中。
貫徹執(zhí)行近年來(lái)無(wú)論是在國(guó)考中還是在各省考中考查的頻率都較高，并且分值大多在20分以上，應(yīng)格外注重。當(dāng)然，也沒(méi)有必要把它想的過(guò)難，其題目的本質(zhì)是歸納概括+格式，只要能夠圍繞題干要求找全要點(diǎn)，適當(dāng)提煉，然后按照一定的格式和邏輯書寫即可。
作答技巧
貫徹執(zhí)行題在申論考試中分值所占比重較高，其重要性不言而喻，今天和大家分享一些做題的小技巧，幫助大家輕松應(yīng)對(duì)貫徹執(zhí)行題目！
1、格式看要求
貫徹執(zhí)行題目區(qū)別于其它非作文題目的另一個(gè)重要特點(diǎn)是部分題目有格式要求。提到格式，不少人誤以為這種格式要求是和日常公文格式一樣復(fù)雜的，甚至有部分考生直接用類似《公文寫作大全》之類的參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)大可不必。貫徹執(zhí)行的格式確實(shí)是有一些類公文的因素，但一般的考察，我們只需要體現(xiàn)出標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、發(fā)文機(jī)關(guān)、成文日期就可以了。標(biāo)題一般在題干中會(huì)有引導(dǎo)，甚至部分題干會(huì)直接給出標(biāo)題。即使沒(méi)有明確給出標(biāo)題，也會(huì)有文種提示，最簡(jiǎn)單的辦法可以直接用文種作為標(biāo)題呈現(xiàn)；發(fā)文對(duì)象和發(fā)文機(jī)關(guān)題干也會(huì)有引導(dǎo)，如果沒(méi)有可以直接用XXX替代；而成文日期也可以直接用X年X月X日。如遇題干中所要求文種明顯特殊，也可以靈活根據(jù)常理進(jìn)行操作。
2、文種不復(fù)雜
作為得分重點(diǎn)的主體部分把握不準(zhǔn)也是不少考生對(duì)貫徹執(zhí)行題目畏懼的一個(gè)原因。其實(shí)，這部分考察的重點(diǎn)一般有兩種情況，一種是對(duì)題干引導(dǎo)的理解。如：特點(diǎn)、可行性、運(yùn)行情況、創(chuàng)作宗旨、藝術(shù)追求、經(jīng)驗(yàn)、做法等等。另一種是對(duì)文種關(guān)鍵詞的理解。如：宣傳稿、倡議書、簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流講話稿、開(kāi)幕式講話稿、通氣會(huì)上的備詢要點(diǎn)、學(xué)習(xí)資料的編者按、用于推廣XXX的短文等等。只要能夠把握準(zhǔn)題干中引導(dǎo)的關(guān)鍵詞，即使大家以前沒(méi)有寫過(guò)類似文種，從讀者或聽(tīng)眾的角度分析出正文部分主體的重點(diǎn)傾向也是不復(fù)雜的。因此，貫徹執(zhí)行題目只要能夠把握住關(guān)鍵詞，也就相當(dāng)于把握住了重點(diǎn)，把握住重點(diǎn)也就把握住了該題目的主要得分。
3、結(jié)構(gòu)按邏輯
格式在部分考試中的考評(píng)只涉及扣分，而不會(huì)給分，即使給分也不會(huì)很高。因此，重中之重是中間的正文部分。而不少考生因?yàn)闆](méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于正文部分的書寫也比較發(fā)愁。其實(shí)，整體的正文邏輯并不復(fù)雜。從以往的公考的情況來(lái)看，百分之八十以上的題目，正文部分都是由三部分組成的。開(kāi)頭主要交代背景或者與文種相符的開(kāi)場(chǎng)白表述；主體部分主要完成題干所交代的核心意圖；結(jié)尾部分主要用于習(xí)慣性收尾或部分補(bǔ)充說(shuō)明。三部分中分值最高的是主體部分，而這部分的核心要點(diǎn)信息全部來(lái)自給定資料，本質(zhì)上依然考場(chǎng)的是歸納概括；開(kāi)頭和結(jié)尾部分部分情況可能在材料中找不到直接參考信息，但只要大家寫的符合題干文種要求，符合常理情況，實(shí)際的操作難度其實(shí)并不大，完全沒(méi)必要給自己太大的壓力。而且因?yàn)檫@兩個(gè)部分的分值不是很大，所以，也不建議大家在這兩部分花費(fèi)太多時(shí)間和精力。
掌握了這些技巧之后，大家要多做試題，在做試題的過(guò)程中反復(fù)練習(xí)，才有可能熟能生巧，會(huì)讓自己的作答真正經(jīng)得起推敲。
三個(gè)步驟答好貫徹執(zhí)行題
申論中的貫徹執(zhí)行題又叫應(yīng)用文寫作，有一定備考經(jīng)驗(yàn)的考生都知道，這類題型分?jǐn)?shù)相對(duì)較高，僅次于大作文。也就是說(shuō)，申論要想考高分，貫徹執(zhí)行題是必須要拿下的題型。聽(tīng)到這，可能有考生就開(kāi)始慌了，我也知道這類題很重要，但關(guān)鍵是怎么答好這類題呢？今天就為大家準(zhǔn)備好了貫徹執(zhí)行題的答題方法和步驟。
一、精準(zhǔn)審題
申論備考中，不管做什么類型的題，首先都要審清楚題目，不同的題型，審題要點(diǎn)各有側(cè)重，貫徹執(zhí)行題審題時(shí)要著重看作答范圍、設(shè)定身份、寫作文種和要求。
例如，2021年陜西省申論B卷第四題：假設(shè)你是調(diào)研組成員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，就Z市有效激活閑置農(nóng)房的做法寫一份調(diào)研報(bào)告提綱。(35分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容全面；(2)層次分明，邏輯清晰；(3)400-600字。
看完題目，就要快速鎖定以下信息，這道題作答范圍是“資料4”，作答文種是“調(diào)研報(bào)告”，主要內(nèi)容是“Z市激活閑置農(nóng)房的做法”，撰寫成文時(shí)注意符合作答要求即可。
二、格式正確
貫徹執(zhí)行題與其他小題型最大的區(qū)別就是格式了，在作答這類題時(shí)需要考生根據(jù)題目給的文種來(lái)確定格式。應(yīng)用文的完整格式包括標(biāo)題、稱謂、正文、落款，但并不是所有文種都需要寫完整格式。
例如，2021年陜西省申論B卷第四題，只需要寫標(biāo)題和正文即可。不同文種的格式不同，各位考生平時(shí)多積累，多做不同的題目，考試才不會(huì)混淆。
三、內(nèi)容恰當(dāng)
內(nèi)容是決定應(yīng)用文是否取得好成績(jī)的關(guān)鍵所在，那內(nèi)容應(yīng)該怎么來(lái)寫呢？
標(biāo)題的寫法：應(yīng)用文標(biāo)題的寫法很多，給大家挑選了兩種。一是“關(guān)于”式標(biāo)題，一般是“‘關(guān)于’+發(fā)文事由+文種”，如“關(guān)于Z市有效激活閑置農(nóng)房做法的調(diào)研報(bào)告”；二是自擬標(biāo)題，根據(jù)資料內(nèi)容擬定符合題意的標(biāo)題。
稱謂的寫法：運(yùn)用文的稱謂或主送機(jī)關(guān)其實(shí)就是發(fā)文對(duì)象，發(fā)文對(duì)象分為人物和單位，一般通過(guò)題目或者材料即可知曉。如“各位與會(huì)嘉賓：”；“居民朋友們：”；“各社區(qū)：”；“各街道辦：”。
正文的內(nèi)容：不同文種和寫作目的不同，正文內(nèi)容各有千秋，為了提高備考效率，我們就應(yīng)用文正文部分提供一個(gè)參考的寫作方向。正文一共分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，開(kāi)頭可以寫背景、根據(jù)、目的、意義，主體要根據(jù)題目要求來(lái)轉(zhuǎn)化寫作要素，結(jié)尾可以表達(dá)觀點(diǎn)和立場(chǎng)、提出對(duì)策建議、總結(jié)全文、呼吁號(hào)召等。
落款的寫法：落款的內(nèi)容包含發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期，如果題目或者材料中給了具體內(nèi)容，那就直接寫題目或者材料中給的內(nèi)容，如果沒(méi)給，那就用XX代替。
貫徹執(zhí)行題看上去很難，實(shí)則是個(gè)“紙老虎”，認(rèn)真走好以上三個(gè)步驟，定能獲得佳績(jī)。
分步解題法
從申論考試類型及頻次來(lái)講，不管是參加國(guó)考或省考，大家都需學(xué)好貫徹執(zhí)行這一題型。接下來(lái)，開(kāi)始分步驟講解。
一、審題
該題型的題干通常長(zhǎng)一些，有用的信息可能也會(huì)多一些。在題干中經(jīng)常性出現(xiàn)如下關(guān)鍵信息，一是設(shè)定背景，比如江蘇省考2019年B卷的第三題：“城管部門要求白師傅暫停修路的做法，引發(fā)社區(qū)居民質(zhì)疑”；二是設(shè)定身份，“請(qǐng)你以區(qū)城管局的名義”，區(qū)城管局是設(shè)定身份，也稱為落款；三是設(shè)定發(fā)文對(duì)象；四是設(shè)定文種，“起草一份給居民的公開(kāi)信”，小區(qū)居民是發(fā)文對(duì)象，即稱謂，公開(kāi)信是指定文種，同時(shí)公開(kāi)信屬于信件類，所以格式是標(biāo)題+稱謂+正文+落款+日期；五是設(shè)定目的，“進(jìn)行解釋說(shuō)明”，說(shuō)明此篇公開(kāi)信起到的作用，就是向居民解釋清楚有關(guān)叫停白師傅修路等相關(guān)事情。
二、找點(diǎn)
貫徹執(zhí)行題型最終呈現(xiàn)出來(lái)的是幾個(gè)要素搭配在一起的組合，其中最齊全的要素就如上段：標(biāo)題+稱謂+正文+落款+日期。我們就這幾個(gè)要素一一闡述。
一是標(biāo)題，位置是在第一行居中書寫，且有多種書寫方式，其中最常見(jiàn)的是關(guān)于+主題+文種；第二種，信件類都可寫為：致××的一封××信；第三種，可像作文自擬標(biāo)題；第四種，可將題干中的話題或主題直接作為標(biāo)題；第五種，遇到從未碰到過(guò)的文種，可直接將文種名當(dāng)作標(biāo)題。
二是稱謂，標(biāo)題下一行頂格書寫加冒號(hào)，按照題干或者材料所給關(guān)鍵信息寫在對(duì)的位置即可。
三是正文，也是該題型的大頭，正文通常分為三個(gè)部分：開(kāi)頭+主體+結(jié)尾，1、開(kāi)頭，分為如下類別：①問(wèn)題原因式。②目的意義式。③政策背景式。④其他，一般看題干、材料前幾個(gè)段落或結(jié)尾，從中提煉出問(wèn)題原因、目的意義、政策背景或其他概述。2、主體，是全文中最為靈活的，但是萬(wàn)變不離其宗的是概述材料中最為核心的部分，這種概括能力需要同學(xué)們?cè)谄渌}型中多多練習(xí)為這種題型打基礎(chǔ)。3、結(jié)尾，分為如下類別：①自然收束式。②宣傳號(hào)召式。③其他寫法，需依據(jù)材料而定。
四是落款，一般是題干中就有這個(gè)信息，要注意的是自身身份和以誰(shuí)的名義不要混淆，如2014江蘇省考申論第三題中就說(shuō)明寫回信，題干中的身份點(diǎn)名“假如你是該街道信訪工作人員”，但這篇回信的落款寫成××街道信訪局/××街道，這兩個(gè)身份比××信訪工作人員更符合題干場(chǎng)景。
五是時(shí)間，常見(jiàn)兩種寫法：1、××年××月××日；2、考試當(dāng)天日期。落款和日期寫在右下角即可。
三、加工
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照格式框架來(lái)加工，其余在細(xì)節(jié)上注重優(yōu)化突出重點(diǎn)。還是以江蘇省考2019年B卷第三題為例，在審題過(guò)程中，得出發(fā)文對(duì)象是居民，可以加工優(yōu)化成：親愛(ài)的居民朋友們。在開(kāi)頭部分的最后需要加上銜接語(yǔ)，如：具體解釋說(shuō)明如下。在主體部分，能夠前置關(guān)鍵詞的就盡量前置。在結(jié)尾部分，需要一些祝福語(yǔ)。
四、書寫
準(zhǔn)確把握材料中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照格式規(guī)范書寫。
申論貫徹執(zhí)行題型的作答本質(zhì)終究是歸納概括，所以原則上，還是要把握好題干和材料，契合題干的問(wèn)法及要求，看材料，捋清作答邏輯，才能準(zhǔn)確拿捏住該題型。
