行測(cè)言語理解技巧：巧解句子排序題
作答技巧點(diǎn)撥
在行測(cè)考試當(dāng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種題型每年都會(huì)出現(xiàn)，那就是句子排序題，很多小伙伴面對(duì)這類題目常常會(huì)有不少疑惑：句子好多怎么排序呀？感覺哪句都可以做首句呢？這個(gè)順序?yàn)槭裁床恍心?/span>？就剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了我該怎么做這種題呢？那么今天我們就來一起分享一下怎么快速做好這種題。
一、排首句
我們拿到句子排序題之后，可以從選項(xiàng)入手，首先觀察選項(xiàng)，判斷哪些不可以做首句，進(jìn)而把這些選項(xiàng)優(yōu)先排除。那么哪些不可以做首句呢？指代不明的、論述對(duì)象不明確的、具體解釋說明的、關(guān)聯(lián)詞的后件以及并列句的后句，這些句子是不適合做首句。
二、抓標(biāo)志
接下來我們要做的就是找標(biāo)志詞，其實(shí)就是去找一些提示先后順序的詞，指代詞、順序詞(時(shí)間順序詞或事理順序詞)、關(guān)聯(lián)詞(轉(zhuǎn)折詞、因果詞等)、重復(fù)詞，這些詞都是可以提示我們先后順序。在句子里面找到這些詞之后就可以確定一些順序，帶著確定好的順序可以繼續(xù)排除選項(xiàng)。那么接下來我們?cè)賮硪坏李}目感受一下。
例題：①5G網(wǎng)絡(luò)的提速，并不是依靠加大5G基站的發(fā)射功率，而是依靠擴(kuò)容傳輸帶寬、提升抗干擾能力和接收靈敏度綜合獲得的。
②以中國(guó)移動(dòng)為例，在4G時(shí)代，大型基站的功率為40瓦，小型基站功率為20瓦。
③實(shí)際上這是一個(gè)誤解，從2G基站到5G基站，輻射其實(shí)是越來越小的。
④但在5G技術(shù)下，微基站的功率僅為10瓦，微微基站功率甚至達(dá)到250毫瓦。
⑤通過波束賦型后，5G基站分配到天線輸出口的功率僅4瓦，與此相對(duì)應(yīng)的是，家用照明燈每盞的功率為15瓦到40瓦。
⑥有人認(rèn)為5G比4G網(wǎng)速更快，那么5G基站的功率一定比4G基站要大，因此5G基站的輻射就會(huì)比4G基站更大。
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.⑥③②④⑤① B.①⑥③②④⑤
C.③②④⑥⑤① D.⑥③④⑤②①
【答案】A【解析】首先我們來觀察四個(gè)選項(xiàng)，分別是①③⑥在做首句，那么我們看到③句“實(shí)際上”表轉(zhuǎn)折，且其后面的“這”屬于指代詞，在本句中指代不明，不適合做首句首句，排除C。同時(shí)，根據(jù)“③實(shí)際上這是一個(gè)誤解”這個(gè)轉(zhuǎn)折句，提出2G到5G的輻射是越來越小的觀點(diǎn)，④句以“但”轉(zhuǎn)折，將②句與④句形成轉(zhuǎn)折，共同舉例說明③句的觀點(diǎn)，由此我們就可以確定這三句話的順序?yàn)棰邰冖?，排除D項(xiàng)。而A、B兩項(xiàng)區(qū)別只有①句的位置不同，①句中的“并不是”很明顯是對(duì)③句中“誤解”的具體說明，故應(yīng)放在③句后，排除B項(xiàng)，故本題答案為A。
首句排除
行測(cè)考試中句子排序題就是將一段文字打亂順序，考生需要按照一定的邏輯將其順序重新梳理出來的一種題型，在考試當(dāng)中占比并不是很大，但是這種題型對(duì)于很多考生來說比較難，屬于丟分點(diǎn)。究其原因，很多考生在做這種題目時(shí)，首先就存在畏難心理，只要看到這種題型就默認(rèn)為題目比較難，沒有做下去的欲望，感覺沒有思路；其次就是在做題目時(shí)，很多考生只是單純地考慮時(shí)間，在閱讀句子時(shí)并沒有將句子讀完，沒有真正理解句子的內(nèi)容，導(dǎo)致句子間關(guān)系分析不當(dāng)，出現(xiàn)排序錯(cuò)誤。接下來結(jié)合例題來說一下做排序題的第一個(gè)步驟。
首句排除
例題1：①在遼闊的關(guān)東大地，三大怪之一是姑娘叼個(gè)大煙袋，舊時(shí)老一些的女人都是略有一支兩支的
②另外，一支煙袋往出一伸，往往把家里上下或祖上的繁華氣派也一并展覽
③大煙袋中間為柄，柄須中空，一頭上裝煙的鍋?zhàn)?，這鍋?zhàn)颖茹~錢大行多，另一頭是煙嘴
④這煙袋還有一用，就是用來打小孩，小孩不聽話，即使那祖母本來坐得有幾尺遠(yuǎn)，也能伸出煙袋打到
⑤在上一個(gè)年代里生活的女人，也未必是人人都愛煙袋，也許只是風(fēng)氣使然
⑥此地?zé)煷刂秆b了煙的長(zhǎng)柄器具，而非男人們隨身攜煙之口袋，有一尺或者兩尺多長(zhǎng)，拇指頭粗細(xì)
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.⑤①③⑥④② B.④③⑥①⑤②
C.①⑥③⑤②④ D.③⑥⑤④②①
【答案】C【解析】④中有指代詞“這”，放在首句指代不明，排除B。⑥中“此地”指的是①中“關(guān)東大地”，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰佗蓿懦鼳、D。故本題選C。
例題2：①3D模擬海嘯襲擊、解析肝癌細(xì)胞樣本、大幅提高石油勘探效率……超級(jí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用成果正日漸走入大眾視野
②國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和國(guó)防領(lǐng)域的重大應(yīng)用需求不斷引領(lǐng)著超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展
③超級(jí)計(jì)算機(jī)是指計(jì)算速度最快、處理能力最強(qiáng)的計(jì)算機(jī)，旨在解決一些特別復(fù)雜的科學(xué)工程挑戰(zhàn)性問題
④超級(jí)計(jì)算機(jī)和高性能應(yīng)用需求相伴相生
⑤超級(jí)計(jì)算機(jī)的重大技術(shù)進(jìn)步往往也會(huì)對(duì)應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新產(chǎn)生深刻的影響，催生一大批重大前沿科學(xué)突破與新技術(shù)變革，從而衍生出新的超級(jí)計(jì)算應(yīng)用發(fā)展需求
⑥當(dāng)然這個(gè)“超級(jí)”的概念是相對(duì)的，一個(gè)時(shí)代的超級(jí)計(jì)算機(jī)到下一時(shí)代可能成為普通的計(jì)算機(jī)，其技術(shù)也可能轉(zhuǎn)化為通用的計(jì)算機(jī)技術(shù)
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.②③④①⑥⑤ B.③②⑥①⑤④
C.④⑤③⑥①② D.①③⑥④②⑤
【答案】D【解析】由⑥句的“這個(gè)‘超級(jí)’的概念”可知，其前句應(yīng)是關(guān)于“超級(jí)計(jì)算機(jī)”概念的表述，與此相符的為③句，即③⑥應(yīng)緊密相連，排除A、B項(xiàng)。④句總說“超級(jí)計(jì)算機(jī)和高性能應(yīng)用需求相伴相生”，②、⑤對(duì)此進(jìn)行具體闡述，故②、⑤應(yīng)緊跟④后，排除C項(xiàng)。本題答案為D。
以上述兩道題為例，第一題中③句是在對(duì)煙袋的樣子進(jìn)行具體的描述，④句用“這”引出，講煙袋的用途，與①⑤兩句相比，不適合做首句。例題2中①句背景鋪墊，③句概念解釋，相比較②④兩句，更適合做首句。由此我們?cè)谶M(jìn)行首句排除時(shí)可以簡(jiǎn)單地進(jìn)行歸納：具體分析、描述性的句子，關(guān)聯(lián)詞后半部分引出的句子，指代不明的詞引出的句子等一般不適合做首句；背景鋪墊、概念解釋的句子一般是為了引出話題，是能夠做首句的。大家在后續(xù)做題中也可以通過題目的分析來觀察一下句子的一些特點(diǎn)，多做一些總結(jié)。
行測(cè)語句排序題難度大？這個(gè)技巧讓你不犯愁
行測(cè)考試中語句排序題是必考題，雖然考查量不大，但卻是考試中考查難度不小的題型。
一些同學(xué)做語句排序題時(shí)，習(xí)慣于利用常規(guī)思維，正向排序解題，但題干所給的句子來源于同一段材料，句子的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，正向排序選擇答案可能會(huì)被這些關(guān)聯(lián)性迷惑，難免會(huì)出錯(cuò)。其實(shí)要想提高這類題目的正確率，不妨關(guān)注題干中所給的標(biāo)志詞，利用標(biāo)志詞確定局部句子先后順序并結(jié)合選項(xiàng)解題。
題干中常見的能夠提示句子先后順序的標(biāo)志詞有：代詞、關(guān)聯(lián)詞、順序詞等。今天帶大家重點(diǎn)了解下如何利用題干中的順序詞解題。
例題1：①西漢時(shí)期的揚(yáng)雄就提出了“書為心畫”，這個(gè)觀念深入人心
②明代湯顯祖寫的《牡丹亭》里面，柳夢(mèng)梅則透過自畫像上的題字風(fēng)格來想象杜麗娘的靈心慧性
③元代王實(shí)甫的戲曲《西廂記》中，張君瑞曾通過書信的字跡揣摩崔鶯鶯的心態(tài)
④在中國(guó)，自古以來，人們普遍認(rèn)為字跡就是心跡
⑤這兩個(gè)戲曲情節(jié)反映了社會(huì)大眾對(duì)于字跡的普遍認(rèn)識(shí)
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.①③②⑤④ B.④①③②⑤ C.④②③①⑤ D.①②③⑤④
【答案】B【解析】觀察題干發(fā)現(xiàn)題目中存在許多時(shí)間詞：①句中西漢時(shí)期、②句中明代、③句中元代以及④句中自古以來，將其按照時(shí)間先后順序排列可知是④①③②的順序，再比對(duì)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合，故正確答案為B。
例題2：①20世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地
②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購得一批徽州文書，于20世紀(jì)70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書的第一次收集
③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案
④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本
⑤隨著時(shí)代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來
⑥它們?cè)戎饕４嬖谒饺耸种?，還有的保存于祠堂、文會(huì)等各類基層組織的管理者手中
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥①
C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【答案】D【解析】這道題特征非常明顯，①、②、④句都出現(xiàn)了時(shí)間詞。①句中20世紀(jì)30年代、②句中抗戰(zhàn)勝利之初與④句中晚清。按照時(shí)間先后順序排列是④①②，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)，只有D項(xiàng)符合此順序，故本題選D。
綜上所述，還要提醒大家，做題時(shí)可以優(yōu)先從含有時(shí)間詞的句子入手將它們排序，再篩選選項(xiàng)進(jìn)一步來鎖定答案。
并列詞應(yīng)該放在哪里
無論是國(guó)考還是省考，都會(huì)在句子排序題中遇到“并列詞”。大家都熟知，選項(xiàng)首句中若存在“并列詞”直接就可以排除，也可以根據(jù)“并列詞”確定前后句的順序。在此說的是并列詞的一種特殊情況：多個(gè)類似句子連用，并列詞應(yīng)該放在哪里呢？
首先我們了解一下并列詞的作用。并列連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。并列連詞包括“和、跟、與、同、及、而、況、況且、何況、乃至”等。特別注意的是，如果連接兩個(gè)以上的詞語，通常把并列連詞放在最后一個(gè)詞語前面。
那么接下來，我們一起從題目中來了解一下吧！
例題1：①缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉
②讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)
③我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力
④讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生活質(zhì)量
⑤我想，這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)
⑥我們的社會(huì)難以傳承深邃的智慧、偉大的精神
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.①⑥③④②⑤ B.②④⑤①③⑥
C.②⑤④①⑥③ D.④⑤②①③⑥
【答案】C【解析】分析可知，③⑥均是承接①論述缺少書籍滋養(yǎng)的危害，由③的“也”以及“社會(huì)”與“文化”之間的邏輯關(guān)系可知，⑥應(yīng)在③“也”前，排除B、D。①⑥③從反面論述讀書的價(jià)值，應(yīng)置于②⑤④正面論述的之后，且①與②相比，②更適合作為話題句置于段首，排除A。故選C。
例題2：①人們，尤其是青年朋友，對(duì)于一切變得都有著無限的向往之情
②是不是過去的種種都該徹底革除呢
③變與常的關(guān)系又到底如何呢
④而對(duì)于一切現(xiàn)存的，也就是常的，則有著說不出的厭惡之感
⑤抑或社會(huì)應(yīng)當(dāng)一成不變呢
⑥不可否認(rèn)，這是一個(gè)變的時(shí)代：從社會(huì)到個(gè)人，從制度到思想，都在劇烈地變動(dòng)著
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.⑥①④②⑤③ B.①④⑥③②⑤
C.①④⑥②⑤③ D.⑥②⑤③①④
【答案】A【解析】分析可知，⑥句提出“這是一個(gè)變的時(shí)代”，有引起下文的作用，比①更適合放在段首作總括句，排除B、C兩項(xiàng)。②③⑤都以“呢”結(jié)尾，應(yīng)該放一堆。且出現(xiàn)了“又”和“抑或”兩詞，順序應(yīng)為②⑤③。A、D兩項(xiàng)的區(qū)別在于①④與②⑤③的位置，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先描寫人們對(duì)變與常的態(tài)度后拋出“變與常的關(guān)系又到底如何”這一問題，故①④應(yīng)在②⑤③前，排除D項(xiàng)。故本題答案為A。
以上兩道題目考察的都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，連接兩個(gè)以上的并列連詞，通常把并列連詞放在最后一個(gè)詞語前面。大家在以后的題目中要注意哦！
行測(cè)句子排序題之三步走
在行測(cè)考試中，句子排序題是一種常見題型，很多考生在做句子排序題的時(shí)候，總是猶豫不決不知道該選哪個(gè)，浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)正確率還不高。但其實(shí)只要掌握了正確的解題方法，句子排序也可以很簡(jiǎn)單。今天就教給大家如何解決句子排序題。
第一步，看選項(xiàng)，分析選項(xiàng)差異
觀察選項(xiàng)，確定四個(gè)選項(xiàng)中作為開頭的句子中，哪些句子可以作為首句，哪些不能作首句，比如下面幾句話：
①也即弱化“教書匠”的角色，發(fā)展和凸顯“設(shè)計(jì)者”“分析者”“促進(jìn)者”的角色
②數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新需要教師具備基本的數(shù)據(jù)素養(yǎng)
③此外，數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新，需要教師重新定位教者角色，需要重塑教學(xué)結(jié)構(gòu)
④然而這項(xiàng)能力教師普遍較為欠缺
四句話中，①“也”、③“此外”、④“然而”都提示我們這句話之前還有其他內(nèi)容，明顯不能作為開頭，只有②句可以作為開頭。具體來說，能做首句的往往是能夠引出話題或者提出觀點(diǎn)的句子，而不能作為首句的是該句話中有一些能夠確定有前文的，比如出現(xiàn)指代詞(指代不明)、成對(duì)關(guān)聯(lián)詞后者、并列詞等。
第二步，抓標(biāo)志，確定句子順序
常見的標(biāo)志詞包括：指代詞、關(guān)聯(lián)詞、順序詞、重復(fù)詞等，根據(jù)這些常見的標(biāo)志來判斷句子的相對(duì)順序。比如下面幾句話：
①西漢時(shí)期的揚(yáng)雄就提出了“書為心畫”，這個(gè)觀念深入人心
②明代湯顯祖寫的《牡丹亭》里面，柳夢(mèng)梅則透過自畫像上的題字風(fēng)格來想象杜麗娘的靈心慧性
③元代王實(shí)甫的戲曲《西廂記》中，張君瑞曾通過書信的字跡揣摩崔鶯鶯的心態(tài)
④在中國(guó)，自古以來，人們普遍認(rèn)為字跡就是心跡
⑤這兩個(gè)戲曲情節(jié)反映了社會(huì)大眾對(duì)于字跡的普遍認(rèn)識(shí)
觀察發(fā)現(xiàn)前三句話中，都出現(xiàn)了朝代(時(shí)間順序詞)，按照時(shí)間先后順序排序是①③②，此時(shí)正確選項(xiàng)需要滿足此順序。同時(shí)，⑤句中出現(xiàn)指代詞“這兩個(gè)情節(jié)”，指的是②和③中的兩個(gè)戲曲情節(jié)，故選項(xiàng)先后順序需滿足③②⑤。
第三步，讀文段，驗(yàn)證整體邏輯
通過前兩步，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)后，代入選項(xiàng)順讀，驗(yàn)證文段的行文邏輯。
我們一起做一道題目應(yīng)用下：
例題：①同一，是因?yàn)樗械默F(xiàn)代人都是大約二十萬年前從同一個(gè)人群繁衍下來的
②分布各地的各個(gè)所謂種族也彼此雜居、通婚
③遺傳學(xué)家們?cè)缇鸵庾R(shí)到，人類的生物學(xué)特征是既同一又多樣的
④因此，將人類劃分為幾個(gè)種族，只有社會(huì)、文化意義，沒有生物學(xué)意義
⑤處于這個(gè)連續(xù)譜帶兩端的群體，比如東亞人、北歐人、南非人，他們的特征差異是明顯的，但是中間還存在著大量的難以劃分的族群
⑥因此人類身體特征的變異，并不具有明顯的界限，而是一條連續(xù)的譜帶
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.③①②⑥⑤④ B.③①⑥②④⑤
C.⑥⑤②①③④ D.⑥①②④⑤③
【答案】A【解析】第一步，觀察選項(xiàng)，首句分別為③、⑥，但⑥句開頭為“因此”，明顯不適合作為首句，排除C、D。
第二步，⑤句中出現(xiàn)指代詞“這個(gè)連續(xù)譜帶”，剩下的A、B兩個(gè)選項(xiàng)中⑤句之前分別為⑥、④，閱讀后發(fā)現(xiàn)⑥句出現(xiàn)“一條連續(xù)的譜帶”，先后順序應(yīng)為⑥⑤，排除B。
第三步，順讀A選項(xiàng)，文段整體行文脈絡(luò)合理順暢。
故本題選A。
