2022面試高頻素材集錦
青年最新素材
（一）是什么
立足新時(shí)代新征程，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
在5000多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！
時(shí)代各有不同，青春一脈相承。
（二）為什么
青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個(gè)民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)。
奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻(xiàn)。只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會(huì)更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。青年是社會(huì)中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊(yùn)含著改造客觀世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的無窮力量。
青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年。
時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。
（三）怎么做
牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！
希望廣大青年用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。
“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)，也是黨和人民最殷切的希望。新時(shí)代的廣大共青團(tuán)員，要做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的模范，帶頭學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神；要做刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范，帶頭立足崗位、苦練本領(lǐng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力成為行業(yè)骨干、青年先鋒；要做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的模范，帶頭迎難而上、攻堅(jiān)克難，做到不信邪、不怕鬼、骨頭硬；要做艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的模范，帶頭站穩(wěn)人民立場(chǎng)，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘；要做崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律的模范，帶頭明大德、守公德、嚴(yán)私德，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，嚴(yán)格履行團(tuán)員義務(wù)。廣大共青團(tuán)員要認(rèn)真接受政治訓(xùn)練、加強(qiáng)政治鍛造、追求政治進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，以成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員為目標(biāo)、為光榮。
當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。廣大青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
廣大青年要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。
以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)闖將。要把聽黨話、跟黨走的信念變成自覺追求，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，每一代人都要跑出好成績(jī)。奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，廣大青年定能用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代！
堅(jiān)持正確政績(jī)觀
習(xí)近平總書記指出：“干事創(chuàng)業(yè)一定要樹立正確政績(jī)觀，做到‘民之所好好之，民之所惡惡之’，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。要把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況。”
一、以造福人民為最大政績(jī)
政之道，以順民心為本，以厚民生為本。我們黨自成立之日起，就把“人民”二字銘刻在心，把堅(jiān)持人民利益高于一切鮮明地寫在旗幟上。全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，決定了共產(chǎn)黨員是人民公仆的角色定位。黨員干部要始終錨定這個(gè)定位，以造福人民為最大政績(jī)，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能不斷創(chuàng)造得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們是人民的勤務(wù)員，這句話不是一個(gè)口號(hào)，我們就是給老百姓做事的?！睒淞⒄_政績(jī)觀，還必須明確“政績(jī)由誰評(píng)判”。我們黨是代表最廣大人民根本利益的政黨，檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，群眾生活是否真正得到了改善。這就要求黨員干部始終做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，把群眾的急難愁盼、安危冷暖時(shí)刻放在心上、抓在手上，為群眾帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感。
案例：
縣委書記的榜樣焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”，“草帽書記”楊善洲“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”，戰(zhàn)斗英雄張富清深藏功與名扎根基層默默奉獻(xiàn)……
二、實(shí)干才能出實(shí)績(jī)
樹立和踐行正確政績(jī)觀，領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
干在實(shí)處，要在落實(shí)黨中央決策部署上下功夫。一分部署，九分落實(shí)。政策和策略是黨的生命，科學(xué)的決策、周密的部署、宏偉的目標(biāo)，只有落實(shí)到實(shí)踐、落實(shí)到基層、落實(shí)到群眾中去，成為黨員、干部、群眾的實(shí)際行動(dòng)，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。對(duì)黨員、干部來說，抓落實(shí)考驗(yàn)著黨性強(qiáng)不強(qiáng)，也檢驗(yàn)著能力夠不夠。必須從政治上看問題，在實(shí)踐中找抓手，不打折扣不裝樣子，努力找到政策和實(shí)際的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，真正讓決策部署落地生根，化為群眾福祉。
干在實(shí)處，要在為群眾做好事實(shí)事上下功夫。習(xí)近平總書記指出，什么是好事實(shí)事，要從群眾切身需要來考量，不能主觀臆斷，不能簡(jiǎn)單化、片面化。哪里有人民需要，哪里就能做出好事實(shí)事，哪里就能創(chuàng)造業(yè)績(jī)。不少駐村第一書記作出了正確的選擇，到村第一件事就是挨家挨戶上門問需問計(jì)，既熟悉了村情又找到了工作突破口，修一條路、挖一眼井、辦一個(gè)項(xiàng)目，真心實(shí)意為民辦事，很快樹立了威信，融入了村子，帶領(lǐng)群眾干出了名堂，讓一個(gè)個(gè)村落發(fā)生了巨變。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)干部謀事創(chuàng)業(yè)、有所作為，最根本的就是要堅(jiān)持群眾路線，保持同群眾密切聯(lián)系。站穩(wěn)人民立場(chǎng)、走好群眾路線，就能把好事實(shí)事做到群眾心坎上，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大力量。
干在實(shí)處，要在解決問題、化解矛盾上下功夫。矛盾問題是普遍存在的，問題也是矛盾。越是偉大的事業(yè)，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負(fù)重。習(xí)近平總書記指出，我們共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)，從來都是奔著矛盾問題、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)去的。我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，不做“太平官”“清談客”“稻草人”“墻頭草”，要當(dāng)起而行之的行動(dòng)者、攻堅(jiān)克難的奮斗者，做疾風(fēng)勁草、烈火真金，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員、干部自覺的追求，從而層層負(fù)責(zé)、人人擔(dān)當(dāng)，激蕩起干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
三、敬畏之心
習(xí)近平總書記在去年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、科技知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，慎重決策、慎重用權(quán)。
手中有權(quán)，當(dāng)常懷敬畏。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須樹立正確的權(quán)力觀，時(shí)刻牢記權(quán)力來自人民、當(dāng)為民所用，知敬畏、存戒懼、守底線，時(shí)時(shí)以“如履薄冰，如臨深淵”的態(tài)度決策用權(quán)。
敬畏歷史、文化和生態(tài)，說到底是敬畏人民。一項(xiàng)政策出臺(tái)，可能改變?nèi)罕娏?xí)以為常的生活習(xí)慣、環(huán)境，可能影響群眾的工作生計(jì)。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，就要在施政過程中多想想、多問問群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，針對(duì)群眾的生活習(xí)慣、心理認(rèn)知、價(jià)值判斷都作一番細(xì)細(xì)考量和把握，充分考慮歷史人文和自然生態(tài)等因素，科學(xué)評(píng)估對(duì)群眾生產(chǎn)生活帶來的變化，讓政策更有生命力，把實(shí)事辦到心坎上。
四、一張藍(lán)圖繪到底
政貴有恒，治須有常?？茖W(xué)的政策一旦制定出臺(tái)，要取得實(shí)效，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行、真抓實(shí)干。
今天的改革發(fā)展任務(wù)，系統(tǒng)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)越來越突出，很多工作短時(shí)間內(nèi)難有成效，必須保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干。領(lǐng)導(dǎo)干部接過“接力棒”，就意味著接下了責(zé)任，要增強(qiáng)跑好“接力賽”的自覺，本著實(shí)事求是的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，摸清家底和實(shí)情。對(duì)于那些符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際的科學(xué)規(guī)劃，要接續(xù)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效；對(duì)于一些跟不上時(shí)代步伐、不符合新發(fā)展理念要求的項(xiàng)目，要堅(jiān)決糾正、切實(shí)改進(jìn)；對(duì)于一些需要攻堅(jiān)的難題，要掌握方式方法，注重調(diào)查研究，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，積極穩(wěn)妥予以解決。
為官一任，造福一方。干部任職有期限，但黨和人民的事業(yè)是無限的，全心全意為人民服務(wù)是沒有止境的。要在任期內(nèi)更好造福人民，領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，正確處理“大我”和“小我”的關(guān)系，正確處理長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、整體利益和短期利益、局部利益的關(guān)系。保持一張藍(lán)圖繪到底的定力，要求領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，積跬步以至千里，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。
奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代。廣大黨員干部當(dāng)以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，保持耐心、恒心，把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
博物館
一、總書記談博物館
博物館是歷史的保存者和記錄者，也是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂。
要加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，提高文物研究闡釋和展示傳播水平，讓文物真正活起來，成為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)，成為擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力的重要名片。
讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。
要加大文物保護(hù)力度，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，更好滿足人民群眾精神文化生活需要。
一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校。要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好、管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路、更好前進(jìn)。
搞歷史博物展覽，為的是見證歷史、以史鑒今、啟迪后人。
革命文物承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛國(guó)熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。
二、重要舉措
1.文化創(chuàng)意賦予博物館文物新生命力。以創(chuàng)意為博物館文物賦能，不斷豐富其存在形態(tài)，拓展其展示形式，讓文物的存在形態(tài)更加立體、鮮活、動(dòng)人。以文化創(chuàng)意促進(jìn)文物活化，可以最大化擴(kuò)展文物的文化傳播效應(yīng)，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更加深入人心。文化創(chuàng)意讓“有距離感”的館藏文物以更加鮮活親民的新形態(tài)出現(xiàn)在大眾面前，不僅拉近了大眾與文物之間的距離，也借由這種近距離接觸激發(fā)更多人對(duì)于文物及其背后歷史、文化、故事的探索熱情。如河南博物院的“考古盲盒”讓大眾體驗(yàn)到了在家“挖文物”的樂趣，也極大地激發(fā)了購(gòu)買者對(duì)于文物的求知欲。由文創(chuàng)商品而引發(fā)的大眾文化探索精神，無疑是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播最為有效的途徑之一。
2.以數(shù)字技術(shù)推動(dòng)博物館文物的永續(xù)利用。博物館文物有其嚴(yán)格的保護(hù)要求，博物館空間場(chǎng)地的限制，決定了多數(shù)館藏文物無法全面向公眾展示?？萍嫉倪M(jìn)步為博物館文物的永續(xù)利用、全面展示提供了最佳契機(jī)。數(shù)字技術(shù)推動(dòng)博物館文物的數(shù)字化，形成了可永續(xù)利用的數(shù)字文化資源。借助數(shù)字技術(shù)，越來越多的博物館已經(jīng)形成了常態(tài)化文物數(shù)據(jù)采集流程、系統(tǒng)化文物數(shù)字化保護(hù)體系。故宮已采集了超過64萬件院藏文物影像數(shù)據(jù)，以及故宮總面積80%的古建筑360度高清全景數(shù)據(jù)，數(shù)字技術(shù)讓館藏文物都有了自己的“電子身份證”。數(shù)字技術(shù)極大地豐富了博物館的文物展示形態(tài)，讓文物可以不受時(shí)空限制為全人類所共享。數(shù)字技術(shù)讓文物的跨時(shí)空展示成為可能，“云看展”“云游”“全景游”、數(shù)字互動(dòng)展等成為眾多博物館的標(biāo)配。數(shù)字技術(shù)為那些無法到博物館現(xiàn)場(chǎng)參觀的人群提供了了解、探知文物的渠道。
3.以親民、生活、時(shí)尚引領(lǐng)文物活化利用新方向。博物館“活”起來，要與人民群眾走得更近，要讓文物走進(jìn)人們的日常生活，將進(jìn)博物館作為中小學(xué)生課外活動(dòng)的常態(tài)內(nèi)容，讓數(shù)字博物館更加深入人心。如福州將博物館“搬進(jìn)”地鐵，打造“地鐵里的博物館”，武漢的省博湖北日?qǐng)?bào)地鐵站將24類省博物館藏品以浮雕壁畫形式進(jìn)行呈現(xiàn)，讓博物館文物與百姓生活無縫銜接。博物館“活”起來，要與百姓生活親密接觸。要讓博物館里的文物通過文化創(chuàng)意等形式，以百姓喜聞樂見的形式與之相見，在潛移默化中不斷吸引、培養(yǎng)人民群眾的文化注意力和品鑒力，使他們由愛文物進(jìn)而愛生活。
4.讓博物館走進(jìn)千家萬戶，既需要多元的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，也需要多樣的表達(dá)形式，但形式應(yīng)該服從于內(nèi)容。忽略展品背后的文化內(nèi)涵而過分強(qiáng)調(diào)聲光電的技術(shù)呈現(xiàn)，過分追逐文博資源的商業(yè)化利用，都可能影響博物館發(fā)展。
5.博物館始于廣度，但成在深度。在博物館數(shù)量逐年增加吸引人們注意的同時(shí)，我們當(dāng)明白新開設(shè)的博物館應(yīng)該持續(xù)長(zhǎng)久地發(fā)揮文教作用，不做一現(xiàn)的曇花。為此，新開設(shè)的博物館要避免全套照搬，同質(zhì)化的博物館不僅會(huì)降低其對(duì)大眾的吸引力，還會(huì)引起館間惡性商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓運(yùn)營(yíng)難以持續(xù)。相反，應(yīng)當(dāng)挖掘各自的文化深度，保有自己的人文內(nèi)涵，才能在大時(shí)間跨度內(nèi)發(fā)揮自身功能。不同的博物館就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。歷史博物館，紅色博物館，科技博物館，自然博物館，民俗博物館……不同特色的博物館百花齊放，才能在自身領(lǐng)域有所深耕，整個(gè)行業(yè)才能和諧長(zhǎng)久地發(fā)展。
6.博物館始于傳統(tǒng)，但贏在創(chuàng)新。盡管大多數(shù)博物館都立足于傳統(tǒng)文化，但一心搞傳統(tǒng)展覽的做法已經(jīng)落后于時(shí)代。“尊古不泥古”的思想逐漸深入人心，博物館在保住文化內(nèi)涵的同時(shí)也應(yīng)乘勢(shì)而起，抓住現(xiàn)在的“博物館熱”，讓自己煥發(fā)新時(shí)代的時(shí)尚新風(fēng)貌。例如河南博物館就做了一個(gè)創(chuàng)新的優(yōu)秀示范，率先推出的考古盲盒產(chǎn)品通過寓教于樂迅速吸引住了年輕一輩的目光，不僅在網(wǎng)絡(luò)上引起熱銷，還帶動(dòng)了大家前去參觀游覽的熱情，時(shí)至今日依然火爆。今年有將近100家博物館參加網(wǎng)絡(luò)“雙十一”購(gòu)物節(jié)的文創(chuàng)產(chǎn)品銷售，開售首日相關(guān)銷量激增超400%。博物館不該像往日一般高高在上不可觸及，今日的博物館可以通過優(yōu)秀地創(chuàng)新來拉近文化教育和公眾百姓的距離，才能在這股熱潮中賦予傳統(tǒng)新的生命力。
7.博物館始于前人，但功在今人。在博物館事業(yè)不斷升溫的同時(shí)，相關(guān)人才的工作卻離奇地遇冷，地質(zhì)考古、歷史社科、人文藝術(shù)…博物館相關(guān)的專業(yè)幾乎都被認(rèn)定為是“天坑”，在網(wǎng)上被貼上了難就業(yè)低待遇的標(biāo)簽，相關(guān)院校學(xué)科面臨著招生難的問題。與此同時(shí)，許多展覽活動(dòng)的本館人員人手嚴(yán)重不足，業(yè)務(wù)水平不高、專業(yè)知識(shí)欠缺，即使是常住展覽，博物館也越來越傾向于使用外包人員。要保持住這股“博物館熱”，讓整個(gè)博物館事業(yè)得以良性發(fā)展，一個(gè)良好的人才環(huán)境必不可少，而這需要多方的共同努力：媒體要樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，為人才培養(yǎng)建立輿論保障；家長(zhǎng)高校與博物館要優(yōu)化相關(guān)人才的培養(yǎng)，為博物館行業(yè)輸送更多更高質(zhì)量的人才；國(guó)家和相關(guān)機(jī)構(gòu)要健全從業(yè)者待遇政策，讓一腔熱血的專業(yè)人才不再為收入而擔(dān)憂發(fā)愁。
惡意營(yíng)銷、翻車廣告屢屢出現(xiàn)，根源在哪兒
【案例集錦】
1.婦炎潔
最近，婦炎潔廣告被指侮辱女性的事件在網(wǎng)上引起軒然大波。此后，婦炎潔在官方微博致歉：“我們?yōu)閶D炎潔官方旗艦店產(chǎn)品展示頁面的不當(dāng)內(nèi)容對(duì)女性不尊重，鄭重道歉。大家對(duì)婦炎潔的所有批評(píng)，我們都虛心接受。目前公司已成立專項(xiàng)小組，全面下架相關(guān)產(chǎn)品，開展自查自糾，深刻反省，杜絕類似情況再次發(fā)生；同時(shí)也正積極配合主管部門的調(diào)查。”
2.寶潔
3月13日，寶潔會(huì)員中心公眾號(hào)發(fā)布文章，文中包含“女人腳臭是男人的5倍？不信現(xiàn)在聞一下”、“女人頭發(fā)比男人臟一倍”、“再愛干凈的女人，內(nèi)褲都比男人臟”等爭(zhēng)議性內(nèi)容，引發(fā)網(wǎng)友熱議。3月24日，寶潔中國(guó)發(fā)布聲明稱，為寶潔會(huì)員中心賬號(hào)近期一篇文章的不當(dāng)內(nèi)容對(duì)女性的不尊重，鄭重道歉。已經(jīng)刪除這篇文章，并嚴(yán)肅整頓該賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)。
3.全棉時(shí)代
近日，#全棉時(shí)代#發(fā)布一個(gè)反轉(zhuǎn)廣告“深夜回家遇黑衣人尾隨，你會(huì)用什么方法擺脫”引發(fā)網(wǎng)友熱議。視頻廣告里，一年輕女子被一男子尾隨跟蹤，隨后該女子急中生智，用全棉時(shí)代濕巾卸妝，卸妝后變丑并成功自保。
4.椰樹椰汁
近日，椰樹集團(tuán)發(fā)布了一則“辣眼睛”的廣告——“椰樹集團(tuán)培養(yǎng)正、副總經(jīng)理學(xué)校再招生?。?！專業(yè)不限只要懂寫作，入學(xué)就有車、有房、有高薪、肯定有美女帥哥追?！睆V告發(fā)布后，引發(fā)輿論質(zhì)疑。最新消息是，海南省市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)椰樹集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了行政約談，對(duì)椰樹集團(tuán)涉嫌發(fā)布違法廣告啟動(dòng)了立案調(diào)查。
這不是椰樹集團(tuán)第一次被市場(chǎng)監(jiān)管部門處罰。比如，2009年，因?yàn)樵诤？谑泄卉嚿贤斗拧袄掀畔矚g老公喝椰樹牌石榴汁”“木瓜飽滿我豐滿”等文字廣告，椰樹集團(tuán)被當(dāng)?shù)毓ど滩块T認(rèn)定為違規(guī)發(fā)布，責(zé)令立即停止并處以1000元的罰款。再如，2019年，椰樹集團(tuán)因?yàn)樾啬４匀艘痪洹皬男『鹊酱蟆钡膹V告詞，被?？谑旋埲A區(qū)工商局行政處罰20萬元。
【相似之處】
此類營(yíng)銷和廣告基本以女性群體為主要受眾的大品牌，都打著“科普”“調(diào)查數(shù)據(jù)”等幌子制造羞恥、販賣焦慮，把女性隱私當(dāng)作賣點(diǎn)、用歧視字眼博眼球，或拿著孩子博關(guān)注、打涉黃擦邊球等。
此類行為能夠“過五關(guān)斬六將”最終搬上熒幕來到大眾面前，也令人唏噓不已。在企劃和文案層層審核的過程中，如果說未有任何人感覺不妥、提出異議，顯然企業(yè)文化已經(jīng)“中毒”至深；反之，倘若風(fēng)控團(tuán)隊(duì)明知文案風(fēng)險(xiǎn)仍讓其通過，則企業(yè)的傲慢與自大可見一斑。
涉事廣告中對(duì)女性身體的侮辱與貶低，本質(zhì)上都是對(duì)女性的物化，其對(duì)‘好女人’該是何樣的定義，不過是對(duì)男性凝視下的社會(huì)邏輯的迎合。
【消極影響】
1.侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。對(duì)于企業(yè)來說，廣告具有知曉品牌、確信價(jià)值、促進(jìn)購(gòu)買等多重意義?；蛟S，這些“擦邊球”廣告，可以利用引發(fā)輿論爭(zhēng)議而保持品牌曝光度，但是其中一些莫須有的功能夸大，毫無疑問是在誤導(dǎo)消費(fèi)者。
2.違反了法律相關(guān)規(guī)定，觸犯了法律紅線。我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》明確規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)其商品的性能、功能、質(zhì)量、銷售狀況、用戶評(píng)價(jià)、曾獲榮譽(yù)等作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。用出格的廣告“亮點(diǎn)”來“吸睛”，也與《廣告法》第三條“廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)、合法，以健康的表現(xiàn)形式表達(dá)廣告內(nèi)容，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求”的價(jià)值觀要求背道而馳。
3.此類傷害女性的行為無疑是對(duì)其品牌價(jià)值的損耗，并不會(huì)帶來客源，反而會(huì)造成消費(fèi)者流失。
4.廣告不僅直接體現(xiàn)企業(yè)的形象，同時(shí)更涵養(yǎng)著社會(huì)的商業(yè)文明，絕不能毫無底線。低俗廣告讓人們大跌眼鏡的同時(shí)，也暴露了自己的品牌氣質(zhì)和企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。
5.不利于中國(guó)企業(yè)的品牌塑造。今天，在許多領(lǐng)域，中國(guó)都有優(yōu)質(zhì)的企業(yè)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品以及非常成熟的供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，但真正優(yōu)質(zhì)的中國(guó)品牌卻鳳毛麟角。很大程度上是因?yàn)橹袊?guó)企業(yè)在企業(yè)文化、品牌價(jià)值的塑造方面存在明顯短板。低俗廣告的不斷上演，恰恰是這一短板的集中體現(xiàn)。
6.妨礙社會(huì)公共秩序、違背社會(huì)良好風(fēng)尚。
7.商家的廣告往往也體現(xiàn)著自身的文化氣質(zhì)。有的商家喜歡搞“擦邊球”，覺得這樣“有趣”，卻不知自己的言行已經(jīng)冒犯了他人，突破了底線。
【追本溯源】
監(jiān)管不力。
商家缺乏社會(huì)責(zé)任感。
企業(yè)管理理念落后，企業(yè)文化存在偏差。
【基本舉措】
1.有關(guān)部門需要加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)肅處理，提高違法成本，明確“產(chǎn)品再好低俗違法也不行“的監(jiān)管方向。
2.商家應(yīng)該切實(shí)自省，明確依靠一時(shí)博眼球、博出位來營(yíng)銷，絕非長(zhǎng)久之計(jì)。增加市場(chǎng)占有率，應(yīng)從提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)轉(zhuǎn)型突破上入手，創(chuàng)意創(chuàng)造，提高品牌價(jià)值。
3.消費(fèi)者應(yīng)提高辨別能力，對(duì)于在廣告宣傳上打擦邊球甚至違反法律法規(guī)的產(chǎn)品予以拒絕，反對(duì)消遣女性、性別歧視、虛假宣傳等。
勞動(dòng)教育等近期教育熱點(diǎn)政策集錦
（一）勞動(dòng)教育回歸
前不久，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時(shí)，勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，有益于播撒熱愛勞動(dòng)的種子，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，提出在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周的明確要求。
【背景分析】
1.現(xiàn)實(shí)背景
過去，一些人對(duì)勞動(dòng)特別是體力勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在偏差。在對(duì)青少年的教育上，社會(huì)上一定程度存在著“重書本教育、輕勞動(dòng)教育”的傾向，甚至認(rèn)為讀好書、當(dāng)白領(lǐng)，就是為了“告別勞動(dòng)”。
當(dāng)今社會(huì)，很多學(xué)校和家長(zhǎng)都很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)勞動(dòng)教育關(guān)注不足甚至是忽視，不少家長(zhǎng)為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子接觸任何家務(wù)勞動(dòng)，不小心養(yǎng)成了孩子衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，導(dǎo)致很多孩子長(zhǎng)大成人后走入社會(huì)，缺乏正確的勞動(dòng)觀，勞動(dòng)意識(shí)淡漠、勞動(dòng)技能缺乏等問題突出，不喜歡工作和勞動(dòng)，甚至成為“四肢不勤、五谷不分”的“新時(shí)代巨嬰”。
在智能化成為大趨勢(shì)的背景下，勞動(dòng)課被獨(dú)立出來列入義務(wù)教育課程，意義重大。
2.理論背景
習(xí)近平總書記深刻指出：“人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮?！?/span>
勞動(dòng)是成長(zhǎng)成才的必修課。“偉大的精神導(dǎo)致偉大的勞動(dòng)，強(qiáng)有力的勞作培養(yǎng)強(qiáng)有力的精神，正如鉆石研磨鉆石?！睆哪撤N意義上說，一個(gè)人只有樹立正確的勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值，準(zhǔn)確掌握歷史前進(jìn)、社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在機(jī)理。勞動(dòng)是光榮而高尚的，熱愛勞動(dòng)、不懈奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。
【意義價(jià)值】
1.勞動(dòng)教育有利于青少年樹立正確的價(jià)值觀。勞動(dòng)教育就像青少年人生扣上的第一顆扣子。不僅可以讓學(xué)生們“苦其心志，勞其筋骨”，還具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，這是學(xué)生成長(zhǎng)成才的“必修課”。通過身體力行的勞動(dòng)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，讓學(xué)生懂得敬重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，引導(dǎo)學(xué)生尊敬每一個(gè)勞動(dòng)者和工種，而不是將勞動(dòng)分為不同的等級(jí)。
2.勞動(dòng)教育有利于青少年塑造強(qiáng)大的精神意志。70后、80后對(duì)此感觸頗深，那時(shí)小學(xué)每周都有兩至三節(jié)的勞動(dòng)課，有時(shí)候?qū)W習(xí)拌涼菜、釘扣子，有的時(shí)候也會(huì)走出校門幫著居民清理道路垃圾和亂涂亂畫。那時(shí)并不覺得辛苦，反而覺得勞動(dòng)課是非常生動(dòng)、有意思的課程，讓我們懂得了“人生在勤，勤則不匱”的道理，從勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅中感悟勞動(dòng)的偉大和崇高，這種敢于吃苦、能夠吃苦、樂于吃苦的精神意志是什么都換不來的。
3.勞動(dòng)教育有利于青少年磨煉出強(qiáng)健體魄。我們要著眼于青少年的終身發(fā)展。時(shí)代新人絕不僅僅只有聰明的頭腦，還要有強(qiáng)健的體魄。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過持續(xù)不斷的勞動(dòng)教育，讓廣大青少年在勞動(dòng)過程中鍛煉和強(qiáng)健體魄，幫助青少年德智體美勞全面發(fā)展，即使面對(duì)學(xué)習(xí)壓力也能以健康的身體狀態(tài)迎接，在困難面前打不垮、壓不彎、折不斷。
4.有助于他們養(yǎng)成有條理的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，從而積累各種生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
5.對(duì)廣大學(xué)生來說，在生活和學(xué)習(xí)過程中通過親身參與各種力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，在不斷模仿、學(xué)習(xí)和認(rèn)知的過程中，樹立正確的勞動(dòng)觀念，有助于廣大學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)精神，掌握基本的勞動(dòng)技能，持續(xù)提升實(shí)踐能力。
6.在學(xué)生現(xiàn)實(shí)的個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中，持續(xù)讓廣大學(xué)生親歷各種實(shí)際的勞動(dòng)和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，有助于增強(qiáng)廣大學(xué)生的體魄，有助于磨煉學(xué)生的意志，促進(jìn)養(yǎng)成善于觀察思考和注重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高勞動(dòng)效率等各種良好習(xí)慣，讓廣大學(xué)生確實(shí)體驗(yàn)和感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂，增強(qiáng)獲得感、成就感和榮譽(yù)感。
7.勞動(dòng)教育使學(xué)生在勞動(dòng)中不斷反思、感悟，逐漸形成熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在勞動(dòng)體驗(yàn)和感悟中，促進(jìn)學(xué)生對(duì)生命精神境界的自我提升，使其煥發(fā)出熱情和力量；喚醒學(xué)生內(nèi)在生命意識(shí)，浸潤(rùn)他們的生命品格，促其生命的生長(zhǎng)。
【基本舉措】
1.學(xué)校管理者和教師應(yīng)真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，像對(duì)待其他課程一樣對(duì)待勞動(dòng)課。
2.要因地制宜編制課程內(nèi)容，統(tǒng)籌好短期的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的勞動(dòng)精神培養(yǎng)，在循序漸進(jìn)中真正激發(fā)學(xué)生們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。多措并舉、春風(fēng)化雨，才能把勞動(dòng)的種子深植在青少年心中。
3.在全社會(huì)倡導(dǎo)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，讓熱愛勞動(dòng)蔚為風(fēng)尚，青少年才會(huì)在潛移默化中深化對(duì)勞動(dòng)的理解，真正以勞動(dòng)為榮。
4.在學(xué)校的勞動(dòng)課程之外，家長(zhǎng)也應(yīng)在以身作則的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子力所能及做一些家務(wù)，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。
（二）入學(xué)信息采集瘦身
【新聞熱點(diǎn)】
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（簡(jiǎn)稱《通知》），對(duì)中小學(xué)招生入學(xué)工作做出部署?！锻ㄖ芬蟾鞯亟∪x務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，進(jìn)一步規(guī)范報(bào)名信息采集。比如，全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過正常入學(xué)年齡證明等無謂證明材料；嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。
【意義價(jià)值】
1.這樣的信息采集瘦身舉措非常必要，不僅能夠讓家長(zhǎng)輕裝送娃上學(xué)，還能節(jié)約信息采集所用社會(huì)資源，更好地保障家長(zhǎng)和孩子的信息權(quán)利。
2.不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息，一方面減少不必要的冗余信息收集、重復(fù)信息收集，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，另一方面也會(huì)減少信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，以免讓部分機(jī)構(gòu)或個(gè)人從中牟利。
3.教育部在通知中明確“信息非必要不采集”原則，規(guī)范報(bào)名信息采集，給學(xué)校不正當(dāng)、不規(guī)范招生信息采集劃紅線，特別是嚴(yán)禁采集學(xué)生家長(zhǎng)職務(wù)和收入信息，對(duì)健全公平入學(xué)機(jī)制，助推“雙減”政策落地見效，營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好生態(tài)，有益無害。
【存在問題】
1.貧困生應(yīng)該更好的幫扶？
2.如何更好的保證政策落地？
【基本舉措】
1.建立能發(fā)揮作用的家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的辦學(xué)管理和監(jiān)督，或許是個(gè)辦法。如發(fā)現(xiàn)有教師歧視對(duì)待學(xué)生，家長(zhǎng)可以向家長(zhǎng)委員會(huì)反映、投訴，家長(zhǎng)委員會(huì)可以聯(lián)合學(xué)校教師委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出處理，這就有效監(jiān)督教師履行職責(zé)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。真正意義的家長(zhǎng)委員會(huì)，應(yīng)該由全體家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生，且獨(dú)立運(yùn)行，代表家長(zhǎng)參與學(xué)校辦學(xué)管理、監(jiān)督。學(xué)校的事務(wù)分教育事務(wù)和非教育事務(wù)兩類，教育事務(wù)包括教材編寫、課堂教學(xué)、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)，這應(yīng)該由教師委員會(huì)主導(dǎo)、負(fù)責(zé)，而非教育事務(wù)，包括校服采購(gòu)、食堂衛(wèi)生、校園安全等，主要應(yīng)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，一是參與學(xué)校辦學(xué)監(jiān)督，二是配合學(xué)校提供服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)校的教育資源，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。當(dāng)前的家長(zhǎng)委員會(huì)，主要體現(xiàn)了后一種功能，而非前者。
2.完善相關(guān)配套監(jiān)管措施，配套相應(yīng)的監(jiān)督和懲戒機(jī)制。對(duì)于學(xué)校收集學(xué)生家長(zhǎng)信息的行為，應(yīng)該通過何種途徑進(jìn)行監(jiān)管、如何處理違規(guī)現(xiàn)象等，都需要進(jìn)一步明確。
3.規(guī)范學(xué)校報(bào)名信息采集，平時(shí)也不應(yīng)過度采集家長(zhǎng)信息。
（三）加強(qiáng)學(xué)生抑郁癥篩查隱私保護(hù)
【新聞熱點(diǎn)】
近日，教育部對(duì)政協(xié)委員《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。這讓人看到了希望。提前介入的方式，會(huì)盡早消除抑郁癥對(duì)孩子產(chǎn)生的不良影響，幫助他們回歸正常的學(xué)習(xí)與生活。
【積極意義】
1.將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常者給予重點(diǎn)關(guān)注，不僅其心可鑒，其情可明，旨在呵護(hù)學(xué)生身心健康，且有一定的現(xiàn)實(shí)必要性。誠(chéng)如教育部指出，對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防抑郁癥教育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展、保障青少年身心健康的一項(xiàng)重要工作。
2.教育部此次“一錘定音”，明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，一方面，可讓學(xué)生對(duì)自己的心理狀況有正確的認(rèn)知，避免學(xué)生不把抑郁癥當(dāng)回事，而是要理性看待這種情緒障礙，積極配合老師進(jìn)行有針對(duì)性的治療。另一方面，有利于引導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)有的心理咨詢力量，關(guān)注重點(diǎn)需要關(guān)注的群體，給他們個(gè)性化的心理疏導(dǎo)與救治?？傮w而言，覆蓋所有學(xué)生的抑郁癥篩查，有助于學(xué)生重視抑郁癥，加強(qiáng)對(duì)有抑郁癥學(xué)生的關(guān)注。
3.這既能讓患病學(xué)生及早得到診斷與治療，也有利于學(xué)校和有關(guān)部門掌握青少年群體的精神健康情況，從而制定更有針對(duì)性的對(duì)策。
【擔(dān)心的問題】
1.患病學(xué)生隱私保護(hù)問題。
2.配套不到位問題，普篩可以最大限度地查出學(xué)生群體中的抑郁癥患者，但是針對(duì)遍布各大城市、鄉(xiāng)村的青少年，我國(guó)精神心理科的醫(yī)生依然不足夠。抑郁癥篩查不同于其他疾病的檢查，目前無法依靠現(xiàn)代科技進(jìn)行精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)監(jiān)控，主要通過量化表進(jìn)行檢測(cè)篩查。在一張被量化的表格面前，專業(yè)能力不足的醫(yī)生可能無法準(zhǔn)確鑒定病情，甚至出現(xiàn)錯(cuò)診、誤診等現(xiàn)象。
3.如何讓全社會(huì)接納患病孩子。雖然公眾對(duì)心理疾病的認(rèn)識(shí)越來越全面，抑郁癥這個(gè)標(biāo)簽所帶來的病恥感也在不斷減弱。但不可否認(rèn)，仍有很多家長(zhǎng)和學(xué)生無法直視“抑郁癥”這三個(gè)字。部分家長(zhǎng)因?qū)⒆悠诖^高，不能正視也不愿意接受孩子出現(xiàn)抑郁癥；孩子可能因?yàn)橐钟舭Y在學(xué)校被老師、同學(xué)區(qū)別對(duì)待，甚至被孤立；部分對(duì)抑郁癥認(rèn)識(shí)不深的老師，因害怕患抑郁癥學(xué)生“出事”，要求學(xué)生休學(xué)……種種外界壓力，迫使當(dāng)事孩子或家庭隱瞞病情，或直接拒絕問診。
【基本舉措】
1.將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，要基于科學(xué)、真實(shí)和客觀，不能片面地把學(xué)生的心理問題也視為教育問題，擔(dān)心有心理問題的學(xué)生多，會(huì)影響自身形象，因此就放寬測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，或者就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抑郁癥，也不存檔、不報(bào)告，擔(dān)心增加幫助這些學(xué)生的工作量，結(jié)果把篩查當(dāng)作形式走了過場(chǎng)。
2.考慮到學(xué)生和社會(huì)對(duì)抑郁癥還有偏見因素，因此學(xué)校在測(cè)評(píng)學(xué)生的心理狀況，建立心理檔案時(shí)，要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，嚴(yán)格建立“信息防火墻”，只讓能夠承擔(dān)保密責(zé)任、具備必要心理健康知識(shí)的教職工知悉學(xué)生具體情況。不然，就可能會(huì)給被測(cè)評(píng)“異?！钡膶W(xué)生造成更大的心理壓力和傷害。
3.調(diào)查顯示，學(xué)生的心理問題，主要由學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)壓力、青春期問題、人際關(guān)系等而產(chǎn)生，為此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，既要針對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題、障礙、疾病，進(jìn)行咨詢、疏導(dǎo)、治療，更要未雨綢繆，建立全過程青少年抑郁癥防治服務(wù)、評(píng)估體系，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)抑郁癥，從“源頭”上加以防范，從而給學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，保證他們以一個(gè)健康的身心，走向更加美好的未來。
4.學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理常識(shí)教育，讓學(xué)生懂得基本的心理常識(shí)，了解自己的心理狀況，同時(shí)，學(xué)校心理健康中心的老師(醫(yī)生)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理咨詢、治療。對(duì)學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行普查，也是重要的內(nèi)容。
5.在幫扶患病學(xué)生這件事上，學(xué)校同樣要注意方式與方法，多聽取心理健康領(lǐng)域的專業(yè)意見，少一些不科學(xué)的自作主張。面對(duì)患有抑郁癥的學(xué)生，學(xué)校既要認(rèn)識(shí)到其心理狀態(tài)的特殊性，盡可能以溫暖、善意的態(tài)度對(duì)其加以關(guān)懷，也不能過度“區(qū)別對(duì)待”，反而讓學(xué)生感受到無形的壓力。歸根結(jié)底，要解決抑郁癥的問題，還是要靠正規(guī)、專業(yè)的醫(yī)學(xué)治療。
