事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)之政治知識(shí)：秋收起義之盧德銘
共產(chǎn)黨自成立之日起就以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為自己的使命，不忘初心為人民群眾謀幸福，牢記使命為中華民族謀復(fù)興。緊跟時(shí)代潮流和黨的角度，綜合基礎(chǔ)知識(shí)的考察越來(lái)越注重對(duì)革命歷史的銘記，那么在黨的百年艱苦卓絕的奮斗中，有一位革命先烈被歷史銘記，他就是盧德銘同志。
1905年，盧德銘出生于四川，在成都上學(xué)時(shí)，他受到共產(chǎn)主義思想的熏陶，投筆從戎考入黃埔，后來(lái)在東征和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中屢立戰(zhàn)功。在國(guó)民黨“7.15”反革命政變后，德銘同志率部參加毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義，并擔(dān)任秋收起義總指揮。9月在萍鄉(xiāng)蘆溪，為掩護(hù)主力部隊(duì)撤退，孤軍殿后，身中數(shù)彈，壯烈犧牲。德銘同志犧牲時(shí)，僅僅只有22歲，一個(gè)年輕璀璨的紅色將星隕落。毛澤東同志聽(tīng)聞噩耗悲痛萬(wàn)分的長(zhǎng)嘆道：“還我德銘!”。
德銘同志的一生雖然短暫，但光輝而壯烈，他的精神是我黨及全國(guó)人民寶貴的財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興的革命精神的重要體現(xiàn)，更是中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的奮斗道路上的精神豐碑。
考查方式一：歷史事件和歷史人物的匹配性。
例子：在秋收起義中，我黨擔(dān)任秋收起義總指揮的是( )。
A.毛澤東 B.何長(zhǎng)工 C.朱德 D.盧德銘
從該例子可以看出，如果對(duì)黨史了解不是很深入的情況下，極有可能將選項(xiàng)放在A上。需要注意的是當(dāng)時(shí)的毛澤東同志擔(dān)任的是前敵委員會(huì)書(shū)記，而秋收起義總指揮為盧德銘同志。
考察方式二：理解性考察，注重延伸，側(cè)重知識(shí)的廣度
例子：在土地革命前期，秋收起義中，我黨犧牲的高級(jí)將領(lǐng)是( )。
A.左權(quán) B.盧德銘 C.張自忠 D.吉鴻昌
該類(lèi)型的知識(shí)抽查具備廣度，需要對(duì)革命歷史有一定深入了解。如果知識(shí)面廣度不夠，可能會(huì)選擇左權(quán)。我們可以從歷史時(shí)間線進(jìn)行辨別。左權(quán)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，我黨卓越的軍事家。1942年，在反日軍大“掃蕩”中，左總參謀長(zhǎng)為掩護(hù)中共中央北方局和八路軍總部等機(jī)關(guān)突圍轉(zhuǎn)移時(shí)，壯烈犧牲，由此可見(jiàn)左總參謀長(zhǎng)犧牲是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。張自忠，國(guó)民黨員，第五戰(zhàn)區(qū)右翼兵團(tuán)總指揮兼第三十三集團(tuán)軍總司令，抗日名將、民族英雄。1940年在襄陽(yáng)與日軍戰(zhàn)斗中，壯烈殉國(guó)，由此可見(jiàn)張將軍犧牲是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。吉鴻昌，原為西北軍將領(lǐng)，1932年加入中共，1933年率部多次于日偽戰(zhàn)斗，將日軍驅(qū)逐出察哈爾，1934年被國(guó)民黨反動(dòng)派秘密殺害于北平，英勇就義，由此可見(jiàn)吉鴻昌將軍并未參加秋收起義。
英雄應(yīng)該被牢牢銘記，與此同時(shí)，在備考時(shí)，也需要對(duì)一些革命知識(shí)做更深入的了解和挖掘。
