行測資料分析解題攻略，考試多加5分
要說行測什么題型最讓人頭疼，估計大部分小伙伴要說數(shù)學運算和資料分析了，在很多小伙伴那里，這都是放棄的題型：直接開蒙。
這也放棄那也放棄，別的地方再錯幾個，你的行測還有多少分呢？數(shù)學運算先不說，其實資料分析只不過是紙老虎，同學們不要被它的外表嚇到了。
今天我們就把資料分析題從本質到形式進行全方位的梳理！
一、資料分析概述
資料分析考查了兩個方面的能力：數(shù)據(jù)的提取能力和數(shù)據(jù)的加工能力。
它看上去很難，既考查了閱讀，又考查了計算，并且每段材料的信息量很大，有時候計算也很麻煩，但是它涉及到的知識點相對較少，題型也并不復雜。
下面就從主要題型和?？嫉男g語出發(fā)，對資料分析進行全方位的梳理，幫助大家固強補弱，拿下資料分析。
二、資料分析的題型梳理
結合近十年的真題來看，資料分析的材料主要有三種類型：文字型、圖表型、綜合型。
不同類型的材料各有其閱讀技巧，考生只有根據(jù)已知材料類型的不同，在閱讀時也采取不同的方式，通過區(qū)別對待，才能"因題制宜"，取得最好的效果。下面就不同材料類型給大家提供一些閱讀的小技巧：
1.文字型材料
文字型題目，相對于圖表而言，會難一些，所以得分率也會低一些。主要難在材料的閱讀上，它的材料往往比較龐大，信息量也比較多，所需要提取的信息具有隱蔽性和陷阱性。
采用相應的閱讀方法是結構分析法：先理清楚文字材料的結構；對一些關鍵詞做好相應的標記(這個過程大約用時30到50秒)；然后再看題目，針對題目的要求在材料中尋找相應的信息。
在分析材料的結構時，可以從文段的關鍵字、標點等方面著手，關鍵字包括時間、關聯(lián)性詞語(如：其中)、以及一些名詞等，而對于一些數(shù)據(jù)，可以先忽略。
標點主要是關注句號、分號，句號往往說明要談另外一種東西了，分號往往說明要談這種東西的另外一個方面，對每一段中結構的把握很有幫助。
2.圖表型材料
圖表型材料非常的直觀形象，一目了然，比文字型的材料相對容易一些。
首先在讀題上就比文字型材料時間花的少，再次它的文字和數(shù)據(jù)的排列都是層次分明，不像文字型材料數(shù)據(jù)零散，所以做此類題時最重要的就是迅速定位。
在把握整個圖表結構的基礎上，快速的確定有用信息，一般的解題思路是：
對于表格：先看一下表名、橫縱標目、以及一些相應的注釋，明白表中數(shù)據(jù)所代表的含義；然后再看具體的題目，根據(jù)題目的要求在表格中尋找相應的數(shù)據(jù)進行計算。
對于圖形：在具體考試中，它又分為很多的類型：餅狀圖、柱狀圖、趨勢圖、網(wǎng)狀圖等。
解題思路同樣是首先看標題(包括單位)、橫縱坐標、注釋等內容，明白圖形中數(shù)據(jù)的含義，然后再看具體的題目，根據(jù)題目的要求在圖形中尋找相應的數(shù)據(jù)進行計算。
3.綜合型材料
綜合型材料是對文字和圖表的綜合，在閱讀難度上加深了一些。
從歷年考試的情況來看，它也是一個趨勢，通過這種綜合材料的方式，更加能夠考查出考生對數(shù)據(jù)的分析和加工能力。
當然，既然它是文字型和圖表型的綜合，那么在解題方法和解題思路上就要把握整個材料的結構，把握文字與圖表之間的聯(lián)系，注意它們之間的一些信息交叉點，這個非常的關鍵。
三、?？夹g語梳理
資料分析中涉及不少專業(yè)術語，也就是統(tǒng)計術語。學習它要從兩個方面去把握：一是了解這些術語的準確意思；二是理解跟這些術語相關的一些公式和結論。
1.基期、現(xiàn)期
基期是指基礎時期，現(xiàn)期是指現(xiàn)在時期。這組術語本身的意思還是比較好理解，關鍵是要到具體的題目中能夠明白哪個是基期、哪個是現(xiàn)期，它是整個與增長相關的統(tǒng)計術語的基礎，所以顯得非常重要。
2.增長、增長量、增長率
增長量表示的是增長的數(shù)量，它是一個數(shù)值，反應了增加的多少；增長率表示的是增長的速率，它是一個百分值，反應的是增加的快慢，有時候增長率也叫做增幅或增速；
而增長包括了增長量和增長率，在具體的題目中，要根據(jù)實際情況來判定它問的是增長量還是增長率。
如果選項中出現(xiàn)的是實數(shù)，那么表示的意思就是增長量，如果選項中出現(xiàn)的是百分數(shù)，那么表示的意思就是增長率。
具體的計算是：增長量=現(xiàn)期數(shù)-基期數(shù)；增長率=增長量÷基期數(shù)×100％。
3.同比增長、環(huán)比增長
這一組術語主要是把它們區(qū)分開了，不要混淆。
同比增長是指與上年同期相比它的增長情況；
環(huán)比增長是指與緊緊相鄰上期相比它的增長情況。
如現(xiàn)期是 2014年1月份，則同比是與2013年1月份的相比，此時基期是2013年1月份；而環(huán)比是與2013年12月份的相比，此時基期是2013年12月份。
4.年均增長量、年均增長率
年均增長量是指一段時間內某一數(shù)據(jù)指標平均每年增長的數(shù)量；年均增長率是指一段時間內某一數(shù)據(jù)指標平均每年的增長幅度。
重點是對這兩個術語概率的理解，尤其是年均增長率。在年均增長率相同的情況下，它的年均增長量是不同的。
在求年均增長率的過程中，列出式子之后要知道采用估算的方法，不然根號里面的數(shù)據(jù)無法直接計算出來。
5.拉動增長
拉動增長是指總體中某部分值的增長量造成總體值相對于原來的增長，是部分拉動整體。
其計算公式為：拉動增長百分點＝部分的增長量÷總體原來的值×100%
這個術語考得相對較少，但是也應該注意，一旦考了就很容易出錯，要重點把握好公式。
6.百分數(shù)、百分點
百分數(shù)是用來形容比例或增長率的數(shù)值形式，其實質為“分母定為100 的分數(shù)”；而百分點是指不帶百分號的百分數(shù)，譬如：n個百分點，代表n%。
它們本身的概念比較好理解，但是要注意區(qū)分，尤其是在解題的過程中，很多考生很容易出錯。
2013年某省生產總值比上年增長12%，2012年比上年增長10%，則該省生產總值的增長率2013年比2012年上升了2個百分點，但不能說上升了2%，而應該說該省2013年的生產總值的增長率比2012年上升的百分數(shù)是：（12%-10%）/10%=20%。
因為這個地方基期是10%，現(xiàn)期是12%，根據(jù)增長率的計算公式得到了上述結果。
7.倍數(shù)、翻番
倍數(shù)表示的是一個比值，如：數(shù)值A是數(shù)值B的A/B倍；而翻番表示的是數(shù)量的加倍，如：翻1番即變?yōu)樵瓉淼?倍，翻n番即變?yōu)樵瓉淼?的n次方倍。
在計算翻番的過程中，往往是先求出它的倍數(shù)，再轉化到翻番這個上面來。
總體來說，這兩個術語比較好理解，運用的過程中也沒有什么難點，主要是在解題的過程中細心一點，看清楚問的是倍數(shù)還是翻番。
8.進出口額、貿易順差、貿易逆差
進出口額表示的進口和出口的數(shù)額之和，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，我國的進出口數(shù)額也在不斷的增加，所以在行測考試中，這方面成為了考試的熱點。
掌握這一組術語重點是要把握好貿易順差和貿易逆差，也就是我們所說的順差和逆差。
其中：進出口總額=進口額+出口額順差額=出口額-進口額逆差額=進口額-出口額
所以，當順差額為正時，就是貿易順差；當逆差額為正時，就是貿易逆差。說得簡單一點，就是出口大于進口為順差，出口小于進口為逆差。
9.比重
比重是指某一部分在總體中所占的百分比。它是以一個百分數(shù)的形式來體現(xiàn)，考試的重點是求比重的變化。
例如已知12年某一部分占整體的比重是多少，然后到13年部分和整體都得到了相應的增長，需要去求13年增長之后這一部分占整體的比重是多少？
對于這一種問題有一個一般的結論，部分增長率小于總體增長率時，比重變??；部分增長率大于總體增長率時，比重變大。
10.指數(shù)
指數(shù)表示的含義是把上一時期的量看作100，用來確定現(xiàn)在這一時期的值，它是一個相對量，一般用來求增長率。
它與增長率之間的關系是，增長率=（指數(shù)-100）％。學習這個術語要把握好兩點，一是明白它是一個相對量，二是理解它與增長率之間的轉化公式。
11.出生率、死亡率、人口自然增長率
出生率表示的是某一地區(qū)在一年的時間內出生的總人數(shù)與這一地區(qū)在這一年內總平均人數(shù)之比。它的計算公式是：出生率=年出生人數(shù)/年平均人數(shù)×1000‰；
同樣，死亡率表示的是某一地區(qū)在一年的時間內死亡的總人數(shù)與這一地區(qū)在這一年內總平均人數(shù)之比。它的計算公式是：死亡率=年死亡人數(shù)/年平均人數(shù)×1000‰；
而人口自然增長率是出生率與死亡率之差，所以：人口自然增長率=出生率-死亡率=（年出生人數(shù)-年死亡人數(shù)）/年平均人數(shù)×1000‰。
資料分析的知識點相對來說，并不多也并不難，經(jīng)過以上的梳理，相信大家對資料分析能夠充分掌握。
資料分析做題要幾步
在公務員行測考試中，無論是國考還是省考，資料分析這個模塊是我們唯一可以拿到滿分的模塊。雖然可以拿到滿分但絕不意味著資料分析題目簡單，計算不復雜，而是由于資料分析題型相對來說比較固定，每年變化不大，并且有固定的公式，結合選項合理運用速算技巧，大家只要認真細心一點，提高正確率和做題速度就能快速選擇出正確答案。那問題來了，資料分析如何才能打滿分?
想要學好資料分析需要經(jīng)過五步：快讀材料，慢讀題干，定位數(shù)據(jù)，快速列式，正確計算。
第一步：快讀材料。大家在做題的時候往往都是先看題目，再看材料。就像言語和判斷做題中有213原則，先看題目，再看材料，結合選項選答案。但是建議大家做資料分析這個模塊的時候能夠先看材料，再看題目。這是由于資料分析材料文字比較多，數(shù)據(jù)復雜，加上考試壓力大，可能會造成資料來來回回看好幾遍也找不到數(shù)據(jù)或者由于一字之差找錯數(shù)據(jù)的情況出現(xiàn)。因此建議大家在做資料分析的時候，用十幾秒的時間快速瀏覽一下材料中的時間和關鍵詞，并用筆勾畫出來，以便自己快速了解材料的行文脈絡。
第二步：慢讀題干。當我們把材料看完后就可以去做題了，做題時我們要做到讀完問題就能夠識別出來這是一個什么類型性的問題，我們需要運用哪一個公式。這時候大家要注意看清楚題目的時間與材料的時間是否一致，求的是基期量還是現(xiàn)期量，需要用同比增長率還是環(huán)比增長率，問的是時間點還是時間段等，看清楚題目是做對題目的前提。
第三步：定位數(shù)據(jù)。確定了考什么知識點，根據(jù)關鍵詞返回材料當中快速定位數(shù)據(jù)，對于文字材料要注意數(shù)據(jù)的關鍵詞要和題干中關鍵詞一模一樣，表格材料注意不要看錯行或列，圖形材料注意區(qū)分柱狀圖和折線圖所代表的含義。抄數(shù)據(jù)計算的時候也要注意不要抄錯!
第四步：快速列式。將找到的數(shù)據(jù)按照相應公式列式計算，列式的時候可以根據(jù)選項利用相應的速算技巧截位處理，方便計算，節(jié)省時間。
第五步：正確計算。當我們能夠找到正確的公式并且能夠找到對應的數(shù)值時我們就可以進入到下一步了，也就是將公式進行計算并求取結果，如果我們在計算的過程中出現(xiàn)問題導致答案錯誤那我們之前做的就是無用功，資料分析的公式往往數(shù)值偏大而且計算步驟多，這時我們就要用到一些計算方法來減少我們算題的時間，通常我們資料分析所用的計算方法有加減乘除，乘方考的較少，除此之外還有一些特殊的小技巧，比如特殊分數(shù)法、十字交叉法等，在這里我們就不詳細解說了，屆時會有專門對快速計算的方法詳解。
