最近，95后快遞小哥李慶恒被評(píng)定為杭州市高層次人才，并獲得杭州市一百萬(wàn)購(gòu)房補(bǔ)貼，引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。那為什么快遞小哥能被評(píng)為高層次人才?他有怎樣的技能?
快遞小哥名字叫李慶恒，從事快遞分揀員工作已經(jīng)5年多的時(shí)間。日積月累、熟能生巧，李慶恒練就了一個(gè)本事：無(wú)論快件上標(biāo)的是城市、區(qū)號(hào)、郵編還是航空代碼，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行分揀。記者隨便報(bào)出一個(gè)地址，李慶恒馬上就能說(shuō)出地址對(duì)應(yīng)的城市信息。
李慶恒再次被公司選為“浙江省第三屆快遞職業(yè)技能競(jìng)賽”的參賽者。功夫不負(fù)有心人，李慶恒最終拿到了“浙江省第三屆快遞職業(yè)技能競(jìng)賽”的第一名，為此，浙江省人社廳給他頒發(fā)了省級(jí)“技術(shù)能手”的獎(jiǎng)狀。
當(dāng)公司告訴他，可以憑借這個(gè)獎(jiǎng)去評(píng)杭州市高層次人才，李慶恒不敢相信。按照杭州市高層次人才政策，評(píng)上D類高層次人才，不僅可以優(yōu)先搖號(hào)選房，還可以領(lǐng)取100萬(wàn)的購(gòu)房補(bǔ)貼、3萬(wàn)元車牌補(bǔ)貼，并享受“杭州人才碼”5大類、27小類百余項(xiàng)服務(wù)。能被認(rèn)定為杭州高層次人才，也讓李慶恒對(duì)這座城市有了新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)城市很和藹，讓他感受到了人人平等的感覺(jué)。
一、知識(shí)介紹
(一)貫徹新發(fā)展理念
發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。
1.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力——解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題
2.協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求——解決發(fā)展不平衡問(wèn)題
3.綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件——解決人與自然和諧問(wèn)題
4.開(kāi)放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路——解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題
5.共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求——解決社會(huì)公平正義問(wèn)題
(二)共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求——解決社會(huì)公平正義問(wèn)題
1.全民共享，是人人享有、各得其所，不是少數(shù)人共享。
2.全面共享，是共享國(guó)家各方面建設(shè)成果，全面保障人民在各方面的合法權(quán)益。
3.共建共享，即只有共建才能共享，共建的過(guò)程也是共享的過(guò)程。
4.漸進(jìn)共享，即共享發(fā)展必將有一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)、從不均衡到均衡的過(guò)程。
5.共享發(fā)展，就要把不斷做大的“蛋糕”分好，讓人民群眾有更多獲得感。
二、例題展示
最近一則新聞引發(fā)了社會(huì)的熱議：95后快遞小哥李慶恒被評(píng)定為杭州市高層次人才。他本人不僅可以優(yōu)先搖號(hào)選房，還可以領(lǐng)取100萬(wàn)的購(gòu)房補(bǔ)貼、3萬(wàn)元車牌補(bǔ)貼，并享受“杭州人才碼”5大類、27小類百余項(xiàng)服務(wù)。憑借自己的分揀技能，李慶恒最終拿到了“浙江省第三屆快遞職業(yè)技能競(jìng)賽”的第一名，為此，浙江省人社廳給他頒發(fā)了省級(jí)“技術(shù)能手”的獎(jiǎng)狀。能被認(rèn)定為杭州高層次人才，也讓李慶恒對(duì)這座城市有了新的認(rèn)識(shí)。這給我們什么啟示：
A.共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求
B.協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求
C.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力
D.開(kāi)放是國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路
【答案】A。解析：本題考查理解性知識(shí)考法。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，共享發(fā)展，就要把不斷做大的“蛋糕”分好，讓人民群眾有更多獲得感。選項(xiàng)B、C和D和題干無(wú)關(guān)，排除。故本題答案為A。
三、考查形式
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系考查主要是以最新時(shí)政案例作為題干，理解性考查為主。其中關(guān)于五位一體的知識(shí)點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上記憶。各位考生要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，把握題目中的關(guān)鍵要素，先排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，再根據(jù)材料選擇符合要求的最優(yōu)答案。
