11月24日4時(shí)30分，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，將運(yùn)送嫦娥五號(hào)探測(cè)器至地月轉(zhuǎn)移軌道。11月24日5時(shí)09分，長(zhǎng)征五號(hào)遙五火箭調(diào)姿結(jié)束，器箭分離。長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功將嫦娥五號(hào)探測(cè)器送入地月轉(zhuǎn)移軌道，探月工程第三步正式拉開(kāi)序幕。這是長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭的第二次應(yīng)用性發(fā)射，將運(yùn)送探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器至地月轉(zhuǎn)移軌道，實(shí)施我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)。這是自1976年以來(lái)，全球首次有國(guó)家嘗試從地球的天然衛(wèi)星中獲取樣本。
資料顯示，“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器全重8.2噸，包括軌道器、返回器、著陸器、上升器四個(gè)部分，計(jì)劃在月球的“風(fēng)暴洋”平原登陸，嘗試在月球收集2公斤樣本，并研究11個(gè)技術(shù)科研項(xiàng)目，及嘗試解答月球內(nèi)部火山活躍狀態(tài)保持了多久、月球磁場(chǎng)是如何消散的等問(wèn)題。
對(duì)宇宙千百年來(lái)的探索與追問(wèn)，是中華民族矢志不渝的航天夢(mèng)想。從古代家喻戶曉的“嫦娥奔月”的故事，到如今的“長(zhǎng)五”送嫦五奔月，太空探索無(wú)止境，偉大夢(mèng)想不止步。
一、知識(shí)介紹
(一)物質(zhì)的存在方式
1.運(yùn)動(dòng)包括宇宙間的一切變化和過(guò)程。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。
2.物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
(1)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、永恒的、絕對(duì)的。
(2)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者，是運(yùn)動(dòng)的主體。
(二)物質(zhì)的含義
物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇，是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的
客觀實(shí)在。物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性。
二、例題展示
11月24日4時(shí)30分，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，將運(yùn)送嫦娥五號(hào)探測(cè)器至地月轉(zhuǎn)移軌道。嫦娥五號(hào)是我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走的收官之戰(zhàn)，將實(shí)現(xiàn)我國(guó)首次月球無(wú)人采樣返回任務(wù)，把月壤或月巖等寶貴樣品帶回地球，屆時(shí)將有望為三步走發(fā)展戰(zhàn)略畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。嫦娥奔月”是中國(guó)家喻戶曉的神話故事,相傳嫦娥吞下靈藥后飛上月亮。2004年,中國(guó)正式開(kāi)展月球探測(cè)工程,并命名為“嫦娥工程”，體現(xiàn)了對(duì)自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。這給我們的啟示是：
A.對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和利用
B.表明運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性
C.對(duì)客觀規(guī)律的觀察和改造
D.主觀能動(dòng)性起決定作用
【答案】A。解析：本題考查理解性知識(shí)考法?！疤靻?wèn)一號(hào)”的成功發(fā)射，說(shuō)明我們?cè)谡_認(rèn)識(shí)和利用客觀規(guī)律，A選項(xiàng)正確;物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，B選項(xiàng)錯(cuò)誤;人們可以發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、利用規(guī)律，但不能改造規(guī)律，C選項(xiàng)錯(cuò)誤;人的主觀能動(dòng)性是有限的，主觀能動(dòng)性沒(méi)有決定作用，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為A。
三、考查形式
主要是以案例作為題干，理解性考查為主。其中關(guān)于唯物論中的物質(zhì)的唯一特性和本質(zhì)屬性，需要區(qū)分清楚。故各位考生要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。把握題目中的關(guān)鍵要素，先排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，再根據(jù)材料選擇符合要求的最優(yōu)答案。
